2023年主任工作計劃模板匯編9篇

2023年主任工作計劃模板匯編9篇主任工作安排篇1

一、指導思想

以學校德育教化的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教化質量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級狀況分析

本班共有學生47人，其中男生28人，女生19人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；家長又很支持和協(xié)作班主任工作。通過一年半的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝合力強。在本學期，我接著把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、本學期的主要工作

1、健全班干部管理，接著培育一批能干的班干部，找尋其次梯隊，激發(fā)學生的潛能。一年半下來，原先培育的第一批班干部已經很好地能為班級服務了，因此，從班級的長遠發(fā)展來看，我們應當選好其次梯隊，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

2、健全“爭當小明星”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施?！盃幃斝∶餍恰敝贫?，已經實施一年半了，對于個別學生來說，可能產生了“審美疲憊”，因此，我不斷地改進制度，增加學生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教化，在課堂上隨時提示與幫助。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也相互督促、提示。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的售后服務贏得家長們的口碑。本學期我依舊把和家長的常常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結合考試成果針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，剛好找到問題所在，對癥下藥。

4、幫助雙困生，暖和他們，提高他們。對于學困生，在學習上多賜予幫助和解答；對于貧困生，在生活上多賜予幫助和暖和。

另外，在這學期，我還會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

四、工作支配

1、報名注冊

2、打掃校內環(huán)境衛(wèi)生

3、寒假小結

4、加強期初行為規(guī)范教化

5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

6、校報、班報刊出

7、更新辦公允臺數據

8、落實“三困生”轉化名單

3月：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教化活動

2、慶祝“三八”婦女節(jié)

3、建立后進生轉化檔案

4、寫字教學月評（1）

5、教學質量抽測、反饋

6、植樹節(jié)活動

7、校報、班報刊出

8、家長學校

4月：

1、期中教學質量測試、反饋

2、寫字教學月評（2）

3、排球墊球競賽

4、校報、班報刊出

5、家長學校

6、口算過關測試

5月：

1、寫字教學月評（3）

2、一二三年級語文閱讀競賽

3、學生身體素養(yǎng)測試

6月：

1、教學質量抽測、反饋

2、慶祝六一兒童節(jié)

3、校報、班報刊出

4、寫字教學月評（4）

5、期末考試

6、各類評比

7、休業(yè)式

主任工作安排篇2

一、指導思想

圍繞學?！疤岣呓虒W質量，增加辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為教育處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教化行為;強化師資，提高老師教化教學水平;優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿足的教化。

二、教學工作目標

1、加強理論學習，組織老師接著學習新課程理念，常常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高老師的自身素養(yǎng)，主動開展以提高老師教學實力、教科研實力為重點的校本培訓。

2、狠抓教化教學探討，以研促教爭做教化科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校老師的教化教學水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學安排、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教育處、教研組、備課組、老師的網絡建設。

三、主要工作

(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。

“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教化教學工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生學問駕馭和培育實力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了肯定成果，使我們增加了信念，看到了希望。這里傾注了我們課任老師大量的心血，是每位老師辛勤和才智的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量，求發(fā)展”的全區(qū)教化形勢，我們要總結閱歷，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關切愛惜每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特殊重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習實力的培育，在學生獲得學問的同時促進學校教學質量的全面提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體老師要充分相識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要仔細執(zhí)行好區(qū)、校《教學常規(guī)要求》，要強化課前打算，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習學問的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質量，要思索調整改善的策略。強化訓練與輔導，細心編制或篩選好每一次的學生習題，仔細對待每一次的測試和考試，細心評判好每一份試卷，耐性做好每一次質量分析與探討，剛好為學生查缺補漏、亡羊補牢，剛好改進教學方法，剛好梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行狀況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低

主任工作安排篇3

一、狀況分析

本班現有學生45人，個別學生平常較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、指導思想

依據學校德育實施安排，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教化，深化愛國主義教化。以班集體為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三、本學期班級工作安排：

