社會(huì)學(xué)調(diào)查報(bào)告

PAGEPAGE8南京理工大學(xué)11級(jí)學(xué)生課余生活調(diào)查一、前言（一）研究目的及意義1.研究目的進(jìn)入大學(xué)以來(lái)已經(jīng)有一年的時(shí)間了，大家從一開(kāi)始的天天聚一起逐漸分散，現(xiàn)在每個(gè)宿舍中已經(jīng)很少有幾個(gè)人會(huì)一整天都呆在一起了。所以我們把目光放到了大學(xué)生的課余生活上，想看看大家每天都是如何安排自己的時(shí)間，比較喜歡哪些活動(dòng)，比較怎樣的生活與學(xué)習(xí)方式更合理，更能被大眾所接受，從而給那些認(rèn)為生活無(wú)趣無(wú)意義、整天無(wú)所事事的大學(xué)生一些意見(jiàn)和建議。2.研究意義每個(gè)大學(xué)生每天都有同樣的學(xué)習(xí)生活，卻有著各色各樣不同的課余生活，了解大家各自的看法和生活方式，尋找各自的共同點(diǎn)和差異，從而探尋大學(xué)生的內(nèi)心世界，找出現(xiàn)今一些普遍存在的校園問(wèn)題或大學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生原因，并且探究解決這類問(wèn)題的方法。從大學(xué)生的衣食住行出發(fā)，旨在讓大家的大學(xué)生活更和諧更豐富更有意義。目前研究大學(xué)生各方面的社會(huì)調(diào)查很多很雜，我們這次調(diào)查是針對(duì)南京理工大學(xué)大一學(xué)生，比較有針對(duì)性，也更容易得出結(jié)論，在進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中也增進(jìn)了互相之間的了解和感情，有利于南理工和諧校園的建設(shè)。（二）文獻(xiàn)回顧現(xiàn)在大學(xué)生是深受社會(huì)各界關(guān)注的一個(gè)群體，關(guān)于大學(xué)生課余生活的研究和文獻(xiàn)也很多。例如：1、2007年04期的《職業(yè)圈》中刊登的中國(guó)礦業(yè)大學(xué)進(jìn)行的大學(xué)生課余生活調(diào)查，他們認(rèn)為自由地安排課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的契機(jī)，然而有許多大學(xué)生不能合理地利用課余時(shí)間，虛度了大學(xué)的光陰。引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時(shí)間，拾遺補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率。2、2011年03期的《青少年研究（山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)）》中刊登的南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院和臨沂職業(yè)學(xué)院進(jìn)行的大學(xué)生課余時(shí)間使用情況十年研究回顧與反思，他們通過(guò)對(duì)十年來(lái)大學(xué)生課余時(shí)間使用研究的回顧,對(duì)目前大學(xué)生課余時(shí)間使用的形式、時(shí)間分配、態(tài)度以及面臨的問(wèn)題和對(duì)策進(jìn)行了梳理。發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在課余時(shí)間的使用上形式單一,并且滿意度低。這需要從改變思想觀念、提高生活質(zhì)量、加大非智力因素培養(yǎng)等方面入手,改善大學(xué)生的課余時(shí)間使用狀況。3、2003年01期《北京農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》北京農(nóng)學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)系進(jìn)行的大學(xué)生課余時(shí)間支配和身體素質(zhì)狀況調(diào)查研究顯示大學(xué)生在校期間課余時(shí)間的支配趨向于靜態(tài)活動(dòng)為主,身體素質(zhì)狀況呈逐年下降趨勢(shì),應(yīng)引起重視,培養(yǎng)健康的體育生活方式是提高大學(xué)生健康水平的必由之路。二、研究設(shè)計(jì)（一）調(diào)查方法我們采用了發(fā)放自填式問(wèn)卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。自填式問(wèn)卷首先可以使被調(diào)查者不用直接面對(duì)調(diào)查員，也不需要記錄姓名，是否填答問(wèn)卷完全取決于個(gè)人的態(tài)度。