法律監(jiān)督與秘密偵查

湖北省法學會犯罪學研究會會長

教授新刑事訴訟法視野下的法律監(jiān)督與秘密偵查主講人學術經(jīng)歷

楊宗輝，白俄羅斯國立格羅德諾大學法學博士（Ph.D.），俄羅斯師范大學高級研究學者，中南財經(jīng)政法大學刑事司法學院教授，首批中青年學科帶頭人，偵查學專業(yè)博士生導師，偵查學專業(yè)碩士生導師組組長，法律碩士教育中心主任，中俄經(jīng)濟與法比較研究中心主任，警察科學研究所所長,中國法學會警察法學研究會常務理事，湖北省犯罪學研究會會長,刑法學會副會長。湖北省法學會犯罪學研究會會長。主要研究方向為偵查學、犯罪學、刑法學。已出版專著《犯罪偽裝的刑事偵查特性》（俄文版）等3部，主編及編著《偵查學》等7部，主持省部級及中外合作研究課題9項，并在《法學研究》等國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文50余篇。曾獲“留學報國貢獻獎”。主要內(nèi)容一、法律監(jiān)督職能（一）關于“法律監(jiān)督”的廣義與狹義之說（二）一審與二審程序中檢察機關的定位（三）關于通說對憲法與刑訴法的理解沖突問題

二、秘密偵查（一）秘密偵查寫入刑訴之“得”（二）秘密偵查寫入刑訴之“失”

我國檢察理論的通說認為：檢察機關是國家法律監(jiān)督機關，對一切國家職權行為的實施進行監(jiān)督，法律監(jiān)督職能是檢察機關的根本職能，其他各項檢察職權均從屬和派生于法律監(jiān)督職能。換言之，檢察權即人民檢察院對執(zhí)行法律進行監(jiān)督的權力。通說觀點的形成路徑和主要依據(jù)就是從國家憲法對檢察機關職能的界定出發(fā)，以“法律監(jiān)督”職能為核心來探討和解釋整個檢察權體系。一法律監(jiān)督職能問題

《憲法》第一百二十九條規(guī)定：

從這一條文來看，檢察機關承擔了國家法律監(jiān)督職能是沒有疑義的，但是否就能據(jù)此定論法律監(jiān)督職能是檢察機關的唯一及全部職能，我們則認為尚需論證：

中華人民共和國人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關

另一方面，從國內(nèi)及世界范圍來看，某一部門承擔著復合型的國家職能也是非常常見的，例如公安、海關等等。若不細究檢察職能的具體內(nèi)容和結(jié)構關系，不僅會影響檢察理論自身的發(fā)展，還可能在法律體系、法學理論等層面產(chǎn)生沖突和矛盾。一方面，《憲法》作為國家的根本大法，只對國家權力關系的基本面進行界定而并不深入法律活動的具體運作，以此一條規(guī)定作為唯一根據(jù)來論斷檢察職能的全部內(nèi)容是有失妥當?shù)模环杀O(jiān)督職能問題（三）關于通說對憲法與刑訴法的理解沖突問題（二）一審與二審程序中檢察機關的定位

(一)關于“法律監(jiān)督”的廣義與狹義之說

（一）關于“法律監(jiān)督”的廣義與狹義之說

如果依照以上憲法規(guī)定將法律監(jiān)督職能界定為檢察機關的根本且唯一職能，那么此處的“法律監(jiān)督”本就不存在廣義和狹義之說。

將自行偵查、公訴等以“非監(jiān)督”形式出現(xiàn)的檢察職權界定為廣義的法律監(jiān)督，必將面臨著形式上的不特定性；而形式上的不特定性就會導致主體的不特定和職能范圍的不確定。

例如偵查權，我們認為不論哪一部門承擔的偵查權都具有刑事司法職權的統(tǒng)一性質(zhì)，都是現(xiàn)代刑事訴訟分工的基本程序之一。如果將檢察機關的偵查權界定為法律監(jiān)督，那么將人為地割裂刑事司法理論體系的完整性，造成檢察理論與刑事訴訟理論相沖突。若照此論斷，則可以說公安機關等部門的偵查權都具有廣義的法律監(jiān)督意義。

