高中語(yǔ)文《鴻門宴》教案3

《鴻門宴》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。

2、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾沖突中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物性格特征的寫作方法。3、歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個(gè)多義詞的義項(xiàng)；了解“此……也（耳）”“何以……”兩個(gè)句式的特點(diǎn)，并比較與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。過(guò)程與方法自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合，讀文與讀史相結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀理性認(rèn)識(shí)性格決定命運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人決策與政治集團(tuán)的利益息息相關(guān)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、分析“項(xiàng)羽”這個(gè)主要的人物形象。

2、理解“因、如、舉、謝、意”等五個(gè)多義詞義項(xiàng)，掌握兩個(gè)句式?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入：（一）課前導(dǎo)讀請(qǐng)學(xué)生欣賞兩首詩(shī)

垓下歌（項(xiàng)羽）力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！

學(xué)生默讀理解。

提示：拔山，形容力大無(wú)比，甚至能把高山拔起來(lái)。蓋世，氣勢(shì)高昂，可以壓倒世上的一切?！笆拧保捡Y。

這首楚辭體的詩(shī)歌大意是：自命不凡的天子不想承認(rèn)眼前的現(xiàn)實(shí)，他認(rèn)為這種局面是“時(shí)不利兮騅不逝”造成的，并非他的過(guò)錯(cuò)。而失敗的關(guān)鍵是在歷次戰(zhàn)斗中一往無(wú)前的烏騅今天競(jìng)不肯率先沖出重圍。他認(rèn)為烏騅暗示著一切；過(guò)去的榮耀、現(xiàn)在的困境和未來(lái)的毀滅。最后，他走投無(wú)路，只有對(duì)勇敢跟隨在身邊的虞姬哭訴：“我可怎么安排你呀？”

大風(fēng)歌（劉邦

）大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！

學(xué)生默讀理解；

提示：這首歌是劉邦打敗項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下后在平定鯨布叛亂回京（長(zhǎng)安）途中，轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時(shí)所作。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對(duì)今后國(guó)防的憂心。第一句指包括劉邦在內(nèi)的群雄在各地紛紛起義，而最終只有他劉邦威望遠(yuǎn)揚(yáng)天下。

同為交戰(zhàn)雙方，為何勝敗迥異呢？《鴻門宴》可以讓我們窺一斑而知全貌。（二）《史記》中有這樣一段記載，項(xiàng)羽和劉邦都曾看到過(guò)秦始皇出巡時(shí)壯大的場(chǎng)面。項(xiàng)羽說(shuō)：“彼可取而代之也?！眲顓s說(shuō)：“大丈夫當(dāng)如此也！”言為心聲，可見(jiàn)兩人都覬覦帝位的野心。但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩人的語(yǔ)言表現(xiàn)出了不同的性格。二、作家作品學(xué)生回憶初中所學(xué)《史記》中的篇目，進(jìn)一步了解作家作品。司馬遷（前145—前87年后），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，公元前99年，司馬遷上書替投降匈奴的汗將李陵辯解，觸弄了漢武帝，獲罪入獄，被處以宮刑。三年后出獄，發(fā)憤著書，歷經(jīng)10年艱辛寫成《史記》，又稱《太史公記》，記載了上自傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太初四年（公元前100年），共3000多年的歷史?！妒酚洝啡珪话偃ㄊ炯o(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書共五十二萬(wàn)六千五百字。司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，使《史記》成為中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的影響極為巨大，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。三、背景介紹公元前209年陳勝吳廣起義，出身楚國(guó)貴族世家的項(xiàng)梁、項(xiàng)羽叔侄和出身農(nóng)民又當(dāng)過(guò)亭長(zhǎng)的劉邦，也先后起兵反秦。項(xiàng)梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”，召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命主力軍劉、項(xiàng)分南北兩部，合力西擊秦軍，并約定“先入關(guān)中者王之”。公元前206年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子?jì)?，還軍霸上。后項(xiàng)羽率軍西來(lái)屯軍新豐鴻門，揚(yáng)言同劉邦交戰(zhàn)。公元前206年12月，在新豐鴻門舉行宴會(huì)，課文以項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開。題目解說(shuō)“鴻門”，即項(xiàng)羽率軍屯兵的地點(diǎn)新豐鴻門，“鴻門宴”是一個(gè)暗藏殺機(jī)的宴會(huì)。項(xiàng)羽、劉邦誰(shuí)能奪得天下，這次宴會(huì)可以說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四、基礎(chǔ)知識(shí)1.本文的異讀字有：

