2022-2023學(xué)年廣東省江門市鶴山市七年級(jí)（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年廣東省江門市鶴山市七年級(jí)（下）期末語文試卷一、單選題（本大題共2小題，共6.0分）1.下列句子加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.小明是一個(gè)大方的人，如果朋友經(jīng)濟(jì)上有困難，他一定會(huì)慷慨淋漓地給予幫助。

B.非法行醫(yī)屢禁不止，九亭鎮(zhèn)取締了一家深藏多年的“黑診所”。

C.這是一個(gè)鮮為人知的小村莊，綠樹環(huán)合，雞犬相聞，可以算得上是一個(gè)世外桃源。

D.登上泰山之巔，俯瞰著壯麗的群山，覺得爬山遇到的一切艱辛都值了。2.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.西北大環(huán)線搜索熱度同比增長近200%以上。（刪去“近”或“以上”）

B.他一定要深入群眾，深入基層，做好民生工作，奮力人民滿意的答卷。（在“奮力”后面加上“書寫”）

C.青年的成熟、成才、成長，需要經(jīng)歷漫長的磨礪，而學(xué)習(xí)是貫穿始終、持之以恒的法寶。（把“漫長”改為“悠長”）

D.隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，不但服務(wù)業(yè)得以蓬勃發(fā)展，并且更趨多元化。（把“服務(wù)業(yè)”放在“不但”前面）二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）3.根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）______，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）(1)草樹知春不久歸，______。（韓愈《晚春》）(2)宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。______，______。（李商隱《賈生》）

（4）______，______。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）

（5）______，______，中通外直。（周敦頤《愛蓮說》）

（6）一個(gè)人要成就大事業(yè)，就不能被眼前的利益所誘惑，而應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，正如王安石《登飛來峰》所言“______，______?！币粋€(gè)人要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，就不應(yīng)該陷于個(gè)人得失的旋渦，而是關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，誠如龔自珍《己亥雜詩（其五）》所言“______，______”。三、名著閱讀（本大題共1小題，共10.0分）4.某班級(jí)開展名著《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：請(qǐng)寫出名著的作者和根據(jù)名著人物形象的特點(diǎn)寫出人物的姓名。名著作者名著中人物概述人物姓名《駱駝祥子》______終日談?wù)摗吧鐣?huì)主義”“救國方略”，與老師套近乎，卻在老師不給他成績打及格，面臨退學(xué)時(shí)告發(fā)老師，是一個(gè)虛偽、自私的革命投機(jī)者。______《海底兩萬里》______他把金銀財(cái)寶送給岸上被壓迫的人民，支持他們的反殖民壓迫斗爭的事業(yè)；看到采珠人被鯊魚襲擊，他義無反顧地進(jìn)行援助，最后還送了采珠人一袋珍珠。______(2)任務(wù)二：批注是古人讀書常用手法，批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特點(diǎn)等方面著手。請(qǐng)你根據(jù)提示為下文兩段話做批注。景物描寫內(nèi)容寫作手法A.街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了……北平六月天氣______B.太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實(shí)在是神奇，實(shí)在是眼福！______作者用超凡的想象力和逼真的細(xì)節(jié)描寫，給讀者描繪了一個(gè)奇幻瑰麗的海底世界。(3)任務(wù)三：《海底兩萬里》中的尼德?蘭在船長生命危在旦夕時(shí)，沖向鯊魚，一叉刺中鯊魚要害，救下船長。你認(rèn)為祥子遇到這種情況會(huì)不會(huì)像尼德?蘭一樣見義勇為？四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共25.0分）5.閱讀回答問題。

土衛(wèi)二上有生命嗎？

劉聲遠(yuǎn)恩克拉多斯（土衛(wèi)二）是土星的83顆衛(wèi)星之一。當(dāng)“旅行者一號(hào)”飛船在1980年探測(cè)土衛(wèi)二時(shí)，這顆土衛(wèi)看上去只是太空中很不起眼的一個(gè)小小“雪球”。2005-2017年，“卡西尼號(hào)”飛船對(duì)土星系統(tǒng)（土星及其衛(wèi)星）進(jìn)行了深入探測(cè)?！翱ㄎ髂崽?hào)”發(fā)現(xiàn)，被冰封的土衛(wèi)二很可能存在溫暖的地下海洋，而且這個(gè)海洋在釋放甲烷氣體。科學(xué)家對(duì)這一發(fā)現(xiàn)深感驚訝：在地球上，一部分甲烷是由微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生的，那么，土衛(wèi)二的甲烷是否也如此？這當(dāng)然值得好好研究。不著陸探測(cè)生命跡象？地球生命是由有機(jī)分子作為根基的，而甲烷是最簡單的有機(jī)物。當(dāng)“卡西尼號(hào)”飛行并穿越從土衛(wèi)二表面噴射的巨型水汽柱時(shí)，它探測(cè)到了甲烷。土星是一顆有多條環(huán)的氣態(tài)巨行星。在小小的土衛(wèi)二環(huán)繞巨大的土星的過程中，土星非常強(qiáng)大的引力場(chǎng)擠壓并拉伸土衛(wèi)二，土衛(wèi)二的內(nèi)部因?yàn)檫@樣的摩擦效應(yīng)而升溫。因此，巨大的水汽柱通過土衛(wèi)二冰殼上面的裂縫從地下噴射而出，直入太空。

