2024屆河北省高邑縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測試題含答案解析

2024屆河北省高邑縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．陽離子帶正電，所以帶正電的粒子一定是陽離子D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物2．小明同學(xué)計劃研究“溶質(zhì)的種類對溶解限量的影響”，下列實驗設(shè)計中最合理的是（）A．20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，比較溶解量B．20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，比較溶解情況C．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，觀察溶解情況D．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質(zhì)溶解的量3．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是(

)A．鐵 B．氯氣 C．氯化鈉 D．二氧化碳4．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．液態(tài)氧B．蒸餾水C．過氧化氫溶液D．二氧化碳5．下列敘述正確的是A．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子B．空氣中含有0.94%的稀有氣體C．一個氯化氫分子是由一個氫元素和一個氧元素組成D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵6．下列做法中錯誤的是（）A．點燃可燃性氣體之前必須驗純B．給玻璃儀器加熱時都要墊石棉網(wǎng)C．做實驗的廢液倒入指定容器內(nèi)D．在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴禁煙火”7．下列屬于純凈物的是A． B． C． D．8．下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是選項ABCD方案結(jié)論研究二氧化錳的催化作用測定空氣中氧氣的含量說明氨分子在不斷地運動反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量A．A B．B C．C D．D9．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．金剛石10．工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和X，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的質(zhì)量比為甲：乙：丙=23：17：1．下列判斷錯誤的是A．丙屬于單質(zhì)B．參加反應(yīng)的乙與生成丙的分子個數(shù)之比為1：1C．物質(zhì)X中含三種元素D．甲這種物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的11．下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是A．塵土飛揚,說明分子是運動的.B．加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的C．氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D．一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。12．小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個鋅原子；3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子:Mg2+；⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；⑥-2價的氧元素:O2-。其中正確的有A．②③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）用過氧化氫和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是______，反應(yīng)的文字表達式為__________，其中二氧化錳的作用是_________。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為____________，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，裝置中需改進的是______。當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是______。A裝置漏氣B收集前，集氣瓶中未注滿水C集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）下圖裝置可用來測量生成的O2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響。14．某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO1．這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。[查閱資料]通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO1。[實驗方案]同學(xué)們向充滿SO1的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO1與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。[反思與改進]甲同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹，理由是_____。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。方案一實驗操作實驗現(xiàn)象向兩個充滿SO1的100mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。兩個瓶子變癟的程度完全相同乙同學(xué)認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO1與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_____。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康?，注入液體的體積可以是_____（填序號）。a．15mLb．8mLc．5mLd．3mL方案二實驗操作實驗現(xiàn)象利用右圖所示裝置進行實驗：向兩個充滿SO1的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液，一段時間后，打開止水夾，對比。倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同丙同學(xué)認為上述方案也無法證明SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_____。丁同學(xué)思考后，將上述裝置進行了改進，便達到實驗?zāi)康?。改進裝置如圖所示，你認為裝置B的作用是_____。15．氨對工業(yè)及國防具有重要意義，如圖為某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計的實驗裝置圖。

