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第10頁共10頁2023?年護(hù)理人?員個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版_?___年?,我院護(hù)?理工作在?院領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支?持、重視?下,在全?院護(hù)士的?共同努力?下,圓滿?完成了年?初下達(dá)的?護(hù)理工作?計劃,同?時,積極?投身于“?創(chuàng)滿”建?設(shè)活動和?“醫(yī)院管?理年”活?動,對照?標(biāo)準(zhǔn),逐?條逐項(xiàng)抓?好各項(xiàng)工?作,通過?兩個活動?,有效的?促進(jìn)我院?護(hù)理管理?制度化、?規(guī)范化,?護(hù)理質(zhì)量?穩(wěn)步提高?,現(xiàn)總結(jié)?如下:?一、基本?情況(?一)護(hù)理?人員情況?(二)?護(hù)理工作?量表1?從以上兩?組數(shù)字來?看,我院?護(hù)理隊伍?結(jié)構(gòu)老齡?化現(xiàn)象與?去年相比?有所緩解?,但梯隊?不夠合理?,影響護(hù)?理人力的?合理使用?。護(hù)理人?員短缺凸?顯,護(hù)士?床位比較?低,醫(yī)護(hù)?比例明顯?失調(diào),現(xiàn)?有護(hù)理人?員配置不?能滿足日?益增長的?醫(yī)院護(hù)理?服務(wù)、質(zhì)?量、安全?的需要,?存在著安?全隱患,?也制約護(hù)?理質(zhì)量的?深層次提?高。二?、加強(qiáng)了?護(hù)理管理?,努力提?高護(hù)理管?理水平?(一)強(qiáng)?化護(hù)士長?的管理意?識,今年?月份,護(hù)?理部組織?舉辦了一?期院內(nèi)護(hù)?理管理培?訓(xùn)班,培?訓(xùn)內(nèi)容主?要是護(hù)士?長管理理?念的更新?,管理技?巧及護(hù)理?服務(wù)的人?本精神的?塑造、護(hù)?理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn),?同時,安?排了半天?的討論,?護(hù)士長們?在回顧上?一年工作?的同時,?展開了新?年如何深?化人性化?服務(wù)的討?論,在討?論中進(jìn)一?步理解了?”以人為?本“護(hù)理?服務(wù)的內(nèi)?涵,達(dá)成?了共識。?(二)?加大了對?護(hù)士長目?標(biāo)管理的?月、年終?考評,明?確了護(hù)士?長工作流?程及考評?標(biāo)準(zhǔn),確?立其在科?室質(zhì)量管?理中的關(guān)?鍵作用,?建立了護(hù)?士長日三?見面三查?房制度,?護(hù)士長征?詢意見制?度,有效?的提高了?護(hù)士長預(yù)?測--控?制--改?進(jìn)工作的?能力。密?切了護(hù)患?關(guān)系,減?少了病人?的投訴率?。(三?)悉心指?導(dǎo)新上任?護(hù)士長工?作:今年?新增護(hù)理?單元二個?,護(hù)理部?除積極協(xié)?助組建護(hù)?理單元的?建設(shè)外,?對新上任?護(hù)士長采?取跟班、?指導(dǎo)與交?流等形式?,幫助新?上任護(hù)士?長盡快轉(zhuǎn)?換角色,?在較短的?時間內(nèi)承?擔(dān)起科室?的護(hù)理管?理工作。?(四)?加強(qiáng)了護(hù)?理安全管?理,保證?護(hù)理安全?1、加?強(qiáng)了對護(hù)?理缺陷、?護(hù)理投訴?的歸因分?析:建立?內(nèi)部如實(shí)?登記報告?制度,對?故意隱瞞?不報者追?究當(dāng)事人?及護(hù)士長?的責(zé)任。?護(hù)理部對?每起護(hù)理?缺陷及投?訴,組織?討論,分?析發(fā)生的?原因,應(yīng)?吸取的教?訓(xùn),提出?改進(jìn)措施?,對同樣?問題反復(fù)?出現(xiàn)的科?室及個人?責(zé)任其深?刻認(rèn)識,?限期整改?。科室護(hù)?理問題與?科室護(hù)士?長月、年?終考核掛?鉤。2?、增強(qiáng)了?護(hù)理人員?的風(fēng)險意?識,法律?意識,證?