小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm 教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

Unit4Atthefarm教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)課前準(zhǔn)備1.寵物的組合圖片。2.教學(xué)投影片。3.教學(xué)錄音磁帶。4.A項(xiàng)練習(xí)的句子卡片。5.單詞圖片和卡片（師生各自準(zhǔn)備）。6.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。教學(xué)內(nèi)容A.Listen,readandmatch.1.本部分借助圖畫、文字和錄音繼續(xù)感知有關(guān)寵物的單詞和交際用語。2.圖畫呈現(xiàn)的場(chǎng)景為：五個(gè)孩子正在描述他們的寵物。學(xué)生聽錄音讀句子，然后將人物與寵物用線連接。3.本部分學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是寵物能做的事情。涉及到的動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組有：swim,walk,catchamouse,talk,wagitstail。其中動(dòng)詞詞組“catchamouse,wagitstail”為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課學(xué)生曾經(jīng)在一至四冊(cè)感知過的單詞有：swim,walk,talk,can,run,like,red,green,white,blue,black4.本部分學(xué)習(xí)的新語句為：Itcan...至此學(xué)生最少用五句話來描述寵物。這五句話是：Itsnameis...It’s...（顏色）Ithas....（外形）Itcan...It’ssmart/cute.B.Sayandguess.1.本部分為復(fù)習(xí)第1，2課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一個(gè)猜測(cè)游戲，用于幫助學(xué)生練習(xí)用話語對(duì)寵物進(jìn)行描述。2.學(xué)生用幾句話對(duì)自己的寵物進(jìn)行描述，其他人來猜這個(gè)寵物是什么。C.Readandwrite.1.本部分的學(xué)習(xí)目的是：通過讀和寫的練習(xí)復(fù)習(xí)新單詞的音、形、義。2.學(xué)生讀單詞，并按照范例在四線三格里正確抄寫單詞。教學(xué)建議1.本節(jié)課建議教師按照以下順序組織課堂活動(dòng)：1)在教師幫助下學(xué)習(xí)動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組；2)認(rèn)讀單詞和句子，做教材中練習(xí)。3)教師示范描述寵物的語言，學(xué)生感知并模仿；4)做猜測(cè)游戲。下面分項(xiàng)敘述。2.學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，教師應(yīng)幫助學(xué)生對(duì)本單元第1課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。如可以做該課的問答活動(dòng)或做一些單詞猜測(cè)游戲等。3.在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師出示寵物的組合圖片（可以將圖片貼在黑板上），指圖片與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。如：T:Lookatthecat.Doyouknowwhatitcando?Ss:Itcanclimbthetree/catchamouse.T:OK!Lookatthegoldfish.Whocantelluswhatitcando？S:Itcanswim.T:OK!Whataboutthedog/parrot/...?S:...在與學(xué)生對(duì)話的過程中，如果有學(xué)生涉及到新內(nèi)容，教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。此項(xiàng)練習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生從以往的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中提取相關(guān)信息的能力，教師應(yīng)及時(shí)融入課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，觀察學(xué)生對(duì)以往學(xué)習(xí)內(nèi)容的熟練程度、學(xué)生的語言運(yùn)用能力、學(xué)生的創(chuàng)造思維能力等方面，并及時(shí)做記錄。4.學(xué)生在感知?jiǎng)釉~和動(dòng)詞詞組的基礎(chǔ)上，教師幫助學(xué)生用陳述句來表達(dá)，如：Thegoldfishcanswim.Theturtlecanwalk.Thecatcancatchamouse...然后教師幫助學(xué)生做最初步的猜測(cè)練習(xí)，如一人說句子，一人說寵物名稱，如：A:Itcanwagitstail.B:Dog.A:Itcantalk.B:Parrot...最后，教師幫助學(xué)生說：Ilike...Itcan...教師先示范，然后請(qǐng)學(xué)生指寵物圖片模仿。5.教師出示相應(yīng)的語句卡片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，然后指導(dǎo)學(xué)生聽錄音做教材中的A項(xiàng)練習(xí)。6.教師出示某一寵物的圖片，請(qǐng)學(xué)生一人說一句，對(duì)呈現(xiàn)的寵物（圖片）進(jìn)行描述。看看學(xué)生能說多少句，然后教師重復(fù)學(xué)生說過的話語；教師再出示一張寵物的圖片，引導(dǎo)學(xué)