經(jīng)過進(jìn)一步探測(cè)，科學(xué)家已經(jīng)確信土衛(wèi)二存在地下海洋。2022年底，一個(gè)科學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過計(jì)算后推測(cè)：如果土衛(wèi)二上能夠演化出生命，那么土衛(wèi)二噴出的甲烷就很有可能是由微生物之類的生物分解有機(jī)物而產(chǎn)生的。要想證實(shí)這一推測(cè)是否正確，就需要對(duì)土衛(wèi)二進(jìn)行更深入的實(shí)地調(diào)查。該團(tuán)隊(duì)指出，雖然土衛(wèi)二地下海洋中的假想生物總量很小，但要想知道土衛(wèi)二的地下海洋中是否存在與地球微生物相似的微生物，可能只需向土衛(wèi)二發(fā)射一艘環(huán)繞探測(cè)器就足夠。

該團(tuán)隊(duì)指出，發(fā)送機(jī)器人穿透土衛(wèi)二的冰殼、深潛到土衛(wèi)二的地下海洋中尋找生命顯然很難。更具有可行性的是，發(fā)射一艘搭載最先進(jìn)設(shè)備的探測(cè)器環(huán)繞土衛(wèi)二，讓它像“卡西尼號(hào)”那樣在土衛(wèi)二的水汽柱中取樣，如果它能在土衛(wèi)二表面著陸當(dāng)然更好。

該團(tuán)隊(duì)通過數(shù)據(jù)模擬發(fā)現(xiàn)，只需經(jīng)過更充分的準(zhǔn)備，讓更先進(jìn)的環(huán)繞飛船進(jìn)入土衛(wèi)二的水汽柱中，就可能查明土衛(wèi)二的甲烷是否由地下海洋中的微生物產(chǎn)生，而無須深入到土衛(wèi)二內(nèi)部去探測(cè)。

土衛(wèi)二與地球有可比性？土衛(wèi)二距離地球12.9億千米，它每33小時(shí)環(huán)繞土星一圈。雖然土衛(wèi)二個(gè)頭不大，但它的表面引人注目：土衛(wèi)二看上去就像一個(gè)反射陽光的巨大池塘，而且它反射陽光的方式與太陽系里的其他天體都不一樣。沿著土衛(wèi)二的南極，至少100根巨大的水汽柱從土衛(wèi)二表面的裂縫噴出，看上去就像是從地球上的活火山噴出的巖漿。

科學(xué)家相信，土衛(wèi)二的噴泉狀水汽柱中包含的水蒸氣、冰顆粒等物質(zhì)參與了土星環(huán)的形成?！翱ㄎ髂崽?hào)”提取的土衛(wèi)二水汽柱樣本中包括多種氣體和多種顆粒，其中的甲烷氣體之多，令人不禁聯(lián)想到在地球海底毫無光線的熱液噴口存在的非凡的生態(tài)系統(tǒng)。

海底熱液噴口位于兩個(gè)相鄰的構(gòu)造板塊邊緣，熱液噴口猶如“白煙囪”，噴射出富含礦物質(zhì)的海水。由于得不到陽光，熱液噴口周圍的生物依靠由“白煙囪”釋放的化合物中儲(chǔ)存的能量來生存。

盡管黑暗無比，液壓巨大，熱液噴口周圍卻充滿大大小小的生物。其中最簡單的生物就是被稱為“產(chǎn)烷生物”的微生物，它們?cè)跊]有陽光的條件下能自我驅(qū)動(dòng)。它們通過轉(zhuǎn)化氫氣和二氧化碳來獲取能量，在此過程中釋放一種副產(chǎn)品——甲烷。

在前述的最新研究中，科學(xué)家的模擬計(jì)算是基于這樣一種假設(shè)：土衛(wèi)二的地下海洋中也有熱液噴口，并且也有產(chǎn)烷生物。在這種假設(shè)下，科學(xué)家算出了土衛(wèi)二的產(chǎn)烷生物總量，并估算了這些生物的細(xì)胞及其他有機(jī)分子可能通過水汽柱被噴射出來的概率。

科學(xué)家驚訝地發(fā)現(xiàn)，這樣計(jì)算出來的假想土衛(wèi)二產(chǎn)烷生物總量只相當(dāng)于土衛(wèi)二地下海洋里的一頭鯨的質(zhì)量（如果那里真有鯨的話）。但就算這樣，進(jìn)入土衛(wèi)二表面水汽柱中的有機(jī)分子之多，仍然足以讓環(huán)繞飛船探測(cè)到。其實(shí)并非想的那么簡單！土衛(wèi)二最近引起了許多科學(xué)家的關(guān)注，他們對(duì)詳細(xì)探測(cè)土衛(wèi)二提出了多個(gè)建議。其中之一是“土衛(wèi)二環(huán)繞著陸器”，如果該建議被采納，那么該探測(cè)器將可能從2050年開始對(duì)土衛(wèi)二進(jìn)行環(huán)繞和著陸探測(cè)。

前述科學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，如果土衛(wèi)二上真的存在生物圈，那么其存在跡象一定會(huì)出現(xiàn)在土衛(wèi)二噴射的水汽柱中，因此無須著陸探測(cè)就有可能發(fā)現(xiàn)這種跡象。不過，環(huán)繞探測(cè)器必須多次穿越這些水汽柱，以采集到足夠的樣本，從而確定水汽柱中是否真的有微生物細(xì)胞和一些有機(jī)分子。

