-高考最后階段復(fù)習(xí)漫談市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

走走停停，風(fēng)景更加好——高考最終階段復(fù)習(xí)漫談1/38一、最終階段復(fù)習(xí)任務(wù)解讀（一）在僅剩不多時(shí)間里，合理安排天天復(fù)習(xí)內(nèi)容，提升沖刺效率。2、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)史實(shí)，提升解題能力1、進(jìn)行重點(diǎn)問(wèn)題、微弱步驟整理、歸納和復(fù)習(xí)，做到不含糊、不含混3、天天確保一定時(shí)間強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，練時(shí)間，練感覺(jué)（二）放松心態(tài)，主動(dòng)應(yīng)考2/38二、備考策略（一）關(guān)注命題導(dǎo)向1、文明史觀引入：“文明史觀”認(rèn)為，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷史從本質(zhì)上說(shuō)是人類(lèi)文明發(fā)展歷史，人類(lèi)創(chuàng)造、積累文明過(guò)程及其所取得結(jié)果是歷史基本內(nèi)容。如全國(guó)卷一第14題官督商辦中國(guó)民用企業(yè)、第16題陜甘寧邊區(qū)民主選舉制度、第20題日本文明開(kāi)化文化政策、第37題中國(guó)科舉制度與英國(guó)文官制度，表達(dá)了尊重、了解并吸收各國(guó)優(yōu)異文明結(jié)果文明史觀。3/38（1）縱向農(nóng)耕文明（新石器時(shí)代，青銅時(shí)代，鐵器時(shí)代）工業(yè)文明（手工工場(chǎng)時(shí)代，蒸汽時(shí)代，電氣時(shí)代，信息時(shí)代）（2）橫向政治文明人類(lèi)社會(huì)在政治生活領(lǐng)域里文明。從專制到民主。經(jīng)濟(jì)文明:人類(lèi)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域里文明。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到工業(yè)文明。精神文明:人類(lèi)社會(huì)在思想領(lǐng)域里演進(jìn)。從迷信愚昧到科學(xué)化、理性化。文明史觀梳理4/38二、備考策略（一）關(guān)注命題導(dǎo)向2、全球史觀引入：“全球史觀”是將人類(lèi)社會(huì)歷史作為一個(gè)整體來(lái)對(duì)待，它從世界歷史整體發(fā)展和統(tǒng)一性方面觀察歷史。如全國(guó)卷第13題在華美國(guó)人士評(píng)論中國(guó)近代著作，第17題美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)論，第21題美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)涉及世界，重視全球視野，考查中國(guó)與世界，局部地域與世界關(guān)聯(lián)，突出考查了用整體史觀來(lái)了解歷史思維。5/38全球史觀梳理中國(guó)古代文明對(duì)西方文明進(jìn)步影響及相互關(guān)系西方近代文明對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步所產(chǎn)生影響經(jīng)濟(jì)全球化給中國(guó)和發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)6/38二、備考策略（一）關(guān)注命題導(dǎo)向3、當(dāng)代化史觀引入：“當(dāng)代化史觀”是以農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明演進(jìn)為縱向發(fā)展線索，政治民主化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)工業(yè)化進(jìn)程是其關(guān)鍵，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人類(lèi)歷史縱向發(fā)展歷程。