鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會6篇

第鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會6篇

鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會篇1

為認真貫徹落實黨的十九大精神，進一步拓寬視野，轉(zhuǎn)變思維，更好地抓黨建引領(lǐng)促進鄉(xiāng)村振興，通過這次學(xué)習(xí)參觀了xx市廊田鎮(zhèn)馬屋村白馬寨村小組及黨群服務(wù)室，廊田村同吉店黨群服務(wù)室、北鄉(xiāng)鎮(zhèn)東紅村、雪井村小組、xx市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、南雄市湖口鎮(zhèn)長市村、張屋村、珠璣鎮(zhèn)三佳生態(tài)農(nóng)業(yè)園，聽取了相關(guān)負責(zé)人、各村黨支部書記對該村黨建引領(lǐng)、美麗鄉(xiāng)村、文明創(chuàng)建、發(fā)展村集體經(jīng)濟等工作情況作詳細介紹，對抓黨建促進鄉(xiāng)村振興的以下幾點建議：

一、夯實基層黨建

整合優(yōu)勢資源，讓黨支部成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的先行者，必須抓好隊伍建設(shè)，統(tǒng)一思想認識，發(fā)揮支部基石作用，構(gòu)建更為穩(wěn)固的組織框架，選優(yōu)配強培養(yǎng)一批懂基層，愛農(nóng)村，愛農(nóng)民的后備干部隊伍。

二、著力把脈定向，帶頭振興示范

我們黨員干部要發(fā)揮好主體帶頭作用，充分調(diào)動廣大人民群眾在鄉(xiāng)村振興建設(shè)中的積極性，主動性，創(chuàng)造性，鄉(xiāng)村振興建設(shè)主要參與者是我們廣大人民群眾，最大受益者也是我們廣大人民群眾，我們要發(fā)揚民主決策突出他們的地位，通過多種方式征求他們的意見，激發(fā)他們對鄉(xiāng)村振興的建設(shè)熱情，利用召開黨員大會、村民大會等形式，廣泛宣傳鄉(xiāng)村振興建設(shè)的政策，讓我們廣大人民群眾充分認識到鄉(xiāng)村振興建設(shè)的重要性。

三、做好融合文章，激發(fā)振興活力

做好城市與農(nóng)村融合，以城帶村文章，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，人才振興、文化振興、生態(tài)振興，充分挖掘自然風(fēng)景、村落、生態(tài)等旅游資源，提升農(nóng)產(chǎn)品延伸及深加工特色服務(wù)，探索城鄉(xiāng)共享菜園建設(shè)模式，大力培育有當擔(dān)、勤作為，懂技術(shù)的新型農(nóng)民，挖掘我村人文資源，做好目庫，多方了解溝通，推選堪擔(dān)表率，經(jīng)驗豐富的村民鄉(xiāng)賢組建人才驛站聯(lián)絡(luò)負責(zé)人，積極參與村民矛盾調(diào)解，構(gòu)建村風(fēng)淳樸，村民自治的和諧鄉(xiāng)村文化，充分利用閑置土地資源，引導(dǎo)并規(guī)范村民發(fā)展農(nóng)家樂、種養(yǎng)殖合作社大戶，打造綠水青山的生態(tài)品牌。

四、突出黨建引領(lǐng)

打造服務(wù)型基層黨組織作為黨建工作的總抓手，堅持加快鄉(xiāng)村振興推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，始終將加強黨建工作擺在首位，找準鄉(xiāng)村振興著入點，以村黨組織為龍頭，以增加農(nóng)民收入為目的，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為依托，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，大力推進黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，建強黨組織保障，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)，提升新時代黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的水平。