該團(tuán)隊(duì)承認(rèn)，要想在土衛(wèi)二的水汽柱中發(fā)現(xiàn)完整的細(xì)胞，希望很渺茫。畢竟，就算有土衛(wèi)二地下海洋里的生物細(xì)胞隨著水汽柱被噴射出來，其存活或保持完整的可能性也很小。因此，該團(tuán)隊(duì)建議對(duì)土衛(wèi)二生命探測(cè)的重點(diǎn)應(yīng)該是尋找有機(jī)分子，例如氨基酸，這些分子是生命存在的間接證據(jù)。

考慮到計(jì)算結(jié)果表明土衛(wèi)二的假想生物量太小，該團(tuán)隊(duì)承認(rèn)有可能根本無法在土衛(wèi)二的水汽柱中發(fā)現(xiàn)足夠數(shù)量的有機(jī)分子，從而無法確定土衛(wèi)二上是否有生命。

科學(xué)家已經(jīng)花了幾十年時(shí)間來尋找外星生命（或者說尋找外星活細(xì)胞），但依然沒有亮眼的發(fā)現(xiàn)。他們希望，土衛(wèi)二最終能帶來驚喜。

（《大自然探索》2023年5月號(hào)）(1)對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是______

A.“卡西尼號(hào)”發(fā)現(xiàn)，土衛(wèi)二很可能存在溫暖的地下海洋，而且這個(gè)海洋在釋放甲烷氣體。

B.土衛(wèi)二的內(nèi)部升溫，是因?yàn)橥列欠浅?qiáng)大的引力場(chǎng)擠壓并拉伸土衛(wèi)二而產(chǎn)生摩擦效應(yīng)。

C.土衛(wèi)二上能夠演化出生命，噴出的甲烷是由微生物之類的生物分解有機(jī)物而產(chǎn)生的。

D.科學(xué)團(tuán)隊(duì)指出探測(cè)土衛(wèi)二有兩個(gè)方案：一是發(fā)送機(jī)器人深潛到土衛(wèi)二的地下海洋中尋找生命；一是發(fā)射一艘搭載最先進(jìn)設(shè)備的探測(cè)器，在土衛(wèi)二的水汽柱中取樣。(2)對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是______

A.土衛(wèi)二距離地球12.9億千米，它每33小時(shí)自轉(zhuǎn)一圈。

B.土衛(wèi)二的海底熱液噴口位于兩個(gè)相鄰的構(gòu)造板塊邊緣，噴射出富含礦物質(zhì)的海水。

C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，計(jì)算出來的土衛(wèi)二產(chǎn)烷生物總量只相當(dāng)于土衛(wèi)二地下海洋里的一頭鯨的質(zhì)量。

D.科學(xué)團(tuán)隊(duì)承認(rèn)，要想在土衛(wèi)二的水汽柱中發(fā)現(xiàn)完整的細(xì)胞，希望很渺茫。(3)聯(lián)系文章內(nèi)容，說說土衛(wèi)二是什么樣子？6.閱讀回答問題?？上О装l(fā)終不似雪花

李柏林那個(gè)冬天，雪好像下得比往常更大一些，父親卻在雪里忙活著。我想，那應(yīng)該是他人生中最高興的一場(chǎng)雪。

我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親大清早去找醫(yī)生，在大雪里踉踉蹌蹌地奔跑。那時(shí)候的雪花，落在人家的屋檐上，落在父親的頭發(fā)上，他絲毫沒有察覺。就這樣，在那一簌簌雪花中我開始了與父親的故事。

從記事起，我們家的經(jīng)濟(jì)狀況就不是太好。父親在一所鄉(xiāng)村小學(xué)教書，收入微薄。單憑父親那少得可憐的工資，是根本養(yǎng)不了我們一家人的。于是在快過年的時(shí)候，他想到了賣春聯(lián)。父親在學(xué)校閑置的一間屋子，開始了他的“創(chuàng)業(yè)”。那間屋子，只有兩張桌子，父親買來很多紅紙，自己拿著刀剪裁，然后找了一本寫春聯(lián)的書，便開始寫了。因?yàn)榘滋煲ベu對(duì)聯(lián)，所以只能晚上寫。他經(jīng)常寫到半夜，然后就在那間屋子披著外套睡去。我早晨去那間屋子玩，看見凝固的墨水，還有地上晾干的春聯(lián)，只感覺到凄冷。

天氣好的時(shí)候，父親就在集市上擺攤，如果碰到下雨下雪，只能收攤。做生意就是看天吃飯。可是，他總不能因?yàn)樘鞖庠谖葑永锖纳弦惶臁Ｓ谑?，父親就找來一個(gè)大包，裹上蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣。很多村子里年齡大的老人，正為雪下得太大，無法買春聯(lián)而發(fā)愁，見到父親去了，便直接買了。一副春聯(lián)很輕，可是一個(gè)村子一個(gè)村子地翻山越嶺，卻是最辛苦的。

等到父親走回來的時(shí)候，天已經(jīng)很黑了。他帶著滿身風(fēng)霜與寒氣站在門外，背著蛇皮袋，全身都是雪。他把蛇皮袋放進(jìn)屋，然后在外面拍打身上的雪，帽子上的雪，還有頭發(fā)上的雪。我在屋里笑著說：“呀，爸爸變成了白頭發(fā)的老爺爺。”父親還開玩笑地說：“那我給你變個(gè)魔術(shù)，馬上變成黑頭發(fā)。”他用毛巾甩掉頭上的雪，頭發(fā)也從花白變成了濕潤的黑色。母親給他盛飯，吃完飯，他又進(jìn)了那間屋子開始寫字。

