2022學年人教版必修一 第五節(jié)新民主主義革命的崛起 作業(yè)4

一、選擇題1、1923年，陳獨秀說：“五四運動雖然未能達到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而實際運動，開始了中國革命之新的方向?！标惇毿闼f的“中國革命之新的方向”指A．武裝革命

B．無產(chǎn)階級革命C．民族革命

D．國民革命2、五四精神反映了五四運動不同于此前近代中國民主革命的新意：一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一，二是知識分子與勞動群眾的統(tǒng)一，三是刻苦耐勞的精神與進取創(chuàng)新精神的統(tǒng)一。根據(jù)所學知識說明五四運動的首要任務是()A．挽救中華民族危亡B．成就工人階級登上政治舞臺C．宣傳民主與科學的思想D．徹底地完成反帝反封建任務3、

“……學子激揚焚佞府，群團奮起激街巷。眾工人，上陣露鋒芒，春雷響?！瓪廛幇?，誓與列強爭抗。抖擻中華民眾志，挫敗掠者千夫莽”。這一歷史事件的主要影響是()A．結束了封建君主專制制度B．動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位C．標志著中國新民主主義革命的開端D．反映了中華民族反抗外來侵略的堅強意志4、中國共產(chǎn)黨能夠明確提出反帝反封建的民主革命綱領，最主要的原因是A、工人運動遭受挫折

B、黨具有廣泛的群眾基礎

C、黨正確分析了國情

D、共產(chǎn)國際的支持5、曾任陜西督軍團長、后任直系軍閥師長的胡景翼在1919年6月的一篇日記中寫道：“此舉或順天意也，書云，天視自我民視，天聽自我民聽。曹等數(shù)人，人怨極矣，天豈有不愿者乎？”下列對其解讀正確的是A．這段日記有助于判斷北洋軍閥對五四運動的真實態(tài)度B．這段日記表明當時的胡景翼是具有愛國心與正義感的C．這段日記表明胡景翼很大程度上受到中體西用的影響D．這段日記表明胡景翼代表的直系軍閥與北洋軍閥決裂6、下圖基本呈現(xiàn)了近代前期中國工人數(shù)量整體變化趨勢，透過這一變化趨勢不能窺見近代前期中國工人數(shù)量變化趨勢圖A.洋務運動的足跡B.外商企業(yè)的創(chuàng)辦C.民國初年實業(yè)推進的步伐D.五四運動的影響7、下圖基本呈現(xiàn)了近代前期中國工人數(shù)量整體變化趨勢，透過這一變化趨勢不能窺見近代前期中國工人數(shù)量變化趨勢圖A．洋務運動的足跡B．外商企業(yè)的創(chuàng)辦C．民國初年實業(yè)推進的步伐D．五四運動的影響8、徐中約在《中國近代史：1600—2000，中國的奮斗》一書中指出：“革命與民國并未帶來預期的和平與秩序，民國時期較以前經(jīng)歷更多的痛苦與失序，它重現(xiàn)了傳統(tǒng)上緊隨王朝衰亡而來的失序與混亂?！边@表明A．革命比建國更重要

B．相對于推翻舊制而言，建立新制更難C．辛亥革命沒有帶來社會進步

D．民國時期的社會重建沒有任何成效9、陳獨秀說，中共一大對“黨的要求——無產(chǎn)階級專政——懸在半空”，到中共二大時“就腳踏實地了，……找到了與中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”這是指中共二大()A．制定了黨的最高綱領

B．決定參加共產(chǎn)國際C．制定了黨的最低綱領

D．決定與國民黨合作10、陳獨秀說，中共一大對“黨的要求——無產(chǎn)階級專政——懸在半空”，到中共二大時“就腳踏實地了，……找到了與中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”這是指中共二大()A．制定了黨的最高綱領

