山西省榆社縣第二中學九年級化學下冊 常見的酸和堿同步練習 新人教版

PAGEPAGE7第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿同步練習1該做作業(yè)了1.生活中常見的酸和堿很多，以下食品或調味品中含有酸的是（）①水果 ②食鹽 ③食醋 ④糕點A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.以下圖所示中，溶液變成紅色的是（）3.以下酸的性質屬于物理性質的是（）A.碳酸具有不穩(wěn)定性 B.濃鹽酸具有揮發(fā)性C.硝酸具有氧化性 D.稀硫酸具有酸性4.以下實驗說明濃硫酸有強烈腐蝕性的是（）A.濃硫酸慢慢地注入水中產(chǎn)生大量的熱B.用過氧化氫制取的氧氣通過濃硫酸得到枯燥的氧氣C.濃硫酸久置在空氣中質量增加D.用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍變黑5.（典型題）鐵、氧化鐵分別和鹽酸反響的生成物（）A.都是FeCl2 B.都是FeCl3C.分別是FeCl2、FeCl3 D.分別是FeCl3、FeCl26.雪碧和汽水是常用的飲料，它們都含有的一種酸是（）A.硫酸 B.氫硫酸 C.鹽酸 D.碳酸7.以下各組物質的名稱、俗稱、化學式（或主要成分）三者不能表示同一種物質的是（）A.氫氯酸、鹽酸、HCl B.氯化鈉、食鹽、NaClC.氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2 D.氫氧化鈉、燒堿、NaOH8.以下物質能用燒堿作枯燥劑的是（）A.H2 B.HCl C.CO2 D.SO29.能用來鑒別石灰水、氫氧化鈉兩種無色溶液的是（）A.鹽酸 B.二氧化碳 C.紫色石蕊溶液 D.酚酞溶液10.以下物質的用途表達錯誤的選項是（）A.氫氧化鈉可用于造紙工業(yè) B.鹽酸可除去鐵外表的鐵銹C.熟石灰可用來降低土壤的堿性 D.硫酸可以生產(chǎn)農(nóng)藥、化肥等11.將帶有鐵銹的鐵釘投入到足量的稀硫酸中觀察現(xiàn)象，先看到______________、_______________________，生成的物質是________（寫名稱，下同），過一段時間后看到____________________________，生成的物質是_______和_______。有關化學方程式為①___________________________________，②___________________________________。12.氫氧化鈉固體在空氣中容易_______，還能與空氣中的_______氣體起反響，其化學方程式為___________________________________，所以氫氧化鈉必須_______保存。變質的氫氧化鈉可以用_______來檢驗，其化學方程式為_____________________；長期露置在空氣中的氫氧化鈉溶液要除去雜質，可參加_______后再過濾，其化學方程式為___________________________________。13.（新穎題）看以下圖答復：（1）圖A中的H2SO4換成HCl，那么能得到的離子是_______和_______，并在圖B中表示。HCl和H2SO4兩種不同的酸溶液都含有相同的_______，所以都具有相似的化學性質。（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的性質，試從圖C分析原因______________，舉一例說明兩者性質的相似性，用化學方程式表示____________________________。14.建筑工地上的石灰池內(nèi)，將生石灰泡成熟石灰時可將雞蛋煮熟，其原因是____________________________________________________，寫出有關反響的化學方程式___________________________________。15.酸和堿都有腐蝕性，假設不慎將鹽酸沾到皮膚或衣服上，要用_______沖洗，然后涂上___________________溶液，假設是堿液沾到皮膚或衣服上，要用______________沖洗，再涂上______________溶液。16.用一種試劑除去以下物質中的雜質（括號內(nèi)為雜質），用化學方程式表示：（1）Na2CO3（NaOH）：_________________________________________（2）Fe2(SO4)3（Fe2O3）：________________________________________（3）Cu（Zn）：________________________________________________17.現(xiàn)有局部變質為Na2CO3的燒堿固體9.3g與一定量的溶質質量分數(shù)為14.6％的稀鹽酸恰好完全反響，產(chǎn)生CO2氣體2.2g。求：（1）局部變質的燒堿固體中碳酸鈉的質量分數(shù)；（2）共消耗稀鹽酸多少克？探究一下吧1.從石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，為探究其成分，進展如下實驗：①將固體研磨成粉末狀，加水攪拌，固體沒有全部溶解；②靜置后取上層溶液，滴酚酞溶液，酚酞溶液變紅色；③?、僦械牟蝗芪铮酉←}酸，有氣泡產(chǎn)生。請根據(jù)以上探究實驗，分析該白色固體中一定含有的物質是什么？2.已知氧化鋁既能與酸反響，又能與堿反響，是兩性氧化物。觀察自家廚房用具的材料，舉例說明哪些可以較長時間盛放菜肴，哪些不能。整合一下吧1.（2007·蘭州）小玲在化學晚會上表演如下魔術：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學”兩字，然后再噴上一種無色液體B，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學”兩字；再噴上無色液體C時，紅色的“化學”兩字又消失了。小玲先后所用的無色液體A、B、C可能是（）A.酚酞、Ha2SO4、NaCl B.NaOH、水、酚酞試液C.石蕊溶液、NaOH、HCl D.NaOH、酚酞試液、HCl2.（2007·天津）以下說法中正確的選項是（）A.100mL酒精和100mL水混合在一起，體積等于200mLB.稀釋濃硫酸時，可將濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌C.