剛上學(xué)的暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的他，總想中午休息一會(huì)兒，又害怕我出去亂跑，于是他想出來一個(gè)辦法。

父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去拔白頭發(fā)，十根一毛錢，得到的錢就是我的零花錢。我那時(shí)候剛上一年級(jí)，這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)，又可以讓我別亂跑，可謂一舉兩得。而對(duì)于我來說，這是靠勞動(dòng)致富，還能賺錢買雪糕吃。

那時(shí)候的父親，才30歲出頭，已經(jīng)開始有了白頭發(fā)了。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā)，把白發(fā)一根根地拔下來。有時(shí)候，我看見一撮頭發(fā)里，有好幾根白發(fā)，便興奮得不得了，感覺淘到寶了。有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約時(shí)間，我會(huì)兩根一起拔起，然后哈哈大笑。于是，我每天中午都這樣，尋找著白發(fā)。起初，我只能賺一根冰棒，后來，我能賺一根雪糕；再到后來，最貴的冰沙我也能買上一杯。

甚至小學(xué)階段，只要我想要零花錢，我就會(huì)爬上沙發(fā)對(duì)父親說：“我來給你拔白頭發(fā)吧，我看你白頭發(fā)又多啦?！?/p>

后來上了初中，我不好意思再去給他拔白頭發(fā)，我們之間的交流也越來越少。

還記得下雪天，他都會(huì)騎著他那輛破舊的自行車來學(xué)校接我，因?yàn)槌煽儾缓?，我們更多的是沉默，他讓我在后面撐著傘，每次我要給他打傘，他都說：“你別擋我視線，下雪天路滑?！庇谑俏揖蛽沃∮陚悖诤竺?，看著他的自行車，在雪地上劃出一道痕跡?？粗陲L(fēng)雪中，頭發(fā)開滿白色的花。

如今，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，父親不用再為了我四處奔波，不用在下雪天騎著自行車帶我回家，也不用為了讓我別亂跑，想出拔白頭發(fā)的法子。但他還是會(huì)像以前一樣，下雪天不愛打傘，戴著皮帽子上完課后小跑回家，在門口停下，跺跺腳上的雪，把帽子取下來拍拍上面的雪花?？墒悄前装l(fā)，終究不像曾經(jīng)那樣，拍一拍，便成了黑發(fā)。那些雪花，好像再也拍打不掉了。那些風(fēng)霜，也成了他生命中的一部分。

我長大了，父親再?zèng)]給我變過魔術(shù)。他的那個(gè)魔術(shù)，在一場(chǎng)場(chǎng)大雪中永久失效了?？上О装l(fā)終不似雪花，一拍就散，每當(dāng)想起那些我拔掉的白發(fā)，我的心里就會(huì)下一場(chǎng)大雪。

（有刪改）(1)文章寫了“我”與父親之間哪些故事？請(qǐng)用簡潔的語言概括出三件。(2)賞析下面句子的表達(dá)效果。

他帶著滿身風(fēng)霜與寒氣站在門外，背著蛇皮袋，全身都是雪。他把蛇皮袋放進(jìn)屋，然后在外面拍打身上的雪，帽子上的雪，還有頭發(fā)上的雪。(3)下列詩句描寫的季節(jié)與本文故事發(fā)生的季節(jié)相符的一項(xiàng)是______

A.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

B.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

D.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(4)文章標(biāo)題“可惜白發(fā)終不似雪花”耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說說蘊(yùn)含了“我”哪些情感變化？五、文言文閱讀（本大題共2小題，共15.0分）7.閱讀回答問題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（劉禹錫《陋室銘》）(1)解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①有仙則名______

②談笑有鴻儒______

③可以調(diào)素琴______(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。8.閱讀回答問題?！疽摇糠蛱斓卣?，萬物之逆旅①也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以②也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會(huì)桃李之芳園，。群季③俊秀，皆為惠連④；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳作，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷⑤酒數(shù)。（李白《春夜宴桃李園序》）【注】①逆旅：旅館。②以：原因。③群季：諸弟。季，幼小。④惠連：指南朝謝惠連，幼年能文，以詩歌成名。⑤金谷：指晉代石崇金谷園。石崇常在金谷園宴飲，賓客當(dāng)筵賦詩，不成則罰酒三杯。(1)解釋加點(diǎn)詞語的意思不正確的一項(xiàng)是______

A.為歡幾何（多少）

B.古人秉燭夜游（持）

C.良有以也（很）

D.幽賞未已（停止）(2)駢文即駢體文，句子兩兩相對(duì)，講究句法上的對(duì)偶。請(qǐng)根據(jù)提供的詞語，在下面寫出一句與畫線句構(gòu)成對(duì)偶的句子。

詞語：天倫之序樂事(3)本文是一篇膾炙人口的抒情小品，它記述了什么情景？表達(dá)了作者什么情感？六、作文（本大題共1小題，共50.0分）9.閱讀下面材料，按要求作文。

