三年級(jí)《小英雄雨來(lái)》教案范文

三年級(jí)《小英豪雨來(lái)》教課設(shè)計(jì)范文【教材解讀】這篇略讀課文依據(jù)作家管樺寫(xiě)的同名中篇小說(shuō)改編，講的是在那烽火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)，聰慧英勇，游泳本事高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同仇敵作斗爭(zhēng)的故事。環(huán)繞這一主題，課文分六個(gè)部分表達(dá)。第一部分講雨來(lái)的游泳本事高；第二部分講雨來(lái)上夜校遇到愛(ài)國(guó)主義教育；第三部分講雨來(lái)掩護(hù)區(qū)交通員李大叔；第四部分講雨來(lái)和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)；第五部分講蘆花村的人們誤認(rèn)為雨來(lái)犧牲了；第六部分講雨來(lái)并無(wú)死。本文的故事情節(jié)緊湊而又豐富多彩、跌蕩起伏，將一位熱愛(ài)祖國(guó)、不畏勁敵的少年英豪展此刻讀者眼前?！緦W(xué)情剖析】經(jīng)過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在閱讀中認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)年月人們的生活，學(xué)習(xí)小英豪雨來(lái)英勇機(jī)智的質(zhì)量，從中遇到愛(ài)國(guó)主義教育。本文篇幅較長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的閱讀速度要求較高。四年級(jí)的學(xué)生從前從沒(méi)有接觸過(guò)篇幅這樣長(zhǎng)的課文，教給學(xué)生閱讀課文并迅速地捕獲有價(jià)值的信息的方法特別重要?；麨榱恪⒎謩e難點(diǎn)、分工合作的方法也許能給學(xué)生一點(diǎn)幫助。【教課目的】１、認(rèn)識(shí)本課的８?jìng)€(gè)生字，認(rèn)識(shí)新詞的意思。２、練習(xí)迅速、正確地閱讀課文，認(rèn)識(shí)課文主要內(nèi)容，試著給課文每個(gè)部分加上小標(biāo)題,復(fù)述課文。３、培育合作意識(shí)，松手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。４、在閱讀過(guò)程中，運(yùn)用學(xué)過(guò)的閱讀方法，經(jīng)過(guò)文本和自己的體驗(yàn)，感覺(jué)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智英勇的英豪本色，遇到愛(ài)國(guó)主義教育?！窘陶n過(guò)程】一、講話導(dǎo)入，板書(shū)：小英豪雨來(lái)二、明確分工，合作學(xué)習(xí)１、生疏成六個(gè)小組，確立組長(zhǎng)、巡視員、記錄員、講話人等人的職責(zé)。２、六個(gè)小組抽簽決定學(xué)習(xí)的課文部分（１～６）３、依據(jù)出示的學(xué)習(xí)要求開(kāi)始學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)要求：⑴識(shí)本部分出現(xiàn)的生字，認(rèn)識(shí)新詞的意思。⑵給課文每個(gè)部分加上小標(biāo)題，能夠歸納本部分的內(nèi)容，也能夠采用課文中的語(yǔ)句作小標(biāo)題。⑶讀邊想，圈圈畫(huà)畫(huà)，確立本部分的重點(diǎn)詞句，理解后完成共鳴并記下重點(diǎn)，準(zhǔn)備溝通。⑷個(gè)性化朗誦自己喜愛(ài)的片段。⑸復(fù)述本部分內(nèi)容。（梗概）三、報(bào)告溝通，共享成就從第一小組開(kāi)始報(bào)告，限時(shí)不限人。當(dāng)一個(gè)小組報(bào)告時(shí)，本構(gòu)成員能夠增補(bǔ)，其余小組能夠懷疑。復(fù)述部分的報(bào)告能夠采納故事接龍的形式進(jìn)行，抓住粗心即可。評(píng)出最正確小組和最優(yōu)異講話人。四、教師小結(jié)【教課資源】相關(guān)抗日少兒團(tuán)員的故事《小英