點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度D.用托盤天平可以準確稱量10.58gNa2CO3粉末3.（2007·福州）有關氫氧化鈉的表達不正確的選項是（）A.露置在空氣中易變質 B.能使紫色石蕊試液變藍色C.溶于水時放出熱量 D.能做治療胃酸過多的藥物4.（2006·南昌）小瑩同學向過量的稀硫酸中參加一定質量的鎂條后，繪制了如下表示其變化過程的坐標曲線圖，其中不正確的選項是（）5.（2007·山東）以下質量增加的變化有一種與其他三種存在本質的區(qū)別這種變化是（）A.長期放置在空氣中的氫氧化鈉的質量增加B.長期敞口放置的濃硫酸質量增加C.久置的生石灰質量增加D.久置的鐵釘生銹質量增加6.（2007·太原）“水是生命之源”，這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多物質，供應生命需要。但水中溶解不同的物質會對生命活動產(chǎn)生不同的影響。（1）魚類可在水中呼吸，是因為水中溶解有_________（填粒子符號，下同）。含硫酸的工業(yè)廢水排放到江河中會增加大量的_________，使水顯酸性，造成魚類死亡。（2）酸性溶液不利于魚類生存，但在工業(yè)生產(chǎn)中卻有重要的用途，如舊電器中的銅鋅合金可利用硫酸進展別離，發(fā)生反響的化學方程式為_________________________________。鋅在硫酸中溶解而銅不溶解，這說明鋅比銅的金屬活動性_________。7.（2007·重慶）下邊是雪碧汽水標簽中的局部內(nèi)容。（1）小虎同學取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反響的化學方程式為____________________________________________________。（2）將雪碧汽水充分煮沸后滴入石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質是_________。8.（2006·廣安）（1）以下實驗操作中，不正確的選項是（）（2）探究實驗：實驗發(fā)現(xiàn)：氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。提出問題：在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH－粒子，是什么粒子使酚酞變紅呢？假設猜測：猜測一：使酚酞變紅可能是NaOH溶液中的水分子。猜測二：使酚酞變紅的可能是______________。猜測三：使酚酞變紅的可能是_____________。設計實驗：①取2mL蒸餾水，滴入幾滴酚酞試液。實驗現(xiàn)象：溶液呈無色，說明猜測________不正確。②取2mLNaCl溶液，滴入幾滴酚酞實驗現(xiàn)象：溶液呈無色，說明猜測________不正確。實驗結論 氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液呈紅色，說明使酚酞試液變紅色的粒子是________。9.（2007·安徽）研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣：以下圖（1）A裝置中發(fā)生反響的化學方程式是________________________，B裝置中濃硫酸的作用是________________。（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體，用以下圖（2）所示裝置進展除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷。乙同學選用木炭。你認為________（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是________________________________。（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經(jīng)科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：①________________________________________________________；②________________________________________________________。10.（2006·太原）實驗室最近購進一批石灰石，交給同學們?nèi)y定其中碳酸鈣的質量分數(shù)。同學們向一定量的樣品中參加10％的稀鹽酸，一直加到不再產(chǎn)生氣泡為止，共用去稀鹽酸60g。（1）計算參加反響的碳酸鈣的質量（計算結果準確到0.1）。（2）同學們無法算出該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，原因是________________________。新穎題賞析李教師的白色襯衫上不慎沾上了紅葡萄酒，他告訴同學們，用堿性的肥皂洗時，污漬變成了藍色。你認為：如果用酸性的白醋來洗，還會變色嗎？請答復：（1）紅葡萄酒里可能含有________。（2）如果上述猜測正確的話，那么紅葡萄酒遇到白醋會顯什么顏色？評析：此題聯(lián)系生活實際，要求學生根據(jù)酸、堿的有關性質進展分析推理和實驗探究。酸、堿溶液能使指示劑變色，堿性的肥皂使紅葡萄酒污漬變藍色，說明紅葡萄酒可能含有指示劑石蕊。如果是石蕊，它遇酸液就會變紅色。答案：（1）石蕊（或石蕊溶液）（2）顯紅色

［試題答案］該做作業(yè)了1.C 2.A 3.B 4.D 5.C6.D 7.C 8.A 9.B 10.C11.鐵銹消失 溶液呈黃色 硫酸鐵 有氣體生成，溶液變?yōu)闇\綠色 氫氣 硫酸亞鐵①②12.吸水潮解 密封 鹽酸 13.（1） 如以下圖 （2）在水中解離出相同的14.與水反響放出大量的熱，使水沸騰15.較多的水 3%~5%的 較多的水 硼酸16.（1）（2）（簡單的方法：只要過濾）（3）17.解：設質量為x，消耗的鹽酸為y，NaOH消耗的鹽酸為z106 73 44x y 2.2g（1）（2） 40 36.54g z 探究一下吧1.一定含有2.陶瓷罐、玻璃器皿、搪瓷鍋等可以 鋁鍋、鐵鍋等 不能整合一下吧1.D 2.C 3.D 4.C 5.B6.（1） （2） 強