淄博爆火出圈，成為萬千網(wǎng)友爭相奔赴的“夢(mèng)想之城”，這座城市到底有什么“魔力”？或許答案就藏在一些近乎“離譜”的細(xì)節(jié)里：鐵路部門開行淄博“燒烤專列”，車廂還貼有淄博美景宣傳頁等等。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》公眾號(hào)，有刪改）淄博爆火出圈原因有：“靈魂”燒烤三件套（小餅、烤爐加蘸料）有特色；消費(fèi)環(huán)境令人舒心安心；當(dāng)?shù)厥忻袢罕姶緲闵屏?，熱情好客。（摘自《人民?cái)評(píng)》，有刪改）宣傳對(duì)一個(gè)地方的發(fā)展有較大影響。你的家鄉(xiāng)可能是一個(gè)自然美麗的地方，可能是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，可能是一個(gè)有傳統(tǒng)文化的地方，可能是個(gè)有人情味的地方，也有可能是一個(gè)充滿時(shí)代氣息的地方……你可以用筆向大眾宣傳介紹你的家鄉(xiāng)。請(qǐng)從以下兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)完成寫作。

以“我為家鄉(xiāng)代言”為題目，寫一封信，向你的朋友曉峰介紹你的家鄉(xiāng)風(fēng)景、物品、人情、風(fēng)俗等。字?jǐn)?shù)不少于500字。

以“我是家鄉(xiāng)的

”為題，寫一篇想象文章。要求：把題目補(bǔ)充完整，發(fā)揮聯(lián)想與想象，以家鄉(xiāng)的一種風(fēng)物身份如植物、動(dòng)物、山川、云霞、建筑等等，寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。七、其他（本大題共1小題，共4.0分）10.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得késou______起來。(2)用繩子從他們的胸前chánrào______到身后的木棍上去。(3)雖然這些都很wēibùzúdào______，但他做得很認(rèn)真。(4)在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且yǐshēnzuòzé______，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。

答案和解析1.【答案】A【解析】A.有誤，慷慨淋漓：形容情緒十分激動(dòng)；說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。A句意思是說小明是一個(gè)大方的人，如果朋友經(jīng)濟(jì)上有困難，他一定會(huì)慷慨地給予幫助，而不是說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。所以用詞不當(dāng)。

BCD.正確。

故選：A。

本題考查根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語理解不正確。

正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。2.【答案】C【解析】ABD．正確；

C．有誤，語序不當(dāng)，可將“成熟、成才、成長”改為“成長、成熟、成才”。

故選：C。

本題考查病句的辨析與修改能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。

辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3.【答案】【小題1】朔氣傳金柝【小題2】百般紅紫斗芳菲,可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神,前不見古人,后不見來者,予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層,落紅不是無情物【解析】答案：

（1）朔氣傳金柝（注意“柝”的書寫）

（2）百般紅紫斗芳菲（注意“菲”的書寫）

（3）可憐夜半虛前席

不問蒼生問鬼神

（4）前不見古人

后不見來者

（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

濯清漣而不妖

（6）不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。4.【答案】【小題1】老舍,阮明,儒勒?凡爾納,尼摩船長【小題2】環(huán)境描寫,五彩繽紛的海底世界【小題3】略【解析】（1）本題考查名著常識(shí)及名著人物的理解掌握。根據(jù)“《駱駝祥子》”“在老師不給他成績打及格，面臨退學(xué)時(shí)告發(fā)老師，是一個(gè)虛偽、自私的革命投機(jī)者”等提示可知，這里的人物指的是阮明?！恶橊勏樽印返淖髡呤抢仙??！逗５變扇f里》的作者是儒勒?凡爾納，根據(jù)“他把金銀財(cái)寶送給岸上被壓迫的人民，支持他們的反殖民壓迫斗爭的事業(yè)”“看到采珠人被鯊魚襲擊，他義無反顧地進(jìn)行援助，最后還送了采珠人一袋珍珠”可知，這里的人物指尼摩船長。

（2）本題考查做批注。根據(jù)“街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了……”可知，這句話寫的是北平六月天氣的情況，屬于環(huán)境描寫，突出了天氣的炎熱無比。根據(jù)“海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色”可知這段文字作者用超凡的想象力和逼真的細(xì)節(jié)描寫了五彩繽紛的海底世界。

（3）本題考查名著個(gè)性化閱讀。結(jié)合《駱駝祥子》中相關(guān)情節(jié)及祥子的性格特點(diǎn)分析。祥子雖然上進(jìn)、勤快，但他不會(huì)見義勇為。小說中祥子面對(duì)孫偵探的敲詐，他不敢反抗，選擇了妥協(xié)，從這一點(diǎn)來看，他缺乏見義勇為的勇氣。

答案：

（1）老舍

阮明

儒勒?凡爾納

尼摩船長

（2）A.環(huán)境描寫

B.五彩繽紛的海底世界

（3）示例：我認(rèn)為祥子遇到這種情況會(huì)不會(huì)像尼德?蘭一樣見義勇為，理由：祥子面對(duì)孫偵探的敲詐，不敢反抗，乖乖把錢給了人家，從這一點(diǎn)來看，他缺乏見義勇為的勇氣。

《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春）所著的長篇小說，該小說描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，中國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。揭露了社會(huì)的黑暗腐朽。

《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩周游海底的故事。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。5.【答案】【小題1】C【小題2】B【小題3】【解析】（1）本題考查內(nèi)容的理解。