如全國(guó)卷第15題梁?jiǎn)⒊小啊翱茖W(xué)萬(wàn)能說(shuō)””、第19題工業(yè)社會(huì)形成與發(fā)展、第20題日本文化開(kāi)化政策影響則是當(dāng)代化范式下新奇視角考查。7/38當(dāng)代化史觀梳理政治當(dāng)代化（包含政治民主化、法制化等）經(jīng)濟(jì)當(dāng)代化（包含工業(yè)化、市場(chǎng)化等）思想文化當(dāng)代化（包含人類(lèi)思想理性化、科學(xué)化等）社會(huì)生活當(dāng)代化（包含城市化、衣飾當(dāng)代化等）8/38二、備考策略（二）關(guān)注史學(xué)研究方法和史料應(yīng)用1、按形式分：實(shí)物資料、文件資料、口述資料、音像資料。2、按價(jià)值分：①第一手資料、直接資料、原始資料；②第二手資料、間接資料。9/38材料一：漢朝司馬遷撰寫(xiě)《史記》，是中國(guó)第一部以人物為中心紀(jì)傳體通史。它為后人提供許多關(guān)于黃帝、大禹所處時(shí)代社會(huì)情況。材料二：1937年12月，日本法西斯分子在南京制造了駭人聽(tīng)聞大屠殺，李秀英是當(dāng)初對(duì)日本軍人進(jìn)行抗暴后幸存下來(lái)中國(guó)女性。幾十年來(lái)李秀英一直用自己臉上傷痕控訴著日軍暴行，最近江蘇省已將這一段史實(shí)編入了小學(xué)教材。（1）材料一中《史記》是否能夠作為研究黃帝時(shí)期原始資料？請(qǐng)闡述你理由？（3分）（2）材料二中口述資料是否能夠作為研究南京大屠殺第一手資料？理由是什么？（3分）不能夠。理由：司馬遷與他們不是同時(shí)代人，黃帝和大禹年代沒(méi)有文字，關(guān)于當(dāng)初情景也是一代一代留下來(lái)傳說(shuō)而已。（3分）能夠。理由：經(jīng)過(guò)南京大屠殺當(dāng)事人受害者親自口述而公諸于世。（3分）10/38[09上海嘉定]透視老新聞中歷史（8分）以下是1934年10月23日登載于上?！渡陥?bào)》一則新聞，標(biāo)題為《贛匪棄巢西竄》。香港：贛匪因石城興國(guó)失守，知?dú)埦植荒茉僦?，朱毛彭等股約八萬(wàn)放棄云都、瑞金老巢西竄。（二十二日專電）南京：東路總司令部電軍事機(jī)關(guān)稱，瑞金、古城、會(huì)昌間有殘匪五萬(wàn)余人，經(jīng)我東北兩路軍壓迫，有突圍而走贛西、退竄鄂川模樣。但我軍布置周密，不置漏網(wǎng)。長(zhǎng)河殘匪，我軍挺進(jìn)后，知難立足，內(nèi)部已感恐慌，不難直搗巢穴。（二十二日專電）（3）此文是否能夠作為研究“第一次國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)”原始材料，并說(shuō)明判斷理由。（2分）（3）是。因?yàn)樾侣劙l(fā)表日期與歷史事件相一致，屬于當(dāng)初人記當(dāng)初事范圍。（2分）11/38閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：材料一19世紀(jì)中期，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家杰溫斯這么記述：加拿大和波羅海沿岸是我們林木生產(chǎn)者；在澳大利亞和新西蘭放牧著我們羊群；在阿根廷和北美西部大草原上放牧著我們牛群；秘魯運(yùn)給我們白銀，黃金則從南美和澳太利亞流到倫敦。印度人和中國(guó)人替我們種植茶葉，……材料二19世紀(jì)晚期英國(guó)海外貿(mào)易示意圖12/38材料三美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力在資本主義世界經(jīng)濟(jì)中百分比改變材料四“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義本質(zhì)區(qū)分。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)伎倆。”