什么比獵豹的速度快

課題7.什么比獵豹的速度更快課型精讀課文教材內(nèi)容《什么比獵豹的速度更快》這篇課文節(jié)選自美國(guó)作家羅伯特?E?威爾斯的《妙想科學(xué)》中的一篇。課文從慢到快，利用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法介紹了人、鴕鳥、獵豹、游隼、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光的速度，讓人們?cè)诒容^中獲得科學(xué)知識(shí)。學(xué)情分析這是一篇說明文，學(xué)生接觸這類文體并不多。在學(xué)習(xí)時(shí)，如果對(duì)說明文的常見說明方法不清楚的話，學(xué)習(xí)起來會(huì)有難度，為了降低難度，課前可做簡(jiǎn)單的知識(shí)交流。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“冠”，會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“獵豹、冠軍、俯沖、浩瀚”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。3.了解課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。教學(xué)方法在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，我把重點(diǎn)放在了對(duì)課文內(nèi)容的整體把握上。在指導(dǎo)學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了表格，通過讓學(xué)生填表格，讓他們更好的理解課文內(nèi)容。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字，熟讀課文。教學(xué)過程第一課時(shí)時(shí)間：年月日星期課時(shí)數(shù)：課時(shí)目標(biāo)：1.借助拼音正確、流利的朗讀課文。2.用自己喜歡的方式認(rèn)讀課文中生字。3.書寫生字。初備案信息化復(fù)備案一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新科1.師出示奔跑中的獵豹的照片，先讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物，它每小時(shí)的速度是多少？2.師板書課題：同學(xué)們看了這個(gè)題目，有什么問題想問嗎？3.交流說明方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生用小組探討的方式，回顧已掌握的說明方法。掌握了說明方法之后，說明方法的作用也相應(yīng)的就清楚了，學(xué)習(xí)課文就容易多了。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文。2.檢查自學(xué)結(jié)果。（1）注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文；（2）標(biāo)出自然段序號(hào)，畫出生字新詞和難讀的詞語；（3）思考同學(xué)們剛提出的問題，找到關(guān)鍵句子用橫線畫出來。3.檢查反饋，指名生讀。4.速度課文?！驹O(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生加快閱讀速度，提高閱讀效率。三、再讀課文，把握主要內(nèi)容。1.默讀課文，簡(jiǎn)要地說一說每一自然段講的是什么內(nèi)容？2.生選擇自己喜歡的內(nèi)容讀給老師、同學(xué)聽。3.生討論交流，指導(dǎo)分段，概括每一部分的意思。【設(shè)計(jì)意圖】練習(xí)分段，便于理清課文層次，達(dá)到有序?qū)W習(xí)的目的。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：練習(xí)有感情地讀文。抄寫生詞3遍。第二課時(shí)時(shí)間：年月日星期課時(shí)數(shù)：課時(shí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。2.了解課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課課文列舉了哪些事物的運(yùn)動(dòng)速度？二、細(xì)讀文本，研讀速度1.生齊讀第一自然段，指出獵豹和鴕鳥跑的速度比人快得多。2.師出示問題：找出2—8自然段中所講的事物，以及它們的速度，用橫線在課本里劃出來，并進(jìn)行比較。3.四人一小組進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、交流，教師邊巡視邊指導(dǎo)。4.生把自己喜歡的段落讀一讀。師指出讀時(shí)要把數(shù)字重讀，讀得流利，讀得明白。5.課文介紹了那些事物的速度？完成表格填空?！驹O(shè)計(jì)意圖】用表格的形式理解課文，使學(xué)生一目了然，方便學(xué)生總體鞏固課文內(nèi)容。三、關(guān)注寫法，總結(jié)拓展1.師：本文主要采用什么說明方法？有什么好處？2.總結(jié)感悟課文帶給我們的啟示。【設(shè)計(jì)意圖】說明方法的總結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步明白，使用列數(shù)字和作比較的說明方法，會(huì)使文章的表達(dá)更準(zhǔn)確、更鮮明?？偨Y(jié)感悟，讓學(xué)生懂得在宇宙中，光的傳播速度是最快的。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.摘抄文中使用列數(shù)字、作比較的寫法的句子。2.課后找一找相關(guān)的科普書籍讀一讀。作業(yè)設(shè)計(jì)一、指出下列句子使用的說明方法。1.人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。（

）2.不過，游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快?。?/p>

）3.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（

）（

）二、按要求完成句子。1.真是令人難以置信。（用加點(diǎn)詞語造句）______________________________________________________2.不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點(diǎn)兒贏的希望也沒有了。（寫出這句話的言外之意）_________________________________________________________3.