B．決定參加共產(chǎn)國際C．制定了黨的最低綱領

D．決定與國民黨合作11、下列事件中能夠充分體現(xiàn)“五四精神”主旋律的有()①巴黎和會上，中國代表顧維鈞向帝國主義列強據(jù)理力爭，強調(diào)中國對山東擁有主權②總統(tǒng)府外交委員會事務長林長民發(fā)表《外交警報敬告國民》，大聲疾呼：“膠州亡矣！山東亡矣！”③北大法科學生謝紹敏嚙破中指，血書“還我青島”四個字，公之于眾④浙江海寧縣召開萬人大會，決定開除陸宗輿縣籍A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．②③12、近代青年學生把個人的命運始終與國家的命運緊密相連，時刻聽從祖國的召喚，每當祖國危急關頭，總是表現(xiàn)出高度的愛國熱情。下列關于五四愛國運動的表述不正確的是()A．與日本侵華有關

B．具有反帝反封建的性質(zhì)C．無產(chǎn)階級發(fā)揮領導作用

D．促進了中華民族的覺醒13、五四精神反映了五四運動不同于此前近代中國民主革命的新意：一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一，二是知識分子與勞動群眾的統(tǒng)一，三是刻苦耐勞的精神與進取創(chuàng)新精神的統(tǒng)一。根據(jù)所學知識說明五四運動的首要任務是()A．挽救中華民族危亡B．成就工人階級登上政治舞臺C．宣傳民主與科學的思想D．徹底地完成反帝反封建任務14、

“……學子激揚焚佞府，群團奮起激街巷。眾工人，上陣露鋒芒，春雷響?！瓪廛幇?，誓與列強爭抗。抖擻中華民眾志，挫敗掠者千夫莽”。這一歷史事件的主要影響是()A．結束了封建君主專制制度B．動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位C．標志著中國新民主主義革命的開端D．反映了中華民族反抗外來侵略的堅強意志15、五四運動時期，天津一公園中的亭柱上，貼有如下一副對聯(lián)：“振民氣合民力萬眾一心；御國敵除國賊匹夫有責?！甭?lián)中的“國敵”是指()A．英國B．德國C．美國D．日本二、非選擇題16、2022是中國共產(chǎn)黨成立94周年。不同歷史時期的人民軍隊軍裝濃縮了黨的奮斗歷程。請回答：（1）看圖一請回答，圖中人物指揮了哪次重要的起義，這次起義的意義是什么？（2）看圖二、圖三，從圖二到圖三軍裝的變化反映了國共關系發(fā)生了什么變化？發(fā)生變化的原因是什么？國共關系的這次變化產(chǎn)生了什么影響？（3）圖二、三、四反映了中國革命的哪幾個重要時期？在這幾個時期中共領導的革命軍人的主要任務分別是什么？（4）看圖四請回答，身著1948年軍裝的解放軍取得了哪些重大軍事行動的勝利。17、中外思想文化的交流、影響、融合，是人類思想發(fā)展史上非常重要的方面。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一

要而論之，愈古代則權臣愈多，愈近代則權臣愈少，此其故何也？蓋權臣之消長，與專制政體之進化成比例，而中國專制政治之發(fā)達，其大原力有二端：一由于教義之浸淫，二由于雄主之布劃……漢武帝表六藝黜百家，專弘此術以化天下，天澤之辨益嚴，而世始知以權臣為詬病。爾后二千年來，以此義為國民教育之中心點，宋賢大揚其波，基礎益定，凡縉紳上流，束身自好者，奠不兢兢焉。義理既入于人心，自能消其裊雄跋扈之氣，束縛于名教以就圍范。

——摘自梁啟超《李鴻章傳》材料二

陳獨秀領導發(fā)起新文化啟蒙運動，為適應形勢發(fā)展的需要，經(jīng)歷了一個由表及里由淺入深逐步深入發(fā)展轉(zhuǎn)變的過程。先是以西方文化的民主和科學為口號宣傳資產(chǎn)階級的民主自由，批判以儒學為代表的封建倫理道德文化，繼而學習宣傳十月革命，以俄為師，走俄國十月革命的道路，五四之后進而發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)橐詡鞑ヱR克思主義為主的思想文化運動。從新文化啟蒙運動及其內(nèi)容和性質(zhì)的逐步深入發(fā)展轉(zhuǎn)變這一全過程來看，新文化啟蒙運動同以往的洋務派、維新派乃至革命派相比存在著諸多的不同和區(qū)別，這些不同和區(qū)別形成了它們沒有而為新文化啟蒙運動所獨有的特點，同時也正是這些獨具的特點，使啟蒙運動的文化思想達到了一個過去從未有過的高度和境界。

