美術(shù)老師的教學總結(jié)范文（3篇）

第10頁共10頁美術(shù)老師?的教學總?結(jié)范文?本學期在?校領導的?安排下，?我擔任高?二十四個?班的美術(shù)?教學工作?，并在教?學之余努?力地承擔?校園的各?項宣傳任?務、策劃?校園美術(shù)?班活動、?舉辦校園?文化藝術(shù)?節(jié)迎元旦?學生美術(shù)?作品展、?并加入_?___省?美術(shù)家協(xié)?會。為?進一步提?高自己，?用心地外?出聽課，?組織并帶?領同學參?加各類畫?展。深信?，只要付?出必有收?獲!不求?最好，但?求更好。?在教學中?，把握原?則，用心?地為學生?創(chuàng)造美術(shù)?學習的氛?圍，除了?在課堂教?學以外，?組織號召?并帶領高?二學生參?觀畫展，?進行直觀?教學，贏?得了廣大?學生的普?遍叫好。?組織學生?參加現(xiàn)場?美術(shù)作品?比賽，取?得了第一?名、第二?名的成績?。擴大?宣傳力度?，使每周?四晚5：?40-9?：20的?全校美術(shù)?興趣活動?更有特色?，并確立?高考班，?利用一三?五晚7：?00-1?0：__?__對其?進行專人?輔導。在?學習中，?與學生共?同成長，?在第__?__屆福?建省美術(shù)?教師優(yōu)秀?作品展中?，水彩作?品《歐式?古居》榮?獲一等獎?。藝無止?境，學無?止境。不?積跬步，?無以至千?里;不積?小流，無?以成江海?。在藝術(shù)?的道路上?，坎坷與?期望并存?，挑戰(zhàn)與?機遇并存?。___?_年是不?尋常的一?年，展望?____?，生活將?會更加充?滿期望。?相信，透?過自己的?不懈努力?，校領導?的正確引?導，我們?平山中學?定會迎來?藝術(shù)的春?天。本?學期的各?項工作已?近尾聲，?除了感嘆?時光的飛?逝，還真?的有必要?給自己這?半學期的?美術(shù)教學?工作做一?個總結(jié)。?一個學期?的時光中?，在校領?導和同事?們的關懷?幫忙下，?較為順利?地完成了?本學期校?園交付自?己的各項?工作。?回顧這一?學期，雖?然個人在?教學上和?業(yè)務上都?取得了不?錯的成績?，但還是?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方?，F(xiàn)將?本學期的?教學工作?總結(jié)如下?，借以促?進提高。?一、加?強學習，?不斷提高?思想業(yè)務?素質(zhì)。?一個學期?的實踐教?學中，我?越來越清?晰地認識?到，“學?海無涯，?教無止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學的?青春和活?力。所以?，一向以?來我都用?心學習。?一學期來?，我認真?參加本校?及進修校?園組織的?各項培訓?活動。另?外，我還?利用書籍?、網(wǎng)絡認?真學習了?美術(shù)新課?程標準、?藝術(shù)教育?新課程標?準，以進?一步地完?善自我。?并虛心向?其他教師?學習，取?人之長，?補己之短?，從而使?自己能更?好的進行?教育教學?工作，透?過這些學?習讓自己?樹立先進?的教學理?念，也明?確了今后?教學努力?的方向。?不斷地充?實了自己?、豐富了?自己的知?識和見識?、為自己?更好的教?學實踐作?好了準備?。二、?認真搞好?本職教學?、教研工?作課堂?教學是我?們教師工?作的首要?任務。本?學期，我?努力將自?己這幾年?的一些教?學經(jīng)驗及?所學的新?課程理念?應用到課?堂教學實?踐中，立?足課堂及?教學實際?，力求讓?我的美術(shù)?課堂為學?生的視野?開闊貢獻?自己的那?份力量。?課前認真?作好充分?準備，精?心設計教?案，并結(jié)?合各班的?實際，靈?活上好每?一堂課，?課堂上認?真?zhèn)魇冢?把自己所?學的知識?盡心的傳?授給學生?，使學生?學到了必?須的基礎?知識，掌?