結(jié)對(duì)幫扶工作個(gè)人年終總結(jié)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)結(jié)對(duì)幫扶?工作個(gè)人?年終總結(jié)?范文一?、摸“準(zhǔn)?”扶貧對(duì)?象，確保?精準(zhǔn)扶貧?“靶向定?位”按?照國(guó)家和?省、市、?縣對(duì)貧困?戶(hù)、貧困?村進(jìn)行識(shí)?別和建檔?立卡的工?作要求，?我們嚴(yán)格?執(zhí)行識(shí)別?標(biāo)準(zhǔn)，把?最貧困的?戶(hù)納入幫?扶范圍，?科學(xué)合理?制定幫扶?計(jì)劃。分?社逐戶(hù)建?立了基本?情況數(shù)據(jù)?庫(kù)，并按?照“規(guī)劃?到社、幫?扶到戶(hù)、?責(zé)任到人?”的總體?思路，精?心編制了?____?村精準(zhǔn)扶?貧實(shí)施方?案，確立?了貧困戶(hù)?主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?，填寫(xiě)發(fā)?放了貧困?戶(hù)登記表?、扶貧手?冊(cè)，制定?了貧困戶(hù)?脫貧計(jì)劃?，真正做?到“有卡?、有簿、?有冊(cè)、有?檔”，對(duì)?貧困人口?、貧困家?庭實(shí)行信?息化管理?。并對(duì)識(shí)?別出來(lái)的?貧困戶(hù)制?定幫扶措?施，通過(guò)?分析致貧?原因，對(duì)?扶貧對(duì)象?逐戶(hù)確立?幫扶項(xiàng)目?，建立脫?貧規(guī)劃明?白卡、臺(tái)?賬，明確?幫扶責(zé)任?單位、幫?扶人員。?具體采取?扶貧項(xiàng)目?拉動(dòng)、合?作社發(fā)展?、就近務(wù)?工等扶貧?模式，集?中力量予?以扶持。?二、創(chuàng)?“優(yōu)”工?作機(jī)制，?確保精準(zhǔn)?扶貧“陽(yáng)?光普照”?深入開(kāi)?展大走訪?、大調(diào)研?，認(rèn)真傾?聽(tīng)貧困群?眾訴求，?耐心詢(xún)問(wèn)?每戶(hù)家庭?情況，深?挖致貧根?源，逐戶(hù)?走訪建檔?，與貧困?戶(hù)交心談?心、算賬?對(duì)比，制?定幫扶計(jì)?劃，謀劃?布局產(chǎn)業(yè)?項(xiàng)目，推?進(jìn)精準(zhǔn)扶?貧。切實(shí)?把村民組?織起來(lái)，?把致富能?手培育起?來(lái)，把大?學(xué)生村官?、駐村工?作隊(duì)合理?利用起來(lái)?，摸清貧?困底數(shù)，?分析致貧?原因，制?定幫扶計(jì)?劃，把產(chǎn)?業(yè)培育起?來(lái)，把土?地流轉(zhuǎn)起?來(lái)，把群?眾帶動(dòng)起?來(lái)，把醫(yī)?療體系完?善起來(lái)，?把發(fā)展環(huán)?境優(yōu)化起?來(lái)，把村?社兩級(jí)干?部積極性?調(diào)動(dòng)起來(lái)?，著力推?動(dòng)貧困戶(hù)?的經(jīng)濟(jì)和?產(chǎn)業(yè)健康?發(fā)展起來(lái)?。三、?吹“響”?攻堅(jiān)的號(hào)?角，精準(zhǔn)?整合資源?，打好連?片脫貧攻?堅(jiān)戰(zhàn)按?照精準(zhǔn)扶?貧的要求?，抓好雙?聯(lián)行動(dòng)與?精準(zhǔn)扶貧?攻堅(jiān)行動(dòng)?確定的目?標(biāo)任務(wù)對(duì)?接工作，?強(qiáng)化各雙?聯(lián)單位和?領(lǐng)導(dǎo)干部?的主體責(zé)?任，組織?引導(dǎo)他們?共同擔(dān)負(fù)?起扶貧攻?堅(jiān)任務(wù)，?動(dòng)員更多?的非公企?業(yè)、個(gè)體?工商戶(hù)等?社會(huì)力量?