師徒結(jié)對聽課記錄-程健

師徒結(jié)對聽課記錄_程健南太湖國際幼兒園時間內(nèi)容執(zhí)教者陳琴琴9月語言：月亮船目標(biāo)1．知道故事的主要情節(jié)，體驗故事中動物之間相互幫助的情感。2．領(lǐng)略蒲公英所見到的祖國山河，感受祖國山河的美。3．了解我國有世界上最高的山、最長的長城、最大的廣場。準(zhǔn)備1．掛圖第7號，故事磁帶，錄音機，實物小圖：蟋蟀、螳螂、月亮船仙女等2．幼兒每人一本圖書過程1．劃小船。（1）老師和幼兒一起做“劃小船”的動作。（2）（出示月亮船的小圖）：剛才，你們是劃著自己的小船，老師這兒也有一條小船，它是月亮船。今天就請你們聽一個關(guān)于月亮船的故事。2．傾聽故事。（1）老師有感情地完整講一遍故事后提問：師：故事的名字叫什么？師：蒲公英被風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)的地方遇到了誰？看到了什么？師：是誰幫助她找到了家？（2）幼兒邊看掛圖邊聽第一段故事后提問：師：蒲公英被吹到了很遠(yuǎn)的地方，它睜開眼看到了什么？師：討論：故事中說到的“陌生的地方”是個什么樣的地方？師：蒲公英碰到了誰？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？師：蒲公英又碰到了誰？螳螂是怎樣勸說蒲公英的？師：蒲公英最后碰到了誰？蒲公英是怎么對她說的？（3）幼兒邊看掛圖邊聽第二段故事后討論：師：世界上最高的山是什么山？（喜馬拉雅山）師：世界上最長的長城在哪里？（中國的萬里長城）師：世界上最大的廣場是什么廣場？（中國北京的天安門廣場）師：世界上最大的海洋是哪一個？（太平洋）師：蒲公英的家到底在哪兒？（萬里長城大墻下的一棵小草旁）3．嘗試分角色故事。（1）幼兒人手一本活動材料，邊看圖邊講故事（2）嘗試分角色表演故事。建議可引導(dǎo)幼兒合作畫一幅自己家鄉(xiāng)的畫，并嘗試寫一寫自己家鄉(xiāng)的故事。二0一二學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對南太湖國際幼兒園時間內(nèi)容執(zhí)教者陳琴琴10月語言：花瓣兒風(fēng)車目標(biāo)1.懂得借助工具能使麥子變成面粉，并知道許多食品都是由面粉制作而成的。2.學(xué)習(xí)用自己的語言描述麥子變成食品的過程準(zhǔn)備1.小石磨一臺，面粉一袋。2.布置一個食品品嘗會，有餅干、饅頭、面包等面粉制成的食物，供幼兒品嘗。過程一.欣賞故事。.完整欣賞故事一遍。.小螞蟻想讓麥子變成什么?.為什么媽媽說要讓它們先變成白白的、細(xì)細(xì)的?白白的細(xì)細(xì)的是什么呢?.怎樣才能讓麥子變成面粉呢?.小螞蟻們想了什么辦法讓石磨飛快地轉(zhuǎn)起來了?.借助風(fēng)車和石磨，麥子可以變成面粉，面粉可以變出許許多多好吃的東西。二.理解麥子變成食品的過程。.啟發(fā)幼兒用自己的語言描述麥子變食品的過程。.你知道還有哪些東西也是面粉做的嗎?三.面粉食品品嘗會。.引導(dǎo)幼兒品嘗一些面粉食品，并自由說說這些食品的顏色、形狀、味道。2.說說這些食品是用什么做成的。建議可以請幼兒觀看石磨磨麥子的過程，如沒有麥子可用糯米替代。讓幼兒親眼看到從顆粒狀到細(xì)末狀的變化過程。二0一二學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對南太湖國際幼兒園時間內(nèi)容執(zhí)教者陳琴琴10月美術(shù)：青花瓷目標(biāo)1、欣賞青花瓷，能初步感受到白底青花的古樸簡約美。2、知道青花瓷是中國人發(fā)明的，嘗試用多種線條繪制青花，裝飾廢舊瓶子。3、體驗變廢為寶的成功快樂。準(zhǔn)備課件《美麗的青花瓷》音樂：琵琶語廢舊飲料瓶（內(nèi)膽涂白色顏料）藍(lán)色油性筆過程一、出示教師自制的青花瓷瓶引起幼兒興趣1、它的身上畫了什么顏色？有什么花紋？這種瓷器只有白和藍(lán)兩種顏色，古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得瓷器上的花紋像花兒一樣美。這種白底藍(lán)花的瓷器有個好聽的名字叫~~青花瓷。二、欣賞課件《美麗的青花瓷》教師示范制作青花瓷。1、教師講述青花瓷的故事引導(dǎo)幼兒觀看課件2、引導(dǎo)幼兒說說青花瓷美麗的圖案原來每個青花瓷上，中間都畫了一個美麗的圖案，如果讓你來設(shè)計，你想畫上什么圖案呢？