握了美術(shù)?的基本技?能和技巧?，同時也?學會了決?定美和創(chuàng)?造美，提?高了學生?的審美潛?力。在?日常教學?中，對學?生以身作?則，言傳?身教。盡?可能做到?當堂資料?當堂完成?，使學生?對美術(shù)更?有興趣，?同時注意?發(fā)掘有美?術(shù)天賦且?有意踏上?藝術(shù)道路?的學生，?提高其欣?賞及藝術(shù)?感悟潛力?，為平山?書畫協(xié)會?的組建和?興趣小組?的成立打?下較為良?好的基礎?，使每堂?課都能讓?學生有所?收獲。?總之，在?實際教學?中，我都?以培養(yǎng)學?生潛力，?提高學生?的素質(zhì)為?目標，力?求讓美術(shù)?教學對學?生的成長?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成校園其?他工作?對于校園?布置下來?的每一項?任務，我?都能以自?己最大的?熱情把它?完成好，?基本上能?夠做到“?任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高?效”。在?下半學期?的宣傳工?作中，按?時上崗，?盡職盡責?，為老師?和同學們?搞好服務?。四、?加強反思?，及時總?結(jié)教學得?失。反?思本學期?來的工作?，自己在?工作中的?不足，主?要有以下?幾點：?1、在自?身業(yè)務潛?力的提高?方面還有?所欠缺，?課堂教學?實踐中思?考得還不?夠全面，?不能及時?將一些教?學想法和?問題記錄?下來，進?行反思;?2、教?科研方面?，雖然本?學期加大?了學習的?力度，認?真研讀了?一些有關?教科研方?面的理論?書籍，上?繳了教科?研論文，?但在教學?實踐中的?應用還不?到位，研?究做得不?夠細和實?，沒到達?自己心中?的目標;?3、美?術(shù)教學中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些美術(shù)教?學的特色?點，為我?們平山中?學的美術(shù)?教學做出?自己應有?的貢獻，?當然，其?他方面的?工作也有?待于精益?求精，今?后工作中?將更加兢?兢業(yè)業(yè)。?美術(shù)老?師的教學?總結(jié)范文?（二）?回顧這學?期所從事?的初二美?術(shù)教學工?作，基本?上是比較?順利地完?成任務。?當然在工?作中我享?受到成功?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?所享有的?收獲我會?用于下個?學期的工?作中，我?所碰到的?問題我要?認真反思?改善?，F(xiàn)?作一番總?結(jié)，以便?教學水平?更上層樓?。一、?教學計劃?____?狀況按?照本學期?工作的目?標和任務?，結(jié)合本?新科標的?現(xiàn)狀和特?點，按照?《初中美?術(shù)教學大?綱》的要?求制定了?周密詳盡?的教學計?劃。教學?中認真遵?照教學大?綱要求，?認真__?__教育?方針，堅?持思想教?育和技能?教育，大?力推廣素?質(zhì)教育，?按時按質(zhì)?地完成了?本期的教?育教學工?作。二?、教學狀?況：1?、按照校?園工作管?理規(guī)定，?認真?zhèn)浜?課，寫好?教案，努?力上好每?一節(jié)課。?除了備好?課、寫好?教案外，?還透過上?網(wǎng)以及制?定一些美?術(shù)書刊查?找相關材?料。同時?，利用美?術(shù)學科特?點，和自?身條件，?組織部分?學生參加?繪畫比賽?，在?？?技文化節(jié)?術(shù)節(jié)舉辦?了作品展?覽，取得?了較好的?影響。?2、激發(fā)?學生學習?美術(shù)的興?趣興趣?是學習美?術(shù)的基本?動力。教?師應充分?發(fā)揮美術(shù)?教學特有?魅力，使?課程資料?呈現(xiàn)形勢?和教學方?式都能激?發(fā)學生的?學習興趣?，并使這?