xx市廊田鎮(zhèn)馬屋村白馬寨村小組及黨群服務(wù)室，廊田村同吉店黨群服務(wù)室、北鄉(xiāng)鎮(zhèn)東紅村、雪井村小組、xx市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、南雄市湖口鎮(zhèn)長市村、張屋村、珠璣鎮(zhèn)三佳生態(tài)農(nóng)業(yè)園的經(jīng)驗告訴我們，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，村美是手段，民富是關(guān)鍵，最核心的是要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，讓廣大人民群眾增收致富。沒有產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，就沒有生活水平和質(zhì)量的大提升，美麗鄉(xiāng)村就不具備基礎(chǔ)條件，也難達到公共服務(wù)便利，村容村貌整治，生活富裕和諧的建設(shè)目標，只有把富民增收作為首要任務(wù)，堅持不懈加大農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，著力培育現(xiàn)代富民產(chǎn)業(yè)，才能為鄉(xiāng)村振興建設(shè)注入強勁的動力。

五、下一步工作

1、加強黨組織建設(shè)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的黨支部為引領(lǐng)，把加強黨組織建設(shè)作為今后的主要內(nèi)容，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高服務(wù)群眾、凝聚人心，促進和諧的能力，不斷提高自身素質(zhì)。

2、做好黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作，把年輕有能力致富帶頭人培養(yǎng)成黨員，增強黨組織新生力量。

3、加強黨群服務(wù)中心建設(shè)，由于現(xiàn)在村委會辦公場所面積才200多平方米，遠遠不能滿足辦公條件，爭取新建地址，協(xié)商好征地用地問題，盡快落實解決。

4、做好人才驛站的發(fā)展，摸清楚鄉(xiāng)賢底數(shù)和其他資源，打造鄉(xiāng)賢回家創(chuàng)業(yè)平臺，努力引進適合本地發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，挖掘鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)家樂、民營住宿一體的休閑服務(wù)。

5、大力發(fā)展選家洞村特色產(chǎn)業(yè)，優(yōu)質(zhì)“選米”小南瓜、禾花魚、黃煙、藥材與種養(yǎng)殖合作社，搞好科學(xué)種植，科學(xué)管理，結(jié)合實際，進一步搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

6、緊抓鄉(xiāng)村振興駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村政策，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好選家洞村河道整治，逐步實現(xiàn)各小組入村道路、文化廣場的硬化，逐步完成9個自然村集中供水設(shè)施、巷道、路燈建設(shè)，硬化小白蠶至大白蠶公路，開通選家洞村至棉花洞村公路和各村機耕路、水利設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，助推我村經(jīng)濟高效快速發(fā)展。

7、加強村莊環(huán)境整治，改善村民生產(chǎn)、生活及人居環(huán)境，及時解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，及時化解各類矛盾，確保任期內(nèi)無越級上訪事件發(fā)生，無傳銷活動，無邪教組織，無重大治安事件發(fā)生。

今后，我們應(yīng)該借鑒xx市廊田鎮(zhèn)馬屋村白馬寨村小組及黨群服務(wù)室，廊田村同吉店黨群服務(wù)室、北鄉(xiāng)鎮(zhèn)東紅村、雪井村小組、xx市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、南雄市湖口鎮(zhèn)長市村、張屋村、珠璣鎮(zhèn)三佳生態(tài)農(nóng)業(yè)園的思維方式，統(tǒng)籌利用好各種資源，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為依托，以增加村民收入為目的，不斷拓寬村民增收渠道，大力推進黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。

鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會篇2

本人今年年初從今日頭條和抖音中看到國家大力號召鄉(xiāng)村振興的各種報道，以及市鎮(zhèn)迎鄉(xiāng)賢建家鄉(xiāng)的各種宣傳口號，特別是溫鐵軍教授對鄉(xiāng)村振興的重要性做出的全面客觀實事求是的分析，加之西安交大王樹國校長各種家國情懷的發(fā)言，深刻讓我領(lǐng)悟到年輕人應(yīng)當有理想、有目標、有家國情懷，應(yīng)當響應(yīng)國家號召，去做有意義的事情，本人懷著滿腔熱血向村書記提出了個人建議，他總是有多種理由阻攔，100多天的市縣村調(diào)研和交涉，現(xiàn)將鄉(xiāng)村振興中存在的困難大致概括如下：

