驅(qū)動(dòng)型作文：瑤族姑娘小卜名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

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20出頭瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出第一個(gè)大學(xué)生。臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳輸知識(shí)，為改變故鄉(xiāng)貧窮情況盡一份力；對(duì)小卜有錄用意向一家著名外企，則勉勵(lì)小卜加盟企業(yè)，發(fā)揮專業(yè)專長(zhǎng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。面對(duì)小卜就業(yè)選擇，你會(huì)給出什么提議？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你態(tài)度，闡述你看法。要求全方面了解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或角度構(gòu)思一篇作文。不要脫離內(nèi)容及含意范圍作文，自定立意，自擬標(biāo)題。第1頁(yè)試題分析：此次寫作范圍應(yīng)該圍繞“小卜就業(yè)選擇”問(wèn)題，當(dāng)然也能夠從小卜個(gè)案出發(fā)，透視大學(xué)生就業(yè)背后價(jià)值選擇。但不能脫離小卜就業(yè)選擇本身，泛泛而談當(dāng)代大學(xué)生怎樣做出理性就業(yè)選擇?！靶〔肪蜆I(yè)選擇”，此處指應(yīng)該是材料中三種選擇，即回鄉(xiāng)做老師、加盟外企、創(chuàng)辦服裝設(shè)計(jì)企業(yè)。為什么只有這三種呢？因?yàn)椴牧献罱K一句話“實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”后面是句號(hào)，就意味著當(dāng)前小卜只有這三種選擇。作為寫作者“你”，給小卜提提議必須建立在這三種已經(jīng)有選擇基礎(chǔ)上，不能脫離這三種選擇“另起爐灶”。第2頁(yè)有幾個(gè)情況需要防止，一是拋開(kāi)材料中三種選擇，給小卜提出了其它選擇；二是過(guò)分拔高立意，寫成“堅(jiān)守本心”“尊重內(nèi)心”“理性選擇”等等立意，忽略了“小卜就業(yè)選擇”這個(gè)詳細(xì)問(wèn)題。既然是“提議”，寫作者就要有強(qiáng)烈主觀意見(jiàn)，不能進(jìn)行客觀現(xiàn)實(shí)性或規(guī)律性分析，比如分析大學(xué)生就業(yè)選擇困境與心態(tài)等等。提議，是帶有一定主觀傾向性。既然是主觀傾向性，那就既能夠?qū)懗伞拔姨嶙h小卜怎么選擇”第一人稱對(duì)第三人稱提議語(yǔ)體，也能夠?qū)懗伞拔姨嶙h小卜你應(yīng)該怎么選擇”第一人稱對(duì)第二人稱提議語(yǔ)體，比如書(shū)信體等。第3頁(yè)【立意提議切入點(diǎn)】：（1）選擇回故鄉(xiāng)回邊遠(yuǎn)地域改變故鄉(xiāng)貧困面貌?？蓪懧殬I(yè)選擇與社會(huì)價(jià)值關(guān)系。（回鄉(xiāng)教書(shū)回報(bào)鄉(xiāng)親、實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值）

