(人教新課標(biāo))六年級語文上冊-我的伯父魯迅先生-1-第一課時(shí)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

人教新課標(biāo)六年級語文上冊第五組第一課時(shí)第1頁1.有感情地朗誦課文。了解課文內(nèi)容，感受人們對魯迅愛戴及體會(huì)魯迅先生愛憎分明、為自己想得少，為他人想得多高尚品質(zhì)。2.學(xué)會(huì)給課文加小標(biāo)題，學(xué)習(xí)課文用詳細(xì)事例和抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)方法。3.結(jié)合時(shí)代背景了解含義深刻句子。4.學(xué)習(xí)本課生字新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁誰能依據(jù)你課前搜集到相關(guān)魯迅先生資料用簡練話介紹一下魯迅先生？第3頁挽囫圇棗搞恍霜詳逝章咳嗽生字學(xué)習(xí)wǎnhúlúnzǎogǎohuǎngshuāngxiángshìzhāngkésòu第4頁遺體殯儀館追悼吊唁挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚水滸傳情節(jié)記性保留小約翰陰暗呻吟低微鑷子硼酸水敷藥寒意

深?yuàn)W詳細(xì)枯瘦女傭逝世文章咳嗽失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號急忙忙忙歷盡滄桑

第5頁遺體殯儀館追悼吊唁挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚水滸傳情節(jié)記性保留小約翰陰暗呻吟低微鑷子硼酸水敷藥寒意yítǐbìnyíguǎnzhuīdàodiàoyànwǎnlián

zhìjìngàifǔtuánjùshuǐhǔzhuànqíngjié

jìxìngbǎocúnxiǎoyuēhànyīnànshēnyín

dīwēinièzipéngsuānshuǐfūyàohányì

第6頁深?yuàn)W詳細(xì)枯瘦女傭逝世文章咳嗽失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號急忙忙忙歷盡滄桑shēnàoxiángxìkūshòunǚyōngshìshì

wénzhāngkésòushīshēngtòngkūhúlúntūnzǎo

zhāngguānlǐdàimǎmǎhǔhǔhuǎngrándàwù

běifēngnùháocōngcōngmángmángbǎojīngfēngshuāng

第7頁追悼：失聲痛哭：挽聯(lián)：吊唁：囫圇吞棗：張冠李戴：歷盡滄桑：對死者表示沉痛思念。因悲痛過分而哽咽，哭不出聲來。悼念死者對聯(lián)。祭奠死者并慰問家眷。把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析地籠統(tǒng)接收。姓張帽子戴在姓李頭上了。比喻弄錯(cuò)了對象或弄錯(cuò)了事實(shí)。形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。2、解釋以下詞語意義。第8頁殯儀館：供停放靈柩、辦理喪事地方。黃包車：舊時(shí)一個(gè)用人力拉車，主要用來載人。也叫人力車。硼酸水：一個(gè)用于消毒防腐外用藥水。第9頁聽課朗誦思索問題1.文章寫了魯迅先生哪些事？2.魯迅先生是個(gè)怎樣人？3.作者為何要寫魯迅先生？第10頁追悼會(huì)上談?wù)摗端疂G傳》笑談“碰壁”救助車夫女傭回想第11頁閱讀課文并思索：作者認(rèn)為魯迅先生是一個(gè)什么樣人？你從課文中哪里讀出來？為自己想得少為他人想得多第12頁圈畫出魯迅先生深受許多人愛戴語句？從哪里看出他深受愛戴？

學(xué)習(xí)第一段挽聯(lián)多花圈多各色各樣人多第13頁22日下午開始出殯。出殯前，從萬國殯儀館門前，膠州路、極司斐爾路、兆豐路，早已站著長長隊(duì)伍。出殯時(shí)，治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫魯迅先生巨幅遺像，作為送葬隊(duì)伍前導(dǎo)。隊(duì)伍跨著沉重步伐前進(jìn)，沿途又有許多群眾加入了行列，送葬隊(duì)伍越來越長。補(bǔ)充資料第14頁

蔡元培主持了在萬國公墓舉行葬儀，在哀樂聲中，由宋慶齡、沈鈞儒將一面繡著“民族魂”白綢旗子，覆蓋在靈柩上。人群在暮色中默哀，向這位倔強(qiáng)旗手和戰(zhàn)士告別。人群唱起了呂驥、冼星海暫時(shí)譜寫《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁

一個(gè)禿頂老人剛走進(jìn)來站了一下，突然埋下頭低聲哭了。另一個(gè)十三四歲女孩子已經(jīng)走出了靈堂，卻還把頭伸進(jìn)帷幔里面來，紅著眼圈哀求道：“讓我再看一下吧，這是最終一次了?！?/p>

靈堂里燈光不夠亮。一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大照片。突然一個(gè)年紀(jì)較大孩子埋下頭鞠躬了。其余人馬上低下頭來。有在第三次鞠躬以后，還留戀地把他們頭頻頻點(diǎn)著。孩子們心是最真摯。他們知道如今失掉一個(gè)愛護(hù)他們友人了?！熬染群⒆?，”我耳邊還好像響著那個(gè)老人聲音。我所認(rèn)識一個(gè)雜志社工友意外地來了。他紅著臉在靈堂一角站了片刻，孩子似地恭恭敬敬行了三個(gè)禮，然后悄悄地走開了。

