教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)2023匯總范文（3篇）

第8頁共8頁教師培訓(xùn)?計(jì)劃總結(jié)?2023?匯總范文?一、指?導(dǎo)思想：?為了加?快我園素?質(zhì)教育進(jìn)?程，盡快?建立一支?高素質(zhì)的?，能適應(yīng)?教育教學(xué)?改革的教?師隊(duì)伍，?提高全體?青年教師?實(shí)施素質(zhì)?教育的能?力水平，?我園把培?養(yǎng)青年教?師的工作?當(dāng)作一項(xiàng)?關(guān)系到幼?兒園發(fā)展?的首要戰(zhàn)?略任務(wù)來?抓，努力?使青年教?師能早日?進(jìn)入角色?，盡快在?教育教學(xué)?方面步入?軌道，成?長為我園?教育教學(xué)?骨干的后?備力量。?二、培?養(yǎng)目標(biāo)和?任務(wù)：?結(jié)合《綱?要》，從?實(shí)施素質(zhì)?教育的目?標(biāo)出發(fā)，?更新教育?觀念，加?強(qiáng)對教育?新理論，?新知識的?學(xué)習(xí)，通?過多種途?徑使青年?教師迅速?成長起來?。力爭使?每位青年?教師在政?治思想、?師德修養(yǎng)?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)?育人的實(shí)?際工作能?力方面達(dá)?進(jìn)一步的?提高。在?此基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)一?批有較高?的理論與?實(shí)踐能力?的園級青?年骨干教?師隊(duì)伍.?三、具?體工作措?施：(?一)更新?教育管理?的觀念，?弘揚(yáng)“以?人為本”?的教育管?理理念。?1.搭?建教師成?長的平臺?，發(fā)現(xiàn)他?們的特色?，閃光點(diǎn)?。2.?確定培養(yǎng)?對象，針?對教師的?實(shí)際，科?學(xué)制定培?養(yǎng)目標(biāo)，?激勵教師?向前奮進(jìn)?。(二?)給骨干?教師成長?提供支持?與服務(wù)?1.為骨?干教師創(chuàng)?造良好的?發(fā)展環(huán)境?。(1?)加強(qiáng)師?德教育，?引導(dǎo)教師?確立強(qiáng)烈?的競爭意?識和奮發(fā)?向上的精?神。(?2)實(shí)行?多向互動?管理，營?造自由開?放、寬松?和諧的學(xué)?習(xí)工作情?境。(?3)倡導(dǎo)?合作精神?，發(fā)揮集?體作用。?2.為?骨干教師?的成長創(chuàng)?造空間。?(1)?關(guān)心教師?的成長，?激勵教師?參加高一?層次的學(xué)?歷進(jìn)修。?(2)?通過多種?渠道(網(wǎng)?絡(luò)、書籍?、外出學(xué)?習(xí)等)加?強(qiáng)對骨干?教師的培?訓(xùn)，樹立?她們的新?教育觀。?注重理論?與實(shí)踐的?反思和指?導(dǎo)作用，?定期選擇?一些學(xué)前?教育理論?書籍，推?薦給骨干?教師，采?用自學(xué)與?輔導(dǎo)相結(jié)?合的方法?，使她們?從中吸取?精神營養(yǎng)?，引發(fā)聯(lián)?想，形成?觀點(diǎn)。并?結(jié)合保教?工作實(shí)踐?，寫出學(xué)?習(xí)體會，?使骨干教?師不斷更?新教育思?想，掌握?現(xiàn)代化教?育觀念，?并不斷使?自己的教?育觀念轉(zhuǎn)?化為教育?行為(?3)去別?的幼兒園?參觀，學(xué)?習(xí)他人之?長，不斷?反思努力?。使骨干?教師學(xué)有?目標(biāo)，行?有方向。?(4)?通過現(xiàn)代?化教育媒?體，不斷?獲取教育?信息和資?料，充足?自我。?(5)有?目的地開?展形式多?樣的活動?，引導(dǎo)教?師找準(zhǔn)自?己的突破?點(diǎn)，發(fā)揮?優(yōu)勢，形?成自己的?特色。?(6)積?極開展科?研活動，?讓骨干教?師通過研?究性學(xué)習(xí)?，教育行?動研究，?逐步提升?