1、許多村根本沒有將鄉(xiāng)村振興的政策告知村民，沒有開村民大會，村書記個人認為鄉(xiāng)村振興會失敗或難度太大不愿意做。

2、部分村書記以年事已快60歲，快退休為由，拒絕鄉(xiāng)村振興和搞村集體經(jīng)濟，其實更多的是不想太累、不想擔(dān)責(zé)任、沒有任何為國為民的心。

3、市、縣、鎮(zhèn)、村的部分領(lǐng)導(dǎo)對鄉(xiāng)村振興缺失信心，普遍認為國家要先撥大量資金到每個村才能搞，有些還認為國家只是喊口號，沒有錢來就不是動真格，只搞形式主義，其實鄉(xiāng)村振興先要將本村大公無私的各類優(yōu)秀人才組織起來，如何因地制宜，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，制定總體規(guī)劃，然后根據(jù)籌資多少，逐步發(fā)展，而不是要先有很多錢，然后再行動，比如說假如國家撥2000萬給一個村，哪個書記能保證一定能保值增值，可持續(xù)保持鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)共同富裕，同時你拿什么保證。

4、許多村書記的綜合能力太弱，不能擔(dān)任鄉(xiāng)村振興的重任，新時期鄉(xiāng)村振興的書記需要具備多種素質(zhì)和能力：愛國愛民之心、經(jīng)營管理之才、吃苦耐勞的精神、基本文化功底、謙虛好學(xué)之風(fēng)、品德高尚、心胸開闊有容人之大量。50歲以上的村書記大部分已定型，由于歷史原因，基本上難以培養(yǎng)成優(yōu)秀的鄉(xiāng)村振興的村領(lǐng)導(dǎo)人，鄉(xiāng)村振興可以和城市發(fā)展相提并論，都是大事，鄉(xiāng)村振興需要更多的優(yōu)秀人才下鄉(xiāng)，共建美好鄉(xiāng)村。

5、朝中有人好做官，一人得道雞犬升天，現(xiàn)任村書記由市縣指定者居多，民眾選舉只是形式而己，村書記更多的是賢庸腐并存，賢者太少，庸腐者太多，鄉(xiāng)村振興，選才第一。

6、各級向上傳遞的數(shù)據(jù)、民情民意已嚴重失真，因為最底層數(shù)據(jù)上報失真，紀委、督查、統(tǒng)計、審計都將流于形式，實際做用已大打折扣，不裝扮成農(nóng)民的微服私訪恐怕很難聽到真話了，長期聽不到真話，后果非常嚴重。

7、許多人誤以為鯉魚跳龍門就是要做官、發(fā)財、去城里，永遠遠離農(nóng)村，從而導(dǎo)致今天國人普遍的輕農(nóng)思想，農(nóng)業(yè)乃糧食根本，農(nóng)業(yè)不發(fā)達何以支撐其它產(chǎn)業(yè)，大干旱、大地震、大躍進、大戰(zhàn)爭等歷史經(jīng)驗告訴我們，沒有吃或吃的不夠會引發(fā)諸多社會問題。

8、房子蓋得太多，過度開發(fā)房地產(chǎn)帶來的城市擴容，形成的高大上及繁榮景象其背后的第一核心基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)不夠發(fā)達，難以繼續(xù)支撐不考慮后代子孫吃飯問題的城市擴容。

9、地區(qū)發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡、工農(nóng)仕商收入差距大、農(nóng)民及小個體戶及一線工作人員收入太低工作量太大精神壓力太大等等導(dǎo)致了有必要消費卻無錢消費或不敢消費的現(xiàn)象，每一次傾向底層人員的國家收入分配政策由于多種原因只有極少一部分到底層人員，現(xiàn)在有錢的許多東西都買了2-3份甚至更多，沒有錢的一些必要的一份也買不起，刺激消費比較難。