公訴職能也是如此，從世界范圍來看，檢察機關都是國家的公訴機關，但并非各國的檢察機關都承擔有法律監(jiān)督的職能。也就是說，這種觀點實際上是否定了我國《憲法》第一百二十九條規(guī)定的專門意義，使中國特色社會主義法律體系中的法律監(jiān)督職能失去了必要性。

（二）一審與二審程序中檢察機關的定位

有學者指出，在刑事第一審程序中檢察機關是作為“公訴人”出現(xiàn)，而第二審程序中則是作為法律監(jiān)督主體參與其中。

但我們認為，只有審判監(jiān)督程序中的抗訴屬于法律監(jiān)督，檢察機關在第一審和第二審程序中都是作為公訴主體存在。

法律監(jiān)督是上下位國家權力之間的權力監(jiān)督關系，高于任何具體訴訟職責。

而刑事訴訟中檢察機關的抗訴分為兩種不同情況，一種是審判監(jiān)督程序中的抗訴，另一種是第二審程序中的抗訴。兩種情況均是針對人民法院的判決或裁定提出的，并且都同樣采用了“抗訴”的表述。但是這兩種抗訴具有本質(zhì)區(qū)別，只有審判監(jiān)督程序中的抗訴屬于檢察機關法律監(jiān)督職能的內(nèi)容。人民檢察院對同級人民法院尚未生效的第一審判決和裁定向上一級人民法院提出的抗訴，是檢察機關基于自身的公訴主張即自身所經(jīng)辦案件的刑事責任追究問題，對本級法院判決結(jié)果所進行的一種“不服抗辯”，體現(xiàn)了檢察機關就具體案件刑事責任追究的訴訟意志。第二審程序中的抗訴法律依據(jù)和特征其法律依據(jù)是刑事訴訟法中關于各司法機關“分工負責、互相配合、互相制約”的基本原則規(guī)定，本質(zhì)上是檢察機關在平等、獨立的訴訟職權分工中對審判機關的權力制約，從屬于檢察機關的公訴職權、服務于追究刑事責任的訴訟任務。該種抗訴在內(nèi)容上的特征是對同級人民法院未生效判決向上級人民法院提出的不同判斷和不服意見，在啟動程序上的特征是要受到抗訴時效的限制。最高人民檢察院對各級人民法院，上級人民檢察院對下級人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決和裁定向同級人民法院提出的抗訴。其本身均未包含檢察機關自身就個案的公訴主張，而只是對審判機關在適用法律、認定事實以及審判程序等方面所進行的監(jiān)督。審判監(jiān)督程序中的抗訴法律依據(jù)和特征法律依據(jù)是刑事訴訟法中關于人民檢察院對訴訟實行法律監(jiān)督的規(guī)定，本質(zhì)上是代表國家權力機關在訴訟活動中對審判職權進行監(jiān)督和控制，屬于檢察機關法律監(jiān)督的職能體現(xiàn)。該種抗訴在內(nèi)容上的特征是對下級人民法院已生效判決向同級人民法院提出的糾正意見，在啟動程序上的特征是不受抗訴時效的限制，而以客觀真實的發(fā)現(xiàn)和當事人的申訴為標準。值得注意的是，刑事訴訟中判決和裁定一旦生效，那么作出該判決和裁定的人民法院的同級人民檢察院是無法接受當事人對判決結(jié)果的申訴和抗訴請求的，只能由上一級人民檢察院向其同級人民法院抗訴啟動審判監(jiān)督程序。這更說明，上下級之間的權力監(jiān)督和同級之間的權力制約是不可混為一談的。ABC手段上程序上內(nèi)容上法律監(jiān)督是對司法程序的控制和對客觀真實的監(jiān)督，而不是對訴訟結(jié)果的不服抗辯；法律監(jiān)督是對違法行為和事實錯誤的直接糾正，而不是對其他司法職權的分工制約；法律監(jiān)督的啟動以發(fā)現(xiàn)程序違法和事實錯誤為標準，不受程序時限的限制，而不是被限以時效的具體訴訟程序以審判監(jiān)督為視角，法律監(jiān)督職能的特征《刑事訴訟法》第八條規(guī)定：“人民檢察院依法對刑事訴訟實行法律監(jiān)督?！薄缎淌略V訟法》第七條規(guī)定：“人民法院、人民檢察院和公安機關進行刑事訴訟，應當分工負責，互相配合，互相制約，以保證準確有效地執(zhí)行法律。”刑事訴訟活動中存在“制約”和“監(jiān)督”兩個不同層面的權力關系（三）關于通說對憲法與刑訴法的理解沖突問題