（2）選擇到著名外企發(fā)揮專業(yè)專長(zhǎng)?？蓪懧殬I(yè)、專長(zhǎng)、個(gè)人價(jià)值等關(guān)系。（加盟外企發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)、展現(xiàn)才華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值）（3）隨心選擇自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?？蓪憚?chuàng)業(yè)、夢(mèng)想、個(gè)人價(jià)值及社會(huì)價(jià)值等（年輕應(yīng)該創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值、也可回報(bào)鄉(xiāng)親）。第4頁(yè)審題立意（失誤）1、一是拋開(kāi)材料中三種選擇，給小卜提出了其它選擇；2、二是過(guò)分拔高立意，寫成“堅(jiān)守本心”“尊重內(nèi)心”“理性選擇”等等立意，忽略了“小卜就業(yè)選擇”這個(gè)詳細(xì)問(wèn)題。3.偷換話題，把“創(chuàng)業(yè)”錯(cuò)誤了解成“創(chuàng)新”，大談創(chuàng)新意義和影響。4、既然是“提議”，寫作者就要有強(qiáng)烈主觀意見(jiàn)，不能進(jìn)行客觀現(xiàn)實(shí)性或規(guī)律性分析，比如分析大學(xué)生就業(yè)選擇困境與心態(tài)等等。第5頁(yè)個(gè)人集體有機(jī)創(chuàng)業(yè)授魚(yú)不如授漁明白自己需要什么薪火相承瑤寨未來(lái)把我時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)無(wú)悔青春豐滿羽翼一起飛以夢(mèng)為馬，隨地可棲飲水思其源有夢(mèng)就要追心在故鄉(xiāng)志在遠(yuǎn)方創(chuàng)業(yè)成就人生為未來(lái)創(chuàng)業(yè)“枝葉”要“歸根”堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)夢(mèng)心懷夢(mèng)想揚(yáng)帆起航堅(jiān)持夢(mèng)想擺脫貧窮從心所欲方成就大事別被束縛揚(yáng)己之長(zhǎng)選擇創(chuàng)業(yè)莫讓理想成為泡影知識(shí)傳遞者創(chuàng)業(yè)圓夢(mèng)造福鄉(xiāng)親舍小取大有你題目嗎？第6頁(yè)個(gè)人集體有機(jī)創(chuàng)業(yè)授魚(yú)不如授漁明白自己需要什么薪火相承瑤寨未來(lái)把我時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)無(wú)悔青春豐滿羽翼一起飛以夢(mèng)為馬，隨地可棲飲水思其源有夢(mèng)就要追心在故鄉(xiāng)志在遠(yuǎn)方創(chuàng)業(yè)成就人生為未來(lái)創(chuàng)業(yè)“枝葉”要“歸根”堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)夢(mèng)心懷夢(mèng)想揚(yáng)帆起航堅(jiān)持夢(mèng)想擺脫貧窮從心所欲方成就大事別被束縛揚(yáng)己之長(zhǎng)選擇創(chuàng)業(yè)莫讓理想成為泡影知識(shí)傳遞者創(chuàng)業(yè)圓夢(mèng)造福鄉(xiāng)親舍小取大有你題目嗎？第7頁(yè)推薦題目：《從吾心，盡吾力》《回鄉(xiāng)傳輸知識(shí)如夢(mèng)想感人》《燃蠶炬之火，揚(yáng)貢獻(xiàn)之美》《心系故土，勇敢追夢(mèng)》《吾心初始，不忘歸鄉(xiāng)》《無(wú)悔青春，從心而為》第8頁(yè)

擬題（失誤）1.題目和文章觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)不大，文章觀點(diǎn)、題目和材料也沒(méi)關(guān)系

。如《人才取決于教育》《有了個(gè)人才有集體》《創(chuàng)新—強(qiáng)國(guó)之路》。2.題目切入點(diǎn)過(guò)大，籠統(tǒng)，不詳細(xì)。如《明白自己需要什么》《舍小取大》《別被束縛》。3.題目由一個(gè)單純名詞組成，觀點(diǎn)不明確。如《小卜難題》《知識(shí)傳遞者》《機(jī)遇與選擇》4.有題目中有錯(cuò)別字甚至有作文沒(méi)有題目。第9頁(yè)內(nèi)容和表示（不足）1.開(kāi)篇不符合驅(qū)動(dòng)型作文體式。沒(méi)有引述材料，或者起興式加觀點(diǎn)，寫成普通材料作文，且不簡(jiǎn)練。2.闡述理由不充分，思維邏輯不清楚，層次表達(dá)不顯著。3.敘述過(guò)程中，沒(méi)有緊緊圍繞材料“小卜”，偏離題旨，論團(tuán)體、人才、熱愛(ài)（興趣）、機(jī)遇。4.作文速度有待提升，所閱作文中有16位同學(xué)字?jǐn)?shù)未到達(dá)800字，更別說(shuō)要求900字。5、書(shū)寫變差了！潦草，不潔凈，卷面難以識(shí)別第10頁(yè)創(chuàng)業(yè)造就人生