其次，這種方法也避免了由于調(diào)查員和被調(diào)查者的互動(dòng)過(guò)程中的不良反應(yīng)，能使被調(diào)查者更多地關(guān)注問(wèn)卷本身而不是揣摩調(diào)查員的心理，使問(wèn)卷較好的反應(yīng)調(diào)查者的真實(shí)狀況。最后，我們考慮到實(shí)際情況包括經(jīng)費(fèi)和物力，這種方法能最快最省地得到我們想要的資料并最大限度地利用我們現(xiàn)有的人際資源的優(yōu)勢(shì)。因此我們認(rèn)為，自填式問(wèn)卷是對(duì)大學(xué)生課余生活進(jìn)行調(diào)查的有效方法。（二）調(diào)查總體我們的調(diào)查總體是南京理工大學(xué)大一學(xué)生。調(diào)查對(duì)象和分析單位是南京理工大學(xué)南區(qū)宿舍的大一學(xué)生，這是由我們自己所能接觸到的范圍決定的，我們本身住在南區(qū)，在南區(qū)分發(fā)和收集問(wèn)卷比較方便和快速，也節(jié)省人力物力，并且南區(qū)住的是大部分大一學(xué)生，與我們的研究群體也相匹配。（三）研究的理論假設(shè)對(duì)大學(xué)生的課余生活我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)型（也就是幾乎沒(méi)什么課余生活，每天除了上課便是自己預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)自習(xí)，每天只在宿舍、教室、食堂三處轉(zhuǎn)移）、玩樂(lè)型（即除了一些必要的上課、學(xué)習(xí)，都在玩，玩包括在宿舍上網(wǎng)睡覺(jué)或者是出行）、勞逸結(jié)合型（即除了上課外，把剩余時(shí)間合理分配，有玩樂(lè)有學(xué)習(xí)，生活內(nèi)容較充實(shí)豐富，個(gè)人發(fā)展也較全面）三種分類，我們偏向于認(rèn)為第三種會(huì)占據(jù)大多數(shù)，所以在問(wèn)卷中主要是圍繞這個(gè)針對(duì)這類同學(xué)進(jìn)行研究，重點(diǎn)研究這類學(xué)生娛樂(lè)活動(dòng)的具體事項(xiàng)，并進(jìn)行歸納總結(jié)。另外，我們假設(shè)男生與女生的課余生活是有很大不同的，理科生與文科生的課余生活是有很大不同的。（四）抽樣方案隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣1、男生宿舍：隨機(jī)抽樣，由于研究小組負(fù)責(zé)發(fā)放問(wèn)卷的組員都是女生，無(wú)法進(jìn)入男生宿舍，因此選擇了在宿舍附近隨機(jī)給男生分發(fā)問(wèn)卷的方式。2、女生宿舍：系統(tǒng)抽樣，女生宿舍基本上每三層隨機(jī)抽取兩間宿舍分發(fā)問(wèn)卷，每間12份。（五）資料的收集與分析資料主要來(lái)自兩方面：1、現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料：關(guān)于大學(xué)生課余生活調(diào)查方面的一些資料，包括書(shū)籍資料和網(wǎng)上資源。2、發(fā)放無(wú)記名式自填式問(wèn)卷，調(diào)查在26、27、28舍進(jìn)行，每3~4名組員負(fù)責(zé)一幢宿舍，具體工作包括發(fā)放問(wèn)卷、輔導(dǎo)問(wèn)卷填寫(xiě)、回收問(wèn)卷（其中一部分為被調(diào)查對(duì)象當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行填答；另一部分為隔天回收）、對(duì)問(wèn)卷的有效性進(jìn)行初步檢驗(yàn)等。3、本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷200份（26、28每舍50份，27舍100份，即男女生各100份），有效回收184份（27舍96份，26舍47份，28舍41份），有效率92%左右。全部問(wèn)卷資料由調(diào)查員檢查核實(shí)后進(jìn)行編碼，由于我們理論假設(shè)男女生課余生活差異較大，分發(fā)問(wèn)卷時(shí)男女比例又較平衡，因此排除因性別原因產(chǎn)生誤差的因素。但由于學(xué)校為理工科院校，所以文理科比例成為影響因素。分析方法：由于時(shí)間、人力、物力等方面的限制我們將這次研究定位為定性研究。三、結(jié)果（一）文理科比例表1有效問(wèn)卷回收來(lái)源文理生比例人數(shù)比例理科院系（機(jī)械、電光等）11663%文科院系（人文、設(shè)傳等）2413%文理兼收（經(jīng)管等）4424%從表1可見(jiàn)本次調(diào)查理科生比例較大，這并不影響總體結(jié)果，但最終結(jié)果中理科生方面的結(jié)論可信度更高，文科生代表性較差。