2023年國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃

2023年國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃2023年國(guó)培個(gè)人研修方案1

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步實(shí)施，新的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練教學(xué)方式對(duì)老師提出了更高的要求。為了在這次國(guó)培學(xué)習(xí)中使自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量得到較大提高，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹執(zhí)行教研組的工作方案；結(jié)合物理學(xué)科老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)前教研的實(shí)際狀況，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中探究，在討論中進(jìn)步，在創(chuàng)新中提高”為原則，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高、試驗(yàn)室配備基本齊全為契機(jī)，以提升全體物理老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，使我在思想觀念、師德修養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教科研力量、開(kāi)展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高。

二、研修目標(biāo)

樂(lè)觀探究新課程的理論基礎(chǔ)和物理新課程的基本理念，探究新理念下的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、物理學(xué)習(xí)的基本方式、物理教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)、物理教學(xué)的`基本模式和物理教學(xué)中的素養(yǎng)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練等。為全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù).詳細(xì)有:

1、更新訓(xùn)練觀念，提高熟悉，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的意識(shí)，喜愛(ài)老師工作，愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新進(jìn)取，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、開(kāi)展教學(xué)討論樂(lè)觀性，致力于提高訓(xùn)練教學(xué)水平，探究新的訓(xùn)練教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，勝任物理訓(xùn)練教學(xué)工作，并具備肯定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，敢于突破常規(guī)、樂(lè)觀嘗試，形成和進(jìn)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、把握肯定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，樂(lè)觀探究現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合；樹(shù)立訓(xùn)練科研意識(shí)，樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練科研，提高科研力量。

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐力量。

三、研修措施

1、珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

2、教學(xué)中注意應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)力量，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，把握白板，投影，錄播等運(yùn)用力量，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

3、樂(lè)觀參加研討，樂(lè)觀發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)溝通，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己。

4、立足課堂，擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

5、課前仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，備課注意教法，更注意學(xué)法指導(dǎo)。課后仔細(xì)反思，不斷提高，專(zhuān)心輔導(dǎo)，讓同學(xué)都能有程度的進(jìn)展。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案2

選擇了老師職業(yè)，就意味著老師終身與書(shū)本打交道，與人打交道。超時(shí)工作，超前學(xué)習(xí)，超時(shí)思維的勞動(dòng)制造是老師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。能夠與任何人合作是老師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性，強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí)，強(qiáng)制自己克服懶散的陋俗，強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)生活。天長(zhǎng)日久也就養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的、勤于聯(lián)想、勤于開(kāi)拓創(chuàng)新的習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中，到處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事力量，與他人合作的人格修養(yǎng)。說(shuō)白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn);工作中，樂(lè)觀投身訓(xùn)練科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)進(jìn)展的高度樂(lè)觀探究新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開(kāi)拓型、全能型的萬(wàn)金油老師。我制定了個(gè)人研修方案，內(nèi)容如下：

一、多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書(shū)刊，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。

二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。作為一名老老師，我將連續(xù)積樂(lè)觀參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。同時(shí)，樂(lè)觀主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或討論教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力量。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，準(zhǔn)時(shí)歸納、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出訓(xùn)練教學(xué)研爭(zhēng)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論力量。

四、詳細(xì)實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過(guò)去和將來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的`教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2、擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);端詳今日——在端詳中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開(kāi)展工作。

3、勤于動(dòng)筆，提高訓(xùn)練科研水平。

(1)準(zhǔn)時(shí)積累專(zhuān)題討論的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向?qū)?lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有力量經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我布滿(mǎn)了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，我們自修反思團(tuán)隊(duì)削減了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間，加大老師自身的修心養(yǎng)性，很大程度上讓老師依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)的形勢(shì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步。本學(xué)期我在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平。方案本學(xué)期在三班級(jí)同學(xué)作文起步上做一些好的嘗試和探討，不斷向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的思想，理念，運(yùn)用于自己的課堂。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組內(nèi)研討課。在組課討論上，幫助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕老師參加，爭(zhēng)取取得好的成果。帶領(lǐng)三班級(jí)組朝著和諧樂(lè)觀的方向進(jìn)展。

實(shí)施措施：

1、注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問(wèn)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。

2、依據(jù)社會(huì)的變化與訓(xùn)練改革的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)討論自己的不足(盲點(diǎn))，調(diào)整自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)與力量結(jié)構(gòu)，以自己的進(jìn)展促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)展、學(xué)校的進(jìn)展。

3、注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展供應(yīng)便利。

4加強(qiáng)人文學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高人格修養(yǎng)。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案3

今年，我有幸參與了“國(guó)培方案”?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)支配，既有發(fā)人深省、啟迪才智的專(zhuān)題講座、爭(zhēng)論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫(xiě)的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐熬煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。

