蘇教版五年級上冊去打開大自然綠色的課本課件4市公開課獲獎課件省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

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大自然1/15大自然2/15讀題質疑為何把大自然稱作“綠色書本”呢？3/15朗誦詩歌，說說這“綠色書本”里終究有些什么?

4/15洋溢沃野胸襟芬芳蒼勁耕耘浩瀚絢麗

讀準字音

5/15

馨：偏旁是“士”，右上最終一筆是點。瀚：結構要緊湊。寫字指導

6/15一（1）寫可愛祖國召喚孩子們去打開大自然綠色書本。二（2－5）寫只要我們勇于探索，善于發(fā)覺，大自然會給我們以豐富饋贈。三（6）深入號召孩子們去打開大自然綠色書本。理清詩歌層次7/15朗誦課文，思索討論：祖國敞開了綠色大門，

給孩子一片清涼綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳空氣，

去吧，去打開大自然綠色書本。兩個“去吧”是誰發(fā)出召喚？“芬芳”什么意思？“打開大自然綠色書本”什么意思？

8/15讓明亮眼睛

去發(fā)覺翠竹挺拔，松柏蒼勁。

用絢麗色彩

去描繪果園豐收，沃野耕耘。朗誦課文，思索討論：這一節(jié)描繪了大自然哪些感人畫布？

9/15鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，

生活里洋溢著歡樂和溫馨。

祖國山水要和你們相聚，

請聽一聽它們心中聲音。朗誦課文，思索討論：這“綠色書本”里終究隱藏著多少神奇秘密?青山說：攀登吧，

飽覽無限風光，滿懷少年豪情！

綠水說：前進吧，

奔向浩瀚大海，顯示少年胸襟!

10/15祖國敞開了綠色大門，

給孩子一片清涼綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳空氣，

去吧，去打開大自然綠色

朗誦課文，思索討論：你搞清了作者將“大自然”比作“綠色書本”原因嗎?

11/15大自然有感情地朗誦詩歌

12/15因為大自然里充滿著知識，充滿了科學奧妙，所以詩人說大自然是書本。討論：大自然是本什么書本呢？

說話訓練13/15大自然是本語文書本，當你看到樹木時候，就會想起“木”字。大自然是音樂書本。小燕子是音符。大自然是美術書本。它色彩鮮明，線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸蟲魚，都是畫上景觀。

14/15大自然是一本童話書，一本用絢麗色彩描繪成童話書。一年四季，都

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