如果說一切檢察職權都具有法律監(jiān)督的性質(zhì)，那么人民法院和公安機關又是如何來分工和制約法律監(jiān)督職能的呢？法律監(jiān)督還有沒有存在的意義？

需要注意的是，在刑事訴訟程序本身的分工中，只有偵查、公訴、審判和刑罰執(zhí)行，而沒有法律監(jiān)督，法律監(jiān)督權是不可能被監(jiān)督對象來制約的，這是一個基本常識。顯然，要么是刑事訴訟法的規(guī)定抵觸憲法，要么就是我們的理解和解釋有誤。A.上級對下級的糾正模式；B.同級之間的制約模式；C.下級對上級的建議模式有學者曾提出，現(xiàn)代漢語中的“監(jiān)督”，其含義不限于自上而下的“察看”，也不限于對同級之間的“監(jiān)察督促”，模式有三：傳統(tǒng)檢察理論往往把法律監(jiān)督籠統(tǒng)解釋為包括一切權力監(jiān)督與權力制約關系的廣泛監(jiān)督

僅從說文解字的角度看，這種論斷似乎是可以成立的，因為法律監(jiān)督也不過是“監(jiān)督”的一種。

但我們認為，法律監(jiān)督恰恰不是社會生活中一般字面意義上的監(jiān)督，而是具有特定立法對象和特定適用方式的一種專門的部門權力，是我國憲政權力監(jiān)督體系的一個要素，那么對其進行解釋的標準就應該是實然的法律規(guī)定和整體的憲政結(jié)構。僅僅以漢語中“監(jiān)督”二字的字面意義來論斷法律監(jiān)督職能的內(nèi)容和層次是有失妥當?shù)?，將使檢察機關的法律監(jiān)督職能無限泛化并失去專門價值。法律監(jiān)督職能是我國人民代表大會政體的特有產(chǎn)物，是國家為實現(xiàn)對司法活動的監(jiān)督與控制而設立的一項專門職能立案監(jiān)督公訴監(jiān)督偵查監(jiān)督審判監(jiān)督??:???????抽象的上位國家權力對具體的下位司法職權的監(jiān)督執(zhí)行監(jiān)督

因此，我國檢察機關的法律監(jiān)督職能在權力范圍上區(qū)別于黨政機關的紀律檢查和行政監(jiān)察，而在權力內(nèi)容和手段形式上也不同于依照刑事訴訟分工制約原則而設立的具體訴訟職權。

我國檢察機關的法律監(jiān)督職能則是來源于最高國家權力對司法職權的監(jiān)督意志，在作用方式上表現(xiàn)為對權力行使的控制與糾正，體現(xiàn)了人民民主專政結(jié)構中上下位權力間的監(jiān)督關系，與刑事訴訟中偵、訴、審、執(zhí)行等平行職權有著本質(zhì)不同。通說觀點實際上是站在“檢察權本位”的角度對法律監(jiān)督職能作泛化解釋，將法律監(jiān)督權界定為檢察權的根本性質(zhì)和全部內(nèi)容。為了給這一論斷尋求理論上的支持，又將職務犯罪偵查、公訴等其他檢察職權都解釋為基于某種“廣泛的法律監(jiān)督”的需要而派生出的下位職權。(四)結(jié)語