查閱資料：（1）合成氨原理：（2）鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)能用于制取氫氣，同時還生成另一種只含兩種元素的物質(zhì)；（3）堿石灰是一種常用的干燥劑，常用于吸收水蒸氣。請完成以下實驗中相關(guān)問題：（1）連接裝置并檢查裝置氣密性；（2）關(guān)閉止水夾a、c，打開b，從長頸漏斗中加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為_____，在E出口處收集H2并驗純；（3）關(guān)閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量白磷，白磷燃燒的現(xiàn)象是_____，此操作的目的是_____；（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾_____，H2、N2在催化劑的作用下生成NH3。16．某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究，探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。（查閱資料）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（H2PO3）。（交流與討論）白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。（改進與實驗）同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗。請你幫助他們將下表補充完整。實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象的解釋a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒b試管中紅磷沒有燃燒（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是___________（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是________（反思與評價）（3）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是___________。（4）小雅同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是___________。（5）檢查完裝置的氣密性之后，小實進行了上述實驗。實驗小結(jié)時，小實同學(xué)認為還可以用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量，他的操作是___________最終發(fā)現(xiàn)進入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的，如果不考慮橡皮塞占試管的容積，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳?，F(xiàn)有100噸石灰石，煅燒一段時間后，質(zhì)量變?yōu)?8噸。則：（1）制得二氧化碳多少噸？_________（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少？________18．“秋風(fēng)響，蟹腳癢；菊花開，聞蟹來”螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸(化學(xué)式為C4H5NO2)是人體必需的維生素，有擴張血管的作用。請計算：(1)煙酸的相對分子質(zhì)量；(2)煙酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）同學(xué)們用如圖實驗裝置來探究水的組成。（1）a管中產(chǎn)生的氣體是______，檢驗b管內(nèi)氣體的操作是：先______，再打開活塞。（2）裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）該實驗的結(jié)論是______。（4）下圖是電解水的微觀示意圖，請空白方框中畫出_______微觀圖示。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但發(fā)生氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，含氧化合物也可以，選項錯誤；B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，也可由離子構(gòu)成，選項錯誤；C、陽離子帶正電，但帶正電的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子，選項錯誤；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，選項正確。故選D。2、D【解題分析】

A、20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，這是溶劑種類不同，不是溶質(zhì)種類不同，設(shè)計不合理；B、20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，溶質(zhì)種類和溶劑質(zhì)量不同，得出結(jié)論不正確，設(shè)計不合理；C、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，飽和程度不同，無法比較，設(shè)計不合理；D、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質(zhì)溶解的量，變量只有溶質(zhì)種類，能夠得出正確結(jié)論，設(shè)計合理。故選D。3、A【解題分析】

A、鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，故A正確；B、氯氣屬于是由氯氣分子構(gòu)成的，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，故D錯誤。故選A。4、A【解題分析】

A、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A?！绢}目點撥】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。5、B【解題分析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，故A錯誤；B、空氣中含有0.94%的稀有氣體，故B正確；C、一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成，故C錯誤；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體是四氧化三鐵，故D錯誤。故選B。6、B【解題分析】

A、當(dāng)可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以在點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸，正確；B、試管能直接在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶、錐形瓶等玻璃儀器由于受熱面積大，受熱不均勻，必須墊石棉網(wǎng)才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂，故錯誤；C、實驗結(jié)束后，將剩余藥品倒入指定的容器中，操作正確；D、在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴禁煙火”，操作正確。故選B。7、C【解題分析】

根據(jù)純凈物由一種物質(zhì)組成進行分析解答。【題目詳解】A、食鹽的主要成分是氯化鈉，還有少量碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、空氣中含有大量的氮氣、氧氣和少量的二氧化碳等氣體，屬于混合物，不符合題意；C、冰是水的固體狀態(tài)，實際還是水，故冰水混合物中只含有水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；D、水泥砂漿中含有水、砂石、水泥等多物物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題考查基本概念混合物與純凈物的區(qū)分，其中對于水的說法屬于純凈物的有：1、水；2、水蒸汽；3、蒸餾水；4、冰水混合物。8、C【解題分析】

A、圖中實驗，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳的催化作用，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康摹、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，不能使集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，水不能進入集氣瓶，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康摹、實驗過程中，酚酞試液變紅色，說明濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當(dāng)運動到酚酞試液中時，和水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，故正確；

D、反應(yīng)前后天平平衡，說明參加反應(yīng)的紅磷和氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量，但是反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的質(zhì)量之和不一定等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷質(zhì)量，故錯誤。