ABD.正確。

C.有誤。原文是“如果土衛(wèi)二上能夠演化出生命”，而不是確定。

故選：C。

（2）本題考查內(nèi)容的理解。

A.有誤。原文是“它每33小時(shí)環(huán)繞土星一圈”，而不是“自轉(zhuǎn)”。

B.正確。

C.有誤，原文是“假想土衛(wèi)二產(chǎn)烷生物”和“如果那里真有鯨的話”的補(bǔ)充。

D.有誤，“該團(tuán)隊(duì)承認(rèn)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“前述科學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)”。

故選：B。

（3）本題考查信息的篩選和整理。

結(jié)合“‘卡西尼號(hào)’發(fā)現(xiàn)，被冰封的土衛(wèi)二很可能存在溫暖的地下海洋，而且這個(gè)海洋在釋放甲烷氣體”“當(dāng)‘卡西尼號(hào)’飛行并穿越從土衛(wèi)二表面噴射的巨型水汽柱時(shí)，它探測(cè)到了甲烷。土星是一顆有多條環(huán)的氣態(tài)巨行星。在小小的土衛(wèi)二環(huán)繞巨大的土星的過程中，土星非常強(qiáng)大的引力場(chǎng)擠壓并拉伸土衛(wèi)二，土衛(wèi)二的內(nèi)部因?yàn)檫@樣的摩擦效應(yīng)而升溫”“經(jīng)過進(jìn)一步探測(cè)，科學(xué)家已經(jīng)確信土衛(wèi)二存在地下海洋”“土衛(wèi)二距離地球12.9億千米，它每33小時(shí)環(huán)繞土星一圈。雖然土衛(wèi)二個(gè)頭不大，但它的表面引人注目：土衛(wèi)二看上去就像一個(gè)反射陽光的巨大池塘，而且它反射陽光的方式與太陽系里的其他天體都不一樣”內(nèi)容可概括為：土衛(wèi)二距離地球12.9億千米，看上去就像一個(gè)反射陽光的巨大池塘，土衛(wèi)二存在溫暖的地下海洋，而且這個(gè)海洋在釋放甲烷氣體。

答案：

（1）C

（2）B

（3）土衛(wèi)二距離地球12.9億千米，看上去就像一個(gè)反射陽光的巨大池塘，土衛(wèi)二存在溫暖的地下海洋，而且這個(gè)海洋在釋放甲烷氣體。

選文對(duì)土衛(wèi)二上是否有生命，生命跡象的探測(cè)，甲烷的探測(cè)，生物的探測(cè)進(jìn)行了介紹。

常見說明方法的作用：

①舉例子：通過舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③作比較：把_____和_____加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。

④作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤打比方：將____比作_____，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。

⑥摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。6.【答案】【小題1】B【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“父親還開玩笑地說：‘那我給你變個(gè)魔術(shù)，馬上變成黑頭發(fā)?！妹硭Φ纛^上的雪，頭發(fā)也從花白變成了濕潤的黑色”可概括為：父親賣春聯(lián)回來，用毛巾甩掉頭上的雪給“我”變魔術(shù)；根據(jù)“剛上學(xué)的暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的他，總想中午休息一會(huì)兒，又害怕我出去亂跑，于是他想出來一個(gè)辦法”“父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去拔白頭發(fā)，十根一毛錢，得到的錢就是我的零花錢”可概括為：父親害怕“我”午休時(shí)到處亂跑，讓“我”給他拔白頭發(fā)；根據(jù)“還記得下雪天，他都會(huì)騎著他那輛破舊的自行車來學(xué)校接我”可概括為：下雪天，父親騎自行車來學(xué)校接“我”。

（2）本題考查句子賞析。

根據(jù)上文“天氣好的時(shí)候，父親就在集市上擺攤，如果碰到下雨下雪，只能收攤。做生意就是看天吃飯?？墒牵偛荒芤?yàn)樘鞖庠谖葑永锖纳弦惶?。于是，父親就找來一個(gè)大包，裹上蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣”可知，“他帶著滿身風(fēng)霜與寒氣站在門外，背著蛇皮袋，全身都是雪。他把蛇皮袋放進(jìn)屋，然后在外面拍打身上的雪，帽子上的雪，還有頭發(fā)上的雪”一句運(yùn)用了動(dòng)作、外貌描寫（或：細(xì)節(jié)描寫），生動(dòng)形象地寫出了父親在雪中翻山越嶺賣春聯(lián)的艱辛，展現(xiàn)了父親吃苦耐勞、不怕艱苦的人物形象，表達(dá)了“我”對(duì)父親的心疼。