1、班級管理中充分發(fā)揮學生的主體作用。班級管理中，班主任要管的事情許多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學生的思想動態(tài)，前途命運以及班級的發(fā)展，若班主任到處事必躬親，無所不管，甚至充當警察、保姆的角色，久而久之，學生的依靠心理嚴峻，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創(chuàng)建力，也使班主任陷于雜務，疲備不堪，不利于班級的發(fā)展與完善。陶行知說：“教是為了不教”。魏書生說：“管是為了不管?！币虼耍以诒緦W期確定在班級管理中注意充分發(fā)揮學生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠目標：培育強有力的干部隊伍，并加以監(jiān)管；為學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作；協(xié)調整體的向心力。把詳細事務派下去，放手讓學生主持工作，激勵學生表達自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規(guī)章制度的制定等等，充分調動學生的主動性；發(fā)揮民主的才智。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的，尤其本學期已進入二年級的最終一期，學習任務比較緊，若是在這個關鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我確定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成果好的學生賜予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成果較差的學生，先從培育學生的學習愛好起先讓他們酷愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有肯定的促進，并在班級形成學習的熱潮。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；針對這些孩子，我主要是實行與他們交摯友，關切他們?yōu)橹?，二是因為后進生往往與班主任有較強的逆反心理，認為老師不理解他們，不敬重他們，不信任他們，只有消退了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的教化。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后，后進生的轉化光靠班主任一個人是不行的，所以我盡量做到與家長、全班同學、各科老師通力合作，調動一切主動因素，給后進生創(chuàng)建一個良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家。

4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。學生的思想意識確定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作。現在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，假如不賜予正確的引導就會走下坡路，所以肯定要通過各種手段引導他們。

主任工作安排篇4

一年級是孩子進入正規(guī)教化的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教化甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都特別重視啟蒙教化，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐性與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況

我班共有學生xx人。其中男生xx人，女生xx人。孩子年齡小，自理自制實力弱，在幼兒園接受的教化與學校教化是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校內生活，提高他們學習的愛好，特制定了如下工作安排。

二、基本工作內容

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生駕馭正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生酷愛勞動的好習慣。

5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教化。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教化，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教化。教化學生要誠懇信用，酷愛班集體，主動關切幫助他人。

(三)教化學生努力學習。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，留意力難以集中的孩子的教化輔導，提高學生學習的主動性。

(四)關切學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教化學生加強體育熬煉，增加體質。

3、教化學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，形成一股主動向上的班風。親密留意學生群體和個體的心理動向，進行適時教化。

(五)加強與家長的合作

建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

主任工作安排篇5

一、平安方面：

平安教化是幼兒園中一項最最不行缺少的活動。只有在保證幼兒平安的前提下，才能進行良好的教化，平安最為重要。

1、幼兒必需在老師的視線范圍內。

2、每天檢查班內的平安隱患，剛好發(fā)覺、剛好解除。

3、每星期開展平安、健康的活動，并以繪畫的形式增加幼兒的記憶力和講解并描述實力。

二、教化活動：

1、重視每一節(jié)活動的開展，仔細組織好集體活動。

2、重視班內幼兒的閱讀習慣，開展班內圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣揚欄。

3、仔細學習《指南》，通過對《指南》的學習來促進幼兒的發(fā)展。

4、做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié)，注意每一個活動的教化。

三、保育方面：

1、重視幼兒的各項習慣培育（整理書包、疊衣服、物歸原處等等）

2、培育幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣和良好的飲食習慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

3、定期的在班內實行小競賽（整理書包、系鞋帶等）培育幼兒基本的生活自理實力和獨立自主性。

4、每天做好班內的消毒工作。

四、家園活動：

1、加強飛信的傳播力氣，剛好的與家長溝通、溝通。

2、每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的活動當中，并帶動家進步行宣揚工作。

3、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

4、親子活動小作業(yè)的開展，加強親子之間，通過制作、繪畫的感情。

主任工作安排篇6

一、教學工作安排

1、指導思想

英語學習既是通過學生英語學習和實踐活動，逐步駕馭英語的基本學問及聽、說、讀、寫四項基本技能，提高語言的應當實力，又是開拓學生視野，開發(fā)思維實力。因此，在本學期的教學過程中，堅持以學生為學習的主體，老師起引導者的作用，發(fā)揮學生學習的主觀能動性。在新課改的背景下，努力地為高一階段的英語課程成為具有體現基礎性學習、擴展性學習、提高性學習、特性化學習特點的學習過程，為每個學生的充分發(fā)展和表現供應充分的機會和條件。

2．學情

高一新生初步接觸中學新課改環(huán)境下的英語教材，對教材略感不適應。在聽、說、讀、寫各方面，學生個體間的水平差異較大，學生總體的基礎都相對薄弱，更存在著相當一部分的學困生。學生的初中學英語學習過程出現了脫節(jié)的現象。學生普遍缺乏學習目標，缺乏學習主動性、主動性及自覺性，部分學生對英語的學習感到不自信，并且長期以來產生了厭學心理，對英語不感愛好。