首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)老師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們?cè)S多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)同學(xué)的多，很少能夠從自身動(dòng)身，多問(wèn)問(wèn)自己畢竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在訓(xùn)練這塊熱土中老師的職業(yè)道德對(duì)老師起著打算作用，或許態(tài)度打算一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺(jué)，如此專(zhuān)心的循環(huán)往復(fù)，是由于培訓(xùn)班的課例討論讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的訓(xùn)練觀，正是這種換位思索，讓我學(xué)會(huì)了相信同學(xué)，并不斷地感受到相信帶來(lái)的驚喜和力氣。

其次，專(zhuān)家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)好玩。他們對(duì)學(xué)校音樂(lè)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生仰慕。讓我經(jīng)受了一次思想的洗禮，享受了一頓豐富的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語(yǔ)文指明白方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有有用價(jià)值。

第三，我特別仔細(xì)的`聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報(bào)告，仔細(xì)做讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)悟在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加熟悉到新時(shí)期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗位、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)訓(xùn)練，把訓(xùn)練事業(yè)作為自己畢生的追求，樂(lè)觀探究，勇做一名悄悄無(wú)聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有許多的東西沒(méi)有真正討論透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正討論透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給同學(xué)思索問(wèn)題的方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)思索，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

最終，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的許多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們溝通的良好的閱歷運(yùn)用于

平常的訓(xùn)練教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。同時(shí)，今后我將努力做到：

1、將這段日子學(xué)習(xí)的訓(xùn)練理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除連續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在CN刊物上發(fā)表作品。

3、仔細(xì)做好課題討論，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4、加強(qiáng)與專(zhuān)家、同行的溝通，讓才智碰撞，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。

總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了許多，也彌補(bǔ)了

我以前熟悉上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣闊同仁學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的訓(xùn)練教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國(guó)培中收獲許多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿(mǎn)腔熱忱，在今后的教學(xué)中，連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的訓(xùn)練理念，樂(lè)觀轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，爭(zhēng)做一名合格的音樂(lè)老師老師

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案4

為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校要求和自身進(jìn)展需要。特制定本學(xué)年度的連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人研修工作方案。

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容

1、讀完《學(xué)校語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給老師的100條建議》、《寫(xiě)作和教學(xué)寫(xiě)作》三本書(shū)。

2、學(xué)習(xí)課件制作，提高自己制作課件的力量。

3、進(jìn)一步討論電子白板的使用，是電子白板發(fā)揮最大的作用。

三、詳細(xì)措施及支配

1、每天利用1——2小時(shí)看《學(xué)校語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給老師的100條建議》、《寫(xiě)作和教學(xué)寫(xiě)作》三本書(shū)，并做勾畫(huà)、批注。

2、每周保證兩小時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件制作。

3、抓住合適的時(shí)機(jī)討論電子白板的使用，多向熟手、年輕老師請(qǐng)教。

2、參與學(xué)校組織的師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專(zhuān)題講座。

二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、為了提高課堂教學(xué)，我打算樂(lè)觀參與學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校支配教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)各個(gè)老師的教學(xué)閱歷。提高了自己訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

2、參與縣訓(xùn)練局組織的聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的教學(xué)閱歷。

3、仔細(xì)鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材。

4、仔細(xì)備課、編寫(xiě)教案、設(shè)計(jì)有效的'課堂教學(xué)。

5、課后寫(xiě)反思、總結(jié)。

三、教研活動(dòng)方面

1.樂(lè)觀參與聽(tīng)課活動(dòng),學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)方法。

2.樂(lè)觀參與與課堂展現(xiàn)教學(xué)活動(dòng),提高自己的教學(xué)水平。

3.撰寫(xiě)教學(xué)論文。樂(lè)觀參加論文的評(píng)比活動(dòng)，并積累教學(xué)閱歷。

四、個(gè)人目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解訓(xùn)練新理念，解決教學(xué)中疑難問(wèn)

題。

2、鉆研任教班級(jí)學(xué)科的教科書(shū)，細(xì)讀一到六班級(jí)的語(yǔ)文課文。

3、提高指導(dǎo)同學(xué)有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)同學(xué)課堂上傾聽(tīng)、思索、提問(wèn)、溝通力量。

4、掃瞄訓(xùn)練教教學(xué)書(shū)刊雜志，選擇其他有價(jià)植的書(shū)籍開(kāi)闊視野，了解時(shí)代前進(jìn)的步伐。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案5