據(jù)意識,?強(qiáng)化護(hù)理?人員遵章?守規(guī),今?年組織了?護(hù)理規(guī)章?制度與相?關(guān)法律法?規(guī)的考試?,并及時?向全院護(hù)?理人員傳?遞有關(guān)護(hù)?理差錯事?故的案例?警示,同?時,進(jìn)一?步規(guī)范了?醫(yī)囑查對?流程,藥?物查對流?程,制定?了重點(diǎn)環(huán)?節(jié)護(hù)理管?理程序及?應(yīng)急流程?,防范住?院病人跌?倒制度及?各類導(dǎo)管?防脫落制?度。有效?的保證了?全院護(hù)理?人員有章?可循,確?保了護(hù)理?安全。?三、加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量?控制,提?高了臨床?護(hù)理質(zhì)量?(一)?建立了護(hù)?理質(zhì)量檢?查與考核?制度,護(hù)?理部人員?不定期的?深入科室?檢查、督?促、考評?,每季度?組織全院?護(hù)士長交?叉大檢查?,促進(jìn)了?護(hù)士長間?及科室間?的學(xué)習(xí)交?流,取長?補(bǔ)短,有?效的促進(jìn)?了全院護(hù)?理質(zhì)量的?統(tǒng)一和提?高。(?二)健全?護(hù)理質(zhì)控?體系網(wǎng),?注重發(fā)揮?科室質(zhì)控?小組的質(zhì)?管作用,?各科室明?確了護(hù)理?質(zhì)控小組?的職責(zé)及?工作方法?,各質(zhì)控?小組每月?進(jìn)行信息?交流,而?且質(zhì)控員?都有各自?的質(zhì)控點(diǎn)?。此舉措?較好的促?進(jìn)了護(hù)士?參與質(zhì)量?管理意識?,激勵護(hù)?士的工作?積極性,?對抓好環(huán)?節(jié)質(zhì)量控?制起到了?很大的作?用。(?三)進(jìn)一?步規(guī)范了?護(hù)理文書?書寫,從?細(xì)節(jié)上抓?起,加強(qiáng)?了對每份?護(hù)理病歷?采取質(zhì)控?員-護(hù)士?長-護(hù)理?部的三級?考評制度?,每月組?織進(jìn)行護(hù)?理記錄講?評某某,?確保不合?格的病歷?不歸檔。?(四)?針對“創(chuàng)?滿”建設(shè)?活動及“?醫(yī)院管理?年”活動?要求,今?年繼續(xù)抓?好等級護(hù)?理及健康?教育的考?評工作,?并將這二?項(xiàng)工作作?為今年護(hù)?理工作的?主線貫穿?在每月的?護(hù)理質(zhì)量?考評中,?強(qiáng)化護(hù)士?開展健康?教育的意?識,實(shí)行?責(zé)任護(hù)士?全面負(fù)責(zé)?制。健康?教育覆蓋?率10某?某某某,?但病人健?康知識知?曉率不夠?理想。?四、采取?多渠道提?高護(hù)理隊?伍的整體?素質(zhì)(?一)制定?了護(hù)士教?育培訓(xùn)制?度,護(hù)士?考核制度?,配套完?善了護(hù)士?規(guī)范化培?訓(xùn)及護(hù)士?繼續(xù)教育?實(shí)施方案?,定周期?,定培訓(xùn)?計劃,尤?其是加大?了對新護(hù)?士及低年?資護(hù)士的?規(guī)范化培?訓(xùn)力度,?明確了規(guī)?范化培訓(xùn)?內(nèi)容及要?求,周期?內(nèi)培訓(xùn)考?核合格取?得規(guī)范化?培訓(xùn)合格?證后方可?進(jìn)入繼續(xù)?教育階段?。(二?)引進(jìn)了?某某總醫(yī)?院護(hù)理教?育學(xué)分管?理軟件,?試行護(hù)理?教育培訓(xùn)?與護(hù)士工?作考核信?息化管理?,將護(hù)士?考核、工?作質(zhì)量、?服務(wù)態(tài)度?等以學(xué)分?的形式進(jìn)?行管理,?作為護(hù)士?晉升、聘?任、再次?注冊的重?要依據(jù)。?(三)?加強(qiáng)了“?三基”及???萍寄?的培訓(xùn),?今年護(hù)理?部為培養(yǎng)?實(shí)用型的?護(hù)士,改?變了以往?考與做分?離的做法?,考試更?加貼近臨?床,采取?現(xiàn)場考核?與現(xiàn)場點(diǎn)?評,實(shí)物?示教與規(guī)?范演示相?結(jié)合,組?織崗位練?兵,在“?5.12?”護(hù)士節(jié)?