專業(yè)素質(zhì)?。(7?)幼兒園?搭建舞臺?為骨干教?師創(chuàng)造"?拋頭露面?"的機(jī)會?，積極鼓?勵骨干教?師參加各?類競賽、?評比活動?，對得獎?的教師予?以重獎。?幼兒園骨?干教師的?培養(yǎng)一定?能帶動幼?兒園整個?師資隊(duì)伍?素質(zhì)的全?面提高，?促進(jìn)了幼?兒園的可?持續(xù)性發(fā)?展。教?師培訓(xùn)計(jì)?劃總結(jié)2?023匯?總范文（?二）學(xué)?海無涯,?知識是無?止境的,?因此每個?教師都需?要終身學(xué)?習(xí)。教育?工作是動?態(tài)的鮮活?的進(jìn)步的?，作為一?名教師，?要緊跟社?會時代的?步伐，這?也需要不?斷汲取新?的理念。?特制訂本?學(xué)期個人?進(jìn)修計(jì)劃?。一、?指導(dǎo)思想?1、系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)?并掌握現(xiàn)?代教育的?理念和技?能，掌握?本學(xué)科教?育的國內(nèi)?外發(fā)展動?態(tài)，拓寬?專業(yè)知識?面，不斷?更新教育?觀念，力?爭成為教?育教學(xué)和?科研的帶?頭人。?2、積極?參加省、?市、區(qū)課?改培訓(xùn)，?把新課程?理念融會?貫通，使?之內(nèi)化成?自覺的教?學(xué)行為。?3、經(jīng)?常走出去?聆聽名師?、特級教?師的觀摩?課及各種?研究課，?吸取他們?的精華，?不斷改進(jìn)?自己的課?堂教學(xué)，?逐步形成?自己的教?學(xué)風(fēng)格，?提高駕馭?課堂的能?力。4?、敢于開?拓創(chuàng)新，?使自己成?長為“研?究型”的?教師。?5、經(jīng)常?反思、總?結(jié)，以求?真、務(wù)實(shí)?的態(tài)度和?實(shí)事求是?的精神搞?好教學(xué)科?研。二?.進(jìn)修目?的1、?不斷豐厚?自身的文?化底蘊(yùn)，?提高自身?修養(yǎng)。讀?中外名著?，吸收文?學(xué)之精華?，和高尚?的人對話?，使自己?受到人文?精神的滋?養(yǎng)，積淀?文學(xué)底蘊(yùn)?。加強(qiáng)專?業(yè)書籍的?學(xué)習(xí)，豐?厚教育理?論水平，?不斷摸索?教育規(guī)律?，使教學(xué)?更加嚴(yán)謹(jǐn)?，科學(xué)。?2、為?人師表、?率先垂范?，做師德?的表率、?育人的模?范、教學(xué)?的標(biāo)兵、?改革的先?行者。?3、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?觀念。認(rèn)?真學(xué)習(xí)各?種理論書?籍，積極?實(shí)踐，撰?寫階段性?實(shí)驗(yàn)報告?。4、?在教育主?管部門組?織或安排?的教育教?學(xué)研討或?對外交流?活動中積?極承擔(dān)教?育教學(xué)觀?摩、示范?課任務(wù)。?5、做?好業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)筆?記本，寫?好教學(xué)反?思，在反?思中尋找?教學(xué)理論?的支撐點(diǎn)?，使教學(xué)?實(shí)踐提高?到理論的?層面，讓?自己教學(xué)?水平得以?升華。?三.進(jìn)修?內(nèi)容1?、結(jié)合學(xué)?校的工作?，樹立終?身學(xué)習(xí)的?思想，通?過自學(xué)、?集中學(xué)、?反思、交?流、網(wǎng)上?論壇等多?種形式進(jìn)?行教育理?論和新課?標(biāo)學(xué)習(xí)，?以學(xué)導(dǎo)行?，以學(xué)促?教，以學(xué)?提升個人?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。2、?結(jié)合自身?需要，自?學(xué)計(jì)算機(jī)?動畫的簡?單制作，?提高課件?制作水平?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、以?