吉林省長春市初中語文七年級期末高分通關模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．挑逗（tiǎo）

毋寧（níng）

迸濺（bèng）

誨人不倦（huì）B．契約（qì）

熾熱（chì）

欽佩（qīng）

怏怏不樂（yàng）C．纖細（xiān）

負荷（hè）

角逐（jué）

白雪皚皚（ái）D．一摞（luó）

舷窗（xián）

累贅（léi）

盤虬臥龍（qiú）

2、【字形辨析】下列各組詞語中字形完全正確的一項是（

）A．妥貼

俯瞰

陡峭

荒草萋萋B．猥瑣

稠密

懷戀

淅淅瀝瀝C．遺憾

奧喪

羸弱

憂心忡忡D．修茸

告罄

晶瑩

悲天憫人

3、下列句子中加點詞語使用正確的一項是（

）A．他是一個見異思遷的人，解決問題總喜歡從不同的角度去思考，永不止步。B．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。C．春天到來，公園里彌漫著各種咄咄逼人的花香，令人格外陶醉。D．我們不要杞人憂天，未來有種種可能性，最應該做的就是把握現(xiàn)在，過好當下。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．為了杜絕人們橫穿馬路的不良行為，交通部門采取了一系列措施。B．由于全社會厲行節(jié)約之風。對高端餐飲企業(yè)帶來了一定的沖擊。C．他親眼目睹了這激動人心的一幕。D．新技術的使用，讓這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。

二、古詩文默寫

5、默寫古詩文。徜徉在書山文海中，我們可以細細品味古詩中那淳樸美好的情感。在《約客》的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（1）___________，___________”中，我們仿佛感受到詩人因期客不至而百般無聊的悵惘。在《己亥雜詩》“（2）___________，___________。落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，我們體會到詩人離京的愁緒和回歸的灑脫。在《賈生》的“宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。（3）___________，___________”中，我們體味到詩人寄寓在賈生身上的懷才不遇的憤慨。在《泊秦淮》的“（4）___________，___________”中，我們揣摩出詩人對國家命運無比關懷和深切憂慮的情愫。在《游山西村》的“（5）___________，___________”中，我們身臨其境，與詩人一起產(chǎn)生一種絕處逢生、豁然開朗的喜悅感。在《陋室銘》的“可以調素琴，閱金經(jīng)，（6）___________，___________”中，我們感悟出作者拋開俗務，遠離塵囂的安適閑逸。

三、綜合性學習

6、百善孝為先。班里要舉行以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學習活動。在活動過程中，有一些問題需要你參與解決。

(1)為活動設計一條簡潔、富有感染力的宣傳語。

(2)今年的5月14日是母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀圖片，傾訴對母親的愛。網(wǎng)友調侃：什么地方兒女最孝順？微信朋友圈。這種表達愛的方式是有孝心的表現(xiàn)還是作秀？請你發(fā)表自己的看法。要求觀點明確，理由充分，語言簡潔，

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面節(jié)選自課文《鄧稼先》的語段，完成后面的題目。“我不能走”①青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：②“浩浩乎！平沙無垠，復不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。烏飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”③也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時侯是什么心情？④“粗估”參數(shù)的時侯，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。可是理論是否準確永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時侯，手有沒有顫抖？⑤戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”4.請從環(huán)境描寫的角度，說說選文中引用《吊古戰(zhàn)場文》的作用。

5.將選文部分的標題“我不能走”改成“他忠于職守”好不好？為什么？

6.選文中用了兩個問句，簡要說說其中表達了作者怎樣的思想感情。

（1）也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？

（2）不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候手有沒有顫抖？

7.學習完《鄧稼先》，請你仿照“頒獎詞”的寫法，為“鄧稼先”人物介紹卡片寫一段話，張貼在教室走廊鄧稼先照片的下面。（不少于60字）

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。①但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴望著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴望是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有及其少見的，據(jù)說是從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知放在哪兒了。②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實的回答我。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠的很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。③玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。⑤過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她搞假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：⑥“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”⑦我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。⑧這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。她卻有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑨這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑩書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。?此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。?我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!9.對選文內容理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了”。這種想法只是表現(xiàn)了我對阿長關心詢問并未放在心上，我并沒有瞧不起她，輕視她。B．“她確有偉大的神力”中的神力指別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。表現(xiàn)我對阿長的敬佩和愛戴。C．這段文字體現(xiàn)了作者對長媽媽感激、尊敬、懷念的思想感情。D．選文部分“我”的心理活動變化軌跡是：不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意。10.文中寫叔祖的“疏懶”，寫別人都不肯真實地回答“我”，運用的表現(xiàn)手法是（

）A．側面烘托B．欲揚先抑C．對比反襯D．前后呼應11.對文中畫線句子理解錯誤的一項是（

）A．“我”祈禱神靈保佑，讓阿長的魂靈得以永安，借以表達“我”對長媽媽的感激和懷念。B．運用了議論的表達方式，寄托了作者對長媽媽深沉的懷念之情。C．從全文看，作者采用了欲揚先抑的寫法，此結尾對阿長的“揚”達到了極點D．此句不僅歸納了全文，升華了中心，還具有強大的感染力。12.這幾段文字的語言風格是怎樣的？判斷正確的一項是（

）A．感情細膩，清新自然B．感情真摯、通俗流暢C．感情深沉、清新婉約D．感情熾烈，幽默詼諧

五、詩歌鑒賞

9、登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。14.這首詩的前兩句，虛寫_______的自然之景，抒發(fā)詩人對實現(xiàn)自己的遠大政治理想的_______之情。

15.“浮云”在這里指的是什么？“不畏”這兩句詩蘊含著哪些深刻哲理？

六、對比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。原名敦實，避英宗諱改焉。為分寧主簿，有獄久不決敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使①王逵欲深治②之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。（《宋史·周敦頤傳》節(jié)選）

【注】①轉運使：官名，主管運輸事務的中央或地方官。②深治：重判。③版：手板，又稱笏板、玉板或朝板，是古代臣下上殿面君時的工具。

17.用“／”為文中加波浪線的句子斷句。（斷2處）

有獄久不決敦頤至一訊立辨

18.解釋下列句中加著重號的詞語。

（1）濯清漣而不妖

濯：(

)

（2）不蔓不枝

蔓：(

)

（3）獨與之辨

辨：(

)

（4）乃委手版歸

乃：(

)

19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

（2）如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。

20.對照甲文，品讀乙文，說說周敦頤是一個怎樣的人。

七、名著閱讀

11、整個潛水艇是很長的圓筒形，兩端作圓錐狀，像一支雪茄煙。從頭到尾，正好是70米，它的橫桁，最寬的地方是8米。它的寬是長的十分之一，它從頭至尾是夠長的，兩腰包底又相當圓，因此船行駛時積水容易排走，絲毫不會阻礙它的航行。

以上文字中潛水艇的名字是__________，它源自法國著名科幻和探險小說家__________創(chuàng)作的《海底兩萬里》。

八、語言表達

12、請從所給的三個詞語中，選擇一個最符合語境的填寫在句中的橫線上。

（1）