我的高等教育研究反思：兼談高教研究前沿省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課百校聯賽優(yōu)質課一等獎課件

我高等教育研究反思：

兼談高教研究前沿洪成文教授北師大教育學部博士生導師高等教育研究所常務副所長國家教育考試評價院執(zhí)行副院長電郵chwhong@1/39提要青年成長及其它青年成長案例分析我研究選題關于教育前沿：我思索2/39（一）生涯規(guī)劃關鍵期（1）三個改變第一，高等教育本質特征改變高等教育基礎教育化第二，高等教育目標正在改變取得知識和技能，不是高教目標之首取得人生發(fā)展自信，上升到第一第三，高等教育，不是溫床，是冒險場沒有些人生目標大學生，無疑進入了冒險場3/39（2）你了解嗎？高中后——不一定公平不一定優(yōu)異如從前不一定再有些人給你定目標，定方向不一定讓你有太多等候時間大學生——必須決定，必須自己決定，必須盡快決定。4/39（3）大學生為何而糾結？發(fā)展方向？發(fā)展高度？發(fā)展速度？錨定目標迷惑適度性問題與最近發(fā)展區(qū)診療節(jié)奏把握：加速都會，卻不會適度減速5/39大學生案例1、上了學就后悔對學校不滿對專業(yè)不滿對學校和專業(yè)都不滿消極（渾渾噩噩，熬日子，動力缺乏）暴力抗爭（轉專業(yè)；輟學）6/39案例：陳同學，雙不滿退學。去德國學德語，考德福，讀預科預科后，參加升學考試，過考試入讀柏林洪堡大學教育學系氣概：我不下地獄，誰下問題：假如你孩子輟學，頂得住壓力嗎？7/39案例我詞典里只有最優(yōu)本科：中國科技大學，物理系畢業(yè)報考人大財政學院第一次失利，第二年失利，第三次還是失利。改弦易轍：投奔北師大分析：只有最優(yōu)，沒有退路次優(yōu)標準，充滿智慧永遠活在人群堆里，是最主動保守8/39其它俠客型舍身救家型游戲纏身中途勸退尋死尋活要嫁人抑郁沒勁滿身乏力富貴病老是著急型（錢少著急，成績不好也著急）不時地冒汗型9/39中美高教比較：美國大學生，總想賴著不走，中國學生，想是怎樣早一點提前畢業(yè)。10/39了解原理（最近發(fā)展區(qū)，連貫性設計，堅持性，個性和專長）學會分析（用生涯規(guī)劃智慧做人生設計）無獨特視角巧妙設計；少劍走偏鋒；太急功近利；個性化，我SWOT分析11/39二、三個案例：既勇也智三個案例寫書，浙江師范大學讀書，中國人民大學辦網店，四川師范大學12/39案例1吳雪嵐

筆名：流瀲紫一不留神就走到了今天（意林）她偉大就是將大學各種生活濃縮到兩件事：談戀愛和寫書他男友浙江中醫(yī)藥大學學生，現在老師。他書，網絡小說《后宮甄嬛傳》，151萬字鴻篇巨著。她博客點擊量竟然到達了300屢次。是她一個弱女子，點亮了全國電視觀眾一扇窗戶大學四年，因為放得下，所以她讓很多作家驚嘆，很多教授驚嘆，很多大學生驚嘆。在橫店拍電影時候，他去看陳建斌。13/39案例2張曉進大學四年，張曉進只做了一件事：讀完清代通史大一上學期過半，關于“大學四年，你想得到什么？”宿舍討論，深受啟發(fā)張結論是：大學期間能做好一件事就算成功。我要做什么呢？讀大學圖書館古籍特藏庫里《清代通史》。他想——腹有詩書氣自華。讀書，記筆記，搞批注。有疑問，就記在筆記本上，不是查閱，就是去請教老師。14/39張曉進說“現在我也快畢業(yè)了，這事做完了，兌現了對自己承諾。大學就沒有太大遺憾了?！弊x書，有用嗎？他回答：我從來沒想過知識要分成有用和沒有，因為永遠不知道什么時候就會用上。喬布斯也說過，對他影響最大課程，反而是學校里開設書法課。15/39整理清史過程，只要他一掃眼，故事細節(jié)就如刀刻普通印入腦海。四年，他積累116萬字文稿。父親勸他出書，他拒絕了。以后，在人大清史研究所老師勉勵下，他答應了；《解密清朝》7卷本）。張氣定神閑，與大多數大三學生“未來焦慮癥”，對比鮮明。16/39案例3：小女生，創(chuàng)辦樂樂滋零食網，