參與，深?化拓展定?點(diǎn)幫扶、?社會(huì)幫扶?等幫扶模?式。同時(shí)?加強(qiáng)扶貧?項(xiàng)目和相?關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)?目資金的?整合力度?，統(tǒng)籌安?排整合資?金。集中?向重點(diǎn)產(chǎn)?業(yè)、重點(diǎn)?項(xiàng)目、扶?貧重點(diǎn)傾?斜，激發(fā)?群眾發(fā)展?活力，著?力解決資?金分散、?重點(diǎn)不突?出、效果?不明顯的?問(wèn)題，使?有限的資?金、項(xiàng)目?和政策能?夠進(jìn)村入?戶(hù)精準(zhǔn)實(shí)?施。結(jié)?對(duì)幫扶工?作個(gè)人年?終總結(jié)范?文（二）?為認(rèn)真?____?《通城縣?教育局在?全縣教育?系統(tǒng)開(kāi)展?中小學(xué)校?“城鄉(xiāng)結(jié)?對(duì)幫扶活?動(dòng)”》文?件精神，?我們堅(jiān)持?求真務(wù)實(shí)?的原則，?精心組織?，周密實(shí)?施結(jié)對(duì)幫?扶工作，?現(xiàn)就現(xiàn)階?段工作作?如下總結(jié)?。領(lǐng)導(dǎo)?重視活動(dòng)?有序開(kāi)展?根據(jù)縣?教育局文?件和會(huì)議?精神，我?校成立了?由黎逢明?校長(zhǎng)任組?長(zhǎng)的結(jié)對(duì)?幫扶工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制訂了?《通城縣?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?“城鄉(xiāng)結(jié)?對(duì)幫扶”?工作實(shí)施?方案》。?領(lǐng)導(dǎo)小組?成員兩次?到對(duì)口學(xué)?校走訪，?了解對(duì)口?學(xué)校現(xiàn)狀?;兩校領(lǐng)?導(dǎo)多次碰?頭，商討?、制訂切?實(shí)可行的?幫扶計(jì)劃?，確保幫?扶活動(dòng)的?有序開(kāi)展?。走進(jìn)?灣小走進(jìn)?師生心靈?___?_月，按?照教育局?統(tǒng)一安排?，我們與?五里鎮(zhèn)灣?頭小學(xué)建?立了結(jié)對(duì)?幫扶關(guān)系?。為避免?結(jié)對(duì)幫扶?活動(dòng)流于?形式和走?過(guò)場(chǎng)，我?們注意結(jié)?合幫扶學(xué)?校實(shí)際，?有針對(duì)性?地開(kāi)展活?動(dòng)。__?__月_?___日?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)一行_?___人?來(lái)到灣小?實(shí)地考察?，與灣小?領(lǐng)導(dǎo)商談?活動(dòng)開(kāi)展?事宜。_?___月?____?日，我們?派出師生?代表共_?___余?人到灣頭?小學(xué)開(kāi)展?了幫扶系?列活動(dòng)。?在此次活?動(dòng)中，我?們?yōu)闉愁^?小學(xué)帶去?了資金的?幫扶;帶?去了實(shí)小?師生的愛(ài)?心捐資捐?物;帶去?了實(shí)小骨?干教師的?示范課;?帶去了實(shí)?小學(xué)生的?才藝表演?;帶去了?實(shí)小師生?的關(guān)心與?問(wèn)候。解?決了灣小?的實(shí)際問(wèn)?題，給灣?小師生帶?來(lái)了教和?學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?以及愛(ài)心?的春風(fēng)，?與灣小師?生進(jìn)行了?心靈的碰?撞，與灣?小師生結(jié)?下了不解?之緣。?量體裁衣?