檢察本位論實質(zhì)上是一種解釋方法，是立足于檢察權本身的封閉理論體系。其最大特點在于從檢察職能的角度總括并統(tǒng)一解釋了檢察權體系下的各項職務行為；而不足之處則在于與訴訟制度、憲政權力體系發(fā)生了沖突和不協(xié)調(diào)。學術理論研究本身并沒有優(yōu)劣好壞之分，是否“本位”也不是決定對錯的唯一標準，各種觀點和學說只是在不同的環(huán)境和條件下被人們不斷地引用、反思、爭論或修正。得（一）秘密偵查寫入刑訴之“得”失（二）秘密偵查寫入刑訴之“失”

二秘密偵查問題

中國社會正進行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，犯罪控制尤其是對毒品犯罪、有組織犯罪、恐怖犯罪的打擊和防范是一個不可回避的問題。秘密偵查被廣泛應用。法律規(guī)定僅散見于《人民警察法》、《國家安全法》以及最高檢察院和公安部《關于公安機關協(xié)助人民檢察院對重大經(jīng)濟案件使用技偵手段有關問題的通知》之中

“能做不能說”

雖然實踐中大量運用，但基于保密，普通民眾和研究者均不得而知?！白隽艘舶鬃觥辈荒苤苯幼鳛樽C據(jù)使用。實踐中廣泛應用尷尬局面法律依據(jù)不足秘密偵查使用現(xiàn)狀有助于偵查機關犯罪控制能力的提高并改變過度依賴口供的定勢將秘密偵查納入刑事訴訟法，并規(guī)定依法進行秘密偵查所收集的材料在刑事訴訟中可以作為證據(jù)使用逐步地將這一重大權力推向法治軌道，可以接受法官、檢察官、律師等法律職業(yè)群體的審視以及社會公眾的監(jiān)督，使秘密偵查權的行使相對透明且受到限制；立法的重大進步得（一）秘密偵查寫入刑訴之“得”

失（二）秘密偵查寫入刑訴之“失”123對于“到“不得誘使他人犯罪”的探討程序設置合法性標準概念界定秘密偵查與技術偵查實施主體、范圍、條件、審查監(jiān)督、措施種類、違法界限等

技術偵查傳統(tǒng)定義：國家安全機關和公安機關為了偵查犯罪而采取的特殊偵查措施，包括電子監(jiān)聽、電話監(jiān)聽、電子監(jiān)控、秘密拍照或錄像、秘密獲取某些證據(jù)、郵件檢查等秘密偵查的專門技術手段，屬于秘密偵查之一種。革新定義：利用現(xiàn)代科學知識、方法和技術的各種偵查手段的總稱，其不包含于秘密偵查中。秘密偵查偵查機關以揭露和證實犯罪為目的，針對偵查對象使用的，在主觀上有強烈的保密需求，客觀上采取了一定保密措施，運用過程中對當事人不公開的一種偵查行為。可見，從形式上看，秘密偵查應具有行為上的秘密性和主動性。1、概念界定秘密偵查與技術偵查

按照革新定義，技術偵查適用的范圍太廣，有將“刑事技術”與“技術偵查”等同起來的嫌疑。傳統(tǒng)定義的技術偵查則側(cè)重于借助于偵查機關自身的設備和力量獨立完成，但隨著通信技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的技術偵查已經(jīng)逐漸突破了電子監(jiān)聽的范圍括展至利用現(xiàn)代通信技術的某些特點，借助特有的偵查思維方法來進行偵查的層面。諸如誘惑型、臥底型偵查更多依賴的是臥底、線人，對技術的要求并不突出，而秘搜、秘取等就更不存在技術偵查的問題了。所以，秘密偵查與技術偵查并不必然等同，兩者是有交叉的一對概念。