10、當大家都想成為很有錢的、很有權(quán)的人，都想當房主，當資本家，都想一勞永逸，都想人上人，都想剝削他人占他人便宜，拋棄了家國情懷，這種風(fēng)氣不加以控制，久而久之會形成惡性競爭、惡性循環(huán)，生存環(huán)境將會受到嚴重破壞。

11、如何讓底層收入人群長期能增加收入而敢于消費，乃當務(wù)之急，鄉(xiāng)村振興可能是唯一途徑，成立集體經(jīng)濟、讓底層收入人群入股、讓知識青年下鄉(xiāng)帶領(lǐng)、銀行貸款、有錢人低息借錢給他們，讓農(nóng)民及底層收入群體現(xiàn)在能看到未來5至20年的美好生活，積極勞動，增加收入，逐步敢于消費，擴大內(nèi)需，促進經(jīng)濟和諧循環(huán)。

12、個人認為未來相當長時間不能搞房地產(chǎn)開發(fā)了，不能再破壞農(nóng)田、山林了，也不希望大資本下鄉(xiāng)圈地，否則農(nóng)民及低收入群體將無任何永久性資產(chǎn)，根據(jù)資本的特性，會想盡一切辦法甚至挺而走險獲取最大利益，最終形成壟斷，產(chǎn)生新一代的地主，農(nóng)民及許多人將會受苦，社會將不穩(wěn)定。

13、鄉(xiāng)村優(yōu)勢資源的有限性，以及村民矛盾的長期性和復(fù)雜性，農(nóng)民認知的局限性，無論從何種角度（政治、經(jīng)濟、管理、效率、心理、中長遠發(fā)展）都不適合單干，走集體經(jīng)濟，走股份制是上上之策。

14、40多年的城市發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，由于最初無整體規(guī)劃，拆了又建、建了又拆、盲目上項目、破壞生態(tài)、修修補補浪費比較多，如今鄉(xiāng)村振興應(yīng)當吸取教訓(xùn)，先做整體規(guī)劃，再逐步落實，盡量少走彎路，少浪費。

15、適當提高基層干部的工資，允許他們?nèi)牍桑鶕?jù)工作量可由企業(yè)適當給予津貼，做到高薪養(yǎng)廉。

16、建議有條件的人去讀溫鐵軍的《農(nóng)業(yè)從1.0到4.0》，話事人更應(yīng)當要研究。

鄉(xiāng)村振興雖然困難重重，我仍然相信國家會在不久的將來帶領(lǐng)我們走集體路線，重振鄉(xiāng)村，因為中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的。

馬克思主義的忠實信徒

鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會篇3

我作為_邊遠山區(qū)的鄉(xiāng)村教師，本身素質(zhì)和教育理論，以及技能都還趕不上。這次有幸能來到這里進行培訓(xùn)，在這短短的十幾天中，時間雖然短暫，可知識卻學(xué)到了很多;這還得感謝_文薪的領(lǐng)導(dǎo)和各位名師的關(guān)心。在這里，你們給了我做好工作的信心，給了我搞好教育教學(xué)的知識。

培訓(xùn)期間，領(lǐng)導(dǎo)和名師不辭勞苦，來為我們講課。在課上把各科的理論、技能知識，簡縮成實際的、對我們在實際教學(xué)中即可用得上的知識板塊，耐心的傳授給我們，這使我非常的感動。這些知識也正是我們一線教師所需求的，渴望得到的寶貝。我真的很幸運，能得到這個機會，因為在鄉(xiāng)村里，像我這樣渴望得到這方面知識的教師很多很多，他們目前還是在默默地工作著、學(xué)習(xí)著。老師教給我們新課改的新理念、新教法，在我們學(xué)員認識了理論后，接著讓我們?nèi)ビ^摩、借鑒，這就讓我們間接的去感受理論與實踐的相結(jié)合;使我們把理論逐漸消化，再與自己鄉(xiāng)村學(xué)校教育相連接，化為自身的，特有的，具有鄉(xiāng)村教學(xué)特點的教學(xué)技能;這也使我大大的提高了自身素質(zhì)。這些知識是我夢寐以求的東西。