（點(diǎn)評(píng)：題目簡(jiǎn)練明了，詳細(xì)連接抽象，不但緊緊圍繞材料“創(chuàng)業(yè)”選擇，而且含有一定深度）小卜畢業(yè)后對(duì)于怎樣發(fā)展產(chǎn)生了疑問(wèn)，是順應(yīng)父母心意還是加盟企業(yè)或是創(chuàng)業(yè)面臨了選擇困難。小卜個(gè)人意愿認(rèn)為創(chuàng)業(yè)很好，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí)我也認(rèn)為創(chuàng)業(yè)較適合當(dāng)代畢業(yè)大學(xué)生，小卜應(yīng)該選擇創(chuàng)業(yè)。（點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)出材料，扣緊題目要求，直接給出“提議”，干脆利落，中心突出。語(yǔ)言較稀松日常。）第11頁(yè)

面對(duì)當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好，政府給予創(chuàng)業(yè)更多優(yōu)惠且就業(yè)壓力大情況下，我認(rèn)為想要更加好地發(fā)展就能夠走創(chuàng)業(yè)這條道路。當(dāng)前“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”觀念提出為小卜創(chuàng)業(yè)造就了良好市場(chǎng)環(huán)境。（點(diǎn)評(píng)：結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入明確“提議”。）同時(shí)小卜個(gè)人想要?jiǎng)?chuàng)辦民族服裝設(shè)計(jì)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，說(shuō)明創(chuàng)業(yè)是小卜內(nèi)心更渴望，選擇創(chuàng)業(yè)能夠滿足自己夢(mèng)想，使小卜不留下遺憾。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)更適合像小卜這么大學(xué)生，更何況小卜個(gè)人身為瑤族，對(duì)于民族衣飾設(shè)計(jì)有較深底厚，能為她創(chuàng)業(yè)提供更加好基礎(chǔ)。（點(diǎn)評(píng)：這一段敘述小卜創(chuàng)業(yè)條件，即使結(jié)合社會(huì)和個(gè)人，卻不夠深刻）第12頁(yè)

著名阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云也是經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)走上了致富以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路。馬云最初只開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，以及當(dāng)技術(shù)員等各種小職業(yè)，生活雖穩(wěn)定然而夢(mèng)想?yún)s無(wú)實(shí)現(xiàn)，因而他經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)走向了成功之路，使自己得以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。喬布斯創(chuàng)建蘋果企業(yè)至今仍受許多人追棒，其所出產(chǎn)品也十分熱賣，他后又創(chuàng)建微軟（點(diǎn)評(píng)：素材知識(shí)性錯(cuò)誤：創(chuàng)建微軟應(yīng)該是比爾·蓋茨與保羅·艾倫），深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，是個(gè)成功創(chuàng)業(yè)家。而小卜假如有恒心創(chuàng)業(yè)，我相信她也會(huì)實(shí)現(xiàn)她最終創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，成立一間出眾民族衣飾設(shè)計(jì)企業(yè)。不論是馬云，還是喬布斯，還是騰訊創(chuàng)始人（點(diǎn)評(píng)：“騰訊創(chuàng)始人”前文并沒(méi)有提到，此處出現(xiàn)有點(diǎn)突兀），他們各自都是由創(chuàng)業(yè)使自己走向成功之路，所以我提議小卜選擇創(chuàng)業(yè)。（點(diǎn)評(píng)：這一段繼續(xù)圍繞“提議”，列舉現(xiàn)當(dāng)代一些創(chuàng)業(yè)成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成功人士例子，深入來(lái)論證小卜應(yīng)該選擇創(chuàng)業(yè)。）第13頁(yè)