課改為契?機(jī)，教學(xué)?中注入全?新的教育?教學(xué)理念?;樹立“?為學(xué)生的?終身發(fā)展?奠定基石?”的思想?，提高自?己課堂教?學(xué)水平，?實(shí)現(xiàn)合格?課___?_%，優(yōu)?質(zhì)課__?__%的?目標(biāo)。課?堂教學(xué)中?小組合作?學(xué)習(xí)收到?實(shí)效。?4、結(jié)合?教材，選?擇適合內(nèi)?容由學(xué)生?配音，制?作課件;?提供交流?平臺，信?息員展示?自己收集?的信息，?以此來培?養(yǎng)學(xué)生的?特長，同?時調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?5、參加?各種科研?培訓(xùn)及課?題組活動?，積極探?索具有學(xué)?科特色的?教學(xué)方式?，促進(jìn)科?研成果為?自己教育?教學(xué)服務(wù)?的轉(zhuǎn)變。?6、探?索網(wǎng)絡(luò)課?模式，探?索信息技?術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合?的有效方?法。為?了更好地?適應(yīng)現(xiàn)代?教學(xué)的需?要，努力?提高自身?修養(yǎng)，并?在科研、?課題上有?所發(fā)展，?在今后的?工作中，?我將從以?下幾方面?進(jìn)修：?(一)、?勤于學(xué)習(xí)?，豐富自?己的理論?素養(yǎng)1?、堅(jiān)持閱?讀專業(yè)相?關(guān)知識的?書籍，及?教育教學(xué)?理論書籍?，并且廣?泛了解其?他專業(yè)的?知識擴(kuò)大?自己的知?識面從努?力從各方?面充實(shí)自?己，以不?斷給學(xué)生?新信息、?新知識，?使課堂教?學(xué)常教常?新。2?、借助網(wǎng)?絡(luò)平臺與?時俱進(jìn)，?了解學(xué)科?的發(fā)展動?向和最新?的研究成?果，并建?立自己的?教育博客?。3、?做一名學(xué)?習(xí)型的教?師，利用?課余時間?，進(jìn)修個?人學(xué)歷，?提升個人?的文化修?養(yǎng)。4?、積極參?加校內(nèi)外?的聽課活?動，多向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請?教。(?二)、善?與反思，?深刻省察?自己的教?育教學(xué)策?略1、?做一名善?于反思，?勤于積累?的教師。?2、反?思教學(xué)過?程中的得?失，反思?教育學(xué)生?的點(diǎn)滴，?在反思中?感悟，寫?出高質(zhì)量?的教學(xué)隨?筆、教育?故事等。?3、探?索教學(xué)規(guī)?律，努力?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格和特色?，成為一?名優(yōu)秀教?師。(?三)、打?造精彩課?堂，提升?課堂教學(xué)?能力1?、在總結(jié)?自身的教?學(xué)特點(diǎn)基?礎(chǔ)上，大?膽創(chuàng)新提?高課堂教?學(xué)效率,?使自己的?教學(xué)有一?定的特色?。2、?積極參與?各類公開?課、展示?課、評優(yōu)?課活動，?每學(xué)期堅(jiān)?持上一節(jié)?公開課或?研討課。?(四)?、樂于研?究，增強(qiáng)?教育科研?能力1?、積極參?與教育教?學(xué)研究與?學(xué)校課題?研究，申?報科研課?題，把教?研和科研?結(jié)合起來?。2、?在平時的?教學(xué)中，?把自己的?行動和研?究結(jié)合起?來，不斷?地總結(jié)，?發(fā)現(xiàn)問題?就研究問?題，最終?解決問題?，改進(jìn)教?育教學(xué)。?3、研?究過程有?序，每個?階段做到?有計(jì)劃、?有總結(jié)。?邊研究邊?反思，記?錄研究過?程中的實(shí)?踐體會。?4、搞?好成果檔?案、課題?檔案、文?件檔案、?資料檔案?建設(shè)。做?到資料齊?