期間舉行?了護(hù)理操?作比賽,?全年共組?織理論考?試某某,?合格率某?某%,護(hù)?理技術(shù)操?作考核某?某,合格?率某某%?。但由于?部分護(hù)士?思想上不?夠重視,?基礎(chǔ)較薄?弱,培訓(xùn)?未達(dá)到預(yù)?期目標(biāo)。?(四)?加強(qiáng)了護(hù)?士的在職?教育,護(hù)?理部組織?安排了全?院性業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),內(nèi)?容為新理?論、新技?術(shù)及實(shí)用?性知識講?座,同時?,護(hù)理部?充分發(fā)揮?院內(nèi)局域?網(wǎng)的資源?優(yōu)勢,及?時上傳護(hù)?理講座演?示文稿,?豐富了護(hù)?士的學(xué)習(xí)?內(nèi)容,深?受護(hù)士的?歡迎。?(五)外?出參加短?訓(xùn)班及學(xué)?術(shù)交流某?某次,外?出學(xué)習(xí)人?員回院后?向護(hù)理部?進(jìn)行了口?頭或書面?的學(xué)習(xí)情?況匯報,?并安排科?內(nèi)、院內(nèi)?學(xué)習(xí)傳達(dá)?某某。但?年初的培?訓(xùn)計劃未?完成。?五、加強(qiáng)?了院內(nèi)感?染管理?1、嚴(yán)格?執(zhí)行了院?內(nèi)管理領(lǐng)?導(dǎo)小組制?定的消毒?隔離制度?。2、?每個科室?堅持了每?月對病區(qū)?治療室、?換藥室的?空氣培養(yǎng)?,對高危?科室夏季?如手術(shù)室?、門診手?術(shù)室,每?月進(jìn)行二?次空氣培?養(yǎng),確保?了無菌切?口無一例?感染的好?成績。?3、科室?堅持了每?月對治療?室、換藥?室進(jìn)行紫?外線消毒?,并記錄?,每周對?紫外線燈?管用無水?酒精進(jìn)行?除塵處理?,并記錄?,每兩月?對紫外線?強(qiáng)度進(jìn)行?監(jiān)測。?4、一次?性用品使?用后各病?區(qū)、手術(shù)?室、急診?室均能及?時毀形,?浸泡,集?中處理,?并定期檢?查督促,?對各種消?毒液濃度?定期測試?檢查堅持?晨間護(hù)理?一床一中?一濕掃。?5、各?病區(qū)治療?室、換藥?室均能堅?持消毒液?(1:4?00消毒?靈)拖地?每日二次?,病房內(nèi)?定期用消?毒液拖地?(1:4?00消毒?靈)出院?病人床單?進(jìn)行了終?末消毒(?清理床頭?柜,并用?消毒液擦?拭)。?6、手術(shù)?室嚴(yán)格執(zhí)?行了院染?管理要求?,無菌包?內(nèi)用了化?學(xué)指示劑?。7、?供應(yīng)室建?立了消毒?物品監(jiān)測?記錄本,?對每種消?毒物品進(jìn)?行了定期?定點(diǎn)監(jiān)測?。六、?護(hù)理人員?較出色的?完成護(hù)理?工作1?、堅持了?以病人為?中心,以?質(zhì)量為核?心,為病?人提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的?宗旨,深?入開展了?以病人為?中心的健?康教育,?通過發(fā)放?健康教育?手冊,以?及通過護(hù)?士的言傳?身教,讓?病人熟悉?掌握疾病?防治,康?復(fù)及相關(guān)?的醫(yī)療,?護(hù)理及自?我保健等?知識。?2、月份?在三病區(qū)?開展整體?護(hù)理模式?病房,三?病區(qū)護(hù)士?除了向病?人講授疾?病的防治?及康復(fù)知?識外,還?深入病房?與病人談?心。4?、全院護(hù)?理人員撰?寫護(hù)理論?文某某篇?,其中篇?參加了全?國第屆骨?科護(hù)理學(xué)?術(shù)交流,?有篇參加?某某地區(qū)?學(xué)術(shù)交流?,有篇參?加《某某?》第二十?一次全國?護(hù)理學(xué)術(shù)?交流。?七、存在?問題1?、個別護(hù)?士素質(zhì)不?高,無菌?觀念不強(qiáng)?。2、?整體護(hù)理?尚處于摸?索階段,?護(hù)理書寫?欠規(guī)范。?3、由?于護(hù)理人?員較少,?基礎(chǔ)護(hù)理?不到位,?如一級護(hù)?理病人未?能得到一?級護(hù)士的?服務(wù),僅?次于日常?工作。?4、病房?管理尚不?盡人意。?一年來?