——選自鄧小平1992年初《在武昌、深圳、珠海、上海等地談話關(guān)鍵點(diǎn)》（5）上述四則材料中哪一則是原始材料?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)（5）材料四是原始材料，因?yàn)樗苯舆x自鄧小平南巡談話，未經(jīng)史學(xué)家(或?qū)W者)修改或轉(zhuǎn)寫(xiě)。(2分，理由不對(duì)或未寫(xiě)扣1分)13/38[09徐州期末]材料二：“同文館于同治元年（1862）成立。館學(xué)最初只有英文、法文?！酿^是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開(kāi)，無(wú)人肯入，大家認(rèn)為學(xué)了洋文，便是降了外國(guó)?！薄R如山：《齊如山回想錄》（3）歷史研究是依靠史料來(lái)進(jìn)行。對(duì)于材料二史料性質(zhì)，有些人認(rèn)為屬于第一手史料；有些人認(rèn)為不應(yīng)該把它劃分為第一手史料。請(qǐng)談?wù)勀阕约嚎捶ā＃?分）同意第一個(gè)看法：回想錄是事件親歷者記述，含有直接性，應(yīng)屬于第一手史料；同意第二種看法：回想錄是事件親歷者在事后記述，所以在描述過(guò)程中難免有遺漏或遺忘，有時(shí)還會(huì)帶有主觀色彩，據(jù)此極難了解到事件真相。所以不應(yīng)該把它劃分為第一手史料。(3分)14/38[09徐州期末]【歷史上重大改革回首】閱讀以下材料：材料三關(guān)于戊戌變法研究，所依據(jù)材料主要是運(yùn)動(dòng)過(guò)后很快出現(xiàn)梁?jiǎn)⒊段煨缯冇洝?，和康有為以后陳說(shuō)如《康南海自編年譜》，因?yàn)樽髡呔褪钱?dāng)事者，所以極難作為信史。這些作品都不一樣程度強(qiáng)化了康梁系話語(yǔ)，而來(lái)自清政府方面解釋幾乎一直沒(méi)有看到?！痘仡櫸煨缰販貧v史》，《光明日?qǐng)?bào)》-12-07（3）據(jù)材料三，說(shuō)明文中提到兩部文件在研究戊戌變法運(yùn)動(dòng)史中缺點(diǎn)。由此，你認(rèn)為史學(xué)研究應(yīng)注意什么問(wèn)題？（4分）缺點(diǎn)：是當(dāng)事人陳說(shuō)自己親身參加重大事件，輕易加進(jìn)主觀色彩，影響歷史真實(shí)。（2分）注意：重視史料甄別、辨?zhèn)?；搜集多方面史料。?分）15/38[07廣東高考]【材料三】女子周勝仙與男子范二郎相遇，“四目相視，具各有情”，二人經(jīng)過(guò)巧妙自我介紹，訂下終生?！獡?jù)明中后期小說(shuō)《醒世恒言》【材料四】孟玉樓喪夫后要改嫁，親戚及鄉(xiāng)鄰都贊同，“你攔著不教他嫁人，留著他做什么?”——據(jù)明中后期小說(shuō)《金瓶梅》(3)上述材料來(lái)自明朝中后期小說(shuō)，你對(duì)研究者利用這些材料研究明清時(shí)期婚姻發(fā)展史有何看法?(2分)小說(shuō)是現(xiàn)實(shí)反應(yīng)，能夠作為史料使用。但因?yàn)樾≌f(shuō)經(jīng)過(guò)文學(xué)加工，帶有作者主觀意識(shí)，作為史料使用必須慎重。16/38關(guān)于歷史學(xué)習(xí)方法，西方著名學(xué)者埃爾頓這么認(rèn)為：“對(duì)于歷史真實(shí)性，先入為主危害大于證據(jù)之不足或細(xì)節(jié)之謬誤……在他了解這些證據(jù)之前，他不問(wèn)也不應(yīng)該問(wèn)詳細(xì)問(wèn)題?！币韵聦W(xué)習(xí)方法中最符合埃爾頓觀點(diǎn)是A.理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際B.重視調(diào)查研究C.有史有論、史論結(jié)合D.史由證來(lái)、論從史出史學(xué)界曾經(jīng)有這么一個(gè)說(shuō)法：“東周以上無(wú)信史”。也就是說(shuō)東周以前沒(méi)有可靠歷史記載，這個(gè)觀點(diǎn)主要錯(cuò)誤在于研究歷史

