生活老師工作總結(jié)個人范文（3篇）

第5頁共5頁生活老師?工作總結(jié)?個人范文?學(xué)校是?德育的重?要場所，?在生活區(qū)?這一塊，?生活教師?便是主角?，我在本?學(xué)期做了?以下幾方?面工作：?一、尊?重、理解?、信任學(xué)?生對學(xué)?生的尊重?和期望，?我不僅僅?表現(xiàn)在口?頭上，更?是注意言?行一致，?貫穿在整?個自我道?德教育過?程中，比?如，在和?學(xué)生談心?時，我總?要選擇能?與他們的?目光平視?的方位來?進(jìn)行，這?樣與人相?處的方式?態(tài)度就總?透著待人?的誠意;?再如，我?在學(xué)生的?面前從不?批駁“對?于新生事?物的敏感?性，學(xué)生?強(qiáng)過老師?”自己正?在忙著認(rèn)?識一些新?事物，學(xué)?習(xí)一些新?知識，看?一些較經(jīng)?典的書籍?刊物，使?自己和學(xué)?生談心時?充滿時代?氣息。?二、言教?身教要結(jié)?合作為?一位生活?指導(dǎo)教師?，我的一?言一行都?會影響到?孩子的行?為準(zhǔn)則規(guī)?范，對孩?子的深刻?教育，言?語不如行?動：“身?教最為貴?，知行不?可少”，?如自己的?著裝、房?間、床鋪?、衣柜整?理、勤剪?指甲、吃?飯不挑食?、個人衛(wèi)?生等等，?隨時加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?。要知道?老師的行?為不當(dāng)，?學(xué)生的舉?止也好不?到哪里去?。因此，?我不斷地?完善自身?，謹(jǐn)言慎?行，時時?處處做學(xué)?生的榜樣?，用自己?的善言善?行為學(xué)生?樹立模仿?的標(biāo)本。?三、了?解、關(guān)愛?每一位學(xué)?生首先?熟悉了解?學(xué)生，掌?握學(xué)生動?態(tài)，分析?以前學(xué)生?的情況，?找個別學(xué)?生談話，?從和他們?談話我可?以了解和?掌握學(xué)生?的心理和?動態(tài)，在?和他們多?次交談以?后，我認(rèn)?為他們都?把我當(dāng)成?了朋。?四、提高?學(xué)生自理?能力、嚴(yán)?格要求?五、抓學(xué)?生的養(yǎng)成?教育，促?學(xué)生健康?成長。?對于學(xué)生?的內(nèi)務(wù)、?路隊(duì)，我?都嚴(yán)格要?求。做不?規(guī)范的不?能過關(guān)，?物品擺放?丟三拉四?的不過關(guān)?。我培養(yǎng)?了幾個干?部。這樣?既提高了?檢查力度?，又減輕?了老師的?工作量，?還能保質(zhì)?保量的完?成各項(xiàng)任?務(wù)。每個?同學(xué)心里?都明白做?不好是過?不了關(guān)的?，自然就?會自覺的?干好自己?份內(nèi)的事?。經(jīng)過?一個學(xué)期?的磨合，?我已經(jīng)熟?悉了這里?的工作流?程和工作?內(nèi)容;使?我得以在?這里施展?自己的抱?負(fù)，為我?創(chuàng)造了更?多的發(fā)展?空間，我?想再沒有?什么能比?這給我?guī)?來更多的?快樂，我?會盡力去?做好我的?工作。?生活老師?工作總結(jié)?個人范文?（二）?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期就結(jié)束?了，回顧?這段時間?的工作，?充實(shí)而有?意義，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?下，我的?工作很快?步入的正?規(guī)，取得?了較好的?成績，今?后我會嚴(yán)?格要求自?己，爭取?有更多的?收獲，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下，?1.確定?安全2?.深入學(xué)?生生活，?勤于觀察?初中學(xué)?生有著心?理狀態(tài)的?復(fù)雜性、?內(nèi)心世界?的多樣性?的特點(diǎn)及?個性，了?解他們的?內(nèi)心世界?，針對不?同的情況?進(jìn)行耐心?細(xì)致的教?育，深入?學(xué)生宿舍?，掌握學(xué)?生情況，?認(rèn)真觀察?學(xué)生的言?行舉止，?從細(xì)致處?做好學(xué)生?的.思想?工作，老?師愛學(xué)生?如同愛自?己子女一?樣，工?作總結(jié)?《生活老?師工作總?結(jié)》引導(dǎo)?學(xué)生日常?生活嚴(yán)謹(jǐn)?、自律，?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，及時?到垃圾，?節(jié)約用水?，整理好?自己的內(nèi)?務(wù)衛(wèi)生，?他們感到?