破音異讀：沛公欲王關(guān)中（wàng）道芷欲間行（jiàn）

通假異讀：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（同“拒”“納”）

要項(xiàng)伯（通“邀”）令將軍與臣有郤（通“隙”）

愿項(xiàng)伯具言臣之不敢倍德也（通“背”）

旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王（通“早”）2.通假字（1）距—拒：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。（2）內(nèi)—納：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。（3）要—邀：張良出，要項(xiàng)伯。（4）倍—背：愿伯具言臣之不敢倍德也。（5）蚤—早：旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。（6）郤—隙：今者有小人之言,令將軍與臣有郤……（7）坐—座：置之坐上。（8）不—否3.成語(yǔ)（1）秋毫不敢有所近(秋毫無(wú)犯)（2）今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也(項(xiàng)莊舞劍，意在沛公)（3）勞苦而功高如此(勞苦功高)（4）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。（5）如今人方為刀俎，我為魚肉(人為刀俎,我為魚肉)4.古今異義（1）山東

古：指崤山以東地區(qū)。今：指太行山東邊的一個(gè)省。（2）非常

古：意外的變故。

今：程度副詞，很不一般。（3）河北

古：黃河以北地區(qū)。

今：黃河北部的一個(gè)省。（4）河南

古：黃河以南地區(qū)。

今：黃河南部的一個(gè)省。（5）壽

古：敬酒。今：長(zhǎng)壽。（6）細(xì)說(shuō)

古：小人的讒言。今：詳細(xì)地講述。（7）婚姻

古：兒女親家。今：結(jié)婚的事或者說(shuō)因結(jié)婚而主生的夫妻親眷關(guān)系。5.一詞多義（1）謝

謝罪，道歉：旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。

感謝：噲拜謝,起,立而飲之。

辭謝：告別:乃令張良留謝。（2）辭

推辭：臣死且不避，厄酒安足辭！

告別：今者出，未辭也，為之奈何。（3）故

故舊，交情：君安與項(xiàng)伯有故？

因此：故聽(tīng)之

特意：故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。（4）且

將：且為之奈何

況且：臣死且不避,厄酒安足辭?。?）幸

寵幸，親近：婦女無(wú)所幸。

幸虧，幸而：故幸來(lái)告良。（6）之

到：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。

代詞，這：為之奈何

取消句子的獨(dú)立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。

結(jié)構(gòu)助詞，的：今者有小人之言。

助詞，襯字，無(wú)義：珍寶盡有之。（7）去

距離：相去四十里。

離去，離開：脫身獨(dú)去。（8）于

向，對(duì)：沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰:……

比：長(zhǎng)子臣。

在：復(fù)得見(jiàn)將軍子此。（9）因

就此：不如因善遇之。

就，于是：項(xiàng)王即日因留沛公與飲。

趁勢(shì)，趁機(jī)：因擊沛公于坐,殺之。（10）為

任，做：使子?jì)霝橄唷?/p>

替，給：旦日饗士卒，為擊破沛公軍！

被：不者，若屬皆且為所虜！

作為：軍中無(wú)以為樂(lè)。

是：如今人方為刀俎，我為魚肉。

句末語(yǔ)氣詞：何辭為6.詞類活用（1）名詞用作動(dòng)詞：沛公軍(駐軍，動(dòng)詞)霸上沛公左司馬使人言(告訴，動(dòng)詞)于項(xiàng)羽曰沛公欲王(為王，稱王，動(dòng)詞)關(guān)中不可不語(yǔ)(告訴，動(dòng)詞)吾得兄事(做事，侍奉，動(dòng)詞)之籍(登記，動(dòng)詞)吏民范增數(shù)目(使眼色，動(dòng)詞)項(xiàng)王刑(施加肉刑，動(dòng)詞)人如恐不勝道(取道，動(dòng)詞)芷陽(yáng)（2）形容詞用作動(dòng)詞：素善(友善，交好，動(dòng)詞)留侯張良（3）意動(dòng)，使動(dòng)：先破秦入咸陽(yáng)者王之(以之為王，稱王，意動(dòng))項(xiàng)伯殺人，臣活之(使之活，救了他的命，使動(dòng))沛公旦日從(使……跟從，意即帶領(lǐng)，使動(dòng))百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王交戟之衛(wèi)士欲止(使之止，制止，使動(dòng))不內(nèi)樊噲側(cè)(使……斜側(cè)著)其盾以撞（4）名詞作狀語(yǔ)：君為我呼入，吾得兄(用對(duì)侍兄長(zhǎng)的禮節(jié))事之。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼(像鳥用翅膀)蔽沛公。項(xiàng)伯乃夜(在夜里)馳之沛公軍。頭發(fā)上(向上)指。道芷陽(yáng)間行，間至(抄小路)軍中。7.文言句式（1）賓語(yǔ)前置：客何為者