故選：C。9、B【解題分析】

A．鐵由鐵原子構(gòu)成；B．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C．二氧化碳是由分子構(gòu)成；D．金剛石是由碳原子直接構(gòu)成。故選B。10、B【解題分析】根據(jù)提供的信息可知，甲是鈉，乙是氨氣，鈉和氨氣反應(yīng)生成氫氣和X，X中至少含有鈉元素和氮元素，屬于化合物。根據(jù)“該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為23：17：1”，當(dāng)生成2份質(zhì)量的氫氣時，消耗鈉、氨氣的質(zhì)量分別是46份、34份，則X中鈉元素質(zhì)量為46份，氮元素質(zhì)量為34份××100%=28份，氫元素的質(zhì)量為：46份+34份﹣2份﹣46份﹣28份=4份，則X中鈉元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比為：46份：28份：4份=23：14：2，故物質(zhì)X中含三種元素；則其化學(xué)方程式為2Na+2NH3=H2+2NaNH2，故該反應(yīng)方程式中乙與丙的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1。A、丙是氫氣，屬于單質(zhì)，正確；B、由化學(xué)方程式可知：參加反應(yīng)的乙與生成丙的分子個數(shù)之比為2：1，錯誤；C、由上述分析可知：物質(zhì)X中含三種元素，正確；D、甲是鈉，是由原子直接構(gòu)成的，正確。故選B。11、A【解題分析】

A、分子是肉眼無法看到的，所以塵土飛揚，不能說明分子是運動的，錯誤；B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說明在化學(xué)反應(yīng)中，分子是可分的，正確；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，才能通過壓縮使其體積發(fā)生較大變化，正確；D、一壺水燒開了，產(chǎn)生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導(dǎo)致壺蓋被頂開，正確。故選A?！绢}目點撥】塵土不是分子，分子是肉眼無法識別的。12、A【解題分析】

正確的有：②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；錯誤的有：①3個鋅原子應(yīng)為：3Zn；④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子應(yīng)為:Mg；⑥-2價的氧元素應(yīng)為:。故選A。點睛：化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶BE過氧化氫水+氧氣催化作用高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A試管口塞一團棉花ABD防止O2溶于水沒有【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是集氣瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，故可用的發(fā)生裝置是B，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是E；反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；其中二氧化錳起作用為催化作用；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，裝置還需做的一點改進是試管口要放一團棉花，是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；該反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能是裝置漏氣，收集前，集氣瓶中未注滿水，未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，不可能的是集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片，故選ABD；（4）如圖裝置可用來測量生成的O2的體積，在水面上封了一層植物油，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響，這是因為有多少體積的氧氣進入試劑瓶時，就有多少體積的水排入量筒。【題目點撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置。14、【反思與改進】SO1溶于水，也會出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象。方案一：10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將100mL的SO1完全吸收d方案二：有水倒吸入集氣瓶，會使余下的二氧化硫全部被吸收防止水倒吸入裝置A中【解題分析】試題分析：(1)SO1溶于水，氣體的消耗而使瓶內(nèi)的氣壓減小，因此瓶子會變癟。（1）兩個塑料瓶變癟的程度完全相同，說明二氧化硫氣體全部被吸收；通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO1這一資料進行計算。因此3mL的水最多溶解約110mL的SO1氣體，而此時3mL的氫氧化鈉溶液能將二氧化硫全部吸收，這樣變癟的程度不同便可達到實驗?zāi)康?。?）由于氣體的消耗會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，因此水槽中的水會倒吸到集氣瓶中?？键c：實驗探究題。點評：探究兩種物質(zhì)是否能發(fā)生反應(yīng)，可以通過對比試驗達到目的?；瘜W(xué)實驗要求操作步驟必須嚴密，不允許有其它因素的干擾。15、放出熱量，產(chǎn)生大量白煙將氧氣耗盡、得到氮氣c【解題分析】

（2）A中鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，故發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為：；（3）白磷燃燒生成五氧化二磷，實驗現(xiàn)象為：放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；足量白磷可將裝置內(nèi)氧氣耗盡，得到氮氣；（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾c，這樣氮氣、氫氣才能進入D裝置，在催化劑的作用下生成NH3。16、熱水中的白磷沒有與氧氣（空氣）接觸溫度未達到紅磷的著火點能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康調(diào)節(jié)瓶內(nèi)氣壓，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管瓶塞松動，裝置漏氣【解題分析】

（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是熱水中的白磷沒有與氧氣（空氣）接觸；（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是溫度未達到紅磷的著火點；（3）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，圖2是密封裝置，可防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；（4）圖3裝置中氣球的作用是調(diào)節(jié)瓶內(nèi)氣壓，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而