遼寧省初中語(yǔ)文七年級(jí)期末自測(cè)考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各句中，加線字讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．有人鄙?。╞ó）技術(shù)工作以為不足道、無出路，毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中批評(píng)了這種現(xiàn)象。B．人們挖了水渠，農(nóng)場(chǎng)邊上流淌（tǎnɡ）著源源不斷的泉水，澆灌著生長(zhǎng)在周圍的鮮嫩薄荷。C．在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀（wū）地聳立在巖石中。D．在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，我原和小鴨子一樣匍匐（fú）在草中，后來我逐漸換成坐的姿勢(shì)。

2、下列詞語(yǔ)的書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．謠言

屏障

婦孺皆知

迥乎不同B．狂瀾

斑斕

語(yǔ)無倫次

憂心忡忡C．校對(duì)

哀悼

鞠躬盡瘁

心有靈犀D．修茸

鑲嵌

耐人尋味

不期而至

3、下列加下劃線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．爸爸經(jīng)常教育我寫字時(shí)一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。B．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元?jiǎng)住笔钱?dāng)之無愧的。C．市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。D．雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。

4、下面是李華同學(xué)寫的主題演講詞部分內(nèi)容，畫線部分有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（A）早在兩千多年前，孔子用畢生的精力著書立說，闡述誠(chéng)信是人立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本。（B）民間也常說：“言必信，行必果”，都極言誠(chéng)信的重要。（C）“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。（D）希望全體同學(xué)積極執(zhí)行校團(tuán)委會(huì)的倡議，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！A．AB．BC．CD．D

二、古詩(shī)文默寫

5、默寫

①將軍百戰(zhàn)死，_______________。《木蘭詩(shī)》

②商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱_______________?！恫辞鼗础?/p>

③予謂菊，花之_______________者也……《愛蓮說》

④落紅不是無情物，_______________更護(hù)花?！都汉ルs詩(shī)》（其五）

⑤《春夜洛城聞笛》中用典抒發(fā)游子濃濃思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：_______________，_______________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、“孝”是中華民族傳統(tǒng)文化，也是中華民族傳統(tǒng)美德，為了弘揚(yáng)民族文化，傳承傳統(tǒng)美德，梁子湖區(qū)各中學(xué)七年級(jí)紛紛開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

[知孝道]班級(jí)需要收集關(guān)于“孝”的詩(shī)句，請(qǐng)你也寫出一句吧。

例：父兮生我，母兮鞠我。

十月胎恩重，三生報(bào)答輕。

________，_________。

[明孝理]閱讀以下材料，寫出你對(duì)于“孝”的理解。

材料一：孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《禮記》）意思是孝子如果對(duì)父母有深深的愛戴，心中就必然充滿和順之氣；心中充滿和順之氣，臉上就必然為和顏悅色；臉上有和顏悅色，整個(gè)人的狀態(tài)必定委婉柔順。

材料二：子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（《論語(yǔ)》）意思是現(xiàn)在所謂的孝就是能贍養(yǎng)父母就行了，但是家中的狗和馬一樣有人供養(yǎng)。如果我們不存敬意，那與飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢？

