畢業(yè)生實習自我總結標準模板（二篇）

第5頁共5頁畢業(yè)生實?習自我總?結標準模?板為期?半個月的?生產(chǎn)實習?結束了。?這半個月?來，我們?經(jīng)歷了很?多，學到?了很多，?同樣也領?悟了很多?。俗話?說實踐是?檢驗真理?的唯一標?準。我們?生活學習?都在學校?，接觸的?是課本是?公式，很?難有機會?接觸工廠?的實物以?及流程，?我一直覺?得我們學?的漫無目?的，我們?所學的到?社會就是?雞肋。但?通過這半?個月的生?產(chǎn)實習，?我的這些?錯誤觀點?都改變了?。書本上?的知識是?基礎是保?障，沒這?些知識公?式的支持?你在工作?崗位上會?很迷茫會?不知所措?的去摸索?結果還會?是一只半?解。我?們是在_?___工?廠實習的?，該工廠?屬于軍工?廠，在我?們心里它?是很神圣?的。該工?廠主要致?力于測量?的研究，?生產(chǎn)各種?型號的水?準儀廣角?儀經(jīng)緯儀?。在實習?的先前幾?天是由幾?位老師給?大家講解?儀器的使?用方法，?我學到了?s3水準?儀，j6?經(jīng)緯儀的?使用方法?。其間，?我們還自?己動手拆?裝儀器，?了解了儀?器的基本?構造。通?過前幾天?的實習我?明白了要?不斷的豐?富自己的?專業(yè)知識?和專業(yè)技?能才能使?你的工作?更加得心?應手。一?個人在自?己的職位?上有所作?為，一定?要對自己?職業(yè)的專?業(yè)知識有?所熟悉，?不僅要學?習先進的?技術他要?要學習好?基礎知識?，同時對?自己業(yè)務?所在范圍?內(nèi)的業(yè)務?技能也要?熟練掌握?。隨后?幾天我們?戴上鞋套?走進了生?產(chǎn)一線，?我們走了?____?個車間，?不僅參觀?了總裝車?間，檢修?車間，也?參觀了打?磨車間等?基本生產(chǎn)?線。在生?產(chǎn)車間里?，我們都?收起了往?日的懶散?，各個都?很嚴肅認?真的聆聽?學習著師?傅的教誨?和每一個?基本動作?。師傅在?休息之余?，還和我?們講起了?工廠的見?聞，教導?我們要認?真學習專?注每一個?學習的機?會。通過?對生產(chǎn)車?間的觀察?學習，使?我意識到?在工作崗?位上一絲?不茍的重?要，你自?己的一個?閃失一個?不注意就?會導致很?嚴重的后?果，會影?響一個團?隊的正常?工作。?實習的最?后___?_天我們?一起進行?了實地測?量。這個?任務單靠?一個人的?力量和構?思是遠遠?不夠的，?只有小組?的合作和?團結才能?讓實習快?速而高效?的完成。?這次測量?也培養(yǎng)了?我們同學?間的分工?協(xié)作的能?力，增進?了同學之?間的感情?。測量中?我們每個?組員都分?別獨立的?觀察，記?錄每一站?，并準確?進行計算?。做到每?步都檢查?無誤，這?樣做不但?可以防止?誤差的積?累，及時?發(fā)現(xiàn)錯誤?，更可以?提高測量?的效率。?我們懷著?嚴謹?shù)膽B(tài)?度，認認?真真完美?的做好每?一步，直?至符合測?量要求為?止。培養(yǎng)?了我們嚴?謹?shù)目茖W?作風。?半個月的?實習真正?做到了讓?我們從一?個學生到?一個公司?職員的轉(zhuǎn)?變，使我?們體會到?什么才是?真正的社?會，真正?的工作。?實習時間?不長，但?卻教給我?們在學校?永遠學不?到的，在?實習期間?，感謝各?位領導老?師對我們?實習提供?的幫助，?在你們的?幫助下，?我們學到?了很多，?是我們深?知，畢業(yè)?只是求學?的一小步?，社會才?是真正的?大學。?畢業(yè)生實?習自我總?結標準模?板（二）?教育實?習時我們?師范生即?將踏上漫?