吉林省磐石市初中語文九年級期末自測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（

）A．箴言（zhēn）

簇新（cù）

葷菜（hūn）

彬彬有禮（bīng）B．娉婷（pīng）

褻瀆（xiè）

渲染（xuān）

心曠神怡（kuàng）C．盤桓（huán）

拘泥（nì）

詭譎（jué）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）D．拾掇（duo）

恐嚇（hè）

狡黠（xiá）

相得益彰（zāng）

2、下列加點字詞語字音字形有錯誤的一項是（

）A．篝（gōu）火

娉（pīng）婷

言不及義（yì）

富麗堂皇（huáng）B．綢緞（duàn）

?。╧è）守

矯（jiǎo）揉造作走投（tóu）無路C．恣?。╯uī）

襤褸（lǚ）

形銷（xiāo）骨立相得益彰（zhāng）D．豢（huàn）養(yǎng)

作揖（yī）

鄭重其是（shì）

簞食壺漿（jiāng）

3、下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．漫步江南庭院，池中碧水撲入眼簾，娉婷綠竹在墻角搖曳，金紅的鯉魚則在荷葉間嬉戲。B．我們可以寬宥犯錯誤的同學(xué)，但前提是他們能夠真正認識到自身錯誤，并且吸取教訓(xùn)改過自新。C．我們不應(yīng)因一次比賽失敗就自慚形穢，應(yīng)該多多吸取教訓(xùn)，給自己一份自信和鼓勵。D．大型文化節(jié)目《典籍里的中國》聚焦享譽中外、流傳千古的典籍，憑借其獨特的藝術(shù)感染力，讓附庸風(fēng)雅的年輕觀眾更好地認識了中華文明的博大精深。

4、選出下面語段中畫線句有語病的一項（

）（A）生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的根基?！皥猿志G色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界?！保˙）習(xí)近平主席站在人類可持續(xù)發(fā)展的高度，發(fā)布一系列重要倡議和主張。綠水青山就是金山銀山、構(gòu)建地球生命共同體等理念在國際社會日益深入人心，為加強全球環(huán)境治理貢獻了中國智慧、中國經(jīng)驗。仰望夜空，星河燦爛。地球是人類唯一賴以生存的家園，（C）建設(shè)人與自然和諧共生的清潔美麗世界，是全人類的共同責(zé)任。（D）面向未來，堅持共謀全球生態(tài)文明建設(shè)，積極推動全球可持續(xù)發(fā)展，中國將繼續(xù)與各國攜手并進，讓生態(tài)文明理念和實踐更好造福世界人民，把一個清潔美麗的世界留給子孫后代。A．AB．BC．CD．D

二、古詩文默寫

5、將下面古詩文語句補充完整。

（1）塞下秋來風(fēng)景異，__________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（2）不應(yīng)有恨，__________________？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）__________________？英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅》）

（4）夜來城外一尺雪，__________________。（白居易《賣炭翁》）

（5）以中有足樂者，__________________。（宋濂《送東陽馬生序》）

（6）選賢與能，__________________。（《大道之行也》）

（7）夜久語聲絕，__________________。（杜甫《石壕吏》）

（8）安得廣廈千萬間，__________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（9）__________________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（10）__________________，吹笛到天明。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）

（11）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用比喻的修辭手法，從視覺和聽覺兩個角度，描繪戰(zhàn)斗激烈場面的句子是：__________________，__________________！

