21世紀(jì)大學(xué)英語應(yīng)用型綜合教程修訂版第3冊(cè)教學(xué)大綱

21世紀(jì)大學(xué)英語應(yīng)用型綜合教程修訂版第3冊(cè)教學(xué)大綱一、教材概述《21世紀(jì)大學(xué)英語應(yīng)用型綜合教程修訂版第3冊(cè)》是一本主要面向中高級(jí)英語學(xué)習(xí)者的教材。該教材力求幫助學(xué)習(xí)者掌握英語學(xué)科知識(shí)、提高英語運(yùn)用能力，以便他們更好地適應(yīng)以英語為工作、交流語言的現(xiàn)代化國際社會(huì)。教材涵蓋了豐富的教學(xué)內(nèi)容，包括文學(xué)、商務(wù)、科技、環(huán)保、人文等多個(gè)方面，涉及到豐富的詞匯和語法知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教材還為學(xué)習(xí)者提供了多個(gè)真實(shí)的商務(wù)和社交場景，并配備了豐富多樣的聽、說、讀、寫等綜合訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)本教材的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下方面：掌握各類英語學(xué)科知識(shí)和領(lǐng)域常用的詞匯、表達(dá)方式，提高學(xué)習(xí)者的詞匯量和表達(dá)水平；培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語閱讀和聽力能力，提高其理解和表達(dá)英語的能力；基于真實(shí)場景，提高學(xué)習(xí)者在英語交際中的應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)其用英語進(jìn)行商務(wù)、學(xué)術(shù)和社交交流的能力；借助教材中的任務(wù)型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其思考和團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。三、教學(xué)模式采用“學(xué)科知識(shí)+實(shí)踐能力”為主線，提供多種場景模擬練習(xí)，即“用于學(xué)科知識(shí)為依托提供實(shí)踐能力的練習(xí)模式”；貫穿整個(gè)教學(xué)過程的是“任務(wù)型教學(xué)”，通過任務(wù)型活動(dòng)設(shè)計(jì)，整個(gè)教學(xué)過程是以任務(wù)為中心，讓學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中掌握英語學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用技能；注重“多元化教學(xué)”的原則，采用不同的教學(xué)方法，比如討論、配對(duì)活動(dòng)、小組合作等為主的課堂教學(xué)，以及在獨(dú)立學(xué)習(xí)階段利用網(wǎng)絡(luò)的自助學(xué)習(xí)、咨詢等方式。四、教學(xué)內(nèi)容第一單元商務(wù)會(huì)晤本單元主要圍繞商務(wù)會(huì)晤展開，分為三個(gè)主要部分：商務(wù)電話溝通；商務(wù)約見安排；商務(wù)餐宴。本單元將為學(xué)習(xí)者提供典型的商務(wù)會(huì)晤實(shí)際場景，通過詞匯和表達(dá)方式的介紹，提高學(xué)習(xí)者的商務(wù)會(huì)晤英語表達(dá)能力，讓學(xué)習(xí)者更好地適應(yīng)國際商務(wù)交流。第二單元科技創(chuàng)新本單元主要介紹了科技創(chuàng)新領(lǐng)域中的一些常見知識(shí)，例如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等。在本單元中，學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯、語法結(jié)構(gòu)，以及科技創(chuàng)新的基本概念。任務(wù)型活動(dòng)包括科技創(chuàng)新資訊的相關(guān)報(bào)告撰寫和演講。第三單元青年文化本單元旨在幫助學(xué)習(xí)者了解年輕人流行的文化、習(xí)慣和愛好，拓展他們關(guān)于文化方面的視野。本單元附帶配套的音頻材料，以便學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。第四單元經(jīng)濟(jì)全球化本單元涵蓋了全球化和貿(mào)易的主要內(nèi)容，以及相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的學(xué)習(xí)。任務(wù)型活動(dòng)包括對(duì)全球化和貿(mào)易的討論和辯論。第五單元環(huán)境保護(hù)本單元講解了關(guān)于環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的問題。通過閱讀新聞報(bào)道和學(xué)術(shù)論文，學(xué)習(xí)者將了解環(huán)境問題的背景和解決辦法。任務(wù)型活動(dòng)包括可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃的準(zhǔn)備和報(bào)告，以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的辯論。五、教學(xué)評(píng)估本教材的教學(xué)評(píng)估采用多元化方式。除了日常評(píng)估外，教學(xué)過程中還將開展小議論文、講演比賽等方式來對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行全面性評(píng)估。此外，各種小組和隊(duì)伍也