A．局限于文字記載B．只重視古代神話傳說(shuō)C．局限于考古研究D．局限于權(quán)威觀點(diǎn)17/38每年端午節(jié)，我國(guó)各地有吃粽子和賽龍舟習(xí)俗。某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究粽子起源，搜集到以下史料并得出相關(guān)結(jié)論。你認(rèn)為最可信是A．嘉興出土了舊石器時(shí)代稻粒遺存，證實(shí)當(dāng)初粽子可能出現(xiàn)B．李時(shí)珍認(rèn)為粽子起源于西晉，因?yàn)樗且晃豢茖W(xué)家，觀點(diǎn)可信C．江西宋墓中發(fā)覺(jué)了最早粽子實(shí)物，說(shuō)明粽子最晚出現(xiàn)在宋代D．民間傳說(shuō)粽子源于紀(jì)念屈原投江，此傳說(shuō)由來(lái)已久，說(shuō)法可信歷史離不開(kāi)史料支撐，客觀是歷史寫(xiě)作第一守則。在描寫(xiě)一個(gè)歷史事件時(shí)，以下最輕易受到作者主觀原因影響是A、發(fā)生地點(diǎn)B、事件經(jīng)過(guò)C、事件結(jié)果D、事件影響18/38寧夏銀川郊外賀蘭山中，保留著原始先民在數(shù)千年前創(chuàng)造大量巖畫(huà)。其中有一些巖畫(huà)已經(jīng)有缺損。為修補(bǔ)這些巖畫(huà)必須得到準(zhǔn)確歷史信息，首選方法應(yīng)該是A．查閱后人相關(guān)記載B．與當(dāng)?shù)赝瑫r(shí)代巖畫(huà)比較C．對(duì)照當(dāng)?shù)孛耖g傳說(shuō)D．搜集當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)資料在中國(guó)傳統(tǒng)民族主義思想中，包含著華夏中心觀、華尊夷卑觀和“華夷之辨”等觀念。所以，在研究中國(guó)古代與東亞諸國(guó)交往之類(lèi)問(wèn)題時(shí)，如要獲取有利于克服華尊夷卑偏見(jiàn)資料，很好方法應(yīng)該是

A．注意搜集和使用中國(guó)以外相關(guān)資料

B．盡可能查閱臺(tái)灣史學(xué)家史書(shū)C．廣泛查閱中國(guó)古代史籍資料D．查閱魏源所著《海國(guó)圖志》19/38二、備考策略（三）關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題歷史考試所關(guān)注熱點(diǎn)主要是長(zhǎng)期有效熱點(diǎn)，如金融危機(jī)和全球化；臺(tái)灣問(wèn)題和祖國(guó)統(tǒng)一；改革開(kāi)放三十年；科技教育發(fā)展；三農(nóng)、抗震救災(zāi)與民生問(wèn)題；大國(guó)崛起；國(guó)際關(guān)系如中美關(guān)系、中法關(guān)系、中日關(guān)系；環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)問(wèn)題；……等等。長(zhǎng)期有效熱點(diǎn)可能會(huì)以時(shí)政熱點(diǎn)作為切入，但考查主體部分不一定是最熱時(shí)政熱點(diǎn)，所以要提升對(duì)歷史知識(shí)靈活應(yīng)用能力。20/38古今中外，許多統(tǒng)治者面對(duì)自然災(zāi)害和其它災(zāi)難，他們采取種種辦法以應(yīng)對(duì)，或防范，或救災(zāi)，曾有過(guò)許多成功經(jīng)驗(yàn)，也不乏教訓(xùn)。閱讀以下材料回答下列問(wèn)題。材料一嘉慶《大清會(huì)典》要求，“凡荒政十有二，……三曰救荒；四曰發(fā)賑；五曰減糶；六曰出貸；七曰蠲（免去）賦；八曰緩征；九曰通商；十曰勸輸；十一曰興土筑；十二曰集流亡”。材料二嘉慶《大清會(huì)典》要求：“凡地方有災(zāi)者，必速以聞”。又據(jù)《清朝文件通考》要求：州縣官逾期一個(gè)月內(nèi)報(bào)災(zāi)罰俸六個(gè)月，一個(gè)月外降一級(jí)，二個(gè)月外降二級(jí)，三個(gè)月外革職。材料三清朝建立了較漢唐以來(lái)更為健全倉(cāng)儲(chǔ)制度——常平倉(cāng)、社倉(cāng)和義倉(cāng)以積谷備災(zāi)。（1）依據(jù)材料概括指出清朝政府備荒救災(zāi)制度特點(diǎn)。