——摘自李世俊《五四新文化啟蒙運動的現(xiàn)代意義》材料三

世界各地的孔子學院開辦情況表（截止到2022年10月）地區(qū)亞洲30國歐洲31國美洲12國非洲16國大洋洲2國數(shù)量（所）811051032112——摘編自孔子學院總部網(wǎng)站（l）根據(jù)材料一分析“中國專制政治之發(fā)達”的原因。

（不得摘抄原文）（2）根據(jù)材料二分析新文化啟蒙運動的特點及其表現(xiàn)。（3）結合所學知識，分析材料三中孔子學院在全球開辦并迅速發(fā)展的原因。18、通過閱讀觸摸歷史、通過思考親近歷史，這是我們理解歷史的必經(jīng)之途。閱讀下列關于五四運動的材料，回答問題：時間事

件5月4日北京學生3千多人在天安門前集合，高呼口號，舉行示威游行。北京政府派軍警鎮(zhèn)壓，捕去學生32人．5月7日天津、濟南等城市群眾先后集會聲援北京學生。北京政府釋放全部被捕生。5月8日北京政府再次頒布鎮(zhèn)壓學生運動的命令。5月9日南京、無錫等地及巴黎華人開國恥紀念大會。蘇州、嘉興等地發(fā)生學生游行。武漢學商兩界集會，商議支持北京五四運動的辦法。5月23日北京警察廳查封學生聯(lián)合會刊物《五七》日刊。5月25日北京政府嚴令制止散發(fā)傳單、集眾游行、演講。6月3日北京學生在街頭講演，被捕170余人；4日，又被捕700余人。6月4日上海、天津?qū)W生聯(lián)合會分別急電全國，援救北京被捕學生。6月5日上海工人開始罷工，要求釋放學生，罷免曹、章、陸。各地工人紛紛響應。6月10日天津工人醞釀大罷工。徐世昌被迫下令準曹汝霖、章宗祥、陸宗輿3人辭職。6月28日在海內(nèi)外各界的強大壓力下，中國代表柜絕在《巴黎和約》上簽字上簽字。上簽字

——節(jié)選自“五四運動紀念館”之“五四運動前后大事記(8)(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概述五四運動的歷史事實，并歸納其性質(zhì)。

材料二新啟蒙運動的倡導者……強化了把五四作為啟蒙運動的認知方式。他們認為，五四文化運動是一個典型的啟蒙運動，思想大解放運動，是中國第一次最偉大的啟蒙運動。

——張艷《新啟蒙運動對五四新文化運動的評說》（注：此處五四運動的概念取廣義，大致指“新文化運動十五四運動十中共成立”）(2)材料二從什么角度評價五四運動？結合二十世紀第二個十年的相關史實，簡述

作者這樣評價的理由。

材料三

“五四”的……價值取向沒有錯，經(jīng)得起歷史的檢驗?；仡欀袊@90年的歷史，我們找不到任何時段和時刻，標志著“五四”提出的任務已經(jīng)完成或大致完成。相反，除了外敵入侵，我們這個民族的大不幸和大悲哀，幾乎多多少少與“五四”精神失落、啟蒙規(guī)劃受阻有關。我們今天紀念“五四”，不僅僅是懷念歷史，而是著眼于現(xiàn)在和將來。