每位受訓(xùn)的教師都受益很多。剛來的時候，我們有著如饑似渴的求知欲望;培訓(xùn)結(jié)束后，我們的鄉(xiāng)村教師都在這里脫胎換骨，成為具有新知識、新理念、新技能的新教師。

我相信，在這里脫胎換骨的教師們，將會成為以后_鄉(xiāng)村教壇上的奇葩，會在鄉(xiāng)村教育大園中永放異彩。

鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會篇4

我們來回顧一下這四天的收獲，首先我們了解了《立德樹人，師德師風(fēng)建設(shè)》的重要性，然后我們由汪華英主任帶領(lǐng)到校園欺凌的科學(xué)研究中，我們也深入到心理健康教育這塊非常重要卻比較艱難的教育領(lǐng)域，也學(xué)習(xí)了如何提升教師溝通力，最后我們學(xué)習(xí)并交流了核心素養(yǎng)背景下的英語課堂教學(xué)及基于話題的中考英語備考策略，特別是我們的兩位優(yōu)秀老師還做了示范課的引領(lǐng)，回想一下這四天的精神大餐可謂是豐富多彩，營養(yǎng)均衡，不僅讓我們這些一線的教師們看到了自己的差距，而且讓我們今后努力的方向更明確，戰(zhàn)略更高，戰(zhàn)術(shù)更巧，真心感謝我們國家對于我們教師隊伍的關(guān)心和厚愛，也感謝各級領(lǐng)導(dǎo)各位老師的辛苦付出！

以下我來具體談?wù)勛约旱膸c收獲。

關(guān)于立德樹人，師德師風(fēng)建設(shè)。我們最大的感受就是：利用好自己職業(yè)的特殊性，身先示范，要立德樹人，先立德樹己，不斷努力把自己打造成擁有高尚的靈魂，健康的體魄，具有先進的理念，正確的思想，知識淵博，思維敏捷，技藝精湛，技巧高超，情感豐富，心態(tài)良好的社會主義新時代的優(yōu)秀教師。

關(guān)于校園欺凌。毫不夸張地說，在這之前對于校園欺凌的認識之停留在很淺層的字面理解上，甚至?xí)X得我周圍的學(xué)生們一片欣欣向榮，應(yīng)該沒有欺凌吧，然而是自己太淺薄了，通過學(xué)習(xí)之后，認識到欺凌是無處不在的，各種各樣的，也意識到作為一名教師應(yīng)該承擔(dān)起校園反欺凌的責(zé)任來，感受到在我們的工作中，只要能再細心一點，可能就會把某些欺凌消滅在萌芽狀態(tài)；只要再耐心和理智一點，就不會對某些孩子造成心靈上的傷害，只要觀察力再敏銳一點，就會及時發(fā)現(xiàn)一些比暴力欺凌更隱蔽的語言欺凌和社交欺凌，也應(yīng)發(fā)動家長這個重要伙伴共同關(guān)注，共同解決問題。

關(guān)于《心理健康教育》。隨著社會的現(xiàn)代化程度不斷加強，我們現(xiàn)在的學(xué)生身體越來越高大強壯了，心理卻越來越脆弱了，我們不禁會反問：到底怎么了？自殺事件的頻發(fā)抑郁檢出率的升高告訴我們：原因有很多---家庭矛盾，學(xué)業(yè)壓力，師生矛盾，心理問題，情感糾紛，校園欺凌等。的確，我國中小學(xué)生心理健康狀況不容樂觀，幸好國家現(xiàn)在已經(jīng)重視起來，出臺各種政策和舉措，而作為教師，我們要具有必備的心理健康知識，去處理實際生活中遇到的各種貌似不可思議的問題。遵循規(guī)律，事半功倍，皆大歡喜。青春期孩子的叛逆就是很好的例子。