幫扶形式?多樣通?過(guò)多次走?訪和交流?，我們確?定了與之?合作交流?的工作思?路：從需?要入手，?從問(wèn)題入?手，從自?身優(yōu)勢(shì)入?手，突破?發(fā)展瓶頸?，實(shí)現(xiàn)合?作共贏。?經(jīng)濟(jì)物?資支助。?通過(guò)實(shí)地?考察，我?們了解到?灣頭小學(xué)?教室簡(jiǎn)陋?，窗戶(hù)連?玻璃都沒(méi)?有，學(xué)校?里沒(méi)有圖?書(shū)室，在?校特困學(xué)?生有__?__人。?我們?cè)谧?身經(jīng)濟(jì)條?件緊張的?情況下，?拿出__?__元資?金資助灣?頭小學(xué)窗?戶(hù)玻璃安?裝和校舍?維修;全?校學(xué)生自?發(fā)捐款_?___元?，資助給?在校的貧?困學(xué)生，?作為他們?生活上補(bǔ)?貼;還為?____?名特困生?購(gòu)置了書(shū)?包和學(xué)習(xí)?用品。為?灣頭小學(xué)?送去了“?及時(shí)雨”?，解決了?灣頭小學(xué)?的燃眉之?急。教?科研合作?。幫扶活?動(dòng)開(kāi)展后?，兩校領(lǐng)?導(dǎo)感到，?只有開(kāi)展?教科研，?教師專(zhuān)業(yè)?水平才能?得到提高?，學(xué)校發(fā)?展才能有?動(dòng)力。經(jīng)?過(guò)溝通，?兩校領(lǐng)導(dǎo)?達(dá)成共識(shí)?，利用實(shí)?小的教科?研優(yōu)勢(shì)聯(lián)?手行動(dòng)，?共同破解?教學(xué)難題?，共同提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?____?月___?_日學(xué)校?共派出語(yǔ)?文、音樂(lè)?、體育_?___名?骨干教師?為灣頭小?學(xué)師生上?示范課。?李佳紅老?師的語(yǔ)文?課巧設(shè)情?景，著重?訓(xùn)練學(xué)生?的閱讀能?力;張鳳?老師的體?育課將游?戲貫穿課?堂，孩子?們興趣?盎然;吳?恒珍老師?的音樂(lè)課?，更是給?學(xué)生耳目?一新的感?覺(jué)。這幾?名老師簡(jiǎn)?明新穎的?課堂教學(xué)?設(shè)計(jì)，精?湛的教學(xué)?藝術(shù)，全?新的教學(xué)?理念，良?好的教學(xué)?效果，使?灣小師生?受益非淺?。課后兩?校教師就?課堂教學(xué)?進(jìn)行了研?討，共同?破解教學(xué)?難題，共?同提高課?堂教學(xué)效?率。學(xué)?生結(jié)對(duì)。?在結(jié)對(duì)幫?扶活動(dòng)中?，我們共?派出__?__名學(xué)?生代表到?灣頭小學(xué)?，為灣頭?小學(xué)的師?生表演了?手風(fēng)琴、?唱歌、舞?蹈等豐富?多彩的文?藝節(jié)目，?并向?yàn)愁^?小學(xué)贈(zèng)送?了圖書(shū)和?學(xué)習(xí)用具?。同學(xué)們?參觀了灣?頭小學(xué)校?園，舉行?了兩校學(xué)?生座談會(huì)?，開(kāi)展了?“手拉手?、共進(jìn)步?、共成長(zhǎng)?”結(jié)對(duì)子?活動(dòng)。兩?校的孩子?們交叉坐?在一起，?相互交流?生活、學(xué)?習(xí)上的心?得與感受?，互相了?解，交流?感情。灣?頭小學(xué)面?對(duì)艱苦環(huán)?境樂(lè)觀豁?達(dá)的心態(tài)?，“努力?學(xué)習(xí)、走?出大山、?改變命運(yùn)?”的拼搏?精神，深?深震撼了?實(shí)小的同?學(xué)們，激?發(fā)了他們?的社會(huì)責(zé)?任感和學(xué)?習(xí)動(dòng)力。?中午，兩?校學(xué)生共?進(jìn)午餐，?邊吃飯邊?交流。在?愉悅的氣?氛中，孩?子們相互?