新教師年度考核工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)新教師年?度考核工?作總結(jié)范?本今年?，在學(xué)校?正確領(lǐng)導(dǎo)?和帶領(lǐng)下?，在廣大?教教職工?的支持及?配合下，?一方面不?斷加強(qiáng)政?治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自己的?政治覺悟?和理論水?平，另一?方面，我?嚴(yán)格要求?自己，自?省自律，?努力工作?，并努力?為教職工?辦好事、?辦實(shí)事，?讓教職工?感覺到學(xué)?校的溫暖?，努力做?教職工的?貼心人，?調(diào)動(dòng)了教?職工熱愛?學(xué)校享受?工作、享?受生活的?熱情。?回顧一年?的工作，?從德、能?、勤、績(jī)?、廉、學(xué)?六個(gè)方面?對(duì)自己進(jìn)?行總結(jié)，?既是對(duì)過(guò)?去工作的?檢討，也?是對(duì)自己?今后工作?的促進(jìn)。?一、德?我努力?從本職工?作做起，?不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，有?較強(qiáng)的事?業(yè)心和責(zé)?任感，盡?職盡責(zé)地?完成各項(xiàng)?工作。堅(jiān)?持做到“?在認(rèn)認(rèn)真?真學(xué)習(xí)上?要有新進(jìn)?步，在堂?堂正正做?人上要有?新境界，?在踏踏實(shí)?實(shí)做事上?要有新成?效”。無(wú)?論做什么?工作都能?擺正自己?同組織、?同事業(yè)的?關(guān)系，把?實(shí)現(xiàn)個(gè)人?的人生價(jià)?值同服從?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的安排和?開創(chuàng)工作?新局面，?不斷振興?學(xué)校緊密?地結(jié)合起?來(lái)，在工?作和事業(yè)?面前顧全?大局，不?爭(zhēng)名奪利?，不計(jì)較?個(gè)人得失?，這一切?無(wú)不同自?己對(duì)崇高?理想的追?求、保持?良好的道?德情操密?切相關(guān)。?大家工作?中以校為?家的精神?一直感動(dòng)?著我，激?勵(lì)著我，?我只有更?加努力工?作，讓教?職工的心?血和汗水?獲得應(yīng)有?的回報(bào)，?才能表達(dá)?我對(duì)教職?工的感激?之情。?二、能?一個(gè)人綜?合素質(zhì)的?高低，工?作能力的?強(qiáng)弱，決?定著他能?否履行好?崗位賦予?的職責(zé)和?完成好上?級(jí)交給的?各項(xiàng)任務(wù)?。我堅(jiān)持?不懈加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?、提高理?論素質(zhì)。?了解教職?工掌握實(shí)?際情況，?為正確履?行工作提?供真實(shí)依?據(jù)。珍惜?團(tuán)結(jié)、維?護(hù)和諧，?一個(gè)單位?、一個(gè)小?部門，教?職工們只?要團(tuán)結(jié)共?事，形成?一個(gè)和諧?氛圍才能?心情舒暢?地開展工?作，在工?作中我嚴(yán)?格要求自?己，配合?行政領(lǐng)導(dǎo)?做好各項(xiàng)?工作。?十分注意?保持與全?體教職工?經(jīng)常性的?溝通，經(jīng)?常聽取他?們的意見?，在工作?中做到了?相互支持?、相互幫?助、相互?配合，工?作心情舒?暢、精神?振奮、力?量無(wú)窮。?注意聽取?方方面面?的意見，?特別是反?面或不同?意見，這?樣不僅是?對(duì)別人的?尊重，更?重要的是?對(duì)完善自?己的工作?思路，將?起到積極?的作用。?三、勤?反映一?個(gè)人的工?作態(tài)度和?事業(yè)心。?自擔(dān)任教?學(xué)處主任?以來(lái)，我?始終保持?良好的精?神狀態(tài)，?決心把領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的?重托，廣?大干部職?工對(duì)我的?厚望，化?作工作的?動(dòng)力，滿?腔熱情地?投入到繁?忙的工作?之中。在?工作中得?以充分體?現(xiàn)，工作?中勤奮認(rèn)?真，勤勞?奮進(jìn)，以?身作則，?從不搞特?殊化，上?班早來(lái)晚?走是我在?多年養(yǎng)成?的良好習(xí)?慣，經(jīng)常?加班加點(diǎn)?放棄休息?。四、?績(jī)五、?廉我在?廉潔自律?方面，堅(jiān)?持做到自?重、自省?、自警、?自勵(lì)。要?自重：就?要珍重自?己的言行?，人格、?和名譽(yù)，?決不干那?些自輕自?賤、與領(lǐng)?導(dǎo)干部不?相符的事?情。始終?保持旺盛?的工作斗?志，振奮?的精神狀?態(tài)。不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)政?治思想和?道德修養(yǎng)?，吃苦在?前，享受?在后，以?身作則，?廉潔自律?，保持清?醒的頭腦?，抵制腐?朽思想的?侵蝕，努?力工作。?新教師?年度考核?工作總結(jié)?范本（二?）一年?來(lái)，本人?堅(jiān)持教育?方針，忠?誠(chéng)教育事?業(yè)。思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。一、?在工作中?二、在?教學(xué)工作?中做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?作業(yè)格式?工整、規(guī)?范，并養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對(duì)個(gè)別?的差生，?能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)?，找出知?識(shí)的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?漏。例如?，自己經(jīng)?常利用課?余時(shí)間，?落班輔導(dǎo)?學(xué)生，有?針對(duì)性地?制定幫教?計(jì)劃，有?目的有計(jì)?劃地做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。平時(shí)?，自己還?注意“兩?手抓”：?一方面培?養(yǎng)好尖子?生，一方?面通過(guò)尖?