從20xx年9月16日開(kāi)頭我參與了“國(guó)培方案20xx—農(nóng)村中學(xué)校骨干老師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”學(xué)習(xí)，截止到20xx年11月21日，在“思想政治研修班”置換學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活讓我感到充實(shí)和幸福。兩個(gè)多月的培訓(xùn)是我執(zhí)教生涯的又一次提高和進(jìn)步，又一個(gè)新的篇章。國(guó)培方案的前三階段即將結(jié)束，為了順當(dāng)完成第四階段的學(xué)習(xí)（返崗研修），特制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修方案，詳細(xì)如下：

一、更新觀念，理論指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平有了較大提升，更重要的是它轉(zhuǎn)變了我的訓(xùn)練觀念，使我重新端詳我的訓(xùn)練教學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)和解讀新課標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)獲得勝利的開(kāi)頭，所以我們要在在今后的教學(xué)工作中構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互敬重、相互相信、相互理解的新型的公平、民主的師生關(guān)系。

二、努力調(diào)整或轉(zhuǎn)變?cè)械墓ぷ鞣绞剑诤献髦星筮M(jìn)展新課程提倡培育同學(xué)綜合性學(xué)習(xí),課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨(dú)立一人能夠較好的完成，這就要求老師擅長(zhǎng)了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培養(yǎng)同學(xué)。從而使各學(xué)科、各班級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，相互促進(jìn)。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，骨干老師的自身學(xué)習(xí)和提高是一個(gè)不容忽視的.問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)通過(guò)自身學(xué)習(xí)探究，在自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、各方面綜合力量得到不斷提高的同時(shí)帶領(lǐng)其他老師共同進(jìn)展；這就要求骨干老師做到：（1）有自己的短期或者長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，依據(jù)自身的進(jìn)展規(guī)劃，有目的、有方案地學(xué)習(xí)探究，使自己的綜合力量得到不斷提高；（2）樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，仔細(xì)接受專(zhuān)家的指導(dǎo)、同事的關(guān)心，過(guò)后還要仔細(xì)寫(xiě)好總結(jié)反思，做好自身的學(xué)問(wèn)積累。由于一個(gè)骨干老師的成長(zhǎng)，是要通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)、同事的關(guān)心，自身的反思才能成長(zhǎng)為骨干老師的。

（3）在自身獲得不斷提高的同時(shí)，仔細(xì)做好其他老師的傳、幫、帶，使學(xué)校其他老師獲得共同進(jìn)展，形成良性循環(huán)。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為討論型老師。這次培訓(xùn)給了我最大的鞭策，以后要學(xué)著多擠時(shí)間，多學(xué)習(xí)，盡量在理論上多鉆研些，并多動(dòng)筆、多總結(jié)、多積累，向討論型老師努力。要樂(lè)觀爭(zhēng)取做一名合格的骨干老師，光會(huì)教還不行，還得研。

四、漸漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更加覺(jué)得教學(xué)要有共性，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格。尤其是課堂教學(xué)，要讓同學(xué)學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)開(kāi)放思維互動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，讓課堂教學(xué)有效開(kāi)放，課外學(xué)習(xí)有效延長(zhǎng)。

五、個(gè)人研修支配：

1、制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修方案。結(jié)合自己的實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)狀況制定個(gè)人在崗實(shí)踐研修方案，并根據(jù)方案按時(shí)保質(zhì)保量完成研修任務(wù)，切實(shí)提高自己的研修水平。

2、閱讀訓(xùn)練理論專(zhuān)著。讓書(shū)籍來(lái)充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。

3、上好一節(jié)公開(kāi)課。在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代訓(xùn)練思想、現(xiàn)代教學(xué)理念和實(shí)踐研修的成果相結(jié)合，并出示一節(jié)示范課，學(xué)校負(fù)責(zé)人和教研組組織點(diǎn)評(píng)和研討溝通，通過(guò)示范課展現(xiàn)起到相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。

4、仔細(xì)聽(tīng)取本校有閱歷老師的課，并做好記錄。

5、做好課題討論工作。依據(jù)在集中培訓(xùn)期間的所學(xué)，結(jié)合本人的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研修成果，通過(guò)參加課題討論，提高自身的訓(xùn)練科研力量。

6、樂(lè)觀主動(dòng)請(qǐng)教育師，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。

六、國(guó)培影響我一生。走進(jìn)國(guó)培，傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，吸取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念，帶來(lái)了豐富的精神食糧。我覺(jué)得培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。學(xué)習(xí)、思索背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到訓(xùn)練是布滿(mǎn)才智的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在連續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限盼望。在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，將此次培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到好閱歷、好做法大膽應(yīng)用到實(shí)際工作中，到處以身垂范，樂(lè)觀主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它老師一起，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，開(kāi)拓進(jìn)取，取得更新的成果，實(shí)現(xiàn)自我超越，為訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。也感謝“國(guó)培”為我們供應(yīng)這么難得的機(jī)會(huì)，促使我在訓(xùn)練工作中努力前行。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案6

研修目標(biāo)