創(chuàng)業(yè)造就人生。小卜能夠選擇創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)人生，經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)成功后再來(lái)為故鄉(xiāng)改變貧困情況盡一份力。（點(diǎn)評(píng)：結(jié)合回鄉(xiāng)改變貧窮情況提議，來(lái)說(shuō)明創(chuàng)業(yè)好處。）小卜若是選擇創(chuàng)業(yè)，不但能夠得到更加好物質(zhì)生活，更能夠?qū)崿F(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。（點(diǎn)評(píng)：深入點(diǎn)明創(chuàng)業(yè)好處，卻不夠深刻。）所以說(shuō)創(chuàng)業(yè)造就人生。小卜能夠?qū)で笳畠?yōu)惠政策幫助來(lái)自己實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)；也能夠經(jīng)過(guò)銀行貸款或與他人合作方式籌集資金來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。（點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)明怎樣創(chuàng)業(yè)一些方法。）我提議小卜你選擇創(chuàng)業(yè)，用自己優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)業(yè)，更加好地實(shí)現(xiàn)本身發(fā)展。（點(diǎn)評(píng)：這一段含有總結(jié)性，緊緊圍繞給小卜“提議”，泛泛而談卻缺乏一些內(nèi)涵東西。）面對(duì)小卜就業(yè)選擇，我提議她選擇創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)利用瑤族文化底蘊(yùn)以及自己專業(yè)專長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)建民族服裝設(shè)計(jì)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，鑄造輝煌人生。（點(diǎn)評(píng)：重申“提議”，總結(jié)全文。）第14頁(yè)總評(píng)：全文最大特點(diǎn)在于緊緊圍繞“提議”主題，重復(fù)敘述。開(kāi)頭直接給出“提議”，第二段結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人條件來(lái)敘述創(chuàng)業(yè)含有良好條件；第三段舉例詳細(xì)分析創(chuàng)業(yè)與人生夢(mèng)想關(guān)系；第四段理論分析創(chuàng)業(yè)好處及方法；最終一段總結(jié)全文。但全文還是存在一些不足：第一，全文語(yǔ)言比較平淡，偏重口語(yǔ)化，缺乏文學(xué)性；第二，在圍繞“提議”進(jìn)行敘述時(shí)，論證不夠充分，缺乏深刻性和內(nèi)涵性?？偡?/p>

43分第15頁(yè)從吾心，盡吾力

(點(diǎn)評(píng)：題目簡(jiǎn)練，緊緊圍繞“夢(mèng)想”主題，化用孟子“老吾老、幼吾幼”和孔子“從心所欲不逾矩”之語(yǔ)，以文言句式表示，彰顯文言功底，典雅不俗。)你是否在夜闌時(shí)分聽(tīng)到自己波瀾洶涌雄心之海里最虔誠(chéng)呼叫?這些在眼眶里溢出、眉目里涌現(xiàn)夢(mèng)想不正是我們要一生追逐嗎?(點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)柧溟_(kāi)頭，有奪人眼球、引出話題、防止平庸、制造新意等各種功效。此二問(wèn)破空而來(lái)，問(wèn)得奇特，兼用長(zhǎng)句式，可謂先聲奪人。)小卜這個(gè)瑤族姑娘，也應(yīng)該走在創(chuàng)業(yè)夢(mèng)黃金大道上。(點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)出材料，扣緊題目要求，直接給出“提議”，干脆利落，中心突出。)第16頁(yè)20出頭年紀(jì)，和麥浪里搖曳谷穗一樣值得期待。(點(diǎn)評(píng)：喻體選取貼切、新奇，富有詩(shī)意，顯示出作者一定文學(xué)涵養(yǎng)和品味。)這個(gè)飽含未知與可能性二十歲，是獨(dú)一無(wú)二。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！蹦贻p似乎是一張革命王牌，給一切屬于這個(gè)名詞人鍍著光。(點(diǎn)評(píng)：比喻新奇。但“王牌”指是撲克牌游戲中最強(qiáng)牌,比喻最有力人物、伎倆等，與“鍍著光”不一致，可改為：年輕似乎是一個(gè)革命王牌，給一切屬于這個(gè)名詞人追逐夢(mèng)想權(quán)力。)孫楊十九歲成為了奧運(yùn)冠軍;羅拉二十歲出了書(shū)拍了電影一夜成為北美洲大陸一顆明星;鄧紫棋二十歲在紅館開(kāi)了演唱會(huì)成為香港很多歌榜榜首。(點(diǎn)評(píng)：三個(gè)當(dāng)下事例，簡(jiǎn)約成排比句，頗有說(shuō)服氣勢(shì)。遺憾是犯了“主賓搭配不一致”語(yǔ)病，可改為“十九歲孫楊、二十歲羅拉、二十歲鄧紫棋”。)“你永遠(yuǎn)不會(huì)知道二十歲自己能夠有多成功，除非你去做。”(點(diǎn)評(píng)：引用精當(dāng)。)小卜這個(gè)瑤族姑娘，用她服裝設(shè)計(jì)天分能給這個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)代帶來(lái)什么火花?(點(diǎn)評(píng)：扣緊材料議論，防止兩張皮現(xiàn)象。)我們能夠滿懷期待。做自己想做，聽(tīng)從自己內(nèi)心聲音，是需要抓住機(jī)會(huì)，所以我希望這個(gè)瑤寨里走出第一位大學(xué)生，這個(gè)“第一人”，能在這個(gè)無(wú)畏時(shí)代，抓住當(dāng)下，追逐夢(mèng)想。(點(diǎn)評(píng)：“我希望”就是提議，暗扣作文主題。)第17頁(yè)