材料三：《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”意思是行孝，應(yīng)先愛護(hù)自己，不要讓父母為我們身體的傷患而擔(dān)憂。這是孝的第一步。5.[說行孝]有同學(xué)說：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，也沒有工作，我的父母還很年輕健康，等將來我長(zhǎng)大了，父母老了，我會(huì)盡孝的，針對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文,完成問題。手背上的溫暖①天，冷極了。②客廳里，小兒在烤著爐火看電視。而我，縮在冷冷的書房里趕寫一份材料。③兒子“噔噔噔”跑了進(jìn)來，一下就捂住我的右手，立時(shí)一縷溫暖的熱流從手背傳來。我不知他想和我玩什么游戲，停下筆，靜靜地看著他。他也不說話，歪著頭，揚(yáng)起狡黠的笑臉。一會(huì)兒，他就“咚咚咚”地跑出去了。片刻，他又飛了過來，兩只小手像抱著一只欲飛的小鳥一樣又捂住我的右手，還是不說話，只用頑皮的舌頭舔著嘴唇，向我直笑，一會(huì)兒又跳開了。這小家伙在搞什么名堂，擾得我寫不成東西。我起身來到客廳。忽地，我愣住了，心底的溫暖如水漫溢：原來他先烤一下火，再小心地?cái)n著那一團(tuán)溫?zé)?，急急地跑來給我暖手。我一把摟住孩子，用粗粗的胡子扎在他嫩嫩的臉蛋上……④我和小兒在家午休。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)他竟在客廳里看電視。我一時(shí)火起：不好好午休，還趁我睡著時(shí)偷看電視，走過去照著他的小屁股就是“啪啪”兩巴掌，再給他一頓好罵。兒子哭了，好半天，才緩過氣來。他抹著眼淚，抽泣著，說：“我沒有偷看電視，我只怕你睡過了頭誤了上班時(shí)間，就守著電視看上面的鐘，好到時(shí)間叫醒你?！彬嚨?，我的心像被鐵錘猛擊了一下，愧疚自責(zé)涌上心頭：好懂事的孩子??！我的暴躁又一次傷害了那顆純真的心。我摩挲著孩子的頭,無語(yǔ)……⑤和小兒逛街，遇有獻(xiàn)血車宣傳無償獻(xiàn)血，我上了獻(xiàn)血車。⑥當(dāng)針頭扎進(jìn)我右臂的那一刻，站在一旁的兒子嚶嚶地哭了起來，小手抓緊我的左手，他那手心上滲滿了汗。我獻(xiàn)完血，他的眼睛已是紅腫。⑦當(dāng)晚十點(diǎn)鐘了，兒子還賴在我的床上不肯去睡。倦意襲來，我剛一合眼，兒子就搖醒我，滿眼的焦灼。問他干嘛，他也不說。于是我又合眼，可又被他弄醒。我火了，訓(xùn)他。他哭了，揉著淚眼說：“你今天出了那么多血，看你瞇上眼睛，我不知道你是真睡覺還是‘那個(gè)’了？”噢，我明白了，原來從獻(xiàn)血起他就一直擔(dān)心我“那個(gè)”。我眼里有些潮濕，笑他傻，告訴他獻(xiàn)一點(diǎn)血對(duì)身體沒影響，我是真睡覺。但他就是不肯讓我睡，坐在一旁瞪著一雙黑亮的眼睛“監(jiān)視”我。面對(duì)他的無理，我還生氣嗎？這個(gè)傻傻的孩子用他那一片小小的擔(dān)心呵護(hù)著我，我怎能不感動(dòng)、不幸福呢？7.選文敘述“我”和兒子之間充滿溫馨的三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。

（1）____________

（2）____________

（3）____________

8.品味文中③④兩段中畫線的句子，揣摩人物的心理并回答下列問題。

（1）第③段中兒子“不說話，只用頑皮的舌頭舔著嘴唇，向我直笑”是因?yàn)椋篲_______

（2）第④段中“我的心像被鐵錘猛擊了一下”形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)_________的感受,“我”愧疚自責(zé)是因?yàn)椋篲__________

9.請(qǐng)從文中選擇一處最讓你感動(dòng)的地方，并說一說讓你感動(dòng)的理由。

10.讀了這篇文章，你聯(lián)想到了什么？

8、【文本一】Emoor向外行動(dòng)，你會(huì)怎么選？我emo了。坐標(biāo)武漢，25歲，文科女，研究生。剛進(jìn)體制內(nèi)，感覺和周圍格格不入。單位里的條條框框也很多，現(xiàn)在入職了3個(gè)月了還是不習(xí)慣，本以為自己是人才，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是人口。我emo了。點(diǎn)開評(píng)論區(qū)，無數(shù)人共鳴——有學(xué)生說，自己現(xiàn)在高三，成績(jī)一直在前10，但最近一到考前就睡不著，又不敢告訴任何人。有二胎媽媽傾訴，辭職在家全職帶娃，有了二寶后精力明顯跟不上。最近打算找工作，但發(fā)現(xiàn)和社會(huì)已有些脫節(jié)，壓力大的時(shí)候會(huì)忍不住沖老公發(fā)火。人的emo往往是無聲的，偶爾用emo自嘲一下倒也無妨，但如果長(zhǎng)期都覺得很心系，可就不是那么簡(jiǎn)單了。（emo了，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，指我情緒上來了，一般都是些負(fù)面情緒，可以理解為“我頹廢了”“我抑郁了”“我傻了”等）