1.深化解讀中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn),把握CamtasiaStudio8.5漢化版的使用技巧，為錄制微課打基礎(chǔ)。

2.通過(guò)師德標(biāo)兵典型案例和報(bào)告的學(xué)習(xí)，樹(shù)立鄉(xiāng)村老師的職業(yè)抱負(fù)，培育堅(jiān)守鄉(xiāng)村訓(xùn)練的情懷。

3.把握老師心理健康與壓力管理學(xué)問(wèn)，主動(dòng)調(diào)適自身存在的心理問(wèn)題。

4.通過(guò)訓(xùn)練教學(xué)力量板塊的學(xué)習(xí)，把握學(xué)校化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)難點(diǎn)的分析，教學(xué)策略的討論，學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)用，學(xué)校化學(xué)試驗(yàn)的.教學(xué)策略、校本研修與專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

5.嘗試?yán)谩拔⒄n”在復(fù)習(xí)課中“學(xué)問(wèn)梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用。

研修主題

1.微課制作方法與技巧

2.師德與老師心理調(diào)適

3.學(xué)校化學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)在“和合335”教學(xué)模式中的應(yīng)用

4.老師校本研修的途徑和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展

實(shí)施步驟

1.依據(jù)線(xiàn)下藕海學(xué)校化學(xué)教研組爭(zhēng)論溝通的結(jié)果，仔細(xì)擬定“20xx年國(guó)培整合培訓(xùn)”個(gè)人研修方案，熟悉的目標(biāo)，明白各階段的任務(wù)。

2.利用“國(guó)培方案(201-201)”-四川省老師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，仔細(xì)聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，把握老師應(yīng)當(dāng)具備的通識(shí)職業(yè)素養(yǎng)，以及化學(xué)訓(xùn)練教學(xué)力量，以此提高自己的教學(xué)水平。

3.樂(lè)觀參加工作坊研討活動(dòng)，在活動(dòng)中樂(lè)觀發(fā)帖和回帖，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。

4.利用全國(guó)中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)搭建的學(xué)科專(zhuān)家在線(xiàn)答疑平臺(tái)，與在線(xiàn)專(zhuān)家互動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑。

5.理論與實(shí)踐相聯(lián)，不斷在教學(xué)中踐行，展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果。

預(yù)期研修成果

通過(guò)本次“國(guó)培”的整合培訓(xùn)，期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下，把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結(jié)合，嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“學(xué)問(wèn)梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個(gè)流程的教學(xué)，有利于以后用事先錄制的“微課”，解決老師在參與各類(lèi)培訓(xùn)或者請(qǐng)假狀況下，找不到老師代課的難題。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案7

一、傾聽(tīng)――樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，用心聽(tīng)講，仔細(xì)傾聽(tīng)專(zhuān)家，并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的不足國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修方案國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修方案。

二、樂(lè)觀參加――向?qū)＜艺?qǐng)教

對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的'教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家關(guān)心解決國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修方案文章國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人樂(lè)觀參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、反思――查找提升新途徑

結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出，寫(xiě)出研修日志。我將對(duì)比自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，查找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，查找與現(xiàn)代訓(xùn)練理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到的提高。

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，把握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修方案。了解數(shù)學(xué)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)，理解討論訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律和討論同學(xué)的基本方法和策略，提高把握訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律和同學(xué)進(jìn)展規(guī)律的力量。把搜學(xué)的東西用到實(shí)踐中，并且在研修結(jié)束，寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案8

自從踏上數(shù)學(xué)老師這個(gè)工作崗位至今已經(jīng)有十幾年了，從剛剛踏上三尺講壇的奇怪???與興奮，到職初的迷茫與困惑，再到如今教學(xué)工作稍有體會(huì)，這一切都來(lái)之不易。反思自己的英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)工作，的確，許多地方還需要完善和改進(jìn)。在平常的英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)工作中，我能依據(jù)英語(yǔ)訓(xùn)練課程目標(biāo)來(lái)指定教學(xué)進(jìn)度和詳細(xì)的教學(xué)任務(wù)，環(huán)節(jié)等，在詳細(xì)的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上能有所創(chuàng)新，把英語(yǔ)語(yǔ)言課的教授與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。在備課組和教研組內(nèi)，我能把自己在教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)和參與市、區(qū)教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)來(lái)的先進(jìn)的教學(xué)理念和適用的教學(xué)閱歷與我們的同事共享，與同事們互幫互助，一起為提高學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)水平努力。

一、在實(shí)際的教學(xué)工作中，我面臨了許多由于教學(xué)閱歷或教學(xué)討論不到位的困惑，例如，如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性？

