狀物寫(xiě)作指導(dǎo)

狀物作文—你懂嗎？什么是狀物？？？物，大體可以分為三類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類(lèi)是植物，如花、草、樹(shù)等；還有一類(lèi)是靜物，如書(shū)、文具、小鬧鐘等，也稱(chēng)為物品。寫(xiě)狀物作文，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。Ps：狀物作文訓(xùn)練能夠培養(yǎng)和提高同學(xué)們觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的能力哦。觀察是獲得狀物作文材料的最重要的途徑。

一是看物體的形狀，長(zhǎng)短、方圓、肥瘦、大小等；二是看物體的顏色，赤橙黃綠青藍(lán)紫，各有不同；三是看物體的質(zhì)地，粗糙、細(xì)密、堅(jiān)硬、柔軟等；四是看物體的數(shù)量，一個(gè)、兩個(gè)、一條、兩條等；五是看物體的功能用途。如果是動(dòng)物，還可以通過(guò)它的生活習(xí)性來(lái)說(shuō)明。其次，要對(duì)物體分析比較，找出其特征。

一篇狀物作文有以下三個(gè)方面的要求：1.寫(xiě)出該物特點(diǎn)。只有把物品的形象描寫(xiě)得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開(kāi)蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿……”（習(xí)作《臺(tái)燈》）如此描寫(xiě)就把臺(tái)燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了2.充分展開(kāi)聯(lián)想。要把物品寫(xiě)“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開(kāi)恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：“這匹瓷馬好威武?。∷甙褐^，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長(zhǎng)嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的叮當(dāng)聲……我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”（習(xí)作《瓷馬》）這些豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。3.傾注自己的感情。在描寫(xiě)物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還要傾注自己的感情，喜愛(ài)或贊美之情。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友。”（習(xí)作《小鬧鐘》）托物言情，使文章的內(nèi)涵豐富而深刻。植物的寫(xiě)法

人們的衣食住無(wú)不和植物有關(guān)，它們是人類(lèi)的好朋友。1.寫(xiě)好植物的形態(tài)形態(tài)的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小、高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn)，有目的地描寫(xiě)。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化?？傊?，要抓住所寫(xiě)植物與其他植物的不同之處。2.按照一定的順序?qū)懸话銇?lái)講，寫(xiě)植物的順序有兩種：一是按莖、葉、花、果從下到上或從上到下的順序；二是按生長(zhǎng)順序。這樣可使文章的條理清楚，層次分明。3.可介紹有關(guān)植物方面的知識(shí)在描寫(xiě)植物時(shí)，適當(dāng)穿插一點(diǎn)植物的生態(tài)特點(diǎn)、習(xí)性用途等方面的知識(shí)，使讀者在欣賞作文的同時(shí)也能獲得某些科學(xué)知識(shí)。4.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭方法來(lái)描寫(xiě)植物，可使植物更形象、生動(dòng)，語(yǔ)言更加鮮明活潑。5.要有聯(lián)想地抒發(fā)感情寫(xiě)植物時(shí)可進(jìn)行聯(lián)想，抒發(fā)一些個(gè)人感受。如寫(xiě)梅花不怕風(fēng)雪的特點(diǎn)時(shí)，可聯(lián)想到人的堅(jiān)韌不拔的性格；寫(xiě)白楊的挺拔高大時(shí)，可聯(lián)想人的奮發(fā)向上的精神。但是聯(lián)想不能超越客觀實(shí)際，抒情不要無(wú)病呻吟。另外，注重靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的辦法，是描寫(xiě)好植物的絕佳秘笈?？梢酝ㄟ^(guò)它們的某些變化來(lái)寫(xiě)出動(dòng)態(tài)。花草樹(shù)木本身不會(huì)動(dòng)，然而外界事物的運(yùn)動(dòng)會(huì)促使它們一起“動(dòng)”起來(lái)，如風(fēng)一吹、人一碰、地一震等都會(huì)使本不會(huì)動(dòng)的花草樹(shù)木跟著動(dòng)起來(lái)。我們要善于把它們這時(shí)的動(dòng)態(tài)捕捉住，描寫(xiě)出，這樣的描寫(xiě)必然會(huì)打動(dòng)讀者。如：“柳樹(shù)那細(xì)細(xì)的、柔柔的長(zhǎng)枝在春風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著，真像春姑娘那美麗的秀發(fā)??！”這句中“舞動(dòng)”一詞形象地再現(xiàn)了柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)的狀態(tài)。這樣的描寫(xiě)，使柳樹(shù)的柔美和勃勃生機(jī)躍然紙上。句段賞析花草：早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▋洪_(kāi)得很茂盛，有的是花骨朵含苞待放，像嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，她越是遮著面不讓你看；有的展開(kāi)了兩三片嬌嬌滴滴，剛剛露出可愛(ài)的小臉蛋；還有的全部展開(kāi)了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目，秋風(fēng)吹來(lái)，她輕盈起舞，真是婀娜多姿！樹(shù)木：寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花在松樹(shù)上堆積，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服它。但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次又一次地戰(zhàn)勝風(fēng)和雪，它既挺拔，又茂盛，連每一支松針都是氣昂昂的。水果：