（二）學(xué)習(xí)狀況表2自我學(xué)習(xí)狀況定位人數(shù)比例學(xué)霸型1910.3%玩樂(lè)型168.7%學(xué)玩兼顧型13673.9%其他137.1%從表2可以看出，大多數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為自己是學(xué)玩兼顧型的，一般大學(xué)生對(duì)自己的定位都比較客觀謙虛，因此這個(gè)問(wèn)題得到的結(jié)論應(yīng)該是比較真實(shí)有效的，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，可見(jiàn)大學(xué)生的課余生活還是有玩的方面并且占據(jù)不小的比重，所以接下來(lái)的問(wèn)題和調(diào)查也就有了意義。（三）學(xué)期中課余生活具體內(nèi)容在這項(xiàng)調(diào)查上我們?cè)O(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題：1、你大部分的課余時(shí)間都放在什么上？選項(xiàng)有A、學(xué)習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)B、打游戲C、逛淘寶等網(wǎng)上商城D、參加社團(tuán)/組織活動(dòng)E、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）結(jié)果B、C選項(xiàng)有較多人選擇。（1）其中選擇B的男多女少，可見(jiàn)男生的課余生活，游戲是主旋律，其實(shí)這點(diǎn)我們平時(shí)也都注意到了，什么魔獸、CS、三國(guó)殺、DOTA等等都是男生鐘愛(ài)的游戲。他們沉迷其中甚至為此影響到學(xué)習(xí)、與家人和戀人的相處，這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，喚醒沉迷網(wǎng)游的男生是建設(shè)健康和諧校園的一大關(guān)鍵。（2）其中選擇C的女多男少，可見(jiàn)女生的課余生活大多都是逛淘寶，進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)在女生中逐漸流行。對(duì)此我們也進(jìn)行了原因的分析，大學(xué)生生活在外會(huì)需要不少生活用品，但由于學(xué)生身份，對(duì)于外出購(gòu)物從資金、時(shí)間、心理上都難以滿足，網(wǎng)購(gòu)方便、實(shí)惠，同時(shí)又新奇有趣，隨時(shí)隨地都可進(jìn)行買賣，因而虜獲了大學(xué)女生的芳心。然而，網(wǎng)購(gòu)也容易使人沉迷，還會(huì)消耗大量金錢，這也不是種適合長(zhǎng)期進(jìn)行的課余活動(dòng)。綜上所列，我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，盡管方式不同，內(nèi)容不同，但都是電腦一族。這樣長(zhǎng)久下去容易消磨心智，同時(shí)影響視力與學(xué)習(xí)，不利于大學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的塑造，不利于大學(xué)生的全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。2、你課余時(shí)間大部分是與誰(shuí)在一起的?A、宿舍室友B、老鄉(xiāng)C、社團(tuán)/組織里的朋友D、其他結(jié)果選擇A選項(xiàng)的人居多。其實(shí)這個(gè)結(jié)果我們可以從上題中推測(cè)出來(lái)，或者說(shuō)這個(gè)結(jié)果與上題的結(jié)果也是匹配的。沉迷網(wǎng)絡(luò)勢(shì)必導(dǎo)致大多大學(xué)生都是死宅一族，每天除了吃飯就不出宿舍，甚至連飯都不是自己去買，寧愿人家?guī)э埢蛘唣I著也不愿離開(kāi)宿舍。甚至有些人就愿意天天在宿舍睡覺(jué)。長(zhǎng)此以往，對(duì)身心的傷害是很大的，因而我們必須尋求讓大學(xué)生“走出宿舍”的方式，讓他們的課余生活變?yōu)閼敉饣顒?dòng)。（四）假期課余生活具體內(nèi)容1、小假期課余活動(dòng)圖1小假期安排調(diào)查從圖一可以看出在小長(zhǎng)假期間大部分大學(xué)生選擇回家，另外還有宅宿舍和做兼職的也占了較大比例，不同于學(xué)期中大學(xué)生課余時(shí)間較分散，大家的選擇較少，小長(zhǎng)假個(gè)人的選擇顯然豐富了起來(lái)，大學(xué)生呈現(xiàn)的狀態(tài)也活躍了起來(lái)，我們認(rèn)為如做兼職和旅游都是比較不錯(cuò)的選擇，開(kāi)闊眼界積累經(jīng)驗(yàn)，也豐富了生活和閱歷，這類課余活動(dòng)都是值得推廣的，學(xué)校和社會(huì)方面也可以多做宣傳和引導(dǎo)。