如何布置更為有效的作業(yè)來(lái)進(jìn)一步督促同學(xué)的學(xué)問(wèn)的汲取內(nèi)化？

如何用比較可行的教學(xué)策略來(lái)激發(fā)基礎(chǔ)較差同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性？

如何處理同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯效率較差的問(wèn)題？

如何提高同學(xué)的聽(tīng)力水平？

如何搞好學(xué)校英語(yǔ)的老師培訓(xùn)?等等。在之前的教學(xué)工作中，我也面臨了題海戰(zhàn)的逆境，也面臨了教學(xué)成效不大的問(wèn)題，我想解決這些逆境的好方法就是多討論，多體會(huì)，多記錄，應(yīng)當(dāng)使自己從學(xué)習(xí)型的老師轉(zhuǎn)變成討論型的老師。

二、預(yù)期目標(biāo)。

作為市級(jí)青年骨干老師，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《資陽(yáng)市訓(xùn)練系統(tǒng)中青年骨干老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展促進(jìn)方案》中的指導(dǎo)思想。依據(jù)20xx西南高校影子研修啟動(dòng)儀式上的會(huì)議精神，以實(shí)施新課程的推動(dòng)策略討論為中心，以討論課堂教學(xué)基本規(guī)律，探究有效的學(xué)科德育教學(xué)方法為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。在英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)中，培育同學(xué)“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的環(huán)境，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，以達(dá)到同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言的最終目的。在日常教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和教科研探究，多學(xué)習(xí)、多體會(huì)、多總結(jié)，切實(shí)提高課堂實(shí)效性，讓課堂教學(xué)真正成為素養(yǎng)訓(xùn)練的重要基地。

三、研修時(shí)間

20xx年x月——20xx年x月

四、詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，盡可能多看權(quán)威性的訓(xùn)練類(lèi)期刊雜志，如：《人民訓(xùn)練》、《四川訓(xùn)練》、《中國(guó)訓(xùn)練報(bào)》、《中學(xué)校訓(xùn)練》等，準(zhǔn)時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的`心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。，了解更多聞名訓(xùn)練專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的

訓(xùn)練教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、仔細(xì)遵守培訓(xùn)制度，根據(jù)培訓(xùn)要求，不早退，不遲到，不缺席，有事情給老師請(qǐng)假，仔細(xì)完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)。

3、平常加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的書(shū)寫(xiě)，力爭(zhēng)自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。

4、成為導(dǎo)師的完善影子，跟隨導(dǎo)師鉆研教材，討論課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，使自己說(shuō)課、上課、評(píng)課力量得到提高，教學(xué)力量和教學(xué)水平得到很大提升，嚴(yán)格根據(jù)“影子研修物化成果表”完成相應(yīng)任務(wù)。

5、注意自身訓(xùn)練理論水平的提高，做一名擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，擅長(zhǎng)討論，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型、討論型老師。將優(yōu)秀老師以及自己教學(xué)中的問(wèn)題，寫(xiě)成案例，探討課堂教學(xué)。將自己訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐和理論結(jié)合起來(lái)，留意多鉆研，勤思索，準(zhǔn)時(shí)記載身邊的訓(xùn)練大事，訓(xùn)練故事和自己的思考感悟，撰寫(xiě)成訓(xùn)練教學(xué)論文。反過(guò)來(lái)引領(lǐng)自己，提高自己理論水平，提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，上網(wǎng)掃瞄好的訓(xùn)練教學(xué)信息，準(zhǔn)時(shí)發(fā)表自己的看法或感悟，和別人進(jìn)行溝通和互動(dòng)，把握新的訓(xùn)練教學(xué)信息，開(kāi)拓視野。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！求學(xué)的道路雖然辛苦，我會(huì)珍惜這次影子研修培訓(xùn)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格根據(jù)方案，多聽(tīng)，多看，多參加，多感悟，力爭(zhēng)為以后的工作儲(chǔ)備豐厚的“糧草”。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案9

在這個(gè)寒冷的冬季，我覺(jué)得是最有意義的。由于能到重慶參與“國(guó)培方案”農(nóng)村中學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無(wú)疑是在我的訓(xùn)練教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的光榮。據(jù)了解，“國(guó)培方案”是訓(xùn)練部落實(shí)第四屆全國(guó)訓(xùn)練工作大會(huì)和《國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)精神的第一項(xiàng)重大舉措，是建國(guó)以來(lái)規(guī)模最大、層次最高的一次老師培訓(xùn)。因此我特殊珍惜。我覺(jué)得自己是好學(xué)的，為了爭(zhēng)取到能外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我始終努力著努力著。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我以在培訓(xùn)期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的訓(xùn)練觀念，與新時(shí)期的訓(xùn)練觀念保持全都。

2、提高自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)訓(xùn)練理論，針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展力量。