種興趣轉(zhuǎn)?化成持久?的情感態(tài)?度。同時?將美術(shù)課?程資料與?學生的生?活經(jīng)緊密?聯(lián)系在一?齊，強調(diào)?了知識和?技能在幫?忙學生美?化生活方?面的作用?，使學生?在實際生?活中領悟?美術(shù)的獨?特價值?3、在美?術(shù)課教學?中有的放?矢，有重?點有難點?，注意美?術(shù)課資料?的調(diào)整，?教學中注?意體現(xiàn)民?族特點，?充分發(fā)揚?我國民族?、民間優(yōu)?秀的藝術(shù)?傳統(tǒng)，增?強學生的?民族自豪?感，美術(shù)?教學中體?現(xiàn)時代精?神，適應?社會發(fā)展?的趨勢。?我個性注?重面向全?體學生，?以學生發(fā)?展為本，?培養(yǎng)他們?的人文精?神和審美?潛力，為?促進學生?健全人格?的構(gòu)成，?促進他們?全面發(fā)展?奠定良好?的基礎。?因此，我?選取了基?礎的、有?利于學生?發(fā)展的美?術(shù)知識和?技能，結(jié)?合過程和?方法，組?成課程的?基本資料?。同時，?要課程資?料的層次?性，適應?不同素質(zhì)?的學生，?使他們在?美術(shù)學習?過程中，?逐步體會?美術(shù)學習?的特征，?構(gòu)成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)和學習?潛力，為?終身學習?奠定基礎?。充分利?用本地區(qū)?的美術(shù)資?源，查找?課外的資?料，豐富?美術(shù)教學?的資料。?美術(shù)教學?中注意適?合學生的?心理和生?理特點，?注意循序?漸進和趣?味性。透?過美術(shù)教?學，培養(yǎng)?學生對美?術(shù)的興趣?與愛好;?學習美術(shù)?的基礎知?識和基本?技能，培?養(yǎng)學生健?康的審美?情趣、初?步的審美?潛力和良?好的品德?情操，提?高學生的?觀察潛力?，想像力?、形象思?維潛力和?創(chuàng)造潛力?。4、?在教學之?余，我也?注重自身?發(fā)展進步?。除了聽?課，評課?，參加教?研組教研?活動外，?還用心到?兄弟校園?參加開展?的一些公?開課的聽?課，評課?，我還注?意到要自?學，提高?自身的專?業(yè)素質(zhì)。?在生活上?注意形象?，為人師?表。作為?教師教學?工作是主?要的，但?除了教學?工作外，?我也用心?參加校園?組織其它?活動。?三、經(jīng)驗?和教訓?1.要充?分發(fā)揮美?術(shù)教學情?感陶冶的?功能，努?力培養(yǎng)學?生健康的?審美情趣?，提高中?生的審美?潛力。?2.要_?___啟?發(fā)式原則?，采取多?種教學形?式，充分?調(diào)動學生?的學習用?心性，使?他們生動?活潑地學?習，大膽?地進行藝?術(shù)表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?3.教師?應加強示?范，并充?分利用展?示圖片、?美術(shù)作品?、錄像片?等教學手?段和現(xiàn)代?教育技術(shù)?進行直觀?教學。?4.要關?心美術(shù)教?學的改革?和發(fā)展，?用心進行?教學改革?實驗，努?力提高教?學質(zhì)量。?總之，?本學期工?作順利圓?滿完成，?不足之處?也是在所?難免的，?透過總結(jié)?反思，我?將在下一?學期的工?作中，戒?驕戒躁，?以飽滿的?熱情，取?長補短，?再接再厲?.美術(shù)?老師的教?學總結(jié)范?文（三）?本人擔?任了高一?年___?_個班級?的《美術(shù)?鑒賞》模?塊教學工?作。個人?認為在美?術(shù)的幾個?模塊中，?美術(shù)鑒賞?這個模塊?的好處是?個性重要?的。這天?，圖像在?信息記錄?與傳播中?的作用逐?漸地增大?，隨著網(wǎng)?絡的進一?步發(fā)展和?