21/38材料四朝廷上下官員喜好謅媚腐化，庸俗無(wú)為，置國(guó)計(jì)民生于不顧，……河防松弛，水利失修，河道梗阻，諸河頻頻漫口決口，堵而復(fù)決?！胺辣字ㄓ斜M，而舞弊之乃無(wú)窮”，修河官員窮盡貪污之能，承接人口偷工減料。乾嘉時(shí)水災(zāi)驟增，每年平均達(dá)100余州縣，到道光朝一躍為177州縣。（2）依據(jù)材料4分析，康熙、雍正年間，水患較少，乾隆以來(lái)，水患日益增加，危害越來(lái)越大。原因是什么？（3）據(jù)以上分析，總結(jié)清朝備荒救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。22/38面對(duì)各種天災(zāi)人禍，加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)成為當(dāng)今世界各國(guó)普遍關(guān)注重大問(wèn)題，歐美國(guó)家對(duì)此曾做了有益探索。閱讀材料：材料五19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國(guó)家在社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)行了多方面調(diào)整，如英國(guó)19頒布一項(xiàng)法案授權(quán)成立工商管理局，為失業(yè)者提供就業(yè)信息；19提出國(guó)家保險(xiǎn)法案，對(duì)失去健康和生病者提供了保險(xiǎn)。法國(guó)1892年法律為全部工人確定了最大程度工作時(shí)間10小時(shí)；1893年法律為工人安全和健康作了充分要求，提醒還保障工人及其家眷無(wú)償醫(yī)療。德國(guó)也先后頒布了疾病保險(xiǎn)法、意外工傷保險(xiǎn)法案、老年人及殘疾人保險(xiǎn)法，以保障工人權(quán)利。面對(duì)30年代大危機(jī)，羅斯福政府在1933年5月經(jīng)過(guò)《緊搶救助法令》，到1936年止，政府大約支出30億美元用于失業(yè)救助。1935年提出《社會(huì)保障法》，在全國(guó)范圍內(nèi)推行養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險(xiǎn)制度。（4）依據(jù)材料五概括歐美國(guó)家在社會(huì)保障制度方面所采取辦法。23/38材料六在30年代大危機(jī)中，羅斯福政府頒布《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》，包含三方面內(nèi)容：一是建立國(guó)家復(fù)興管理局。二是由國(guó)家舉行各種公共工程，降低失業(yè)大軍。三是適當(dāng)提升勞工地位，改進(jìn)勞工待遇。勞工組織有與資方談判權(quán)利，雇主不得以工人參加何種工會(huì)作為雇傭條件，雇主必須要求最高工時(shí)和最低工資限額，不得雇傭童工。（5）材料六中，羅斯福政府主要經(jīng)過(guò)什么辦法來(lái)擴(kuò)大內(nèi)需，恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)？《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》意在復(fù)興美國(guó)工業(yè)，但為何包括社會(huì)保障問(wèn)題？24/38三、答題方法和策略（一）提升閱讀能力和審題能力，重視對(duì)題目有效信息提取普通來(lái)說(shuō)，歷史試題有效信息包含：

①時(shí)間；

②人物及其所屬階級(jí)和派別；

③國(guó)家；