我國司法實務與法學研究中，長久以來傾向于使用技術偵查即技偵這一概念（國家安全法和警察法）。刑事訴訟法修正案正是沿用了此概念，在技術偵查這一節(jié)中規(guī)定了技術手段、“隱匿身份”偵查和控制下交付等偵查手段。但技術偵查這一概念很難涵蓋全部的新型偵查手段。如前所述，誘惑型、臥底型偵查更多依賴的是臥底、線人，對技術的要求并不突出。一些常規(guī)的偵查手段如DNA檢測等其技術含量都很高，定義為技術偵查是否能將這些常規(guī)但技術含量高的偵查手段納入其中，則需要進一步的解釋。

司法實踐中，對監(jiān)聽、監(jiān)控以及臥底、線人等這些新型偵查方法，大致可以分為監(jiān)控型、臥底型、誘惑型以及傳統(tǒng)偵查行為加密類偵查（如秘密搜查、秘密提取等）。它們所具有的一個共同特征就是秘密性，即偵查機關對這些偵查行為主觀上具有保密的需要，客觀上采取了保密措施，運用過程對當事人不公開，也就是我們通常所說的“秘偵”。

正是因為技偵與秘偵之間的交叉關系以及技偵范圍的限制，我們并不傾向于刑事訴訟法中使用技偵作為統(tǒng)領和概括各類新型偵查措施的定義，而更傾向于使用秘密偵查這一術語。偵查人員或其雇用人員隱瞞真實身份或者改變身份，通過身份欺騙接近相對人或打入犯罪集團展開的偵查取證活動，例如誘惑偵查或特情偵查等?；b類秘偵監(jiān)控類秘偵各種秘密監(jiān)控手段，如各種通訊監(jiān)控手段、竊聽、郵件檢察、跟蹤守候、電子監(jiān)控、秘密拍照、錄像、錄音等，秘密監(jiān)控手段是在相對人不知情的情況下對其通訊、對外聯(lián)系、活動、物品、周圍環(huán)境等進行秘密監(jiān)視與刺探。

2、秘密偵查的程序設置實施主體違法界限與證據(jù)判斷措施種類審查監(jiān)督實施條件實施范圍

（1）實施主體

修正的刑事訴訟法規(guī)定：公安機關在立案后可以采取技術偵查措施。檢察院在立案后可以采取技術偵查措施，按照規(guī)定交有關機關執(zhí)行。從上述規(guī)定可以看出，公安機關和檢察院均可采取秘密偵查措施，但令人不解的是規(guī)定檢察院可采取秘密偵查后，其必須“按照規(guī)定交有關機關執(zhí)行”，這就意味著有權采取并不等同于有權執(zhí)行。

但第一百五十條第三款規(guī)定：“公安機關依法采取技術偵查措施，有關單位和個人應當配合，并對有關情況予以保密?！贝藯l款的“采取”又等同于“執(zhí)行”。

從取消了草案中秘密偵查由公安機關執(zhí)行這一規(guī)定我們可以看出，立法者或許意識到對于所有秘密偵查均由公安機關執(zhí)行具有的不合理性。秘密偵查作為一種特殊的偵查手段，其適用主體應是偵查機關，在我國公安機關和檢察機關均是法定的偵查機關，所以檢察機關有權執(zhí)行其自偵案件的秘密偵查。第148條對于危害國家安全犯罪、恐怖活動犯罪、黑社會性質(zhì)的組織犯罪、重大毒品犯罪或者其他嚴重危害社會的犯罪案件可以采取技術偵查措施其他嚴重危害社會的犯罪案件指哪些案件？第148條檢察院對重大貪污、賄賂犯罪以及利用職權實施的嚴重侵犯公民人身權利的重大犯罪案件可以采取技術偵查措施利用職權實施的嚴重侵犯公民人身權利的重大犯罪案件？

（2）實施范圍

并非所有陷入偵查僵局的案件都可以使用秘密偵查手段，法律必須明確限定使用秘密偵查的范圍，否則概括式的規(guī)定雖然使立法留有余地，便于隨著犯罪形勢的變化作出新的解釋，但若缺乏明確的解釋，它也只能作為兜底條款導致秘密偵查成為一種“網(wǎng)狀”調(diào)查工具。在我國，秘密偵查應僅限于重大復雜的和用常規(guī)偵查手段難以偵破的刑事案件，假幣犯罪、計算機犯罪、組織賣淫犯罪等也應納入其中。對于一般性的危害不大的刑事案件，不宜采取此偵查手段。在我國立法上，應采取列舉的方式，明確列舉適用秘密偵查案件范圍，對于概括性規(guī)定應盡快出臺司法解釋對此進行明確說明，尤其是對“嚴重”、“重大”的界定。