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、班級舉辦了“綠色青海·低碳生活”主題班會，以下是小華選取的徒步旅游話題材料，請你閱讀并完成任務(wù)?！静牧弦弧吭谖鲗幹苓?，鄉(xiāng)村游、民俗游、休閑游、生態(tài)游等豐富的旅游路線，讓青海旅游從大景區(qū)到小鄉(xiāng)村不斷延伸。西寧市湟中區(qū)攔隆口鎮(zhèn)的“慕容古鎮(zhèn)”里，400多年歷史的釀酒坊美酒飄香，一塊塊梯田充滿希望，一座座老宅古色古香?！静牧隙魁堁驆{生態(tài)旅游度假景區(qū)位于海南藏族自治州共和縣龍羊峽鎮(zhèn)，景區(qū)面積600余平方公里，龍羊峽長40公里，黃河穿越其間，河谷寬9公里，河谷兩岸巖石為沉積巖，谷內(nèi)溝壑縱橫、奇峰險石，形成了“奇、幽、深、異、險、密”的景觀特點?！静牧先考t軍溝位于果洛藏族自治州班瑪縣亞爾堂鄉(xiāng)東部，即子木達溝，紅軍長征經(jīng)過班瑪縣時多次來往于此溝，群眾改子木達溝為紅軍溝，以示紀念?，F(xiàn)已是第八批全國重點文物保護單位。班瑪縣是紅軍長征唯一經(jīng)過青海的地方，紅軍溝內(nèi)有紅軍亭、紅軍橋、紅軍泉、紅軍哨所、紅軍寫下的標語、紅軍墓等紅色遺址遺跡。3.小華根據(jù)材料一，完成了“徒步旅游”景點推薦卡的部分內(nèi)容，請你根據(jù)材料二、三將推薦卡補充完整。

“徒步旅游”景點推薦卡地點推薦景點推薦理由西寧市湟中區(qū)慕容古鎮(zhèn)徒步慕容古鎮(zhèn)，品嘗飄香美酒，觀賞層層梯田和古色古香老宅，一定讓您流連忘返。海南藏族自治州共和縣①②果洛藏族自治州班瑪縣③④4.下圖是同學(xué)們對低碳生活方式了解程度的調(diào)查結(jié)果，請仔細觀察，用簡潔的語言概括主要信息。

5.班級有很多同學(xué)經(jīng)常忘記隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，如果請你勸導(dǎo)他們節(jié)能環(huán)保、低碳生活，你該如何勸導(dǎo)？

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀《讓詩詞之美在生活中綻放》，完成下面小題。讓詩詞之美在生活中綻放①“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需捕捉當代審美需求，找到傳統(tǒng)與時代的契合點。多年來，文化節(jié)目《中國詩詞大會》以詩詞為紐帶，帶人們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，受到觀眾喜愛。詩詞可以寫下人生自得的欣喜，可以描繪光明美好的場景，也可以抒發(fā)心懷天下、激勵眾人的豪邁情懷……近期播出的《2023中國詩詞大會》以歡喜、尋味、寒暑、遠方等為主題，從不同視角生發(fā)詩意，抒寫時代之歌。詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應(yīng)讓詩詞之美在生活中綻放。②讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正活起來，就要緊貼人們的現(xiàn)實生活，深入挖掘其中的價值。在保護中發(fā)展，在傳承中利用，生活里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠喚醒人們“日用而不覺”的文化情懷，在潛移默化中讓更多人成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的參與者、守護者?！?023中國詩詞大會》將鏡頭對準普通人，講述他們與詩詞結(jié)緣的故事，進而在當代語境下闡釋詩詞內(nèi)涵，描繪社會發(fā)展的蓬勃生機。③從機長、農(nóng)民工、學(xué)生到鐵路工程師，節(jié)目通過講述各行各業(yè)的人與詩詞的聯(lián)系，拉近人們與詩詞文化的距離，潤物細無聲地實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展?！胺沁z”傳承人的絨花制作、琉璃燒制等技藝，手藝人的煎餅花、地面彩繪等才藝，都可以成為詩歌創(chuàng)作的素材。在詩與畫的結(jié)合中融入競技感，“畫中有詩”環(huán)節(jié)強調(diào)生活中的詩意，文化衫、帆布包、燈罩等生活用品，都可以作為展示詩意的“舞臺”，成為寄托詩情的載體?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”，在被詩意浸潤的日常生活中，在被傳統(tǒng)文化豐富的生活空間里，人們切身感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌堅、生生不息。④文藝工作者還需要錨定傳統(tǒng)煥新的關(guān)鍵點，完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新。以詩詞為例，“歌以詠志”，一首首流傳至今的詩詞仿佛一個個音符，凝結(jié)了作者的思想和情感，通過今人的構(gòu)思、創(chuàng)作，又被譜寫成一首首動聽的歌曲?！笆晷量嗖粚こ！?，詩詞又仿佛一粒粒種子，通過浸潤、流傳，到處生根開花。從中國詩詞中，人們可以感受到中國人獨特的音樂思維和情感表達方式?！?023中國詩詞大會》以詩詞競賽的創(chuàng)新形式，通過吟誦、闡釋等環(huán)節(jié)，將詩詞文化和當下觀眾的審美需求相結(jié)合。沉浸式演繹、詩詞搶答題等環(huán)節(jié)，以饒有新意的方式靈活展現(xiàn)古典詩詞之美。虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等新技術(shù)的巧妙融入，生動還原《福貴歲朝圖》中賞花燈、放鞭炮、滑冰車、折梅枝等傳統(tǒng)節(jié)日活動，讓當代觀眾體驗了一把清代孩童的過年方式，領(lǐng)略“總把新桃換舊符”賡續(xù)至今的節(jié)日情感?！肚迕魃虾訄D》中北宋的街市、敦煌壁畫中的飛天和九色鹿等多個場景和意象的重現(xiàn)，也是以當代觀眾喜愛的方式把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“講清楚”，讓古老的文化“活起來”“動起來”。⑤以詩詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，彰顯著中華文明的蓬勃生命力。廣大文藝工作者當以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作寶庫，創(chuàng)新傳播中華文化精髓，自信、從容地講述當代中國故事，展現(xiàn)新時代中國風(fēng)采。（選自《人民日報》2023年2月17日第20版，有刪改）7.本文的中心論點是什么？