3．教材與教輔

本學期的任務是完成必修模塊1、2的教學任務。依據兩個班學生的實際狀況，對教材內容進行整合，適當調整。主抓學生的詞匯，輔抓學生的語法，書寫規(guī)范等。

教輔材料，本學期運用英語周報，利用周報配套的聽力訓練與測驗，堅持每周上一節(jié)聽力課，對學生的聽力技巧進行指導。

4．教學目標

通過兩個模塊的學習，使學生對這套教材有一個整體上的相識，讓學生駕馭有關的英語語言學問，拓實基礎學問；通過對學生進行聽、說、讀、寫等各項技能的訓練，進一步提高學生語言學習的實力。充分調動學生的學習主動性，培育學生自主學習、合作學習的實力。幫助學生了解世界、中西方文化差異，拓展其視野。

5．教學措施

仔細研讀和貫徹新課標的精神和理念，努力創(chuàng)建以學生主動學習為主，老師教學為輔的新型課堂。

（２）每一單元選取精彩段落背誦，定時抽查，同時做好單詞、短語檢測。

仔細貫徹晨讀，加強監(jiān)督，保證晨讀的質量。

仔細做好對前一堂的復習，引導和幫助學生對新舊學問的結合與整合。

因材施教，加強對優(yōu)生學習及解題方法的指導，使其提高學習效率；引導其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處

作業(yè)分層次布置，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處剛好指導，剛好調整；

實施過程性評價，激發(fā)后進生學習的主動性并對其后進生進行課后輔導，多激勵，讓他們在小進步，小轉變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信。

常常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實狀況，利于學生的有效性學習，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平。

主動聽課，評課，做好聽課記錄，相互溝通和學習，虛心和同事和前輩們學習。

二、班級管理

高一年的新生在進入新的環(huán)境中學習，有許多的不適應。因此，在本學期將漸漸地向新生介紹學校的校情，中學學習的學情，使他們能夠盡快地融入到新的環(huán)境當中。

1．狠抓日常行為規(guī)范，規(guī)范學生的文明禮儀。

2．主動創(chuàng)建條件，塑造良好的班風和學風

3．努力地培育班干部，充分利用班委來管理班級，并成為師生關系的良好橋梁。

4．主動組織好學生參與校第八屆校運會及科技文化藝術節(jié)的活動。

5．利用課間操的時間，練習紅歌，主動打算十月中旬的歌詠競賽。

6．培育學生每天進行體育熬煉的意識，增加體質，為學生供應保障。

7．督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，慢慢改掉以往不好的習慣。

8．利用班會課對學生進行平安教化，愛國主義教化，考紀考風教化等。

三、教學探討

加強理論學習，主動收集材料，爭取在新的學年里完成一篇教學論文的寫作。主動參與教研組、備課組的活動，爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時主動到其它學校聽課，多方學習。主動參與校本教研，常常性地開展自我反思，更新教化教學觀念。

四．接著教化安排

樹立終身學習的意識，加強政治理論學習，仔細學習本專業(yè)的學問，努力提高自己的文化和政治素養(yǎng)。同時，主動參與本學科的各類培訓活動，自覺學習新課程理論，樹立新觀念,鉆研新大綱,探究新教法。

主任工作安排篇7

（一）助理班主任的聘請與選拔

根據學部設立助理班主任的意義，制定助理班主任選拔標準和條件，在大二、大三學生中進行廣泛的宣揚和動員，主動激勵有志于助理班主任工作的學生踴躍報名和參加。聘請根據專業(yè)對專業(yè)的原則，為新生班級每班配備1名助理班主任，每專業(yè)配備3名左右助理班主任。選拔的標準包括過硬思想政治素養(yǎng)、扎實的專業(yè)學問和優(yōu)秀的組織協(xié)調實力。組織嚴密的助理班主任選拔，聘請程序包括前期輔導員舉薦和面試答辯兩個環(huán)節(jié)。由輔導員和往屆優(yōu)秀的助理班主任組織面試，面試環(huán)節(jié)把好關，吸納優(yōu)秀人才充溢到助理班主任的隊伍中來。

（二）助理班主任的教化與培訓

助理班主任人員選定之后，對新進的助理班主任開展為期一個月左右的教化和培訓。通過教化培訓讓助理班主任進一步明確助理班主任的職責和任務，清晰助理班主任工作的主要內容，駕馭助理班主任工作的工作技能和技巧。由學部領導老師和優(yōu)秀往屆助理班主任擔當培訓老師，教化和培訓的主題內容包括：