【文本二】精神內(nèi)耗當(dāng)我們談?wù)揺mo時(shí)，我們?cè)谡務(wù)撌裁?？這種狀態(tài)在心理學(xué)上有個(gè)專用名詞——精神內(nèi)耗（overthinking）。比如部分同學(xué)課堂上面臨老師的提問時(shí)，心里會(huì)經(jīng)歷巨大的拉扯——一個(gè)小人要舉手回答問題；另一個(gè)小人卻因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)，拒絕回答問題?；蛘?，你在準(zhǔn)備做一件事之前，雖然已經(jīng)準(zhǔn)備得比較充分，但依然會(huì)因這件事未知的困難，而感到痛苦、焦慮、害怕、煩躁、壓力，在這些情緒壓力下，你糾結(jié)于是否真的要做這件事，也因此躊躇不前，不斷猶豫。身邊遇到的大多人和事都能引發(fā)體內(nèi)思想的拉扯、打架，就像是消耗體力一樣在消耗自己的精神，所以時(shí)常會(huì)感到非常疲憊，這種疲倦不是體力上的，而是精神上的，一句話，就是“想得太多，做得太少”。那么人為什么會(huì)陷入精神內(nèi)耗？歸納下來，大致有4大類原因：可能是缺乏自信。每個(gè)人都會(huì)有自卑感，不同的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，有的人自信心越來越強(qiáng)，而有的人卻仍然深藏著內(nèi)心深處的自卑。內(nèi)耗也可能是由于過于在意他人。特別在意他人的人，往往共情力強(qiáng)，懂得換位思考。第三種可能，是你對(duì)自己要求太高了。習(xí)慣拿自己跟更優(yōu)秀的人作比較，比如身邊的同事、同學(xué)、朋友等，漸漸地陷入內(nèi)心的自責(zé)。還有一種可能，是過于看重結(jié)果。每次做一件事情，一邊力求做到最好的成效，一邊害怕最壞的結(jié)果，如履薄冰，畏首畏尾，壓力倍增。

【文本三】真正的高手，都是“反內(nèi)耗”體質(zhì)真正的高手，都是“反內(nèi)耗”體質(zhì)，那么作為普通人，我們應(yīng)該如何改變自己，一步步進(jìn)化成高手呢？（1）縮小關(guān)注圈，擴(kuò)大影響圈?！都~約時(shí)報(bào)》作家詹姆斯·克利爾曾提出過兩個(gè)概念：[關(guān)注圈]和[影響圈]。關(guān)注圈，就是我們大多數(shù)人日常關(guān)心的事物，比如天氣、健康、吃什么、收入、物價(jià)、人際關(guān)系、明星八卦、國(guó)際風(fēng)云等等；影響圈，是我們真正能影響到的部分。我們關(guān)注卻不能影響到的部分，則被稱作無效信息。絕大多數(shù)人每天都會(huì)關(guān)注一部分的無效信息，這些無效的內(nèi)容占據(jù)了我們的頭腦，消耗了我們的精力。而一個(gè)人想要走出內(nèi)耗、做有用的事，就要嘗試縮小關(guān)注圈、擴(kuò)大影響圈。所以一定要去行動(dòng)，行動(dòng)才是緩解精神內(nèi)耗的法寶。從今天起，試著刪除一些不怎么用的App，少關(guān)注一些無營(yíng)養(yǎng)的信息，多去接觸一些對(duì)自身有幫助的人、事、物。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)生活的掌控力正在一點(diǎn)點(diǎn)變強(qiáng)。（2）把自己的事與他人的事分開。學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)屏蔽。叔本華說：人性一個(gè)最特別的弱點(diǎn)，就是在意別人如何看待自己。越是內(nèi)心敏感的人，越要學(xué)會(huì)把自己的事和他人的事分開。把父母的期望和你自已的職業(yè)規(guī)劃分開；把優(yōu)秀的同齡人和平凡的自己分開；把工作和生活分開……（3）每天晚上睡覺之前，寫下當(dāng)天發(fā)生的3件好事。升職加薪、中大獎(jiǎng)、考了第一名，這些無疑是好事。但這些都沒有發(fā)生，也不是壞事。就算沒有考第一名，也沒什么大不了的。當(dāng)你走出學(xué)校、在職場(chǎng)工作多年后，你早已不再向人提起自己考過的第一名，但學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的求知欲，卻會(huì)讓你終生受益。（4）曲別針策略：可視化打卡，更容易堅(jiān)持。有一個(gè)新加入公司的菜鳥銷售員，在辦公桌上放了兩個(gè)罐子，其中一個(gè)裝滿了120個(gè)曲別針，另一個(gè)是空的。每天一到辦公室，他就開始打推銷電話。每打一個(gè)電話，他就從裝滿曲別針的罐子里拿一個(gè)，放到空罐子里。直到把全部曲別針轉(zhuǎn)移到另一個(gè)罐子里，這一天就結(jié)束。1年后，這個(gè)菜鳥銷售員就成了優(yōu)秀銷售員。這就是曲別針策略——可視化你的習(xí)慣，量化行為，看到自己每一天的變化和進(jìn)步，更容易堅(jiān)持哦。以上這些，或許并不能直接解決你生活中的困境，但相信假以時(shí)日，一切總會(huì)慢慢好起來。無論你怎么度過今天，明天都會(huì)來。區(qū)別在于，向內(nèi)消耗or向外行動(dòng)，你會(huì)怎么選擇呢？