秋天即將過(guò)去，青橘子和別的水果一起上市了。因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)，水果們專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一場(chǎng)“介紹會(huì)”，在“介紹會(huì)”上，青橘子拍拍大肚子，驕傲地對(duì)其他水果伙伴說(shuō)：“看，我的綠衣服多漂亮呀！我還有一件金色的連衣裙，等到晚會(huì)——冬天時(shí)，我再穿給你們看?！鼻嚅僮诱f(shuō)話算話，到了初冬，橘子們穿著金色的連衣裙早早地赴宴了，還打了一條綠條紋的領(lǐng)帶。剝開(kāi)“連衣裙”，橘瓣們正躺在“搖籃”里睡覺(jué)哩！把橘瓣放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，那股酸甜的汁水沁人心脾。橘瓣里面有幾個(gè)白白胖胖的核兒，誰(shuí)吃了，沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)長(zhǎng)出一棵高大的橘子樹(shù)呢！哦！差點(diǎn)忘了。橘子是一個(gè)小拳頭大小，圓而略扁的小可愛(ài)。橘子的表面粗糙，可是并不影響橘子那神氣十足的“氣質(zhì)”。瞧！它正挺著將軍肚，向大家揮手致意呢！

蔬菜：家鄉(xiāng)的芹菜非常惹人喜愛(ài)。芹菜生長(zhǎng)在泥里，經(jīng)清洗后便露出白嫩嫩的莖和根。你看它，一大截細(xì)長(zhǎng)脆嫩的莖頂著幾片翠綠的葉子，一把根就像龍須一樣，叫人越看越愛(ài)看。它與一般芹菜截然不同，別的芹菜都是葉長(zhǎng)莖短，它的莖卻不知比葉子長(zhǎng)了多少，有的芹菜幾乎只見(jiàn)莖而看不到葉呢！芹菜可嫩了，那莖好像輕輕一碰就會(huì)斷。你若不信，請(qǐng)隨便拿一根洗凈的芹菜，兩手各捏一頭，輕輕一彎，“啪”的一聲，莖就會(huì)自動(dòng)折斷。莖內(nèi)濺出一粒粒細(xì)小透明的水珠——這就是芹菜的汁水，清清的，涼涼的，逗人極了。怎樣寫(xiě)物品

小文具、小玩具、小用具、小擺設(shè)、小工藝品比如，你們家里那精致漂亮的小鬧鐘，每天早晨叫你起床，讓你可以按時(shí)上學(xué)。你那雙層文具盒又結(jié)實(shí)又美麗又實(shí)用，鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀都有自己的房間，樓上樓下，團(tuán)結(jié)和睦，使用起來(lái)多方便啊。還有，到你生日那天，親朋好友送給你生日禮物，是小絨狗，還是小瓷兔，是小掛毯，還是小相冊(cè)？這些禮物既能美化房間又有紀(jì)念意義。的確是這樣，我們的生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)這些小物品，它是我們的好伙伴、好朋友，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。怎樣寫(xiě)好這些小物品呢？1.仔細(xì)觀察大家都知道，寫(xiě)物一般先要寫(xiě)清物品的名稱(chēng)和來(lái)歷，用什么材料制成，然后抓住物品的特征，最后可以寫(xiě)物與人的關(guān)系，表達(dá)人對(duì)物的感情。所有這一切都要來(lái)自對(duì)物的仔細(xì)觀察我喜歡書(shū)法，總盼望著能有一個(gè)漂亮的、好用的墨硯。這次爸爸出差，從蘇州給我買(mǎi)了一個(gè)墨硯，我如愿以償。我仔細(xì)打量著它，它是長(zhǎng)方體的，用尺一量，長(zhǎng)16.5厘米，寬11厘米，高5.5厘米。硯蓋上有一幅鵝圖，旁邊刻著《楓橋夜泊》的古詩(shī)。打開(kāi)硯蓋一看，里面更美，一股墨香撲鼻而來(lái)。硯底精雕著水牛的樣子，水牛的眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，好像在喝水。再看那牛角，又彎又長(zhǎng)，像把鐮刀。水牛的四條腿像四根柱子，穩(wěn)穩(wěn)地托住它大大的身軀。墨硯的最右邊有一塊凹地，是放墨水的地方，占整個(gè)墨硯的二分之一。左邊是蕩筆的地方，不算寬，但在墨蓋的背面還有一大塊蕩筆處，用手一摸，又平又光滑。我真喜歡這個(gè)墨硯，它是我學(xué)習(xí)書(shū)法的好幫手??！想一想??小作者是按什么順序觀察墨硯的？是按先整體后部分，從外向內(nèi)的順序觀察的。墨硯的形狀、大小——墨硯蓋——墨硯底——墨水池——蕩筆處。小作者是怎樣仔細(xì)認(rèn)真觀察墨硯的？

他觀察得很全面，用眼睛看到了精美的圖案，用鼻子聞到了撲鼻的墨香，用尺子量了墨硯的大小，還摸到了平而光滑的蕩筆處。這樣的觀察和描述，使我們對(duì)墨硯有了深刻的印象。從上面的例子看，仔細(xì)觀察物品要注意兩點(diǎn)