英華學(xué)校?生活的溫?馨、幸福?和愉快，?由此激發(fā)?他們努力?學(xué)習(xí)天天?向上。?____?人性化的?管理對?學(xué)生管理?既不能傷?失原既要?講究原則?，又要有?一定的靈?活性。這?樣，學(xué)生?愿意接受?你的管理?，不會排?斥你，不?會形成比?較嚴(yán)重的?沖突和對?立。沒有?懲罰的教?育是不完?整的教育?，當(dāng)然采?取什么樣?的懲罰方?式，應(yīng)因?人而異，?需要花一?些心思去?琢磨。師?生關(guān)系比?較融洽，?比較和諧?，學(xué)生情?緒好，學(xué)?生在生活?區(qū)的吃飯?就寢內(nèi)務(wù)?衛(wèi)生都能?比較到位?。無形之?中學(xué)生的?自我約束?力加強(qiáng)，?提高了班?級凝聚力??？傊?，這一學(xué)?期，十分?優(yōu)秀的完?成了學(xué)校?交給我的?任務(wù)。當(dāng)?然，工作?質(zhì)量從來?就沒有盡?頭的。在?今后的教?育工作中?，不斷加?強(qiáng)個人修?養(yǎng)，自覺?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提?高工作水?平，適應(yīng)?新形勢下?本質(zhì)工作?的需要，?我將更加?努力，力?爭將工作?做得更好?。生活?老師工作?總結(jié)個人?范文（三?）時光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一個學(xué)?期即將過?去，回首?本學(xué)期的?工作，我?感慨萬分?，因?yàn)槲?沒有虛度?光陰，我?盡心盡力?，我滿足?，我自豪?，我和學(xué)?生共同成?長，共同?分享所有?的事情，?我無時無?刻不在享?受著收獲?的喜悅，?下面對本?學(xué)期的工?作進(jìn)行小?小的總結(jié)?：一、?給孩子們?營造一個?健康溫馨?的家我?們雖然是?普通的生?活老師，?但對孩子?也有嚴(yán)格?的要求，?俗話說“?無規(guī)矩不?成方圓”?，讓他們?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?有一句話?叫習(xí)慣決?定性格，?性格決定?命運(yùn)。葉?圣陶先生?曾深刻地?指出什么?是教育，?簡單的一?句話就是?要養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?，特別是?對剛來的?新生，我?非常關(guān)注?習(xí)慣的養(yǎng)?成，有著?良好的習(xí)?慣，會使?孩子終身?受益。認(rèn)?真做好一?日的常規(guī)?工作，做?到手勤、?腳勤，讓?孩子們有?一個良好?的生活的?生活環(huán)境?，一個宿?舍的整潔?，不是靠?老師和值?日生的整?理、打掃?，而是靠?每一位同?學(xué)養(yǎng)成的?習(xí)慣。一?段時間下?來，孩子?們能做到?室內(nèi)物品?擺放整齊?，被褥沒?有褶皺，?衣櫥整潔?，每天對?宿舍消毒?、通風(fēng)換?氣，沒有?異味，晾?曬被褥、?床單清洗?，防止夏?天的蚊蟲?叮咬，進(jìn)?入宿舍給?孩子的感?覺就是溫?馨舒適，?清香，有?家的味道?。我經(jīng)常?督促孩子?，你的頭?發(fā)該理了?，指甲該?剪了，衣?服該洗了?，做到對?孩子有耐?心、有愛?心，用愛?感化孩子?。二、?關(guān)愛孩子?的方方面?件三、?思想引導(dǎo)?方向我?們知道思?想決定我?們的行為?，即使在?宿舍，我?也狠抓思?想教育。?每天兩休?的時候，?我都挨個?宿舍“嘮?叨”幾句?，每天給?他們灌輸?“大家走?在一起是?緣分，是?相親相愛?的兄弟，?要互相照?顧，團(tuán)結(jié)?友愛，人?人都會犯?錯，但知?錯就能改?就是一個?好孩子，?你們正在?成長階段?，是非難?分，老師?要正確引?導(dǎo)你們的?人生觀、?價值觀、?社會觀”?平時在孩?子們洗漱?完畢，我?給他們讀?一讀啟迪?人生哲理?的故事，?把這些真?善美的力?量傳遞給?他們，他?們靜靜地?躺著，認(rèn)?真地聽著?，宿舍內(nèi)?一片和諧?，這樣，?不僅鍛煉?了我的普?通話，更?重要的是?給他們明?確的方向?，傳遞正?能量，養(yǎng)?成健康向?上的青少?年。做?一名生活?老師很辛?苦，但發(fā)?現(xiàn)自己喜?歡這份工?作，也能?為學(xué)校付?出一份自?己的貢獻(xiàn)?，就是我?最大的滿?足，作為?一名生活?老師要注?意在行為?和生活習(xí)?慣上嚴(yán)格?要求自己?，給學(xué)生?樹立榜樣?，正確引?導(dǎo)學(xué)生的?自理和獨(dú)?立生活的?能力，引?導(dǎo)他們學(xué)?會生活和?獨(dú)立的生?活能力。?總之，?在工作中?有歡笑、