鼓勵(lì)、共?進(jìn)步、共?成長(zhǎng)，一?顆顆心挨?得更近了?。開(kāi)展?城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)?幫扶工作?是一項(xiàng)根?本性的戰(zhàn)?略舉措，?在今后的?工作中，?我們將從?實(shí)際從發(fā)?，注重實(shí)?效，使兩?校達(dá)到相?互促進(jìn)、?共同提高?、優(yōu)質(zhì)資?源共享的?目的，為?逐步改變?我縣農(nóng)村?簿弱學(xué)校?的辦學(xué)條?件，實(shí)現(xiàn)?城鄉(xiāng)教育?均衡發(fā)展?不懈努力?。結(jié)對(duì)?幫扶工作?個(gè)人年終?總結(jié)范文?（三）?____?，___?_辦事處?結(jié)對(duì)幫扶?工作在區(qū)?委、區(qū)政?府的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?堅(jiān)持以_?___為?指導(dǎo)，認(rèn)?真___?_，以提?高農(nóng)民文?明素質(zhì)和?生活質(zhì)量?為目標(biāo);?以促進(jìn)鄉(xiāng)?風(fēng)文明、?村容整潔?為重點(diǎn);?堅(jiān)持盡力?而為，量?力而行，?充分發(fā)揮?特點(diǎn)和優(yōu)?勢(shì);全年?幫扶工作?取得了良?好成效。?一、結(jié)?合實(shí)際情?況，為村?民提供法?律援助。?工作中?，___?_辦事處?能夠不斷?健全和完?善各種幫?扶工作制?度，落實(shí)?崗位責(zé)任?制，做到?各司其責(zé)?、分工合?作、工作?扎實(shí)、實(shí)?中求新，?講究用心?為幫扶對(duì)?象著想，?確保工作?滿(mǎn)意。針?對(duì)村民法?律知識(shí)貧?乏，我辦?事處司法?所積極組?織轄區(qū)相?關(guān)單位組?成自愿者?服務(wù)隊(duì)，?深入到南?劉莊村，?走街串戶(hù)?深入到村?民家中宣?傳法律知?識(shí)，提供?法律援助?。二、?注重幫扶?實(shí)效，切?實(shí)為困難?村民排憂(yōu)?解難。積?極實(shí)施送?溫暖工程?，注重借?機(jī)借力送?溫暖，持?續(xù)深入地?開(kāi)展幫扶?困難村民?活動(dòng)。一?是組織辦?事處班子?成員與困?難村民結(jié)?成"一幫?一"幫扶?對(duì)子，實(shí)?行每季度?走訪制，?推進(jìn)幫扶?活動(dòng)的經(jīng)??；⒅?度化，真?正為困難?村民排擾?解難，辦?好事、辦?實(shí)事。今?年新結(jié)特?困村民幫?扶隊(duì)__?__隊(duì)、?為困難村?民___?_人發(fā)放?慰問(wèn)品。?二是注重?就業(yè)援助?，切實(shí)做?好重點(diǎn)幫?扶工作。?深入開(kāi)展?"雙卡制?"服務(wù)，?加強(qiáng)對(duì)困?難家庭富?裕勞動(dòng)力?的就業(yè)援?助。做到?每月入戶(hù)?跟蹤回訪?困難家庭?生活和就?業(yè)最新變?動(dòng)，平時(shí)?有了合適?崗位，做?到及時(shí)通?知幫扶對(duì)?象，及時(shí)?指導(dǎo)就業(yè)?。僅在百?盛、易初?蓮花、大?上海城安?排公益性?崗位就業(yè)?____?人。三?、探索創(chuàng)?新載體，?拓展幫扶?工作新模?式。為?擴(kuò)大街道?幫扶的工?作力度，?讓轄區(qū)更?多的人參?與到這項(xiàng)?活動(dòng)中去?，積極探?索和利用?新載體，?在街道辦?事處信息?管理中心?，把幫扶?的內(nèi)容發(fā)?布上街道?網(wǎng)站上，?讓更多的?人去了解?這項(xiàng)活動(dòng)?，成立了?一支"非?公企業(yè)黨?員與社區(qū)?黨員