四年級下冊心理健康教育教案－ 3朋友 ｜魯畫版

四年級下冊心理健康教育教案－3朋友｜魯畫版一、教學(xué)目標(biāo)了解“朋友”的定義和重要性。能夠分辨真正的朋友和虛偽的人。學(xué)會尊重、包容、理解和支持朋友。培養(yǎng)良好的交友習(xí)慣，避免打架斗毆等不良行為。二、教學(xué)內(nèi)容通過分組討論“朋友”的定義和重要性，幫助學(xué)生了解友誼的意義。觀看短片《尋找朋友》后，與學(xué)生共同探討其中機(jī)智的女孩是如何分辨真正的朋友的，以及同學(xué)們有沒有遇到虛偽的人，并討論如何應(yīng)對。配合課堂互動，進(jìn)行“分享朋友之間的事情”活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重、包容、理解和支持朋友的能力。重點(diǎn)講解朋友之間的相處方式，在不同情況下做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，同時(shí)宣傳“文明交友，避免斗毆”的重要性。三、教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生理解“友誼”及朋友的定義和重要性。分辨真正的朋友和虛偽的人。培養(yǎng)學(xué)生尊重、包容、理解和支持朋友的能力。四、教學(xué)難點(diǎn)如何區(qū)分真正的朋友和虛偽的人，并幫助學(xué)生理解良好的交友習(xí)慣對心理健康的重要性。五、教學(xué)方法課堂小組討論，激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心。觀看短片并進(jìn)行互動討論，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。上臺分享及自我反思，促進(jìn)學(xué)生交流和思考。六、教學(xué)手段電腦、投影儀、音響等。紙張、筆、彩筆等。七、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好與本課相關(guān)的教學(xué)資源，包括課件、短片等。課堂引入：引入部分可采取老師講解、問題提問、圖片展示、小組探討等方式，重點(diǎn)突出“朋友”這個(gè)話題的定義及重要性。觀看短片并互動討論：放映短片《尋找朋友》，并在短片播放結(jié)束后展開互動探討。要求學(xué)生積極參與討論，將課堂融入到學(xué)生的生活中，促進(jìn)學(xué)生理解和記憶內(nèi)容。如何分辨真正的朋友和虛偽的人，交朋友的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么等問題，共同討論并記下來。分享朋友之間的事情：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享發(fā)生在朋友之間的事情，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。并就學(xué)生的分享進(jìn)行一些點(diǎn)撥、補(bǔ)充等，引導(dǎo)學(xué)生注意尊重、理解、支持和包容朋友（也可通過游戲的方式引入本環(huán)節(jié)）。教學(xué)總結(jié)：將本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，重溫掌握的知識，并對學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定和評價(jià)。對于學(xué)生在分享過程中聚焦于負(fù)面的經(jīng)歷，老師可進(jìn)行短暫的提醒。同時(shí)可以向?qū)W生提出建議：懂得尊重別人，也要學(xué)會保護(hù)自己，遇到問題時(shí)及時(shí)求助和溝通。課后作業(yè)：布置課后作業(yè)：根據(jù)今天的探討和分享，進(jìn)一步理解和掌握如何與朋友相處的方法。即方案，可以選擇寫日記、拍照、制作小視頻、繪畫等多種形式來展現(xiàn)自己的想法。八、教學(xué)評價(jià)以小組討論、觀看短片、分享朋友經(jīng)歷為主線，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，增加學(xué)生生活閱歷。通過多種形式激活和培