一年凈賺75萬。8月，浙江投資商來到樂樂滋考查。9月，沈老板投資500萬，希望樂樂滋變成一家全國范圍正規(guī)企業(yè)。年她和同伴在北京、重慶、廣州、石家莊、合肥等十多個大城市發(fā)展加盟商，且建立倉庫。春節(jié)期間，她猶豫滿志，“我要努力把樂樂滋打造成中國最具影響力‘訂閱式’食品購物網站，成為提供來自世界各地特色美味、精巧生活平臺”。17/39一個川妹子，就讀四川師范大學，學公共事業(yè)管理專業(yè)，本是一個愛吃零食饞丫頭，一個響亮而華麗名字，袁蘭。她想法曾很簡單，希望開一家網站賣零食，用戶定位在辦公室白領。6月她和死黨王菊投資萬元，開始起批發(fā)零售事業(yè)，經營湯鍋、蜜餞、花生、玉米、布丁、鳳爪、拿鐵咖啡、冰激凌等。18/39簡評：他們會成功嗎？兩種結論。第一是做得好，做得更加好，直到欲罷不能。第二，做失敗了。評論：即便失敗，她們也贏了。因為，能夠取得同年紀組所難以取得企業(yè)管理體驗從注冊，到庫存控制，到消費群擴大，再到資金運轉，……19/39成功者共同點：目標十分明確連續(xù)性努力不畏困難，走自己路，讓他人感嘆吧三個防止：發(fā)散興趣：收不住猶豫決定：追求完美后悔：不看前方，顧及太多后方20/39三、我選題大學財富KM政策與管理21/39我研究選題：大學財富知識動員KM高教政策與管理比較做好三個應對（應對媒體；應對會議；應對學術組織）22/39大學財富選題發(fā)覺：何時開始？澳門做公務員兩件工作給局長提供咨詢查詢公網上全部大學籌資與基金投資信息回來后：和同學做了一個學期溝通博士生選題？23/39三年過去了，目標顯現出來了目標：出一套叢書出一套譯叢將中國教育財政研究引向新領域（關注宏觀，關注財政，但極少關注大學財政能力建設）24/39KMknowledgemobilization背景：參加多倫多大學召開世界十佳教育聯盟年會提交匯報會議后任務：chapter中國KM周老師和李老師勉勵做一套叢書我縮小范圍：做一本書《中國教育知識動員：現實狀況、挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢》25/39訪談計劃選題：中國最含有影響力教育研究機構這些機構對國家政策和教育實踐影響研究發(fā)覺：訪談過程，就是一次很有趣經歷訪談過程，了解到了知識分子樂趣和苦惱訪談過程，了解到了中國政策基本過程26/39發(fā)覺：中國教育政策過程特點既非，也非對于科研單位有了提提議基礎比如對于央所，比如對于北師大，比如對于教育發(fā)展中心，也發(fā)覺了各自單位特點和差異性是我做研究以來，感受最深研究項目。27/39這一研究結果，將用英文出版出版后，我們這個團體，將會成為世界認識中國教育決議過程第一方陣展望：未來高等教育政策研究隊伍中，是否有自己身影28/39高教政策與管理高教政策與管理我追求：比較方法求新求異內容和對象善于在其它人研究結果基礎上，深度挖掘我發(fā)覺：落實在幫助大學領導人這一點上。幫助大學領導人辦好學校。29/39怎樣培養(yǎng)學生忠誠度？怎樣做壓力釋放工作？假如培養(yǎng)財政自主能力？挖人挖大腕路徑和智慧。怎樣籌資？怎樣投資？大學校長辦學思想建設？領袖人才培養(yǎng)？跨學科發(fā)展？30/39四、關于研究前沿一點心得定義：特定領域很有潛在價值研究方向靠書本靠經驗？靠燒酒靠咖啡？靠反應靠智慧？31/39我體會選擇好題目，得有一把板斧善于總結做事，得有善心32/39微觀和宏觀研究一樣主要學會坐標位移法（雙十型，三十型）賭石，與采玉，關鍵在一錘子33/39善于總結13現象678工程人生三桌飯人生四條路34/39有善心該幫忙要幫忙送人玫瑰手留余香幫人，往往取得新靈感35/39光明：中央提出文化要大繁榮大發(fā)展，高校應該怎樣發(fā)揮作用？光明：十八大前，高等教育發(fā)展成就是？教育報：大學去行政化？教育報：創(chuàng)新型人才怎樣培養(yǎng)？法治周末：清華真維斯樓？我長項？揚長避短。不是什么都懂，也不是什么地方都能說，也不是知道了，就能說。36/39要選擇好文化大發(fā)展標桿。外國人怎樣看中國高教發(fā)展。大學去