三、研修方式及內(nèi)容

1、傾聽(tīng)各位專(zhuān)家教授的講座，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)并做好筆記，課后細(xì)思慢嚼。

2、多讀書(shū)且讀好書(shū)，在讀書(shū)研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。方案讀書(shū)書(shū)目：《訓(xùn)練的抱負(fù)與信念》《愛(ài)彌兒》《愛(ài)的訓(xùn)練》《新訓(xùn)練之夢(mèng)》《給老師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。

3、觀看名師課堂老師，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜尋名家上課視頻或獲獎(jiǎng)老師視頻，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，對(duì)比學(xué)習(xí)他人的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方式等。

4、堅(jiān)持每周寫(xiě)一次訓(xùn)練札記，反思自己訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的得失，尋求更好的訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。我曾經(jīng)在“國(guó)培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫(xiě)到：寫(xiě)訓(xùn)練日志，可以反思自己的訓(xùn)練過(guò)程中的不足，想到改進(jìn)的的方法;寫(xiě)訓(xùn)練日志，可以共享訓(xùn)練的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫(xiě)訓(xùn)練日志，無(wú)疑是讓老師再一次成長(zhǎng)，是老師對(duì)同學(xué)、對(duì)訓(xùn)練的一種奉獻(xiàn)，也是更好地做自己，做一個(gè)更美的'自己。

5、每學(xué)期聽(tīng)課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是他校的執(zhí)教，盼望能從一個(gè)角度觀課，一個(gè)主題觀課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，擇其善者而從之，其不善者而改之，不斷訂正自己的一些毛病。

6、多參加學(xué)校老師教研組探討學(xué)習(xí)，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)良好的訓(xùn)練教學(xué)方法。

有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教同學(xué)動(dòng)有意義。一個(gè)老師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的同學(xué)的力量就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到同學(xué)的喜愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)，要給同學(xué)一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的老師。盼望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)!

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案10

20xx年9月30日至今，我有幸參與了“國(guó)培方案(20xx)”—湖南省中學(xué)校學(xué)科老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我非常珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀仔細(xì)的參加了培訓(xùn)的全過(guò)程?？v觀本次培訓(xùn)活動(dòng)支配，既有發(fā)人深省、啟迪才智的專(zhuān)題講座、爭(zhēng)論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐熬煉。這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村老師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自?xún)?nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。在培訓(xùn)中我仔細(xì)傾聽(tīng)了多位訓(xùn)練專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)會(huì)了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法?？梢哉f(shuō)此次培訓(xùn)是獲益匪淺，使我受益終身，如同一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，讓我進(jìn)行了一次。下面我簡(jiǎn)潔地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、名師課堂，風(fēng)趣幽默，才智親和，精彩紛呈，讓我折服。專(zhuān)家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)好玩。他們對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生仰慕。讓我經(jīng)受了一次思想的洗禮，享受了一頓豐富的精神大餐，他們的講座針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有有用價(jià)值，為當(dāng)前的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)指明白方向。

二、我特別仔細(xì)的聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報(bào)告，尤其是關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加熟悉到新時(shí)期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗位、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)訓(xùn)練，把訓(xùn)練事業(yè)作為自己畢生的'追求，樂(lè)觀探究，勇做一名悄悄無(wú)聞的耕耘者。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正討論透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給同學(xué)思索問(wèn)題的方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)思索，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

三、在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的許多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們溝通的良好的閱歷運(yùn)用于平常的訓(xùn)練教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。今后我將努力做到：

1、將國(guó)培中學(xué)習(xí)的訓(xùn)練理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去，為做科研型老師而努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除連續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。

3、仔細(xì)做好課題討論，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4、充分利用好國(guó)培計(jì)

“國(guó)培方案(20xx)”個(gè)人研修總結(jié)1劃這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)溝通，讓才智碰撞，讓國(guó)培播下的種子生根、發(fā)芽、結(jié)果。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案11

為了切實(shí)提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用力量、學(xué)科教學(xué)力量和專(zhuān)業(yè)自主進(jìn)展力量，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使自己不斷提高訓(xùn)練理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問(wèn)更新力量和訓(xùn)練科研力量，不斷完善自己，我制定了如下學(xué)習(xí)方案：

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從自身工作環(huán)境與需求動(dòng)身，提升自己的信息化水平。

2、通過(guò)培訓(xùn)，把握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。聚焦同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、通過(guò)培訓(xùn)，豐富教學(xué)閱歷，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課，提升自己的課堂教學(xué)效能。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為自己可持續(xù)的老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)信息化空間積累閱歷。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、仔細(xì)聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。

2、樂(lè)觀參加班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中樂(lè)觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。

3、每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，并做好讀書(shū)筆記。

4、撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。

三、詳細(xì)措施及要求

1、勤奮好問(wèn)，樂(lè)觀反思。

向名師學(xué)習(xí)，充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)覺(jué)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣準(zhǔn)時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)足的地方或有什么困惑。在總