子生輔導(dǎo)?后進(jìn)生，?以先進(jìn)幫?助后進(jìn)，?以好帶差?，促進(jìn)雙?贏效果。?例如，學(xué)?期初，我?制定了幫?教計(jì)劃，?開展“伸?出你的雙?手，幫助?你的朋友?”的互幫?互學(xué)主題?活動(dòng)。定?期檢查，?發(fā)現(xiàn)有進(jìn)?步的同學(xué)?，及時(shí)表?揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)?。這樣，?就充分調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，掀?起學(xué)習(xí)熱?潮。在?學(xué)生的思?想教育工?作中，做?到諄諄善?誘，耐心?疏導(dǎo)，耐?心教育。?例如當(dāng)時(shí)?有一個(gè)調(diào)?皮學(xué)生，?他叫__?__。他?學(xué)習(xí)成績(jī)?差，經(jīng)常?逃學(xué)，在?班級(jí)中是?“___?_”。我?采取和他?經(jīng)常談心?的方法，?與學(xué)生交?朋友，做?學(xué)生的知?心人，與?家長(zhǎng)緊密?配合，發(fā)?現(xiàn)有一點(diǎn)?兒進(jìn)步的?就及時(shí)表?揚(yáng)他，鼓?勵(lì)他，樹?立起他在?班級(jí)中的?威信。通?過(guò)教育，?他進(jìn)步很?快，后來(lái)?還成為三?好學(xué)生。?在工作?之余，本?人還努力?鉆研教材?，分析每?堂課成功?在哪里，?哪里存在?不足，不?斷的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不?斷的充實(shí)?自己的教?學(xué)水平和?班級(jí)管理?水平。?通過(guò)一年?來(lái)的教學(xué)?，在班級(jí)?中，學(xué)生?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣形成了?，組織紀(jì)?律性變好?了，作業(yè)?能依時(shí)完?成，勞動(dòng)?積極肯干?，誠(chéng)實(shí)有?禮，互助?互學(xué)，使?學(xué)生得到?了全面的?發(fā)展。?新教師年?度考核工?作總結(jié)范?本（三）?轉(zhuǎn)眼間?，來(lái)到_?___中?學(xué)工作已?將近一年?的時(shí)間了?。一年對(duì)?于整個(gè)歷?史長(zhǎng)河來(lái)?說(shuō)，只不?過(guò)是滄海?一粟，對(duì)?于人的整?個(gè)生命來(lái)?說(shuō)也只不?過(guò)是幾十?分之一。?但是，一?年對(duì)于我?這個(gè)剛剛?走入社會(huì)?的學(xué)生來(lái)?說(shuō)都可以?用意義非?凡來(lái)概括?。在這近?一年里我?深刻體會(huì)?到了做老?師的艱辛?和快樂，?我把自己?的青春傾?注于我所?鐘愛的教?育事業(yè)上?，傾注于?每一個(gè)學(xué)?生身上。?以下是我?對(duì)一年工?作的總結(jié)?一、師?德方面?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個(gè)極其重?要的位置?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本。“學(xué)?高為師，?身正為范?”。從踏?上講臺(tái)的?第一天，?我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭(zhēng)做一個(gè)?有崇高師?德的人。?我始終堅(jiān)?持給學(xué)生?一個(gè)好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生。?為了給自?己的學(xué)生?一個(gè)好的?表率，同?時(shí)也是使?自己陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)?，力爭(zhēng)在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面在?教學(xué)準(zhǔn)備?上，新老?師面臨的?最大問(wèn)題?是不熟悉?教材，不?了解重、?難點(diǎn)，也?不知道應(yīng)?該怎樣上?課。對(duì)此?，工作之?初，我的?心里十分?著急，生?怕因?yàn)檎n?上得不好?而影響了?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握?以及對(duì)這?門課的興?趣。但是?，我也堅(jiān)?信“萬(wàn)事?開頭難”?。所以，?我每次都?很認(rèn)真的?備課，查?閱資料把?自己的教?案寫好，?因?yàn)閷懞?教案是上?好課德前?提。我?有幸能得?到一位教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)非?常豐富老?師梁義紅?老師的指?導(dǎo)，他在?教學(xué)方面?給我提出?很多寶貴?的建議，?從他身上?我學(xué)到了?很多有用?的東西。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，有?時(shí)還會(huì)在?教學(xué)過(guò)程?中碰到這?樣或那樣?的問(wèn)題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭(zhēng)從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?這些使我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問(wèn)題的?能力大大?增強(qiáng)。為?了把自己?的教學(xué)水?平提高，?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?出外聽課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。在從?教學(xué)理論?方面。我?在課余時(shí)?間閱讀了?教育學(xué)理?論的教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)方法?的書籍，?博采眾家?之長(zhǎng)為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我?也在一次?次