8.文章第④段中畫線的句子運用了哪種論證方法？有何作用？

9.請簡述文章的論證思路。

10.文章說：“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正活起來，就要緊貼人們的現(xiàn)實生活，深入挖掘其中的價值。”當你的朋友處于困境或遭遇挫折時，你準備用哪兩句古詩安慰他（她）？請簡述理由。

8、閱讀下面的選文，完成下面小題。鶴骨笛肖靖①運河邊知了一片聒噪，七月的陽光臨近傍晚依然灼熱。一鶴背著書包站在陽光里，看母親背起一只大大的箱子，箱子和她背負的生活一樣沉重。碩大的箱子和母親瘦小的身體形成強烈的反差，汗水順著母親的發(fā)梢滴落下來，還未降落到地面就被灼熱的空氣烤干了。②一鶴沖過去，托住母親背上的箱子，母親感覺到身上的重量減輕了，一回頭就看到了一鶴清澈的眼睛。③“考上了嗎？”母親急切地問，臉上分明有______和______的神情。④一鵝幫著母親卸下背上的貨物，低下頭，輕聲回答道：“沒有。”⑤“怎么能沒考上呢，你平時學(xué)習(xí)不是挺好的嗎，你爸去世前就一個心愿……”⑥“好了，好了，媽你先別說了?！币机Q打斷母親。母親卻沒有停下來的意思：“你考不上大學(xué)，就得和我一樣干苦力?！雹摺案煽嗔透煽嗔?，我不怕。”一鶴氣呼呼地對母親說，“你回家吧，我來干?！雹嘭浾纠习遄哌^來對著一鶴說：“你這孩子太不懂事，你媽都是為了你；腰疼都舍不得休息一天。”⑨“小鶴，考不上沒關(guān)系，回家復(fù)習(xí)去吧，這活太累了，你干不了，”母親推著一鶴往外走。⑩一鶴掙脫母親的手：“有什么累的，比這累的活多了，我又不是沒干過，這活我玩著就干了，你回去吧，我來干?！?貨站老板對一鶴母親說：“大姐，你回去吧，就讓你閨女干嘛，你也該治一治你的腰了?！蹦赣H收拾東西離開了，一鶴留下來接替了母親。?沉重的貨箱壓著一鶴的肩膀、后背、雙腿。一鶴覺得她用盡一身的力氣才站了起來，雙腿在微微顫抖，每挪動一步身體就矮下去一截，淚水藏在汗水里流下來。?一天的勞累，一鶴渾身酸疼，力氣像無數(shù)的細絲從四肢骨骼中抽離。她不知道一身病痛的母親是如何挨過這份疲累的，躺在貨物狹小的縫隙里，一鶴摸出父親留下的鶴骨笛。笛子圓潤光滑，在燈光下透著淡淡的光澤，一鶴吹出簡單的旋律，這是父親教她的，清脆的笛聲順著大運河水緩緩流淌，帶走了疲勞，力量又從四面八方匯聚身體里。?記得那一年，父親去世之后，母親將父親的研究手稿都上交給了博物館，只留下了一只鶴骨笛。