語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件

柳公權(quán)書法欣賞1謝謝觀賞2019-8-21柳公權(quán)書法欣賞1謝謝觀賞2019-8-21柳公權(quán)(778－865)，唐朝最后一位大書家，京兆華原（今陜西耀縣）人。宮至太子少師，故世稱“柳少師”。他二十九歲進(jìn)士及第，在地方擔(dān)任一個(gè)低級(jí)官吏，后來(lái)偶然被唐穆宗看見他的筆跡，一時(shí)機(jī)為書法圣品，就被朝廷召到長(zhǎng)安，那時(shí)，柳公權(quán)已四十多歲。穆宗嘗問(wèn)柳公權(quán)用筆之法，公權(quán)答云：「用筆在心，心正則筆正?！?謝謝觀賞2019-8-21柳公權(quán)(778－865)，唐朝最后一位大書語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元“心正筆正”的柳公權(quán)3謝謝觀賞2019-8-21語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元“心正筆正”的柳公權(quán)3思考：1、聽完朗讀后你知道了什么？2、柳公權(quán)的字有什么特點(diǎn)？3、你是怎樣理解“顏筋柳骨”的呢？4謝謝觀賞2019-8-21思考：1、聽完朗讀后你知道了什么？4謝謝觀賞2019-8-25謝謝觀賞2019-8-215謝謝觀賞2019-8-21思考：1、柳公權(quán)深得世人敬佩是因?yàn)槭裁矗?、文中寫出柳公權(quán)的哪幾件事？6謝謝觀賞2019-8-21思考：1、柳公權(quán)深得世人敬佩是因?yàn)槭裁矗?謝謝觀賞2019-默讀3、4自然段，思考：柳公權(quán)只是在談書法嗎？弦外之音是什么意思？

不是，借書法希望穆宗律己清政，告訴穆宗寫字和治理國(guó)家一樣，都必須“心正”。7謝謝觀賞2019-8-21默讀3、4自然段，思考：7謝謝觀賞2019-8-21理解句子：

這個(gè)勸告是真誠(chéng)而大膽的.真誠(chéng)在于柳公權(quán)以自己的書法心得來(lái)打動(dòng)穆宗，希望穆宗能夠律己清政，大膽則在于虛偽做作，直言答對(duì)，如此勸告，自然是對(duì)穆宗的一次不小的觸動(dòng)。8謝謝觀賞2019-8-21理解句子：這個(gè)勸告是真誠(chéng)而大膽的.真誠(chéng)在于柳公權(quán)以自

為什么說(shuō)這是一次機(jī)智大膽的直言？1.別的大臣都贊頌不已時(shí)，柳公權(quán)卻敢于從勸諫的角度持不同的意見，有膽識(shí)。2.機(jī)智，表現(xiàn)在他先提出做為君主應(yīng)當(dāng)怎么做，然后又平和地提出對(duì)于這件衣服的看法。柳公權(quán)答道：“陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當(dāng)選用賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂光明。至于穿一件洗過(guò)幾回的衣服，只不過(guò)細(xì)枝末節(jié)罷了?！?謝謝觀賞2019-8-21柳公權(quán)答道：“陛下，您貴為天子，富有柳公權(quán)神策軍碑10謝謝觀賞2019-8-21柳公權(quán)神策軍碑10謝謝觀賞2019-8-21“用筆在心，心正則筆正。”談?wù)勀闶窃趺蠢斫獾?？理解句子：寫字和做人一樣，要有一顆公正真誠(chéng)的心，去對(duì)待人民，對(duì)待事情，那么，如果是寫字，會(huì)寫得好，如果是為人，會(huì)令人敬佩的。11謝謝觀賞2019-8-21“用筆在心，心正則筆正?！崩斫饩渥樱簩懽趾妥鋈艘徽n文講了柳公權(quán)的哪幾件事呢？1、借談書法希望穆宗律己清政。2、勸諫文宗要賞罰分明，不講究衣著。12謝謝觀賞2019-8-21課文講了柳公權(quán)的哪幾件事呢？1、借談書法希望穆宗律己討論：你還知道歷史上有名的大書法家有哪些？歷史上最著名的四大書法家：

王羲之、顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)楷書四大家：

顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫宋朝四大書法家：

米芾、蘇軾、黃庭堅(jiān)、蔡襄13謝謝觀賞2019-8-21討論：你還知道歷史上有名的大書法家有哪些？歷史上最著名的四大作業(yè)

1.填創(chuàng)優(yōu)22課。2.生字詞寫。14謝