——徐友漁《我們?yōu)槭裁匆o念“五四”》(3)綜合上述材料和所學知識，指出“五四精神”的核心內(nèi)容。19、

閱讀下列材料材料一：務望全國工商各界，一律起來沒法開國民大會，外爭國權，內(nèi)除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！材料二：杜威認為：“五四”運動是中國人的國家情感存在與力量的突出證明，在近一個世紀中，“五四精神”的主旋律激勵著一代又一代有志青年，將中國的民主革命和社會主義革命不斷推向前進。請回答：（1）材料中所說的“五四”運動爆發(fā)于哪年？屬于什么性質(zhì)的運動？（2）材料中最能反映其性質(zhì)的口號是什么？（3）“五四”運動的結果如何？其表現(xiàn)是什么？（4）你如何理解材料二中“五四精神”的內(nèi)涵？參考答案1、2、【解析】根據(jù)題干中的“首要”任務，聯(lián)系五四運動發(fā)生的背景是帝國主義在巴黎和會上破壞中國的主權，因而五四運動的“首要”任務應該是政治上救亡圖存，所以A項是正確答案。B項是結果；C項是新文化運動的內(nèi)涵；D項表述錯誤?！敬鸢浮緼3、【解析】提取材料信息“學子”、“焚佞府”、“與列強爭抗”等，判斷這指的是五四運動的場景。五四運動標志著中國新民主主義革命的開端。A項指辛亥革命，B項指新文化運動，D項指抗日戰(zhàn)爭?！敬鸢浮緾4、C5、B6、D7、【答案】D【解析】表格展示了工人數(shù)量的變化趨勢，可以看到其呈上升趨勢，這與洋務運動、外商企業(yè)的創(chuàng)辦、民國初年實業(yè)發(fā)展有關，正是由于民族工業(yè)的發(fā)展，造成工人人數(shù)的急劇上升。五四運動是一場政治運動，不能帶來工人人數(shù)的增加，故選D。8、【答案】B【解析】本題考查辛亥革命。題意表明辛亥革命和民國建立后，社會并未出現(xiàn)繁榮有序的狀態(tài)。但不能因此就推斷革命比建設更重要，也不能否定辛亥革命的成就，故排除ACD。本題重在強調(diào)建設的艱巨性。故選B。9、解析：本題考查中共二大的內(nèi)容和意義。D項在中共三大時提出。A、B兩項在中共一大時提出。答案：C10、解析：本題考查中共二大的內(nèi)容和意義。D項在中共三大時提出。A、B兩項在中共一大時提出。答案：C11、解析：首先要明確其含義，以“愛國、民主、科學、進步”為核心的“五四精神”，主旋律是愛國。①②③④從不同角度說明了這一點。答案：C12、解析：在五四運動中，無產(chǎn)階級只是在后期開始成為運動的主力，并開始登上歷史舞臺，而發(fā)揮領導作用的是先進的知識分子。答案：C13、

【解析】根據(jù)題干中的“首要”任務，聯(lián)系五四運動發(fā)生的背景是帝國主義在巴黎和會上破壞中國的主權，因而五四運動的“首要”任務應該是政治上救亡圖存，所以A項是正確答案。B項是結果；C項是新文化運動的內(nèi)涵；D項表述錯誤?！敬鸢浮緼14、

【解析】提取材料信息“學子”、“焚佞府”、“與列強爭抗”等，判斷這指的是五四運動的場景。五四運動標志著中國新民主主義革命的開端。A項指辛亥革命，B項指新文化運動，D項指抗日戰(zhàn)爭?！敬鸢浮緾15、

【解析】五四運動爆發(fā)的原因是巴黎和會上把德國在中國山東的特權轉(zhuǎn)讓給日本，再加上日本滅亡中國的“二十一條”，可得出“國敵”是指日本?！敬鸢浮緿16、（1）南昌起義。意義：打響了武裝反抗國民黨的第一槍，中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊在南昌起義中誕生了。（2）由內(nèi)戰(zhàn)到和平，由分裂對峙到合作抗日。原因：日本大舉侵華，使中日矛盾上升為主要矛盾。影響：促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，推動了全民族的抗戰(zhàn)，為爭取抗戰(zhàn)勝利創(chuàng)造了條件。（3）圖二：國共十年對峙時期或土地革命時期；圖三：抗日戰(zhàn)爭時期；圖四：解放戰(zhàn)爭時期。主要任務：推翻國民黨反動統(tǒng)治；反動日本帝國主義；推翻國民黨反動派的統(tǒng)治。（4）三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、追殲殘敵、巢匪?！窘馕觥靠键c：本題以軍裝為切入點考查新民主主義革命的相關史實。第(1)問根據(jù)圖片并結合所學知識可知，圖1中的人物指揮了南昌起義；第(2)問從民族矛盾的角度分析國共關系發(fā)生的變化及其原因和影響；第(3)問聯(lián)系教材知識歸納中國革命的不同時期和中國共產(chǎn)黨的革命任務即可。17、（l）原因：漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，此后，儒家思想成為封建正統(tǒng)思想；兩宋時期，程朱理學適應了統(tǒng)