那段時間一鶴常常在夢中看到鶴骨笛化成一只仙鶴在碧藍的天空中飛翔，然后又化成父親的樣子站在一鶴面前，父親的一生是單調(diào)的，不識字的母親和父親沒有共同話題；父親的一生又是豐富的，他醉心于考古研究，夜夜與文獻和手稿相伴，累了就拿出鶴骨笛吹奏一曲。?此刻，一鶴抱著鶴骨笛沉沉睡去，夢里一鶴和仙鶴一起翩翩飛栩。一鶴有些奇怪，為什么今天的夢有些不同。?清晨起來，勞累的一天又開始了，貨站老板看著一鶴吃力的身影，搖了搖頭。中間母親又來過一次，休息了一段時間的母親腰板比以前直多了，母親叨叨著讓一鶴回學(xué)校復(fù)讀，一鶴連拉帶拽地弄走了母親。貨站老板幽幽的嘆氣聲穿過嘈雜的聲音鉆入了一鶴的耳朵，一鶴回頭看了一眼，又繼續(xù)干活。?半個月的時間，一鶴白嫩的皮膚曬得黝黑，雙手長了無數(shù)的毛刺，晚上沖澡的時候，雙手和肌膚摩擦能替代澡巾，一鵝覺得身體有了明顯的變化，最初像秤砣一樣沉甸甸的，現(xiàn)在變得越來越輕盈。一鶴覺得自己似乎變成了一只鶴，真的能飛到天上去。?午后，一場大雨，不帶任何懸念酣暢淋漓地來了。郵遞員冒雨沖進貨站的時候，差點撞到正在查看屋頂?shù)睦习迳砩?，還好在最緊要的關(guān)頭，郵遞員收住了腳步。?雨一時半會兒似乎不會停，貨站老板和進來躲雨的郵遞員將能說的話全部說完，似乎再也找不到話題。郵遞員將手伸進防雨挎包，抽出來一封大學(xué)錄取通知書。貨站老板掃了一眼，上面赫然寫著一鶴的名字。貨站老板一把搶過去，帶起一股小小的氣流。?“一鶴，一鶴?！必浾纠习宓穆曇衾锩鎺е⑽⒌念澏?，大聲呼喚道。?正在無聊看雨的一鶴將目光從而水里收回來，扭頭看向貨站老板，“你的，你的大學(xué)的錄取通知書，我誤會你了，孩子，你是為了讓媽媽多休息才故意讓她走的吧?！?一鶴笑了笑，站起身，摸了摸懷里的鶴骨笛，她覺得此刻的自己是一只輕盈的鶴，抖動著全身的羽毛飛過大運河，穿過層層雨幕，沖向藍天?！局x材料】①鶴在中國文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征，古人常將鶴與人的道德品行和精神品格相聯(lián)系，以鶴來比喻翩翩君子之風(fēng)，如“鶴鳴之士”。歷代多有詠鶴贊鶴的詩文。②《詩經(jīng)·小雅》中“鶴鳴于九皋，聲聞于天”，歌詠君子雖深居簡出，嘉言善行，卻傳揚千里；唐代劉禹錫《秋詞》中則借“晴空一鶴排云上”，抒寫了詩人昂揚向上的精神態(tài)勢。古人還喜歡用鶴骨做笛子，吹奏出來的音律清越動人，李時珍在《本草綱目·禽一·鶴》中就說：“鶴骨為笛，甚清越?！?2.梳理選文情節(jié)，按照示例補充完整。