（1）繼續(xù)看課件，發(fā)現(xiàn)花紋裝飾的重要（2）老師出示幾種花紋紋樣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識欣賞三、制作青花瓷瓶1、繼續(xù)看課件，發(fā)現(xiàn)青花瓷在生活中裝扮的美。（1）指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫。（2）幫助幼兒掌握繪畫的重點及繪畫大小。四、請幼兒上來講述設(shè)計意圖，教師點評。建議美術(shù)活動有很多技巧在里面，這需要老師在活動前就要進(jìn)行深刻認(rèn)真的思考，孩子的水平基本上是相同是，大班幼兒要幫助他們在不知不覺中了解一些繪畫技巧，這比無目的地練習(xí)很多次要來得好，幼兒對點、線、面的掌握是繪畫表現(xiàn)造型的最基本要素，點線面是美術(shù)活動中一個很重要的內(nèi)容，掌握好它，將對繪畫的提高有巨大的幫助。二0一二學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對南太湖國際幼兒園時間內(nèi)容執(zhí)教者陳琴琴11月語言：七色花目標(biāo)1、理解故事的內(nèi)容,并學(xué)說故事中的短句。2、體驗幫助別人是件快樂的事情準(zhǔn)備一朵七色花。故事磁帶過程一、出示七色花引出主題，并激發(fā)幼兒的興趣。1、瞧！今天我給你們帶來什么了？（出示七色花）2、我們一起來數(shù)數(shù)它有幾種顏色？再來看看它分別是什么顏色的花瓣？幼兒回答（它有7種顏色。它的顏色分別是：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。）3、如果每片花瓣真能實現(xiàn)一個愿望，那么這朵花能實現(xiàn)幾個愿望呢？二、理解故事內(nèi)容，初步感知這個小姑娘是如何利用七色花。1、幼兒傾聽故事一遍。提問：你從剛才的故事里聽到了什么？小姑娘的名字叫什么？珍妮在樹林里迷路的時候遇到了誰？老婆婆怎么樣來幫助珍妮的？珍妮是怎么利用第一片紅色花瓣的？又是怎么說的？并學(xué)說一下幼兒學(xué)說“飛喲，飛喲，小花瓣，聽我說呀,照我做呀，請你快快把我送回家。”提問：珍妮是怎么利用其他花瓣的？又是怎么說的？并學(xué)說一下師：珍妮用到第七片橙色花瓣的時候心里是怎么想的？意識到了什么？并學(xué)說一下。提問：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么說的？并學(xué)說一下。真正讓珍妮快樂的是哪一朵花瓣?為什么會讓她快樂起來呢?教師小結(jié)：真正讓珍妮快樂的是橙色的花瓣.因為她幫助了別人.所以會快樂三、想像擁有七色花T：假如你也幼一朵七色花你想做什么呢？口請幼兒學(xué)用珍妮的話語：“飛喲，飛喲，小花瓣請你。。。。。。?！钡木涫奖磉_(dá)自己的美好愿望建議《七色花》的故事篇幅較長，如果教師把握不好時間就很容易拖堂，造成幼兒學(xué)習(xí)的疲勞感。所以在活動中，牢牢地抓住故事的主心桿，珍妮是怎樣用這七片花瓣的？珍妮在實現(xiàn)愿望的過程中的心情是怎樣的？以分段的形式展開講。二0一二學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對南太湖國際幼兒園時間內(nèi)容執(zhí)教者陳琴琴12月美術(shù)：森林的城市目標(biāo)1、通過聯(lián)想，表現(xiàn)城市中的高層建筑、立交橋等形象。2、能用遮擋法等技能作畫準(zhǔn)備畫筆、紙過程（一）知作畫方式，產(chǎn)生作畫興趣。1、你們還記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎？一群小朋友坐著旅游車從城市來到森林旅游，小朋友們怎樣向小動物們“比劃”，來介紹城市呢？2、在充分討論后，教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒根據(jù)有動物可以看到的東西進(jìn)行“比劃”，介紹城市。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象和聯(lián)想，如花藤想象成馬路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場的設(shè)施。3、教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫的內(nèi)容，在樹，花、草、云等想象上添畫，表象城市里的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。