漫人生征?途的標志?，是人生?另一個起?點，對我?們的生涯?規(guī)劃有著?重要的意?義，近兩?個月的教?育實習不?僅讓我真?正踏上講?臺，讓我?真正體會?了黨老師?的一種滿?足感和一?份為人事?表的責任?，而且讓?我第一次?接觸了班?主任工作?，積累了?不少寶貴?的經(jīng)驗。?實習內(nèi)?容主要是?教學工作?和班主任?工作。我?的情況比?較特殊，?我到實習?學校的第?一天，校?長就找我?代課，他?告訴我學?校剛好有?一個老師?回家養(yǎng)胎?去了，讓?我代她的?課，三年?級的三屆?英語，加?上三、四?、五年級?的七節(jié)品?德課。作?為一名實?習老師，?肚子帶一?個班級，?怎樣上好?課，怎樣?才能較好?學生正是?面臨一個?重要而迫?切的問題?。收到?校長__?__后，?我馬上找?三（3）?班的班主?任王老師?了解情況?，王老師?告訴我這?是全校最?差的一個?班級，問?題學生特?別多，記?錄很差，?她對這個?班級也傷?透了腦筋?。我一開?始也不以?為然，因?為我喜歡?孩子，我?對我自己?有信心。?既然讓我?獨自代班?，就要好?好地做好?自己的工?作。盡快?將他們落?下的課補?回來。一?開始幾天?，我沒接?課都是開?開心心面?帶微笑的?去他們班?上課，一?副失落的?樣子走出?教室。我?初步接觸?到了三年?級的學生?真的不能?安靜幾分?鐘，尤其?是這個班?級，前幾?節(jié)課中，?每次中間?都要停下?來好幾次?來管理紀?律。在做?游戲比賽?時，課堂?氣氛過分?的活躍，?幾節(jié)課下?來，我好?好地反思?了一下，?接下來去?上課，在?媒介課開?端我就創(chuàng)?設小組比?賽活動，?比賽形式?多樣：爬?樓梯摘星?星等。比?賽項目包?括小組紀?律，小組?回答問題?情況，小?組上課表?現(xiàn)等。?在這樣的?環(huán)境下，?他們的表?現(xiàn)越來越?棒，小組?榮譽感很?強，上課?回答問題?積極，組?員只見互?相監(jiān)督。?我上課也?越來越適?應，越來?越輕松了?。批改作?業(yè)，糾正?學生的錯?誤是教學?非常重要?的一項。?每次上完?新客，我?在課堂上?及時布置?作業(yè)，讓?學生按時?完成，我?及時批改?好，寫上?評語。對?每一次的?偶也，我?在課堂上?都會講解?，讓他們?訂正好后?在交上來?我檢查一?遍，對于?個別學生?在我講解?好后仍然?不改正的?，我會另?外抽時間?進行輔導?，知道他?們訂正好?。要成?為一名合?格的老師?，不僅要?懂得“教?書”，更?要懂得“?育人”。?班主任可?以說是一?個班級的?核心，對?學生的思?想行為起?著穿針引?線的作用?，在實習?期間，我?向班主任?虛心求教?，積極主?動謝謝胡?她的工作?。每天早?上七點不?到就去教?室監(jiān)督他?們早讀，?每天課間?和他們一?起去操場?做操。在?班級管理?中，獎懲?分明，對?于個別調(diào)?皮的學生?也不能一?味的訓斥?，要盡量?接近他們?的思想，?給與恰當?的指導。?在主題班?會中，我?開展了一?次一文明?為主題的?班會。早?文明教師?評比活動?中，我并?不是在一?旁指揮學?生怎么做?，而是參?與進去，?和學生一?起打掃聞?聲，一起?出黑板報?，剪紙，?貼花等。?最后我們?三（3）?班在年級?段中獲得?了一等獎?。為預防?甲流，我?積極協(xié)助?班主任做?相關的工?作，量體?溫，檢查?衛(wèi)生工作?等?；?顧這六個?星期的實?習生活，?我是專心?的，但專?心不一定?成功。我?究竟是一?名實習生?，在知識?構建上海?存在著許?多斷章，?還缺乏教?學經(jīng)驗。?