1。助理班主任的工作職責和任務。

制定具體明確的《助理班主任工作手冊》，為助理班主任開展工作供應明確的指導和幫助。助理班主任作為輔導員的助手和新生的指導者，主要職責是幫助好輔導員老師做好迎新期間的詳細工作和培育新生班級形成良好的班集體，幫助新生適應和熟識高校校內生活，解決好新生入校之后的一系列生活、學習和心理方面的問題。責任重大，須要助理班主任具有高度的責任心，耐性細致，肯吃苦耐勞等特性品質。這些主題內容由學部富有閱歷的學生班干部培訓的老師擔當。

2。助理班主任的工作主要內容

助理班主任的工作內容包括熟識校內生活和環(huán)境、新生接待期間的工作、新生軍訓期間工作和新生班集體的培育工作等。這些工作主要內容經過學部幾年的實施和總結，已經形成了一套體系，由學部具有豐富的助理班主任培育工作的老師和具有豐富實踐閱歷的往屆助理班主任來進行具體的講解。

3。助理班主任的工作方法和技能。

成為一個優(yōu)秀的助理班主任須要駕馭的一些工作方法和技能。組織小班親自到學校的各處及周邊進行考察，做到具體了解學校各建筑、道路、課室的詳細名稱、位置。以便在學生和學生家長問起時能夠回答，或者是有學生由于對校內不熟識出現迷路時能剛好實行措施。

（三）助理班主任工作開展與嘉獎

1。召開助理班主任的動員大會

召開動員工作。召開迎新動員大會，助理班主任全身心投入到迎新工作當中。組織輔導員和助理班主任的見面會，要求助理班主任與指導老師進行全方位的相識與接觸。組織助理班主任進一步熟識包括迎新軍訓的工作職責和內容。

2。做好助理班主任的指導與跟蹤

及時與輔導員進行溝通了解助理班主任工作狀況，對于助理班主任工作過程中遇到的問題，做好指導與跟蹤工作。做好軍訓期間助理班主任的考察監(jiān)督與指導工作。召開助理班主任的中期指導大會，剛好解決助理班主任工作中遇到的問題以及對下一步的工作提出建議。指導助理班主任進一步熟識組建班委和班委團支部的相關工作內容和技巧。組織助理班主任做好新生查寢和班委選拔工作。

3。組織助理班主任開展助理班主任閱歷溝通

助理班主任工作接近尾聲的階段，組織召開助理班主任閱歷溝通大會。要求大家各抒己見，匯合方法才智，溝通心得體會，并編纂成冊。做好助理班主任的評價與考核工作，開展助理班主任的評優(yōu)評先工作，對于軍訓中表現優(yōu)秀的助理班主任賜予嘉獎。

主任工作安排篇8

一、班級及學生概況

我班是新課標五年級（5）班，現有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱忱開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教化，有了肯定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝合力、向心力、主動向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培育學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

二、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準則，以新的教化理念為中心，大力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，力爭我班在各方面都有新的突破。

三、工作設想

依據《鎮(zhèn)沅縣直屬小學學年度教化教學工作安排》，結合我班實際，作以下安排。

（一）、加強德育工作。

德育是學校教化中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重于學生思想道德素養(yǎng)的培育，以“五酷愛”、“四有新人”、“五自教化”、“三個文明”建設為主要內容，以“正直、簡樸、揚善”為德育目標。在教化教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯(lián)系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

（二）平安教化。

學校的平安工作關系到千家萬戶，是學校教化教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記“平安工作重于泰山”。要教化學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨意和生疏人打交道，教給學生防擔心全事故的方法，防患于未然。

（三）、加強班風建設

1、主題班會。

依據學校德育工作安排的支配，引導學生開展各項實踐活動。對于班上出現的突發(fā)狀況，要抓住時機剛好解決。班會主題也可依據詳細狀況而定。

2、營造良好的學習氛圍。

依據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

（1）修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

（2）教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)建更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂學習比一比”讓學生以一種主動進取的.看法仔細學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的華蜜為主題，激勵學生以主動向上、樂觀健康的看法對待學習和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教化意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和歡樂生活中。

（3）讓學生參加班級管理工作，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育安排。

作為班主任的左右手，班干部要經過細心的培育與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指引他們工作方法；讓他們大膽管理。

其次，嚴格要求班干部在學問、實力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（四）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，剛好了解學生的學習動態(tài)。了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生剛好進行教化。

2、關注后進生，加強對后進生的關切與幫助，由班委會和科代表牽頭，實行結對子的形式，幫助大家共同進步！

3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進學生共同提高。

（五）、提高學生的整體素養(yǎng)，在班級管理中注意培育學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。主動參與學校組織的各種活動和競賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。

