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文檔簡介

一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，一點古老肉。日本武石小學午飯菜味道非常普通，沒有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒適，尤其米飯很好吃。1/19一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重牛奶箱迎面而來。2/19她們個頭很小，一看就是低年級小孩子。他們是幫廚學生，天天都抽到一個班，不論大小學生，都要參加，主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。3/19日本兒童，已經做好在等我們了，沒有些人先開始吃飯，等到我們學生都坐下來，他們才動了筷子4/19我們和他們學生被安排面對面坐著，很快就熟悉起來了。5/19對面有一個很可愛小女孩，幫著解開牛奶瓶上繩子，好知道禮儀呀6/19她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來，還拿著杯向旁邊中國學生走去，幫助他們分開裝7/19我們同學解開瓶子，就立刻有日本兒童，接過取下來繩子和瓶蓋。8/19杯子里，垃圾就分離開了，為何這么小東西都要分開乘裝呢？原來，塑料包裝要放在左邊垃圾桶，右面紙質封蓋要在右面。9/19看看日本兒童吃飯樣子，很努力吃，湯已經一滴不剩了，菜也快吃完了我們學生問：你們感覺高興嗎？回答是響雷一樣“高興”。

當日本兒童問我們一樣問題，我們一片緘默，有些人回答道：“不高興?！?/p>

這可能就是應試教育下，孩子郁悶吧。10/19這時候，我們翻譯用日語說了句什么，很多孩子高高舉起了手。然后這些孩子，就跑到前面圍成一個圈，猜拳，玩石頭剪子布。最終一個一個被淘汰，剩下幾個勝出學生。他們歡天喜地跑到箱子里拿了一支牛奶來喝。原來，剩下沒發(fā)完牛奶，就是用這種方法來分發(fā)，好有趣呀11/19這個孩子剛才贏得了第二瓶牛奶，喝完后都倒著放在托盤里。

這個微小細節(jié)告訴我們，他們受過訓練，瓶子喝完后，都要倒著放，這么不輕易走路時候倒下來，摔壞瓶子12/19看到我們學生剩飯和剩菜了嗎？看見我們瓶子立著被端著走了嗎？

這不能怪學生，我作為教師是很臉紅，因為我們教育沒有做到落實倒細節(jié)。13/19吃剩下飯菜，要分別倒在桶里，餐具要排隊放回原處。14/19幾乎全部同學都吃完了，下面場面，就是終生難忘了。

很多日本孩子開始自覺擦桌子，干活了。15/19有同學負責把托盤疊得很高很整齊。16/19她還在盡心盡力擦每一張桌子17/1

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