（3）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

本文描寫的季節(jié)是冬季。

A.不相符，該句來自劉禹錫的《秋詞（其一）》，描寫的季節(jié)是秋季；

B.相符，該句來自韓愈《江雪》，本句描寫的季節(jié)是冬季；

C.不相符，該句來自白居易的《錢塘湖春行》，本句描寫的季節(jié)是春季；

D.不相符，該句來自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》本句描寫的季節(jié)是秋季。

故選：B。

（4）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

根據(jù)“呀，爸爸變成了白頭發(fā)的老爺爺”“那我給你變個(gè)魔術(shù)，馬上變成黑頭發(fā)”“有時(shí)候，我看見一撮頭發(fā)里，有好幾根白發(fā)，便興奮得不得了，感覺淘到寶了。有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約時(shí)間，我會(huì)兩根一起拔起，然后哈哈大笑。于是，我每天中午都這樣，尋找著白發(fā)”可知，小時(shí)候父親給“我”變魔術(shù)，拍落頭上的雪，頭發(fā)變回黑色，午休時(shí)“我”給父親拔白發(fā)等事，表達(dá)了“我”對(duì)童年與父親相處時(shí)光的懷念；根據(jù)“后來上了初中，我不好意思再去給他拔白頭發(fā)，我們之間的交流也越來越少”“于是我就撐著小雨傘，坐在后面，看著他的自行車，在雪地上劃出一道痕跡?？粗陲L(fēng)雪中，頭發(fā)開滿白色的花”可知，父親的頭發(fā)逐漸變成白發(fā)，父親一天天變老，為家人操勞、辛苦，蘊(yùn)含了“我”對(duì)父親的愛和感激；根據(jù)“可是那白發(fā)，終究不像曾經(jīng)那樣，拍一拍，便成了黑發(fā)。那些雪花，好像再也拍打不掉了。那些風(fēng)霜，也成了他生命中的一部分”“父親的白發(fā)終究不像曾經(jīng)那樣，拍一拍，便成了黑發(fā)，每當(dāng)想起那些‘我’拔掉的白發(fā)，‘我’的心里就會(huì)下一場(chǎng)大雪”可知，蘊(yùn)含著“我”對(duì)父親衰老的遺憾、心疼和對(duì)時(shí)間易逝，歲月催人老的感慨。

答案：

（1）父親賣春聯(lián)回來，用毛巾甩掉頭上的雪給“我”變魔術(shù)；父親害怕“我”午休時(shí)到處亂跑，讓“我”給他拔白頭發(fā)；下雪天，父親騎自行車來學(xué)校接“我”。

（2）運(yùn)用了動(dòng)作、外貌描寫（或：細(xì)節(jié)描寫），生動(dòng)形象地寫出了父親在雪中翻山越嶺賣春聯(lián)的艱辛，展現(xiàn)了父親吃苦耐勞、不怕艱苦的人物形象，表達(dá)了“我”對(duì)父親的心疼。

（3）B

（4）小時(shí)候父親給“我”變魔術(shù)，拍落頭上的雪，頭發(fā)變回黑色，午休時(shí)“我”給父親拔白發(fā)等事，表達(dá)了“我”對(duì)童年與父親相處時(shí)光的懷念；父親的頭發(fā)逐漸變成白發(fā)，父親一天天變老，為家人操勞、辛苦，蘊(yùn)含了“我”對(duì)父親的愛和感激；每當(dāng)想起那些“我”拔掉的白發(fā)，“我”的心里就會(huì)下一場(chǎng)大雪，蘊(yùn)含著“我”對(duì)父親衰老的遺憾、心疼和對(duì)時(shí)間易逝，歲月催人老的感慨。

本文以時(shí)間先后為順序，記敘了“我”和父親之間發(fā)生的故事：“我”在雪天出生，父親大清早在大雪里踉踉蹌蹌地去找醫(yī)生；父親賣春聯(lián)回來，用毛巾甩掉頭上的雪給“我”變魔術(shù)；父親害怕“我”午休時(shí)到處亂跑，讓“我”給他拔白頭發(fā)；下雪天，父親騎自行車來學(xué)校接“我”；“我”長大了，父親再?zèng)]給“我”變過魔術(shù)，每當(dāng)想起那些“我”拔掉的白發(fā)，“我”心里就非常難過。表達(dá)了“我”對(duì)童年與父親相處時(shí)光的懷念和對(duì)父親的愛和感激，還有對(duì)時(shí)間易逝，歲月催人老的感慨。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。7.【答案】【小題1】出名,同“洪”，大,調(diào)弄，這里指彈（琴）【小題2】略【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

①句意：有了神仙就會(huì)有名氣。名：出名。

②句意：到這里談笑的都是博學(xué)之人。鴻：同“洪”，大。

③句意：可以彈奏不加裝飾的琴。調(diào)：調(diào)弄，這里指彈（琴）。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：絲竹，琴瑟、簫管等樂器的總稱，“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器。這里指奏樂的聲音；亂，形容詞的使動(dòng)用法，使……亂，擾亂；案牘，（官府的）公文，文書；勞，形容詞的使動(dòng)用法，使……勞累；形，形體、身體。句意為：沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。

答案：

（1）①出名；

②同“洪”，大；

③調(diào)弄，這里指彈（琴）。

（2）沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。

參考譯文：

山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡陋的房子，只是因?yàn)槲移返赂呱芯透杏X不到簡陋了。苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云著書時(shí)居住過的草玄亭。孔子說：有什么簡陋的呢？

解釋文言詞語要注意：

（1）平時(shí)注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫?shí)詞和虛詞，根據(jù)平時(shí)積累判斷其意思和用法。

（2）在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。

（3）結(jié)合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。8.【答案】【小題1】B【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查詞語解釋。

ACD.正確。

B.有誤，秉，執(zhí)。

故選：B。

（2）本題考查對(duì)偶的運(yùn)用。

根據(jù)“會(huì)桃李之芳園”句可知，“會(huì)”是動(dòng)詞，“桃李之芳園”是偏正結(jié)構(gòu)。根據(jù)對(duì)偶句的手法，得出：序天倫之樂事。