(何為—

為何)大王來(lái)何操

(何操—

操何)沛公安在

(安在—在安)籍何以至此

(何以——以何)（2）介詞結(jié)構(gòu)后置：具告以事貪于財(cái)貨（3）判斷句：此天子氣也。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。亞父者，范增也。奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。沛公之參乘樊噲者也。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（4）省略句：欲呼張良與(省略“之”)俱去。毋從(省略“之”)俱死也。奉厄酒為(省略“之”)壽。旦日(省略主語(yǔ)“沛公”)不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。將軍戰(zhàn)(省略“于”)河北，臣戰(zhàn)(省略“于”)河南。加彘肩(省略“于其”)上。秦時(shí)與臣游，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，置之坐。（5）被動(dòng)句：珍寶盡有之(被占有)

若屬皆且為所虜

吾屬今為之虜.(6)固定句式奈何：奈，動(dòng)詞，何，疑問(wèn)代詞，譯為“如何”，“怎樣”如“為之奈何”孰與：與……相比，誰(shuí)……

表示比較，如“孰與君少長(zhǎng)”所以：“……的原因”或“……的方法”，如“所以遣將守關(guān)者”“事知所以距子也”為……所：被……，表被動(dòng)，如“若屬皆且為所虜”無(wú)以(無(wú)……以……)沒(méi)有會(huì)么東西拿來(lái)……如“軍中無(wú)以為樂(lè)”何……為：表反問(wèn)，為：用在反問(wèn)句尾的語(yǔ)氣詞，如“何辭為”。8.偏義復(fù)詞出入：備他盜之出入與非常也。9.同義復(fù)詞貪于財(cái)貨封府庫(kù)項(xiàng)伯許諾沛公不勝杯杓聞大王有意督過(guò)之立誅殺曹無(wú)傷。10.古代“座次”問(wèn)題官職：古代以右為尊，“位在廉頗之右”車騎：由以左為尊，“信陵君虛左以待侯生”“坐定，公子從車騎，虛左”室內(nèi)：西為賓，長(zhǎng)，貴；東為主，幼，賤。堂上座位：北為帝(尊)，南為臣(卑)，左為貴，右為輕。四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列。西——北——南——東

項(xiàng)羽(伯)——亞父——沛公——張良第二課時(shí)五、合作探究再讀，賞析課文。重點(diǎn)突出情節(jié)和人物。1、梳理故事情節(jié)結(jié)構(gòu)，理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。給每個(gè)情節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題。(1)全文以“鴻門宴”為中心，寫的是“鴻門宴”的經(jīng)過(guò)，以“殺不殺劉邦”為線索，矛盾復(fù)雜，波瀾起伏。宴前：（戰(zhàn)或不戰(zhàn)）無(wú)傷告密（導(dǎo)火線）—亞父定計(jì)（激化矛盾）—夜訪張良（形勢(shì)有所轉(zhuǎn)化）—張良獻(xiàn)計(jì)—項(xiàng)伯說(shuō)情（局勢(shì)由張而弛）

宴中：（殺或不殺）沛公謝罪（初步穩(wěn)住項(xiàng)羽）—項(xiàng)王留飲—范增舉玦（氣氛由弛而張）—項(xiàng)莊舞劍（更為緊張）—

樊噲闖帳（一觸即發(fā)，極度緊張）—義責(zé)項(xiàng)羽（由張而弛）

宴后：（追不追）沛公出逃（危機(jī)仍未排除）—張良入謝、項(xiàng)王受璧（坐失良機(jī)，放虎歸山）—亞父破斗（內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化）—沛公除奸。（內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)）

(2).如果我們以故事情節(jié)的組成劃分文章結(jié)構(gòu)的話，“鴻門宴”又可劃分為幾部分？序幕--無(wú)傷告密

開端--范增獻(xiàn)計(jì)

發(fā)展--項(xiàng)伯夜訪，劉項(xiàng)約婚，劉邦謝罪

高潮--范增舉玉，項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)伯翼蔽，樊噲闖帳

結(jié)局--劉邦脫逃，張良留謝

尾聲--劉邦誅曹

(3).用對(duì)聯(lián)的形式概括故事結(jié)構(gòu)：（1）項(xiàng)羽不忍軾殺劉邦縱虎歸山終成禍患

范增怒斥豎子楚王不思悔改自刎烏江

（2）亞父舉珮

項(xiàng)莊舞劍

楚王終不忍

子房獻(xiàn)計(jì)