（3）實施條件使用秘密偵查在時機上應當具有補充性?！案鶕?jù)偵查犯罪的需要”可以看作是對使用時機補充性的規(guī)定，但卻離真正的必要性和緊迫性有一段距離。偵查機關在報批時是否只需告知其有需要就可以進行秘密偵查？若實施條件沒有可依據(jù)的標準，秘密偵查的使用僅僅依據(jù)偵查機關主觀上認為的“需要”就會有很大的隨意性。所以，應當細化實施秘密偵查條件的必要性和緊迫性，即偵查機關進行秘密偵查只有在常規(guī)偵查手段難以打破偵查僵局的情況下，才能使用秘密偵查手段，只要常規(guī)偵查手段仍能發(fā)揮作用，就決不能使用秘密偵查手段，偵查效率低下、偵查成本高決不能成為使用秘密偵查的理由。(4)審查監(jiān)督事前監(jiān)督A

CB事中監(jiān)督事后監(jiān)督

A.事前監(jiān)督對秘密偵查的合理性進行審查，并作出批準或不批準的決定。修正的刑事訴訟法對于秘密偵查的批準的規(guī)定是高度概括和模糊的，“經(jīng)過嚴格的批準手續(xù)”既未明確批準機關，也未明確具體的批準程序，雖然在第一百四十九條規(guī)定了批準后秘密偵查持續(xù)的時間，但“每次不得超過三個月”的規(guī)定等同于只要偵查未完成均可進行秘密偵查。第一百五十一條對隱匿身份實施偵查“經(jīng)公安機關負責人決定”和實施控制下交付“公安機關根據(jù)偵查犯罪的需要”意味著這兩種情況下公安機關可以自行決定實施秘密偵查，但并未規(guī)定決定機關的級別。

事前監(jiān)督可分為司法審查、行政審查兩種方式，除了英國對于監(jiān)控類和化裝類秘密偵查均采內(nèi)部授權即警察機關內(nèi)部一定級別的官員授權外，英美以及德國、荷蘭對監(jiān)控類秘密偵查的審批或授權除了某些特定情況由檢察官進行行政授權外主要采取司法審查的方式由法官授權；對于化裝類的秘密偵查除了德國在例外情況下由法官授權以及緊急情況下警察可自行決定外，原則上同美國、荷蘭一樣由檢察官進行行政審批。B.事中監(jiān)督

事中監(jiān)督一般是由偵查機關自行進行，這也是由于秘密偵查具有高度秘密性以及必要的隨機應變性致使在實施過程中其他機關往往無法監(jiān)督。如果在此階段一律機械地要求中立機關實施監(jiān)督有可能貽誤戰(zhàn)機，甚至前功盡棄。

如在英國、美國、加拿大等國法庭將會根據(jù)被告人在辯護中提出的圈套問題對偵查實施的情況及合法性做出審查，進而做出是否給予程序性制裁的決定如澳大利亞采用的民意機關對于秘密偵查的監(jiān)督行政機關內(nèi)部審查司法審查民意機關監(jiān)督澳大利亞確立了逐級報告制度C.事后監(jiān)督

針對我國秘密偵查監(jiān)督制約的不足以及我國的司法現(xiàn)狀，對于秘密偵查應當實行審查，但為了防止這一手段的濫用，宜于提高審批層次，由省級偵查機關負責人審批。在秘密偵查執(zhí)行中，應當將有關情況通報檢察機關，接受其監(jiān)督。在秘密偵查結(jié)束后，應當建立秘密偵查合法性證明框架，由法庭對秘密偵查的合法性進行審查。