（二）分組進(jìn)行集體創(chuàng)作〈森林城市〉。1、分工作畫，教師巡回指導(dǎo)，立交橋、大廈，可請能力強點的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒涂色。2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。（三）欣賞評比。1、幼兒將作品放在展覽區(qū)，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品建議在教學(xué)活動中可以充分發(fā)揮的幼兒想象力，但是在想象之后就要讓幼兒通過畫筆表現(xiàn)出來，在活動中教師還是應(yīng)該把重點放在幼兒繪畫技巧的培養(yǎng)上，只有掌握技能才能發(fā)揮想象。二0一二學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對南太湖國際幼兒園時間內(nèi)容執(zhí)教者陳琴琴12月音樂：數(shù)高樓目標(biāo)1、理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲中表達(dá)的歡快情緒。2、邊歌唱邊游戲，表現(xiàn)搭高樓數(shù)樓層的情景。準(zhǔn)備音樂歌曲CD過程一、發(fā)聲練習(xí)發(fā)聲練習(xí)：《叫聲》提醒幼兒用輕聲，并將身體坐正；二、說高樓幼兒觀看家鄉(xiāng)高樓大廈的圖片，教師提問：小朋友，看，我們周圍變化多么大啊。四周都蓋起了高樓大廈，好高啊，我們一起來數(shù)一數(shù)吧，幼兒觀察，教師邊打節(jié)奏邊說念：一層樓，二層樓。三層四層五層樓，六層樓、七層樓、八層九層十層樓，層層疊疊是高樓。唉，太多了，我們數(shù)也數(shù)不清。今天老師就帶來了一首關(guān)于數(shù)高樓的歌曲，大家一起來聽一聽吧。三、唱高樓1、幼兒完整欣賞歌曲，教師提問：你在歌曲中聽到了什么？2、這座樓高嗎？你從哪里聽出來的？（白云來回走，全在云里頭）3、弟弟和妹妹數(shù)出了多少層樓了嗎？4、幼兒回答，教師利用歌曲中的樂句范唱5、教師邊彈琴邊完整演唱歌曲，幼兒用拍手打節(jié)奏的方式再次欣賞歌曲，感受歌曲的歡快情緒。四、數(shù)高樓1、我們像弟弟妹妹那樣來數(shù)高樓吧，高樓應(yīng)該怎么樣搭？數(shù)樓層應(yīng)該怎么樣數(shù)？2、根據(jù)動作說明，教師交代游戲玩法3、播放磁帶，幼兒邊唱邊游戲。五、看高樓現(xiàn)在的高樓花樣真多，我們一起來欣賞吧。請幼兒欣賞世界高樓大廈的圖片，開拓幼兒的視野，并激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。建議教師環(huán)節(jié)清晰過程中能夠體現(xiàn)活動的重難點，特別是白云來回走，全在云里頭教師耐心地講解并讓幼兒結(jié)合節(jié)奏旋律歌唱。二0一二學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對南太湖國際幼兒園時間內(nèi)容執(zhí)教者陳琴琴11月語言：七色花目標(biāo)1、理解故事的內(nèi)容,并學(xué)說故事中的短句。2、體驗幫助別人是件快樂的事情準(zhǔn)備一朵七色花。故事磁帶過程一、出示七色花引出主題，并激發(fā)幼兒的興趣。1、瞧！今天我給你們帶來什么了？（出示七色花）2、我們一起來數(shù)數(shù)它有幾種顏色？再來看看它分別是什么顏色的花瓣？幼兒回答（它有7種顏色。它的顏色分別是：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。）3、如果每片花瓣真能實現(xiàn)一個愿望，那么這朵花能實現(xiàn)幾個愿望呢？二、理解故事內(nèi)容，初步感知這個小姑娘是如何利用七色花。1、幼兒傾聽故事一遍。提問：你從剛才的故事里聽到了什么？小姑娘的名字叫什么？珍妮在樹林里迷路的時候遇到了誰？老婆婆怎么樣來幫助珍妮的？珍妮是怎么利用第一片紅色花瓣的？又是怎么說的？并學(xué)說一下幼兒學(xué)說“飛喲，飛喲，小花瓣，聽我說呀,照我做呀，請你快快把我送回家?！碧釂枺赫淠菔窃趺蠢闷渌ò甑?？又是怎么說的？并學(xué)說一下師：珍妮用到第七片橙色花瓣的時候心里是怎么想的？意識到了什么？并學(xué)說一下。提問：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么說的？并學(xué)說一下。真正讓珍妮快樂的是哪一朵花瓣?為什么會讓她快樂起來呢?教師小