樊噲闖帳

沛公方脫身

2.分組討論主要人物性格特點(diǎn)：項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)如何，依據(jù)是什么？

政治上無(wú)知，自大輕敵，不善用人，又帶有直率的武夫的性格。

(1)政治上無(wú)知：曹無(wú)傷告密，立即決定進(jìn)攻；項(xiàng)伯游說(shuō)，便放棄進(jìn)攻。脫口出賣曹無(wú)傷，經(jīng)劉邦一番貌似心誠(chéng)的話語(yǔ)吹捧，便放棄進(jìn)攻，對(duì)武士樊噲的態(tài)度更是如此。

（2）自大輕敵：謀士范增獻(xiàn)計(jì)，先納計(jì)后食言。宴會(huì)上范增舉玦，項(xiàng)王不應(yīng)。（3）不善用人。對(duì)項(xiàng)伯不辨親疏，對(duì)范增置若罔聞。答案不惟一，有理有據(jù)即可。

3.項(xiàng)羽的性格特征是如何體現(xiàn)出來(lái)的？作者是如何刻畫這一人物形象的？

學(xué)生討論。

教師點(diǎn)撥：作者善于在矛盾沖突中刻畫人物形象。文章在“項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，劉邦是否安然逃席”的矛盾中展開情節(jié)。對(duì)比烘托也是刻畫人物的主要手段。4.劉邦的刻畫，突出其善于用人（與項(xiàng)羽約為婚姻，對(duì)張良言聽(tīng)計(jì)從），能言善辯，善于應(yīng)變。5、選出其他你所欣賞的人物，從語(yǔ)言分析人物形象，注意抓住關(guān)鍵詞，揣摩人物的心理，結(jié)合背景知識(shí)。（按所選人物分組，小組集中討論，歸納形象。）

范增：老謀深算、驕橫獨(dú)斷張良：多謀善斷、處事不驚、沉穩(wěn)機(jī)智、處事有方項(xiàng)莊：有勇無(wú)謀、拙笨無(wú)能樊噲：勇猛剽悍、機(jī)智能言、粗中有細(xì)項(xiàng)伯：周密謀略曹無(wú)傷：魯莽草率六、拓展延伸1.鴻門宴上殺劉邦是吹灰之舉，但項(xiàng)羽依然選擇了不，有人說(shuō)這是他的君子之度，也有人說(shuō)是婦人之仁，你怎樣看呢？（學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，老師適時(shí)小結(jié)。）

（兩種看法都能自圓其說(shuō)，并且都有道理，只是看問(wèn)題的角度不同。前者將項(xiàng)羽看作一個(gè)力拔山氣蓋世的英雄，以為項(xiàng)羽只不過(guò)想完成一個(gè)英雄的神話，他的胸?zé)o城府，沒(méi)有政治敏感都體現(xiàn)了作為英雄的磊落和直率。后者將其看為政治集團(tuán)的核心領(lǐng)導(dǎo)人，在政治的大事大非前，猶疑不決，優(yōu)柔寡斷，缺乏果敢干練的辦事風(fēng)格，坐失良機(jī)，功虧一簣。無(wú)論怎樣作者正是抓住最激烈的矛盾，再現(xiàn)了生動(dòng)豐富的人物形象，且為我們留下了廣闊的想象空間。2.項(xiàng)羽自刎烏江時(shí)，仰天長(zhǎng)嘆：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也?！鄙w世英雄為什么走上了末路？結(jié)合課文，談?wù)勀愕乃伎肌＃ㄏ泉?dú)立思考，后小組討論，再交流小結(jié)。）

參考：

（１）領(lǐng)導(dǎo)者的性格特點(diǎn)：在政治舞臺(tái)上更需要?jiǎng)疃皇琼?xiàng)羽。清王鳴盛《十七史商榷》“若以沛公居項(xiàng)羽之地，在鴻門必取于杯酒之間，在垓下必渡烏江而王江東矣?！表?xiàng)羽更適合做一個(gè)驍勇善戰(zhàn)、攻無(wú)不克的英雄馳騁疆場(chǎng)，而不是一個(gè)老謀深算、精通權(quán)術(shù)的政客運(yùn)籌帷幄。

（２）集團(tuán)成員的合作精神：項(xiàng)氏集團(tuán)人心渙散。項(xiàng)伯告密，損己利人，翼蔽沛公，殺劉受阻。范增可