就好像玫瑰香濃而艷美，它刺尖銳而繁多。(點(diǎn)評(píng)：比喻性警句，簡(jiǎn)短富有深刻哲理，將其置于段首，是考場(chǎng)作文一大“秘訣”。)逆流而上所要頂住壓力是龐大而源源不停。面對(duì)窮困落后故鄉(xiāng)，面對(duì)無(wú)憂無(wú)慮就業(yè)機(jī)會(huì)，小卜心中夢(mèng)想似乎看起來(lái)扎根也并沒(méi)有那么深。(點(diǎn)評(píng)：“看起來(lái)”三字多出。)是，逐夢(mèng)之路未卜，或棘荊或泥濘，它并非安逸閑適，也可能滿足不了最多人情況，但這是一份堅(jiān)挺深入骨髓驅(qū)動(dòng)力。(點(diǎn)評(píng)：“堅(jiān)挺”改為“堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定”更妥。)蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛，一股內(nèi)心中滾燙炙熱力量會(huì)驅(qū)動(dòng)你無(wú)悔奔跑，嵌在肉里沙粒也能助你上高。(點(diǎn)評(píng)：類比思維。以“蝸?！薄按笱恪睘轭惐任?，形象而有說(shuō)服力，深得荀子《勸學(xué)》筆法。)第18頁(yè)

馬云曾說(shuō)：“你不是怕行動(dòng)，你只是怕走了一條錯(cuò)路。”(點(diǎn)評(píng)：引用出彩。)薄伽丘，這個(gè)出生繁榮富貴應(yīng)有盡有富家少爺，面對(duì)家財(cái)萬(wàn)貫，他無(wú)動(dòng)于衷，不過(guò)后人將他《十日談》與但丁《神曲》做比。他生在無(wú)悔文藝復(fù)興，驚天撼地他在那樣萬(wàn)艱阻力中完成了自己夢(mèng)。做好自己，做想做自己，是勇者選擇。(點(diǎn)評(píng)：薄伽丘材料經(jīng)典，后一句議論精當(dāng)，材料與議論深度融合，有水乳交融之效，值得借鑒。從考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，段尾沒(méi)有結(jié)合材料生發(fā)議論，是一大敗筆。補(bǔ)上這么一句，效果尤妙：小卜選擇一樣艱難，但唯其艱難，方顯勇毅。)第19頁(yè)

“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。報(bào)恩當(dāng)然主要萬(wàn)分，但錯(cuò)過(guò)了適當(dāng)年紀(jì)、適當(dāng)時(shí)代，全部回報(bào)都只能如浮云擦過(guò)。優(yōu)質(zhì)生活充滿吸引力，就如一張舒適躺椅，但夢(mèng)想令人向往，它是一張送你至浪尖滑板。(點(diǎn)評(píng)：躺椅與滑板兩個(gè)比喻，形象新奇，絕妙完美。)年輕我們沖波擊浪，在波濤起伏中帶著成就與榮光再回故鄉(xiāng)，也不算遲。

(點(diǎn)評(píng)：精彩至極，緊緊圍繞材料，分析得當(dāng)。先否定“報(bào)恩”(做教師)，再否定優(yōu)質(zhì)生活(外企)，最終回歸“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”，三種選擇，對(duì)比分析，作者思辨能力，令人點(diǎn)贊。)第20頁(yè)年輕我們未來(lái)又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，從吾心