一鶴：到運河邊尋找母親→①______→②______→收到錄取通知書

貨站老板：批評一鶴太不懂事→③______→看著一鶴吃力地勞動→看到錄取通知書

13.請在第③段空格處填上恰當詞語，并說說理由。

“考上了嗎？”母親急切地問，臉上分明有______和______的神情。

14.說說下面句子中加點字的表達效果。

淚水藏在汗水里流下來。

15.選文⑨段畫線句運用了什么描寫方法，有什么作用？

16.選文?段畫線句有什么作用？

17.請你結(jié)合選文內(nèi)容和助讀材料，與大家分享你對“一鶴”這一名字的理解。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面古詩，完成題目。漁家傲（宋?李清照）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！19.下列對甲乙兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詞的開端描繪了天、云濤、千帆等現(xiàn)實景象，展現(xiàn)了一幅真實美好的海天圖。B．詞的上闋末尾以“問”結(jié)束，下闋開頭以“報”回答，銜接巧妙，一氣呵成。C．詞的下闋通過“嗟”“謾”二字表達了詞人空有才華卻遭逢不幸的深切慨嘆。D．作者是婉約派的代表詞人，但這首詞卻顯現(xiàn)出氣勢磅礴，壯闊豪邁的風(fēng)格特點。20.下列詩句都運用了古代詩詞中常見的意象“鳥”。你認為哪個選項更適用于激勵沖刺中考的初三學(xué)子？請結(jié)合你對詩句的理解，簡述理由。

A.九萬里風(fēng)鵬正舉。（李清照《漁家傲》）

B.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）

C.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

D.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞?其一》）

六、對比閱讀

10、閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自莊子《逍遙游·北冥有魚》）

【乙】孔子觀于周廟，有攲①器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿則覆，中則正，虛則敧?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（《韓詩外傳》）

【注釋】①攲：傾斜。②宥座：座位右邊。宥，通“右”。③中：這里指裝水到一半。④惡：怎么。

22.下列各組加點字意思相同的一組是（

）A．志怪者也

博學(xué)而篤志

處處志之

必先苦其心志B．其翼若垂天之云

然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

腰白玉之環(huán)

雖有千里之能C．是鳥也

亦若是則已矣

問今是何世

非獨賢者有是心也D．其名為鯤

化而為鳥是以眾議舉寵為督

或異二者之為23.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里

24.莊子在甲文段中講述寓言故事的目的是什么？

25.甲乙兩文段在說理上各有特點，請?zhí)羁铡?/p>

甲文段通過塑造了一個_________、__________的大鵬形象，語言奇特，用虛幻動物談?wù)芾?；乙文段孔子用_________（手法）談修身，說理深刻透徹。

七、名著閱讀

11、結(jié)合《水滸傳》和選段內(nèi)容，對魯達的性格特點做出點評。《水滸傳》選段點評魯達又道：“①老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父女兩個告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個不妨事，俺自有道理。”②便去身邊摸出五兩銀子來，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！薄艺f魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，③坐了兩個時辰。約莫金公去得遠了，方才起身，逕到狀元橋來。①

②

③

八、語言表達

12、小渝正參加學(xué)校團委開展的“青年逢盛世，少年當奮斗”的朗誦比賽活動，請你在文字、語言上給予一些建議。青年逢盛世，少年當奮斗①少年孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。磨勵讓青春更出彩，奮斗使人生而升華。把夢想的種子撒在奮斗的土壤上，才能開出瑰麗花朵。②當代青年的命運始終是與時代緊密相連的。從建功立業(yè)的人生際遇到志存高遠的時代使命，從日常工作的兢兢業(yè)業(yè)到關(guān)鍵時刻的迎難而上，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，青年就能以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)增磚添瓦。③青春應(yīng)該有朝氣蓬勃的壯志，夢想應(yīng)該有滴水石穿的恒心。在中華民族5000多年的歷史長河中，不斷泓揚著“自古英雄出少年”“長江后浪推前浪”“少年強則國強，少年進步則國進步”的優(yōu)良傳統(tǒng)。④青年應(yīng)該具備積極昂揚的面貌——奮斗。那些取得成功的