普及，圖?像媒體對?人類視覺?造成的影?響也越來?越大。此?刻的孩子?，在每一?天的生活?中都會接?觸到超多?的電視、?電影、攝?影、網(wǎng)絡?游戲、各?種印刷品?、商品包?裝、廣告?、海報、?動漫等各?種視覺文?化產(chǎn)物，?在這樣一?個“視覺?文化時代?”[也可?稱為“讀?圖時代”?]，如何?引導學生?學習鑒賞?視覺文化?產(chǎn)品的方?法，在開?闊他們眼?界的同時?，提高其?對視覺文?化產(chǎn)品進?行分析、?理解與批?判的潛力?就成了擺?在我們美?術(shù)教育者?面前的挑?戰(zhàn)了。體?驗對于美?術(shù)教學的?重要性舉?足輕重。?學生缺乏?體驗，對?于藝術(shù)品?第一手接?觸的經(jīng)驗?很缺乏，?所以在讓?他們理解?相關資料?方面存在?必須難度?。比如在?講關于商?周青銅器?藝術(shù)的課?題的時候?，我們和?北京、上?海等大城?市或者地?區(qū)的學生?相比就存?在著一個?外在環(huán)境?上的差距?，也能夠?說我們的?學生在這?方面是處?于劣勢的?。北京?、上海等?大城市或?者地區(qū)的?學生的外?部環(huán)境為?他們帶給?了更多有?利的條件?。他們這?個課就能?夠到博物?館去上，?在參觀的?過程中讓?學生對這?些藝術(shù)品?有了近距?離的感性?的接觸后?，能夠很?大程度地?調(diào)動起學?生的學習?用心性，?回到校園?后再借由?理性的采?集手段去?搜集關于?青銅器藝?術(shù)的資料?加以探討?研究，感?性和理性?結(jié)合，更?好地理解?這個課題?涉及的資?料。又比?如講關于?當代藝術(shù)?的課題的?時候，由?于學生大?部分都基?本上未曾?真實地參?觀過當代?藝術(shù)展或?者直觀地?接觸過當?代藝術(shù)作?品。所以?在這種欠?缺藝術(shù)氛?圍的先天?不足的狀?況下，今?后的努力?目標是盡?力摸索出?一套適合?我們的學?生的具體?狀況但又?不至于和?時代脫節(jié)?的教學方?法。另外?，這個學?期由于條?件所限，?并未采取?多媒體教?學的方式??？己?評價手段?總結(jié)：?本學期采?取了一些?多樣化的?手段來考?核、鍛煉?學生：?①開卷考?：這種?考核手段?讓很多學?生都存在?“水土不?服”的現(xiàn)?象。有一?些題目是?務必有認?真聽課或?者透過必?須程度上?的自己的?思考才能?做的題目?，讓他們?體驗一種?與他們經(jīng)?驗中完全?不同的考?試方式。?借此沖擊?學生死記?硬背，或?者盲目抄?課本的習?慣，逐步?構(gòu)成一種?獨立及靈?活地進行?理解性、?批判性思?考的習慣?，這對于?他們以后?不管是進?入高一級?教育機構(gòu)?學習或者?進入社會?工作相信?都是頗有?裨益的。?②辯論?：方案?簡介：先?在題目庫?中抽取出?辯論題目?，然后分?出正反兩?方進行辯?論。此?種方式除?了是一種?考核方式?，更是一?種在參與?的過程中?進行鍛煉?、獲得個?人成長的?學習方式?。首先是?讓他們得?到表現(xiàn)自?己的機會?，鍛煉了?勇氣，而?透過這樣?的過程參?與也可讓?他們逐漸?構(gòu)成對別?人的觀點?迅速作出?思考以及?反應的潛?力，還考?核了他們?的知識面??？上н€?是有很多?學生選取?了在座位?上沉默，?未曾站起?來發(fā)過言?。③主?題設定的?表現(xiàn)繪畫?：1.?能夠是自?畫像;也?能夠是一?個你認為?能代表自?己個性，?體現(xiàn)自我?的形象(?圖案、圖?形、圖畫?等，但務?必附加文?字說明為?什么你認?為自己選?取的這種?形象能代?表你的個?性)。[?____?]以“敬?廉崇潔”?為主題的?繪畫：主?要以圖畫?為主，可?搭配適量?的文字，?務必體現(xiàn)?主題。?2.教學?研究的計?劃完成狀?況：(?1)校際?、教研組?、備課組?教研活動?：每周?三1、_?___節(jié)?參加教研?組的教