2、寒暑假課余活動(dòng)圖2寒暑假安排調(diào)查從圖2可以看出在寒暑假期間，更多大學(xué)生選擇外出旅游（且文科生多于理科生），因?yàn)橛辛烁嗟臅r(shí)間和精力，同時(shí)也是好不容易才能把手頭的事兒都解決完，能有一段足夠的時(shí)間出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是大多數(shù)人在這個(gè)時(shí)候選擇外出；但是，宅在家的人數(shù)還是不少，不管是出于資金的考慮，還是個(gè)人興趣的不同，我們始終認(rèn)為禁足于家中是不好的，這不是種合理的課余活動(dòng)，這也是整個(gè)調(diào)查中比較突出的問(wèn)題，大學(xué)生普遍懶惰嗜睡，愛(ài)宅能宅，這不是個(gè)好現(xiàn)象，卻不幸地儼然成為了一個(gè)大趨勢(shì)。四、討論經(jīng)過(guò)以上調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析，從頻率，相關(guān)度等方面描述了目前南京理工大學(xué)大一學(xué)生課余生活的基本狀況，我們能得到以下結(jié)論：1、據(jù)文獻(xiàn)資料與問(wèn)卷分析來(lái)看，女生逛淘寶等網(wǎng)上商城的較多，男生打游戲的較多。普遍沉迷網(wǎng)絡(luò)。2、理科院系的同學(xué)偏向于學(xué)習(xí)，文科院系的同學(xué)偏向于社團(tuán)活動(dòng)和出外游玩。3、剛剛結(jié)束繁忙的高中生活，大學(xué)生在大一時(shí)間普遍嗜睡，學(xué)習(xí)注意力無(wú)法長(zhǎng)期集中。參考文獻(xiàn)1.《讓“小”生活承載“大”德育——淺談大學(xué)生課余生活》張雪紅中國(guó)科學(xué)院上海冶金研究所;材料物理與化學(xué)(專業(yè))博士論文2000年度/qk/90892A/200801/26262621.html2大學(xué)生課余時(shí)間利用情況的調(diào)查與思考曾紅強(qiáng)/qk/96922A/200706/25898763.html3.上海政法學(xué)院大學(xué)生課余生活狀況調(diào)研/qk/97531X/200902/31477992.html附錄問(wèn)卷編號(hào)：南京理工大學(xué)11級(jí)學(xué)生課余生活調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！我們是南京理工大學(xué)人文學(xué)院11級(jí)的學(xué)生，和你們一樣，踏入大學(xué)的校門(mén)將近一年了，很想了解一下周圍同學(xué)朋友們的課余生活，尋求合理規(guī)劃時(shí)間的方法，為此做了一項(xiàng)關(guān)于南京理工大學(xué)11級(jí)學(xué)生課余生活的調(diào)查，我們按照在社會(huì)調(diào)查研究方法課當(dāng)中學(xué)到的比較科學(xué)的方法，抽取了一部分同學(xué)作為我們的調(diào)查對(duì)象，您是其中的一位，本次調(diào)查采用不記名方式進(jìn)行，請(qǐng)您可以大膽、放心地作答。衷心感謝您的合作與支持！人文法學(xué)2012年6月15日請(qǐng)您在所選答案對(duì)應(yīng)的字母上打勾1、您的性別是？A、男B、女2、您所在的院系是？A、理科院系（電光、機(jī)械、材料、國(guó)防、計(jì)科、理院等）B、文科院系（設(shè)傳廣電，人文，外語(yǔ)等）C、文理兼收（經(jīng)管等）3、你是?A、南京本地人B、非南京本地人4、你覺(jué)得你的課業(yè)負(fù)擔(dān)重嗎？A、很重，幾乎沒(méi)有什么時(shí)間娛樂(lè)B、還行，能做到勞逸結(jié)合C、不算重，比較閑5、你覺(jué)得自己屬于下列哪一類人？A、學(xué)霸型B、玩樂(lè)型C、學(xué)玩兼顧型D其他（請(qǐng)寫(xiě)出）6、你大部分的課余時(shí)間都放在A、學(xué)習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)B、打游戲C、逛淘寶等網(wǎng)上商城D、參加社團(tuán)/組織活動(dòng)E、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）：7、你課余時(shí)間大部分是與誰(shuí)在一起的?A、宿舍室友B、老鄉(xiāng)C、社團(tuán)/組織里的朋友D、其他：（請(qǐng)寫(xiě)出）8、你現(xiàn)在的課余生活與你上大學(xué)前的課余生活相比：A、差別比較大（請(qǐng)您接著做9題）