結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。從而不斷充實(shí)自己，完善自我。

2、加強(qiáng)溝通，向同行學(xué)習(xí)。

與同伴協(xié)作，互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)擅長(zhǎng)合作，誰(shuí)就離勝利更近一分。樂(lè)觀參與校本教研，樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí)，每次聽(tīng)課后仔細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本，除填寫(xiě)評(píng)課表外，至少寫(xiě)一篇充實(shí)的聽(tīng)后感。充分發(fā)揮老師辦公室的“聊文化”，共同探討最新訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，關(guān)注訓(xùn)練熱點(diǎn)，溝通訓(xùn)練觀念，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，一個(gè)有利于學(xué)校進(jìn)展的訓(xùn)練氛圍。

3、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的'教學(xué)討論中我將嘗試推廣多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，注意積累，形成文字，提升教學(xué)討論力量。在本次國(guó)培方案學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我肯定會(huì)有效提升自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的力量、利用信息技術(shù)支持同學(xué)開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)所應(yīng)具有的力量和專(zhuān)業(yè)自主進(jìn)展的力量。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開(kāi)展工作。我相信，自己有力量經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案12

一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展基礎(chǔ)分析

（一）優(yōu)勢(shì)

1、本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與進(jìn)展上表現(xiàn)較好，在討論應(yīng)用等其它幾方面則表現(xiàn)平平。

2、本人有參與過(guò)信息技術(shù)力量培訓(xùn)與考試，所以能嫻熟的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)老師進(jìn)行ppt課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。

3、平常喜愛(ài)多媒體教學(xué)，能依據(jù)教學(xué)需要自己制作PPT課件，能嫻熟地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。

（二）不足

1、缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的力量，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展，沒(méi)有實(shí)踐閱歷。

2、很少使用信息技術(shù)手段幫助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的合作、溝通、探究、反思與制造的活動(dòng)，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了。

3、只注意老師信息技術(shù)力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)較少，尤其在信息搜集和處理力量上指導(dǎo)偏少。

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)分析

1、立足于本校實(shí)際，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中建構(gòu)具有本地、本校特色的教學(xué)模式。

2、利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn)，提升英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性，用多媒體

教學(xué)可以關(guān)心同學(xué)強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)，有效的將抽象學(xué)問(wèn)形象化，便于記憶。

3、借助信息技術(shù)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高同學(xué)推斷事物和解決問(wèn)題的力量。拓寬學(xué)習(xí)思路，培育同學(xué)創(chuàng)新思維，促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

4、建立適合自身進(jìn)展的學(xué)問(wèn)體系。利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，樂(lè)觀參加技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展活動(dòng)，讓自己不僅要具備計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)科學(xué)問(wèn)，還要具備訓(xùn)練教學(xué)方法方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并具備肯定的實(shí)踐操作力量，不斷提升教學(xué)水平。

5、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的反思，看到自己的進(jìn)步和縱向進(jìn)展軌跡，確立自我進(jìn)展的信念。關(guān)心自己分析理論修養(yǎng)方面的缺陷，以便更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論、接受信息，促進(jìn)進(jìn)展。

6、學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要講究實(shí)效，不能只停留于其表面形式；要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)的參加樂(lè)觀性；留意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，培育同學(xué)的想象力，提高同學(xué)的創(chuàng)新力量。

三、本次研修內(nèi)容的確定

1、每天支配時(shí)間學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì)，親密聯(lián)系課堂教學(xué)注意理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對(duì)學(xué)習(xí)中消失的新問(wèn)題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際狀況來(lái)解決，無(wú)論是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務(wù)。

2、嚴(yán)格根據(jù)研修流程，結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己的短板。要熟識(shí)研修的平臺(tái)，根據(jù)每一板塊的要求，樂(lè)觀收看專(zhuān)家的視屏講座，主動(dòng)參加群內(nèi)的爭(zhēng)論話(huà)題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不

懂會(huì)不會(huì)的學(xué)問(wèn)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與共享。

3、通過(guò)多種途徑獵取信息技術(shù)訓(xùn)練資源，把握加工、制作和管理信息技術(shù)訓(xùn)練資源的工具與方法。

4、向有閱歷的同伴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們信息化教學(xué)過(guò)程的閱歷，鞏固和提升自己運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的力量。

四、個(gè)人研修支配

1、平常要多讀書(shū)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的力量短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)思想，吃透本次研修的'課程主題，有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題綻開(kāi)研修。

2、樂(lè)觀主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培育自己的合作力量。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要虛心向有力量的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的力量，關(guān)心同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過(guò)程中共同進(jìn)步的目的。