……

我耳朵是不會(huì)誤聽，像這么哭聲我天天最少要聽到幾次。我眼淚也經(jīng)常被它引了出來。

選自巴金《永遠(yuǎn)不能忘記事》第24頁對于魯迅逝世，誰都悲痛萬分，作者也不另外，你從哪體會(huì)到作者悲痛心情？第25頁我呆呆地望著來來往往吊唁人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父面了，聽不到他聲音了，也得不到他愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。沉重悲痛第26頁“哈哈，還是我記性好?！钡?7頁1、交流“談《水滸傳》”重點(diǎn)了解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我記性好?！碧接懀翰刚f這句話意思是什么？集體交流，突破難點(diǎn)

第28頁

這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默語言、委婉語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、幽默性格特點(diǎn)。第29頁

這么說既不傷害人自尊心，又到達(dá)了教育目標(biāo)。所以，“我”讀什么書都不再馬馬虎虎了。反應(yīng)了魯迅先生關(guān)心、愛護(hù)青少年品質(zhì)。第30頁2、交流“碰壁”重點(diǎn)了解：“你想，四面黑洞洞，還不輕易碰壁嗎？”

請結(jié)合時(shí)代背景了解魯迅先生這句話深刻內(nèi)涵。第31頁

“四面黑洞洞”指舊社會(huì)黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示魯迅受到反動(dòng)勢力殘酷迫害。魯迅寫文章揭露國民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個(gè)筆名，巧妙地和反動(dòng)派進(jìn)行斗爭。

“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話表達(dá)了魯迅先生幽默語言格調(diào)，也表達(dá)了魯迅先生頑強(qiáng)斗爭精神和樂觀主義精神。第32頁小資料：

當(dāng)初社會(huì)非常黑暗，勞感人民過著饑寒交迫暗無天日悲慘生活，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動(dòng)派黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會(huì)罪惡，號召人民奮起抗?fàn)?，引發(fā)反動(dòng)派極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進(jìn)行了殘酷迫害。

第33頁

結(jié)合課文內(nèi)容讀一讀，并體會(huì)其中含義：

筆名之一：隋洛文1930年國民黨浙江省黨部通緝“墮落文人魯迅”，伯父就取名隋洛文,以示諷刺;筆名之二：封余1931年至1932年間,有些人攻擊伯父是“封建余孽”,他即取“封余”筆名以反諷；筆名之三：康伯度有些人在上?！洞笸韴?bào)》上發(fā)表《論花邊文學(xué)》暗罵魯迅為“買辦”，魯迅就用此名“康伯度”，德語意為“買辦”。第34頁父親跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來.他們把那個(gè)拉車扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著，父親拿躡子給那個(gè)拉車夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗潔凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。第35頁3、交流“救助車夫”父親跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，父親拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗潔凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下藥和繃帶也給了他。重點(diǎn)朗誦以下文段注意其中動(dòng)詞使用第36頁天黑了，路燈發(fā)出微弱光芒。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深寒意，摸摸自己鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。一天黃昏，北風(fēng)呼呼地怒號著，天色十分陰暗。第37頁

這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他臉上不再有那種慈愛愉快表情了，他變得那么嚴(yán)厲。他沒有回答我，只把枯瘦手按在我頭上，半天沒動(dòng)，最終深深地嘆了一口氣。重點(diǎn)了解下面句段注意劃線詞語含義第38頁

這里兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)初情景給“我”印象之深；他“變得那么嚴(yán)厲”，手“半天沒動(dòng)”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動(dòng)作描寫，說明魯迅先生看到了舊社會(huì)罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會(huì)痛恨和對勞苦人民極大同情。第39頁一位拉黃包車青年人端端正正地立著，抬起他那歷盡滄桑臉茫然望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸（hé）眼角滾落下來?！徒稹队肋h(yuǎn)不能忘記事情》（節(jié)選）第40頁4、交流“關(guān)心女傭阿三”

重點(diǎn)了解：

她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更午夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不停地咳嗽，真替他難受。他對自己病一點(diǎn)兒也不在意，倒經(jīng)常勸我多休息，不叫我干重活兒?！边@里利用對比方法，表達(dá)了魯迅先生“為自己想得少，為他人想得多”高尚品質(zhì)。第41頁女傭想到周先生“拖者病體三更午夜地寫文章”她感動(dòng)對周曄說：——第42頁女傭想到周先生“不叫我干重活”她感激對周曄說：——第43頁魯迅先生是一個(gè)怎樣人？

1.學(xué)習(xí)課文后，請你說說：魯迅有哪些讓人敬仰思想品質(zhì)？2.請從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)句子?；仡櫿n文，分析形象第44頁我伯父魯迅先生愛戴談《水滸傳》談“碰壁”救助車夫女傭回想關(guān)心兒女勇于斗爭關(guān)心窮苦人為他人想得多為自己想得少愛憎分明（果）（因）第45頁

“確實(shí)，伯父就是這么一個(gè)人，他為自己想得少，為他人想得多?！睓M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。第46頁

把省略號部分寫完整：

(1)每當(dāng)看到伯父送我《表》和《小約翰》兩本書，我耳邊就會(huì)響起……(2)每當(dāng)我看到伯父遺像上那又扁又平鼻子，我就會(huì)想起……(3)每當(dāng)我看到風(fēng)雨中那些奔跑疲憊不堪車