（3）本題考查內(nèi)容的理解和情感的分析。

“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會(huì)桃李之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂”內(nèi)容描寫了欣賞美景的情景?！坝馁p未已，高談轉(zhuǎn)清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”句描寫了高談清論的情景?！安挥屑炎?，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)”句描寫了飲酒作詩的情景。全文生動(dòng)地記述了作者和眾兄弟在春夜聚會(huì)、飲酒賦詩的情景。作者感嘆天地廣大，光陰易逝，人生短暫，歡樂甚少，而且還以古人“秉燭夜游”加以佐證，抒發(fā)了作者熱愛生活、熱愛自然的歡快心情，也顯示了作者俯仰古今的廣闊胸襟。

答案：

（1）B

（2）序天倫之樂事

（3）欣賞美景、高談清論。飲酒作詩

作者感嘆天地廣大，光陰易逝，人生短暫，歡樂甚少，而且還以古人“秉燭夜游”加以佐證，抒發(fā)了作者熱愛生活、熱愛自然的歡快心情，也顯示了作者俯仰古今的廣闊胸襟。

譯文：

天地是萬物的客舍，光陰是古往今來的過客。死生的差異，就好像夢(mèng)與醒的不同，紛紜變換，不可究詰，得到的歡樂，又能有多少呢？古人夜間執(zhí)著火炬游玩，實(shí)在是有道理啊。況且溫和的春天以秀美的景色來招引我們，大自然又給我們展現(xiàn)錦繡風(fēng)光。相聚在桃花飄香的花園中，暢敘兄弟間快樂的往事。弟弟們英俊優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都有謝惠連那樣的才情，而我作詩吟詠，卻慚愧不如謝靈運(yùn)。清雅的賞玩不曾停止，高談闊論又轉(zhuǎn)向清言雅語。擺開筵席來坐賞名花，快速地傳遞著酒杯醉倒在月光中。沒有好詩，怎能抒發(fā)高雅的情懷？倘若有人作詩不成，就要按照當(dāng)年石崇在金谷園宴客賦詩的先例，誰詠不出詩來，罰酒三杯。

文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。9.【答案】我為家鄉(xiāng)代言

曉峰：

你好，歡迎來我的家鄉(xiāng)做客。

今天我向你介紹一道我家鄉(xiāng)的美食。

俗話說的好，民以食為天。在中國這個(gè)注重美食的國家，東南西北各個(gè)地方都能找到各具特色的食物。當(dāng)然，每個(gè)地區(qū)的風(fēng)格不同，人人也都各有所好，從宴會(huì)的正餐大菜，到街頭的風(fēng)味小吃，都是許多美食家津津樂道的話題。而在眾多的美味佳肴中，我卻最喜歡家鄉(xiāng)的大鍋菜。

下面我給你介紹一下怎么做大鍋菜，要事先漿好粉條，把紅薯粉條放在大盆里，溫水浸泡，使之變軟。做好鹵水豆腐，分割成大塊上鍋蒸，減少水分，再切成小塊，油鍋煎黃。菜一般用大白菜，也可以是冬瓜茄子，擇好洗凈，大鍋菜關(guān)鍵的一道工序是炒肉，一般是用五花肉，肥瘦兼有，鍋燒熱了放入蔥姜蒜，首先倒入肉，肉色發(fā)黃，倒入面醬，炒到七分，再倒入醬油，漫肉一寸，然后把粉條肉塊丸子豆腐海帶絲白菜一起放入，加鹽和各種佐料，鍋里的菜經(jīng)過煙熏火燎和柔柔的細(xì)火慢燉，沸騰翻滾中，飄溢出一陣陣沁人心脾的菜香。味爛在鍋中，多種營養(yǎng)復(fù)合味道簡約而不簡單。左后加上蔥花香油香菜，油汪汪的大鍋菜，醬色的粉條，金燦燦的豆腐，漂浮著丸子，看著都饞。

我問媽媽大鍋菜的歷史，于是我們百度一下居然是歷史悠久的漢代傳統(tǒng)小吃，距今已有一千多年歷史了。吃大鍋菜的風(fēng)俗還與民間灶火有關(guān)，逢年過節(jié)親朋聚會(huì)，婚喪嫁娶的宴席中，最少不了的便是大鍋菜，我也吃過一些各式菜，但吃的最舒服的還是家鄉(xiāng)的大鍋菜。那飄香的味道，那蘊(yùn)含的感受，那傳承的意義，永遠(yuǎn)也改變不了。大鍋菜是一種超出飲食文化那種憨厚的性格，真不可思議！

通過我的介紹你是不是都流口水了？從此是不是也愛上了大鍋菜？那你就來我的家鄉(xiāng)做客吧！

祝：

早日到來。朋友：XXX2023.6.25我是家鄉(xiāng)的一棵小樹

我是一棵小樹，生長在一個(gè)迷人的地方——我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)是一個(gè)宜人的小村莊，被郁郁蔥蔥的山巒環(huán)繞著。我矗立在這片廣袤的土地上，見證著四季的變遷和人們的生活。在春天，大地蘇醒，萬物復(fù)蘇。我看到家鄉(xiāng)的農(nóng)田里播種著各種各樣的作物，農(nóng)民們辛勤耕種，希望有一個(gè)豐收的季節(jié)。我看到村莊里的孩子們?cè)谟崎e的田野中奔跑嬉戲，他們的歡笑聲回蕩在整個(gè)村莊。春天