3、學(xué)思寫(xiě)相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持思索，堅(jiān)持撰寫(xiě)研修日記，每周至少撰寫(xiě)一篇研修心得，用一年的時(shí)間來(lái)梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。

五、所需要的支持

學(xué)校資源比較匱乏，只配備有1個(gè)多媒體能教室，老師也沒(méi)有辦公電腦。要達(dá)到以上的要求，還需要想許多方法，克服許多困難。

2023年國(guó)培個(gè)人研修方案13

我是吉林省扶余市試驗(yàn)學(xué)校老師，擁有xx年教齡，現(xiàn)任學(xué)校四班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科，這是我其次次參與“國(guó)培方案”研修學(xué)習(xí)，每一次都有新感覺(jué)、新收獲、新啟發(fā)。

根據(jù)“國(guó)培方案（20xx）”吉林省中學(xué)校老師網(wǎng)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案的要求，我于20xx年x月x日開(kāi)頭學(xué)習(xí)，到11月x日結(jié)束，每天晚上我都抽出2個(gè)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，休息日每天抽出4個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，經(jīng)過(guò)這期的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，下面把我的學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下。

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富有用。

這次“國(guó)培方案”學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅內(nèi)容豐富，而且在訓(xùn)練教學(xué)中也特殊有用。在中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用方面，內(nèi)容特殊豐富，從編輯文檔、加工圖像、處理聲音、處理視頻始終到制作演示文稿等等，講解的內(nèi)容讓人耳目一新，特殊有用。劉月艷、李惠玲兩位名師，以《圖型的密鋪》為例生動(dòng)的講解了網(wǎng)絡(luò)課件在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，可以說(shuō)是聲文、圖并茂，給我在教學(xué)中得到了很大的啟發(fā)，很有有用價(jià)值。

二是學(xué)習(xí)形式多種多樣。

“國(guó)培方案”的學(xué)習(xí)形式包括了閱讀、解析、講座、互動(dòng)、溝通等，給了我全新的感覺(jué)，學(xué)的好玩味、有愛(ài)好，喜愛(ài)學(xué)、愿意學(xué)，例如在《數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域相關(guān)理念、目標(biāo)與核心概念》的內(nèi)容支配上，沒(méi)有只是枯燥的文字學(xué)習(xí)，而是支配通過(guò)講座的形式來(lái)吸引學(xué)員，特殊是馬云鵬教授的講座，可以說(shuō)是通俗易懂，讓人入耳入心，終身受益。

三是重在參加收獲頗豐。

這次學(xué)習(xí)我仔細(xì)的記了筆記，傾聽(tīng)了每一位名師，每一位教授的講解或講座，給我設(shè)計(jì)了每多的參加課題與項(xiàng)目，有簡(jiǎn)報(bào)閱讀成果、專(zhuān)家視頻答疑閱讀成果，還有參加多種多樣的活動(dòng)成果，這就使得學(xué)員不是死學(xué)習(xí)，而是擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的`參加深度和廣度，不僅在培訓(xùn)研修網(wǎng)上學(xué)到了東西，也讓我增加了對(duì)其他學(xué)問(wèn)的涉獵面，豐富了自己，充實(shí)了自己。

四是教學(xué)理念明顯改進(jìn)。

這次研修培訓(xùn)，不僅學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，還讓我發(fā)覺(jué)了我的很多不足，給我供應(yīng)了學(xué)習(xí)和努力的方向。之前給同學(xué)上課，在線(xiàn)課件應(yīng)用很少，通過(guò)學(xué)習(xí)我也嘗試應(yīng)用在線(xiàn)課件，課堂效果特殊好。在學(xué)習(xí)《滿(mǎn)園桃李敬師魂—師德標(biāo)兵報(bào)告》時(shí)，看到劉瑋老師的講座特殊感動(dòng)，她的行為給我們新時(shí)代的老師指明白方向，作為人民老師，只有擁有好的師德才能教出好的同學(xué)。

五是對(duì)培訓(xùn)的建議意見(jiàn)。

主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容還要豐富，在學(xué)習(xí)拓展方面直接提出老師應(yīng)學(xué)習(xí)哪些參考資料；要多增加一些基層老師的觀摩課，多供應(yīng)一些同課異構(gòu)的觀摩課；在成果支配方面分?jǐn)?shù)多向溝通互動(dòng)方面傾斜，調(diào)動(dòng)老師參加的樂(lè)觀性。

學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，這次學(xué)習(xí)雖然給我很大的收獲與啟示，但這在學(xué)習(xí)的海洋中只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教書(shū)育人就得活到老學(xué)到老，我肯定會(huì)借著國(guó)培研修的學(xué)習(xí)熱潮，不斷學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)豐富自己，用自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)育桃李，用自己的行