關(guān)于英語教學(xué)專業(yè)能力的提升方面。聽了專家們的講解之后，恍然大悟。在以后的教學(xué)過程中從以下幾個方面改進

找準方向，目標明確。在平時的課堂教學(xué)中緊緊圍繞山西省中考評價的“一核六維四手段”展開教學(xué)

研究中考試題，知己知彼。做到有的放矢

話題整合精準教學(xué)這要求老師具備很高的專業(yè)素養(yǎng)，需要具備高度概括和提煉的能力，繼續(xù)努力。

課堂追求“問題導(dǎo)向基于情景深度思維高度參與”的模式

英語是一門非常講究形式邏輯的語言。給學(xué)生講透背后的邏輯，他們就會學(xué)的更容易。并給他們提供盡可能多的真實情境去實踐，才能讓能力得以提高。

短暫而精彩的培訓(xùn)即將結(jié)束，我們將以此次培訓(xùn)為起點，不斷學(xué)習(xí)，精益求精。

鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會篇5

普通話是教師的職業(yè)語言,為了改革適應(yīng)時代的需要，為了大力提高教師的普通話水平,我縣組織開展了邊遠鄉(xiāng)村小學(xué)一年級教師普通話培訓(xùn)活動。

培訓(xùn)從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話、為什么學(xué)習(xí)普通話、怎樣學(xué)習(xí)普通話的情況。又從聲母、韻母、音變詳細介紹定義、分類、發(fā)音練習(xí)、辯證等內(nèi)容，使我對普通話又有了新的認識，感覺說一口流利的、標準的普通話能體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)內(nèi)涵。

通過學(xué)習(xí)我體會到學(xué)習(xí)普通話要做到以下幾點:

一、堅持使用普通話。

(1)普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會，用的輕松。

(2)在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長交流要堅持使用普通話，給學(xué)生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。

(3)在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。

(4)字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。

(5)每天收聽新聞聯(lián)播，學(xué)著讀報紙讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。

(6)舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。能使教師互相學(xué)習(xí)，共同進步、共同提高，達到資源共享，是學(xué)習(xí)的一個好方法。也是培養(yǎng)敢于講話的一個場所。

二、學(xué)校舉辦普通話培訓(xùn)，給教師的訓(xùn)練搭建平臺

(1)聘請輔導(dǎo)教師，定期開展培訓(xùn)活動。

(2)先把拼音讀準。打基礎(chǔ)很重要，好的開始是成功的一半!

(3)比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅持半小時，幾個月之內(nèi)就會有進步。

三、要學(xué)好普通話，我體會到這么幾條要領(lǐng):

(1)學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

(2)多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。

(3)不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

(4)讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

(5)堅持用普通話進行日常會話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。

三天的磨課，精彩紛呈。老師們妙語連珠，使我們印象深刻。

鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會篇6

20xx年xx月4日，我有幸參加了市鄉(xiāng)村教師xx小學(xué)思品培育站對話研修活動，傾聽了xx、xx、xx、xx等四位老師思品課，聆聽了王校長、潘校長精彩點評，這次培訓(xùn)使我獲益匪淺：教育觀念得到了明顯轉(zhuǎn)變，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂教學(xué)研究獲得了新感悟，思考問題能站在一定的高度，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決本次培訓(xùn)收獲多多！具體如下：

一、對《品德與社會》有了重新的定位以及對其功能有了更進一步的了解

這門學(xué)科強調(diào)以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，依據(jù)兒童生活范圍的不斷擴大和經(jīng)驗的不斷豐富采取同心圓方式組織內(nèi)容，不追求知識的系統(tǒng)性和完整性，改變了依據(jù)單一學(xué)科體系構(gòu)建課程的傳統(tǒng)，實現(xiàn)了課程內(nèi)容構(gòu)建從注重知識本身到注重人的轉(zhuǎn)變，這是課程內(nèi)容組織中的一次重要變革。

這門學(xué)科教育的功能體現(xiàn)在：通過以解決生活中的問題為中心的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)