【文本四】先賢哲思有余香（1）見素抱樸，少私寡欲。（老子《道德經(jīng)·第十九章》）（2）吾輩讀書，只有兩事：一者進(jìn)德之事，請(qǐng)求乎誠(chéng)正修齊之道，以圖無忝所生；一者修業(yè)之事，操習(xí)乎記誦詞章之術(shù)，以圖自衛(wèi)其身。（曾國(guó)藩）（3）不破不立，不塞不流，不止不行①。（韓愈）

【注釋】①塞：堵塞；止：停止。

12.閱讀上述文本，下列說法符合文本說法的是（

）A．emo是人應(yīng)對(duì)壓力的反映，它是針對(duì)某件事或者某個(gè)階段的反映，時(shí)間會(huì)讓人成長(zhǎng)，所以不必?fù)?dān)心。B．關(guān)注圈和影響圈兩個(gè)圈子相互沒有什么影響，一個(gè)人應(yīng)該把有限的精力放在最能決定自己命運(yùn)的事情上，不要把時(shí)間放在窺探他人的隱私、網(wǎng)絡(luò)的閑扯上，更不能把自己過多地糾纏于世界的悲劇、人生的不公。C．父母總是在提“別人家的孩子”多優(yōu)秀，拿自己和別的孩子比，對(duì)你要求高，這是陷人精神內(nèi)耗的原因之一。D．撕下完成工作項(xiàng)目的日歷本，也是一種可視化打卡。13.請(qǐng)結(jié)合上述文本材料，解釋“精神內(nèi)耗”的含義。

14.從文本四的先哲言談里任選一句，說說你對(duì)這句話的理解。再結(jié)合全文，談?wù)勊c破除精神內(nèi)耗之間的內(nèi)在聯(lián)系。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、十五夜望月唐?王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。16.本詩(shī)前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從____________一詞看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫出景物____________的特點(diǎn)。

17.詩(shī)評(píng)家認(rèn)為此詩(shī)之妙，妙在后兩句，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面兩個(gè)文段，完成后面的題目。【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：（甲）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。（乙）若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本、則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，（丙）用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污?！疽摇坎虃?，字敬仲，桂陽(yáng)人也。永元九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法。自古書契②多編以竹簡(jiǎn)，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡(jiǎn)重，并不便干人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”?！ü?jié)選自范曄《后漢書》）

注：①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）：雙絲的細(xì)絹。④造意：想出一個(gè)主意。

19.下列選項(xiàng)中各有兩組詞語(yǔ)。每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．唐人尚未盛為之/禮尚往來

殊不沾污/殊途同歸B．有奇字素?zé)o備者/素不相識(shí)

旋刻之/天旋地轉(zhuǎn)C．字平如砥/坦蕩如砥

瞬息可就/一蹴而就D．兼與藥相粘/德才兼?zhèn)?/p>

更互用之/少不更事20.文（一）中三處畫線語(yǔ)句，翻譯和理解全都正確的一項(xiàng)是（

）A．用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。

用黏土刻字，字模的邊緣薄得像銅錢似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。說明活字的制作過程。運(yùn)用打比方的說明方法，形象說明了活字比較薄，占有的空間小，容易存儲(chǔ)和保管。B．若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。

如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快了。運(yùn)用作比較的說明方法，突出了活板印刷數(shù)量越多，印刷效能越高的優(yōu)勢(shì)。C．用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落。

印完后再用火一烤，使藥物熔化，用手輕輕一撣，那些字模就會(huì)自己掉下來。“拆版”是活板排版的最后一道工序，可以利用特殊的藥物來完成，掉落下來的字?？梢灾貜?fù)使用。2