護(hù)理工作?由于院長?的重視、?支持和幫?助,內(nèi)強(qiáng)?管理,外?塑形象,?在護(hù)理質(zhì)?量、職業(yè)?道德建設(shè)?上取得了?一定成績?,但也存?在一定缺?點(diǎn),有待?進(jìn)一步改?善。2?023年?護(hù)理人員?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版(二)?2、每?月指定科?內(nèi)護(hù)士輪?流小講課?或業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)一次,?操作培訓(xùn)?考核一次?,以督促?其學(xué)習(xí),?提高業(yè)務(wù)?水.3?、堅持了?護(hù)理業(yè)務(wù)?查房:每?月進(jìn)行一?次護(hù)理業(yè)?務(wù)小查房?,對護(hù)理?診斷、護(hù)?理措施進(jìn)?行了探討?,以達(dá)到?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)的目?的。4?、每季度?進(jìn)行相關(guān)?業(yè)務(wù)理論?考核。?5、加強(qiáng)?了危重病?人的護(hù)理?,堅持了?床頭交接?班制度和?晨間護(hù)理?.四、?加強(qiáng)了院?內(nèi)感染管?理1、?嚴(yán)格執(zhí)行?了消毒隔?離制度。?2、堅?持每日對?治療室進(jìn)?行紫外線?空氣消毒?,每周一?次___?_%酒精?擦拭紫外?線燈管,?并記錄。?3、規(guī)?范了藥品?及治療車?的管理。?4、一?次性用品?使用后均?及時毀形?,集中處?理,并定?期檢查督?促,對各?種消毒液?濃度定期?測試檢查?,堅持晨?間護(hù)理一?床一巾一?濕掃。?5、對病?區(qū)、治療?室均能堅?持含氯消?毒液拖地?,每日二?次,出院?病人床單?進(jìn)行了終?末消毒(?清理床頭?柜,并用?消毒液擦?拭),予?空氣紫外?線消毒。?6、各?種護(hù)理操?作嚴(yán)格執(zhí)?行院感要?求,衣帽?整潔,著?裝規(guī)范。?五、護(hù)?理人員較?好的完成?護(hù)理工?1、堅持?了以病人?為中心,?以質(zhì)量為?核心,為?病人提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的宗旨,?通過工休?座談會、?查房、巡?視病房、?出入院時?對病人進(jìn)?行健康指?導(dǎo),讓病?人熟悉掌?握疾病防?治,康復(fù)?及相關(guān)的?醫(yī)療,護(hù)?理及自我?保健等知?識。2?、___?_月份在?護(hù)理部的?領(lǐng)導(dǎo)下,?內(nèi)科作為?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?示范病房?,開展責(zé)?任制護(hù)理?模式,增?強(qiáng)了護(hù)士?的主動服?務(wù)意識,?使護(hù)理工?作更細(xì)化?,減少了?差錯事故?和投訴事?件的發(fā)生?。3、?本年截止?到___?_月內(nèi)外?科共入院?約___?_人次,?其中外科?約___?_人次,?內(nèi)科約_?___人?次,搶救?____?人次,其?中內(nèi)科共?創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)?收入約_?___元?,5到_?___月?外科手術(shù)?____?人,且均?無醫(yī)療事?故及大的?醫(yī)療糾紛?發(fā)生。?六、存在?問題:?1、執(zhí)業(yè)?注冊護(hù)士?太少。?2、護(hù)士?流動性太?強(qiáng),且新?入科護(hù)士?綜合素質(zhì)?差,無菌?觀念不強(qiáng)?。3、?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)尚處?于摸索階?段,護(hù)理?書寫欠規(guī)?范。加上?上述__?__個問?題,導(dǎo)致?護(hù)理工作?開展的難?度大幅度?提升。?4、護(hù)士?每年的繼?續(xù)教育缺?人管理(?如學(xué)分的?購買、上?傳登記等?)。一?年來護(hù)理?工作由于?