④引用文字出處；……25/38日本右翼勢(shì)力認(rèn)為：“在支那事變（指1937～1945年日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)）發(fā)展過(guò)程中，日軍……并沒(méi)有掠奪領(lǐng)土性質(zhì)。最主要是，日本方面并沒(méi)有掠奪領(lǐng)土意圖?！币韵赂黜?xiàng)有力地駁斥了以上言論是①“九一八事變”后，東北變成日本殖民地②經(jīng)過(guò)《馬關(guān)條約》割占臺(tái)灣③全方面侵華期間占領(lǐng)華北、華中和華南大片領(lǐng)土④南京大屠殺A、①②③B、①③C、③④D、③1931年1895年1937－1945年屠殺，不屬于掠奪領(lǐng)土26/3815世紀(jì)末到20世紀(jì)初，資本主義世界市場(chǎng)形成經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，而今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展展現(xiàn)全球化趨勢(shì)。據(jù)此回答：（1）在資本主義世界市場(chǎng)形成過(guò)程中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)分別受到了怎樣影響？資本主義世界市場(chǎng)形成過(guò)程：開(kāi)始形成：新航路開(kāi)辟后（15世紀(jì)末16世紀(jì)初）初步形成：第一次工業(yè)革命后（19世紀(jì)60、70年代）最終形成：第二次工業(yè)革命后（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）27/38哲人們認(rèn)為，思想是地球上最漂亮花朵。一個(gè)擁有偉大思想民族，才能擁有不停前進(jìn)動(dòng)力。材料一世界時(shí)尚，浩浩蕩蕩。順之則昌，逆之則亡?！獙O中山材料二驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)建民國(guó)，平均地權(quán)。——孫中山（1）材料一孫中山所寫(xiě)“世界時(shí)尚”指是什么？（2）依據(jù)材料二指出，20世紀(jì)初孫中山提出了什么主要思想？這一思想提出和發(fā)展對(duì)中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展有什么歷史作用？資產(chǎn)階級(jí)革命家三民主義新三民主義資本主義時(shí)尚28/38三、答題方法和策略（二）非選擇題部分要重視抓好基本分歷史答題中應(yīng)該把握以下標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)單題目應(yīng)該爭(zhēng)取百分之九十以上甚至是百分之百得分率；稍難題目應(yīng)該爭(zhēng)取百分之七八十得分率。因?yàn)楹?jiǎn)單基礎(chǔ)題比重較大，所以基礎(chǔ)題得分高低直接關(guān)系到總分高低。29/38

歷史非選擇題部分較為簡(jiǎn)單題型大致有三類(lèi)：依據(jù)材料概括（或者說(shuō)明、歸納等）……依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析（或者說(shuō)明、解釋、判斷等）……請(qǐng)結(jié)合史實(shí)（或者材料、所學(xué)知識(shí)）談?wù)効捶ǎǖ玫絾⑹荆??！灰圆牧蠟橐罁?jù)，分層概括材料主要內(nèi)容——以所學(xué)知識(shí)為主，材料內(nèi)容用以形成補(bǔ)充——注意積累一些經(jīng)慣用到歷史結(jié)論30/38中國(guó)純堿市場(chǎng)，一向由英商卜內(nèi)門(mén)企業(yè)壟斷。“一戰(zhàn)”期間，英貨中止，堿價(jià)猛漲。……愛(ài)國(guó)資本家范旭東等于19在天津塘沽創(chuàng)辦了永利堿廠（資本200萬(wàn)銀元）。卜內(nèi)門(mén)企業(yè)千方百計(jì)經(jīng)過(guò)英國(guó)人控制鹽務(wù)稽核所給永利堿廠工作制造困難，并屢次直接對(duì)永利堿廠進(jìn)行威脅和破壞，加以“一戰(zhàn)”以后，堿價(jià)猛跌，堿廠建設(shè)面臨重重困難。不過(guò)，在范旭東主持下，侯德榜等人努力奮斗，排除了各種障礙，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，掌握了蘇爾維制堿技術(shù)奧秘，堿廠終于在1925年開(kāi)始正式出堿，1926年年產(chǎn)45萬(wàn)噸，1927年年產(chǎn)13400萬(wàn)噸。