道德與法治八年級(jí)上冊(cè)1.2在社會(huì)中成長(zhǎng) 課件PPT

第二框在社會(huì)中成長(zhǎng)第一課

豐富的社會(huì)生活一個(gè)5歲的小男孩為什么能知道聽到國(guó)歌響起的時(shí)候要面向國(guó)旗方向敬禮并且大聲唱國(guó)歌呢？通過在社會(huì)中學(xué)習(xí)狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，生活習(xí)性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齒撕開吃）；不會(huì)講話，每到午夜后像狼似地引頸長(zhǎng)嚎?？ì斃?jīng)過7年的教育，才掌握45個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)。她死時(shí)估計(jì)已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。

人類的知識(shí)與才能不是天賦的，直立行走和言語也并非天生的本能。所有人的成長(zhǎng)都是需要不斷社會(huì)化的過程這兩個(gè)故事說明什么？結(jié)論？什么是社會(huì)化？

社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。人的演變過程社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程家庭學(xué)校社會(huì)知識(shí)能力規(guī)則價(jià)值觀社會(huì)化

通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。

行食衣住娛樂個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)生活有什么關(guān)系？我們的穿離不開他人和社會(huì)我們的吃離不開他人和社會(huì)我們的行離不開他人和社會(huì)我們的精神生活離不開他人和社會(huì)物質(zhì)支持圖書館看書組織看電影精神滋養(yǎng)

行食衣住(2)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。我們的生存與發(fā)展都離不開社會(huì)，我們每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。娛樂1、為什么說個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)生活中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

約翰·肯尼迪美國(guó)第35任總統(tǒng)不要問國(guó)家能為你做什么，而要問你能為國(guó)家做什么?！夏岬?、這些漫畫的共同點(diǎn)有哪些？2、你還能舉出哪些類似的行為?并談?wù)勥@種行為對(duì)青少年自身的影響。合作探究二.養(yǎng)成親社會(huì)行為什么是親社會(huì)行為？又叫積極的社會(huì)行為。是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，一切有利于他人和社會(huì)的行為。親社會(huì)行為的表現(xiàn)學(xué)會(huì)分享1、這些漫畫的共同點(diǎn)有哪些？2、你還能舉出哪些類似的行為?合作探究致敬消防英雄｜

災(zāi)難與危機(jī)面前，用生命去救援

哪里有險(xiǎn)情，哪里就有他們的身影。

消防員是和平年代最可愛的人，他們?cè)诒Ｕ先嗣裆?cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，推動(dòng)社會(huì)公共管理有效開展等方面，承擔(dān)著不可替代的重要作用。是生命財(cái)產(chǎn)和生命的保護(hù)神抗擊疫情病魔的白衣戰(zhàn)士守護(hù)人民健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士他們恪盡職守、一絲不茍，只因醫(yī)者仁心，不辱使命既有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)，又有戰(zhàn)士的勇猛。他回應(yīng)得最多的一句話是“我不過是一個(gè)看病的大夫”。穿上這身白衣，便選擇全力以赴。以鐘南山為榜樣，全國(guó)已有上萬名年輕醫(yī)務(wù)工作者奔赴湖北。。2、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（必要性+意義）（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（3）參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。情境：一路人甲突然倒地不省人事。路邊行人圍觀并發(fā)表感慨?！斑@是誰呀？”“真是太可憐了！”“這個(gè)人好像不行了哦！”“身體不好，還出來混，真是自找倒霉?。　薄拔乙院罂梢⒁饬?！”這路人慢慢的動(dòng)了幾下，痛苦的結(jié)束了人生。由于沒有報(bào)警，也沒有打120，這位病人錯(cuò)過了搶救的機(jī)會(huì)而喪失了寶貴的生命。這是一種什么現(xiàn)象？冷漠情緒和“看客”心態(tài)以上圖片反映了一種什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？

這種對(duì)他人缺乏同情心，對(duì)身邊種種不道德的人和事，采取"事不關(guān)己、高高掛起，明知不對(duì)、少說為佳"的態(tài)度。對(duì)國(guó)家、集體和他人的利益漠不關(guān)心，缺乏社會(huì)公德，沒有社會(huì)責(zé)任感，不愿意承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的現(xiàn)象叫做“看客”現(xiàn)象。

討論：面對(duì)看客現(xiàn)象，我們青少年應(yīng)該怎么做？亂扔垃圾，熟視無睹以上圖片反映了一種什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？

這種對(duì)他人缺乏同情心，對(duì)身邊種種不道德的人和事，采取"事不關(guān)己、高高掛起，明知不對(duì)、少說為佳"的態(tài)度。對(duì)國(guó)家、集體和他人的利益漠不關(guān)心，缺乏社會(huì)公德，沒有社會(huì)責(zé)任感，不愿意承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的現(xiàn)象叫做“看客”現(xiàn)象。

關(guān)心他人，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。結(jié)合圖片和你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？（1）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。（2）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。我們能參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？說一說向居民防火、交通知識(shí)等；為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物；扶助老弱病殘，幫助維護(hù)交通秩序；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護(hù)；看望敬老院的老人……在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為什么是親社會(huì)行為為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為如何養(yǎng)成親社會(huì)行為參與社會(huì)生活的重要意義人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)課堂小結(jié)1、人的成長(zhǎng)離不開父母、同伴老師的幫助和社會(huì)的關(guān)愛。我們要逐步成為一名合格的社會(huì)成員，需要（）

①知識(shí)不斷豐富②自我封閉意識(shí)不斷增強(qiáng)

③價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成④能力不斷提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D課堂訓(xùn)練2、父母養(yǎng)育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會(huì)。這個(gè)過程我們稱之為（）

A.道德化B.成熟化C.生活化D.社會(huì)化D3、日常生活中，有許多小的爭(zhēng)端，因?yàn)楫?dāng)事人的互不相讓，最后鑄成大錯(cuò)。這樣的事情不僅傷人，而且害己。事后，許多當(dāng)事人都會(huì)說：“太后悔了...”但悔之晚矣。材料中當(dāng)事人后悔的原因是沒有做到（）

A.助人為樂B.貴有自知C.分享幸福D.謙遜禮讓D4、下列做法有利于養(yǎng)成親社會(huì)行