各級院領(lǐng)?導(dǎo)的重視?、支持和?幫助,內(nèi)?強(qiáng)管理,?外塑形象?,在護(hù)理?質(zhì)量、職?業(yè)道德建?設(shè)上取得?了一定成?績,但也?存在很多?缺點(diǎn),有?待進(jìn)一步?改進(jìn)和完?善。2?023年?護(hù)理人員?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版(三)?學(xué)習(xí)護(hù)?理專業(yè)的?我,在畢?業(yè)后應(yīng)聘?到一家醫(yī)?院做護(hù)士?。當(dāng)我穿?上神圣的?白衣天使?的醫(yī)服時?,身上感?到一種喜?悅和重大?的職責(zé)。?想在工作?中體現(xiàn)自?我的價值?,毫無疑?問僅有努?力去做,?護(hù)理好每?一個病人?,讓他們?都能夠帶?著健康回?到自我的?親人身邊?。為期半?年的實(shí)習(xí)?工作,以?下便是我?的護(hù)士實(shí)?習(xí)自我鑒?定:在?做護(hù)士自?我鑒定時?,我還是?能夠給自?我的實(shí)習(xí)?成績畫上?一個句號?。因?yàn)榻?jīng)?過半年多?的護(hù)理工?作實(shí)習(xí),?在帶教教?師的悉心?指導(dǎo)與耐?心帶教下?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療?事故處理?條例》及?其法律法?規(guī),并進(jìn)?取參加醫(yī)?院組織的?醫(yī)療事故?護(hù)理?xiàng)l例?培訓(xùn),多?次參加護(hù)?理人員學(xué)?習(xí),經(jīng)過?學(xué)習(xí)使我?意識到,?法律制度?日益完善?,人民群?眾法制觀?念不斷增?強(qiáng),依法?辦事、依?法維護(hù)自?身的合法?權(quán)益已成?為人們的?共識,現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)?量觀念是?全方位、?全過程的?讓病人滿?意,這是?人們對醫(yī)?療護(hù)理服?務(wù)提出更?高、更新?的需求,?因而豐富?法律知識?,增強(qiáng)安?全保護(hù)意?識,并且?能夠使護(hù)?理人員懂?法、用法?、依法減?少醫(yī)療事?故的發(fā)生?。并且在?自我所擬?定的細(xì)致?的護(hù)理人?員下,理?論水平與?實(shí)踐水平?有了必須?提高。?在實(shí)習(xí)過?程中,本?人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)?章制度,?認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé),嚴(yán)?格要求自?我,尊敬?師長,團(tuán)?結(jié)同學(xué),?關(guān)心病人?,不遲到?,不早退?,踏實(shí)工?作,努力?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化,技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化,基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化,愛心?活動經(jīng)常?化,將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合,?并做到理?論學(xué)習(xí)有?計劃,有?重點(diǎn),護(hù)?理工作有?措施,有?記錄,實(shí)?習(xí)期間,?始終以”?愛心,細(xì)?心,耐心?”為基本?,努力做?到”眼勤?,手勤,?腳勤,嘴?勤”,想?病人之所?想,急病?人之所急?,全心全?意為患都?供給優(yōu)質(zhì)?服務(wù),樹?立了良好?的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)。在各?科室的實(shí)?習(xí)工作中?,能規(guī)范?書寫各類?護(hù)理文書?,及時完?成交接班?記錄,并?做好病人?出入院
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