從此，打破了卜內(nèi)門(mén)企業(yè)壟斷，并在今后與卜內(nèi)門(mén)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得了顯著優(yōu)勢(shì)。這是民族工業(yè)取得一個(gè)重大勝利?！吨袊?guó)近代經(jīng)濟(jì)史稿》（1）依據(jù)材料說(shuō)明永利堿廠在創(chuàng)辦和發(fā)展過(guò)程中遭碰到困難。（2）依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一時(shí)期我國(guó)民族工業(yè)發(fā)展原因。短暫春天31/38《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》包含三方面內(nèi)容：一是建立國(guó)家復(fù)興管理局。二是由國(guó)家舉行各種公共工程，降低失業(yè)大軍。三是適當(dāng)提升勞工地位，改進(jìn)勞工待遇。勞工組織有與資方談判權(quán)利，雇主不得以工人參加何種工會(huì)作為雇傭條件，雇主必須恪守最高工時(shí)和最低工資限額，不得雇傭童工?！鐥髁帧妒澜绺母锸贰凡牧隙邢嚓P(guān)社會(huì)保障內(nèi)容有哪些？《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》意在復(fù)興美國(guó)工業(yè)，但為何包括社會(huì)保障問(wèn)題？

32/38歷史結(jié)論積累談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義建設(shè)道路認(rèn)識(shí)。（生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力要求；必須實(shí)事求是、從國(guó)情出發(fā)；必須尊重客觀規(guī)律；處理好農(nóng)輕重百分比關(guān)系；獨(dú)立自主；改革和科技創(chuàng)新作用；等等）談?wù)勀銓?duì)文明交流認(rèn)識(shí)。（尊重文明多樣性；文明交流能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)共同發(fā)展；文明交流一直連續(xù)不停；借鑒文明結(jié)果時(shí)要結(jié)合國(guó)情、揚(yáng)長(zhǎng)避短，不能照搬照抄；等等）談?wù)勀銓?duì)處理國(guó)際關(guān)系認(rèn)識(shí)。（獨(dú)立自主、和平共處；尊重歷史；使用政治伎倆和平處理問(wèn)題；關(guān)注國(guó)家之間共同利益；和平與發(fā)展是時(shí)代主流；反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治；等等）33/38三、答題方法和策略（三）重視答題規(guī)范性注意答案和問(wèn)題相互對(duì)應(yīng)，不胡亂編寫(xiě)序號(hào)。注意表述到位，把句子寫(xiě)完整。字跡清楚，層次分明。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不顛三倒四。防止錯(cuò)字、白字頻繁出現(xiàn)。34/38材料一農(nóng)夫早出暮入，耕稼樹(shù)藝，多聚菽粟，此其分事也。婦人夙興夜寐，紡績(jī)織纴，多治麻絲葛緒、捆布參，此其分事也。

——《墨子·非樂(lè)上》材料二春耕夏耘，秋獲冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役。……四時(shí)之間，無(wú)日休息……勤苦如此，尚復(fù)被水旱之災(zāi)，急政暴虐，賦斂不時(shí)，朝令而暮改。當(dāng)具，有者半賈而賣(mài)，無(wú)者取倍稱之息。于是有賣(mài)田宅，與子孫以償債者。

——晁錯(cuò)《論貴粟疏》（1）材料一反應(yīng)了我國(guó)古代什么樣生產(chǎn)方式？有什么特點(diǎn)？（2）材料二中生產(chǎn)者在國(guó)家經(jīng)濟(jì)中地位是什么？處境怎樣？為何？（1）男耕女織小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，分