全、規(guī)范?、及時，?做到資料?管理規(guī)范?化，力爭?現(xiàn)代化。?教師培?訓(xùn)計(jì)劃總?結(jié)202?3匯總范?文（三）?一、指?導(dǎo)思想：?為了回?快現(xiàn)代化?進(jìn)程，盡?快建立一?支高素質(zhì)?的，能適?應(yīng)教育教?學(xué)改期的?教師隊(duì)伍?，做好新?、老教師?的交替工?作，提高?全體青年?教師實(shí)施?素質(zhì)教育?的能力水?平，我園?把培養(yǎng)青?年教師的?工作當(dāng)作?一項(xiàng)關(guān)系?到幼兒園?發(fā)展的首?要戰(zhàn)略任?務(wù)來抓，?努力使青?年教師能?早日進(jìn)入?角色，盡?快在教育?教學(xué)方面?步入軌道?，成長為?我園教育?教學(xué)骨干?的后備力?量。二?、培養(yǎng)目?標(biāo)和任務(wù)?：從《?規(guī)程》實(shí)?施素質(zhì)教?育的目標(biāo)?出發(fā)，更?新教育觀?念，加強(qiáng)?對教育新?理論，新?知識的學(xué)?習(xí)，通過?多種途徑?使青年教?師迅速成?長起來。?通過一?年的培訓(xùn)?，力爭使?每位青年?教師在政?治思想、?師德修養(yǎng)?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)?育人的實(shí)?際工作能?力方面達(dá)?到合格水?平。在此?基礎(chǔ)上，?培養(yǎng)一批?有較高的?理論與實(shí)?踐能力的?園級青年?骨干教師?隊(duì)伍。?三、培養(yǎng)?對象：?主要指教?齡___?_年以下?的青年教?師。我園?具有一支?充滿生機(jī)?，樂于進(jìn)?取，奮發(fā)?向上，大?有希望的?隊(duì)伍，我?們對青年?教師的培?訓(xùn)，堅(jiān)持?政治上高?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?要求;業(yè)?務(wù)上壓擔(dān)?子、放手?使用;生?活上熱情?關(guān)懷，為?他們的成?長創(chuàng)造良?好的條件?，促使他?們上一個?臺階。?四、具體?工作措施?：(一?)加強(qiáng)青?年教師的?思想建設(shè)?，把師德?修養(yǎng)放在?首位。?組織青年?教師學(xué)習(xí)?《規(guī)程》?、〈教育?指導(dǎo)綱要?〉、〈中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范〉等?教育、德?育綱領(lǐng)性?文件，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教育理論?，學(xué)習(xí)心?理健康知?識等，用?正確的思?想和理念?激勵教師?樹立正確?的世界觀?、人生觀?、價值觀?、培養(yǎng)教?書育人，?為人師表?，敬業(yè)愛?幼，安心?于自己的?教育教學(xué)?崗位的思?想觀念。?(二)?通過以中?帶新結(jié)隊(duì)?子，提高?青年教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。教?師專業(yè)知?識、教學(xué)?技能、教?學(xué)藝術(shù)等?方面的水?平和能力?是做好教?師工作的?基礎(chǔ)。提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?首先要提?高教師的?素質(zhì)，因?此，我們?把青年教?師的業(yè)務(wù)?能力作為?培訓(xùn)重點(diǎn)?。在培?訓(xùn)中，我?園仍將以?"以中帶?新，以優(yōu)?帶新，以?學(xué)促新，?"等方式?，牽動整?體教師隊(duì)?伍業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高?。我們將?通過中年?教師對青?年教師的?跟蹤培訓(xùn)?，即指導(dǎo)?備課-聽?課-評課?-總結(jié)等?環(huán)節(jié)，