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第2課時西南師大·六年級下冊成正比例的量
知識回顧
兩種()的量,一種量變化,另一種量(
),如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比的(
)一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做()。也隨著變化比值正比例關(guān)系相關(guān)聯(lián)
判斷下面各題中的兩種量是否成正比例,為什么?(1)丁丁的身高和他的年齡;(2)速度一定,路程和時間;(3)每天的用煤量一定,用煤的天數(shù)和用煤的總量。試一試:探索新知面粉廠用一種新型面粉機(jī)磨面粉,工人在使用過程中收集到下面一些數(shù)據(jù)。小麥質(zhì)量(kg)…100200300400…面粉質(zhì)量(kg)…70140210280…面粉的質(zhì)量與小麥的質(zhì)量成正比例嗎?把上表中的小麥質(zhì)量和面粉質(zhì)量所對應(yīng)的點描在方格紙上,再順次連接起來。(1)觀察上圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?所有的點都在同一條直線上。(2)王大爺家有500kg小麥,如果全部加工,能磨出多少千克面粉?350kg(3)根據(jù)圖像估計一下,要磨出300kg面粉,需要多少千克小麥?430kg由圖可以看出,正比例的圖像是一條直線。
一輛汽車行駛的時間和路程如下表。做一做:時間/時123456路程/km801602403204004801201.5大約需要1.5時在圖中描出表示路程和相對應(yīng)時間的點,然后把它們按順序連接起來。并估計一下行駛120km大約要用多少時。直線經(jīng)過0點,那么0點表示什么意思呢?思考:課堂活動一種絲綢每米售價40元,購買2m,3m,4m,…這種絲綢各要多少元?將相應(yīng)的金額填在表中。長度(m)123456…金額(元)40…80120160200240購買絲綢的長度和所需要的金額成正比例嗎?用圖像把它們的變化規(guī)律表示出來。(1)觀察圖像,280元可以購買多少米絲綢?7m(2)根據(jù)圖像估計一下,買6.5m絲綢要用多少元?260元課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動,你有什么收獲?課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取;2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。成正比例的量R·六年級下冊
已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量,怎樣求單價?單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間,怎樣求工作效率?工作效率=工作總量÷工作時間新課導(dǎo)入下面是正方形的邊長與周長的變化.把表填完整.邊長/cm周長/cm140246810121234邊長/cm周長/cm141628312416觀察數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)?數(shù)量/m12345678總價/元3.5710.514文具店有一種彩帶,銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。17.52124.528推進(jìn)新課觀察上表,回答下面的問題:(1)表中有哪兩個量?(2)總價是怎樣隨著數(shù)量變化的?(3)相對應(yīng)的總價和數(shù)量的比各是多少?比值是多少?數(shù)量/m12345678總價/元3.5710.51417.52124.528總價和數(shù)量的比值:3.51=3.572=3.5216=3.5…總價數(shù)量=單價(一定)數(shù)量和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量,總價隨著數(shù)量的變化而變化。從表中可以發(fā)現(xiàn)數(shù)量增加了,總價也增加;數(shù)量減少,總價也減少??們r和數(shù)量的比值總是一定的,這比值也就是單價,寫成關(guān)系式就是從題中可以得出:總價數(shù)量=單價(一定)
兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值(也就是商)一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。上表中,總價和數(shù)量是成正比例的量,總價和數(shù)量成正比例關(guān)系。如果用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示它們的比值(一定),比例關(guān)系可以用這樣的式子表示:都有兩種相關(guān)聯(lián)的量。都是一種量變化,另一種量也隨著變化。都是兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定。像這樣的兩種量就叫做成正比例的量,
它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。根據(jù)上面對每個例子中各種量的分析,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同規(guī)律?想一想,生活中還有哪些成正比例的量?長方形的寬一定,面積和長成正比例;每袋牛奶質(zhì)量一定,牛奶袋數(shù)和總質(zhì)量成正比例;衣服的單價一定,購買衣服的數(shù)量和應(yīng)付錢數(shù)成正比例;地磚的面積一定,教室地板面積和地磚塊數(shù)成正比例。用字
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