（六）、加強家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教化學生。

作為班主任通過視察、與學生談心、聽取各方看法，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校狀況并了解學生的校外活動，充分調動家長的主動性，并取得共識，協(xié)作學校共同教化好孩子。

四、工作的詳細安排及實施

第一周

1、報到、注冊

2、平安教化3、觀看《20xx年秋季開學第一課》

其次周

1、制定學科安排

2、歡慶中秋節(jié)、老師節(jié)

3、學習《小學生日常行為規(guī)范》

第三周

1、學生生活體驗啟動

2、常規(guī)教化

3、“大課間活動”活動

4、公物自查

第四周

1、研討新課程下符合學校實際的“課程教學量化表”

2、食品衛(wèi)生教化宣揚3、學生生活體驗活動

第五周

1、歡慶“國慶”

2、公物核查登記

第六周

1、班主任工作會議

2、家長會

第七周

1、道路交通平安宣揚

2、建隊日活動

第八周

1、小組教學模式研討

第九周

1、開展“社會主義核心價值觀”活動

2、開展“中國夢”教化活動

3、“大課間活動自查。

第十周

期中檢測

第十一周

1、”道德講堂“教化活動

2、開展讀書活動

3、第51屆體育運動會預備會

第十二周

1、班級文化建設評比

2、平安教化

第十三周

1、冬游活動

2、上黨課

第十四周

學生生活體驗活動

第十五周

1、校內民族舞蹈訓練

2、消防平安演練

第十六周

1、第51屆體育運動會籌備會

2、綠化美化工作

第十七周

1、”禁毒防艾“主題教化

2、班級學籍檔案檢查

第十八周

1、上交學生優(yōu)秀習作

2、表彰德育標兵

3、第51屆體育運動會

4、歡慶”元旦“

第十九周（

1、慰問駐軍

2、學科教學自查

其次十周

1、期末檢測

2、平安教化

3、期末工作支配

主任工作安排篇9

小學的最終一個學期過去了。孩子們雖然已經踏入另一個段旅程，但他們在這里留下的蹤跡讓我感到傲慢與驕傲。

一、持續(xù)習慣養(yǎng)成——逐見成效

從一年級起先班級中形成了“班級是我家，建設靠大家”的觀念，每學期依據學生的年齡特點對他們提出一些要求，做好各項常規(guī)工作，畢業(yè)的最終一學期，主要依靠學生的“自律”，班主任的每日督查成為了間或的“抽查”。學生每天早午晚三次打掃，以“快、凈”為目標，中午12點15分、下午3點20分之前全部打掃完畢，四人協(xié)作協(xié)調，無一人偷懶，這學期每周的文明、衛(wèi)生流淌紅旗光顧我們班級，當看到打分人員為每天的值日畫上圓滿的分數和一個附加分時，總是引以驕傲，這是對自己一日勞動成果的檢驗。

同時響應學校的“垃圾不過夜”行動，開展了“最美抽屜在行動”，每日放學根據學號每位同學輪番檢查同學抽屜，如有垃圾遺留剛好清理，其次日反饋。一學期累計下來，發(fā)覺學生的抽屜干凈了，放學時，一眼望過去，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑，也被檢查學生的火眼金睛處理掉了。

繼上學期開展光盤行動，期末對光盤次數多的前25名學生分發(fā)了獎金后，學生熱忱高漲，本學期開學第一天，“光盤在行動，杜絕奢侈”行動就如火如荼地進行了，這學期由兩位女生黃瀟慧、金笑涵兩為同學記錄。同時王棋、張凡、王溫爾、黃賽博對班級開展的光盤行動進行了深化探討，其中“關于‘光盤’與體質健康的探討報告”獲區(qū)小學生綜合實踐活動探討性學習優(yōu)秀成果評比二等獎。

一月一次的大掃除，學生已經形成了習慣，到了大掃除的時間，學生個個跑到自己負責的區(qū)域上，熱火朝天得干著。希望通過辛勤的勞動，能珍惜自己的勞動成果。

在我看來，班級管理要有成效，必需“細致”且“堅持”，只有細致到每個小細微環(huán)節(jié)，且堅持每日都做到，班級學生才會有好的習慣養(yǎng)成。當然學生的好習慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一年級班主任最難當的緣由。

二、優(yōu)秀隊干部——助老師一臂之力

通過六年級的培育，現在班干部們工作仔細、責任心強，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不行沒。班長鄭樸既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于全部的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行，成為了班級中人人夸贊的“小百曉”，為此這學期他也榮獲了“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”、“區(qū)優(yōu)秀隊干部”的稱號。

每天上、下午的眼保健操監(jiān)督工作是最累的工作，而這個大梁就是