（5）措施種類

修正的刑事訴訟法第一百五十條規(guī)定：“采取技術偵查措施，必須嚴格按照批準的措施種類、適用對象和期限執(zhí)行?！钡珔s沒有對措施種類進行明確的說明。雖然秘密偵查手段的技術原理和操作程序由于其自身的特殊性應當予以保密，但在技術層面的保密并不影響立法和法律本身的公開。同樣對于措施種類的說明亦應公開，這既不影響秘密偵查技術原理與操作程序的保密，同時也為對秘密偵查行為進行監(jiān)督提供了明確的依據(jù)。

（6）違法界限與證據(jù)判斷修正的刑事訴訟法第五十條規(guī)定：“……嚴禁刑訊逼供和以威脅、引誘、欺騙以及其他非法方法收集證據(jù)”；第五十四條規(guī)定：“采用刑訊逼供等非法方法收集的犯罪嫌疑人、被告人供述和采用暴力、威脅等非法方法收集的證人證言、被害人陳述，應當予以排除。收集物證、書證不符合法定程序，可能嚴重影響司法公正的，應當予以補正或者作出合理解釋；不能補正或者作出合理解釋的，對該證據(jù)應當予以排除?！笨梢哉J為是我國非法證據(jù)排除規(guī)則的建立。

雖然非法證據(jù)排除規(guī)則對非法方法收集的犯罪嫌疑人、被告人供述進行排除，但這主要是針對非法方法收集的言詞證據(jù)進行的排除。盡管非法方法是否包括引誘和欺騙在學界還存在很大爭議，但無論是否包括，司法實踐中引誘和欺騙行為均存在一定的限度，即不得沖擊道德限度，不得破壞社會公序良俗。同時，秘密偵查中通過誘惑偵查或臥底偵查所獲得的證據(jù)多為實物證據(jù)，言詞證據(jù)的采集之后才能發(fā)生。所以，針對犯罪嫌疑人、被告人供述的非法證據(jù)排除規(guī)則并不適用于秘密偵查。

修正的刑事訴訟法第一百五十一條規(guī)定：“……不得誘使他人犯罪，不得采用可能危害公共安全或者發(fā)生重大人身危險的方法?！边@可以看作是對隱匿身份實施偵查的禁止性條款，違反此規(guī)定，應當視為違法。但非法證據(jù)排除規(guī)則對“收集物證、書證不符合法定程序，可能嚴重影響司法公正的，應當予以補正或者作出合理解釋；不能補正或者作出合理解釋的，對該證據(jù)應當予以排除”的規(guī)定使得即使在隱匿身份實施偵查的過程中誘使他人犯罪或采用可能危害公共安全或發(fā)生重大人身危險的方法收集到的物證和書證并非一概排除，而是由法官判斷其是否“嚴重影響司法公正”。

但我國司法實踐中，法院拒絕運用裁判權的方式對隱匿身份的秘密偵查行為本身表明態(tài)度，不僅如此，還通過類似立法的實體規(guī)則認定任何形式的誘惑偵查行為都是合法的行為，拒絕承認誘惑偵查行為可能的違法形態(tài)。如2000年1月在南寧市召開的全國法院審理毒品犯罪案件工作座談會就形成下列共識：“在審判實踐中應當注意的是，有時存在被使用的‘線人’未嚴格遵守有關規(guī)定，在介入偵破案件中有對他人進行實施毒品犯罪的犯意引誘和數(shù)量引誘的情況……對具有這種情況的被告人，應當從輕處罰?！北砻骷词箤φT惑偵查行為可能的違法形態(tài)，法院也予以認可，只是在量刑上從輕處罰。這種對誘惑偵查行為寬容的姿態(tài)，必然無法引導偵查機關在實踐中合理地運用誘惑偵查行為。認為機會提供型的誘惑偵查合法，而犯意誘發(fā)型的誘惑偵查非法，并引伸出若警察的誘惑偵查是主動積極的則非法，被動消極的行為則合法。以對象是否具有犯罪傾向為判斷標準，并根據(jù)是否具有犯意，將誘惑偵查分為機會提供型和犯意誘發(fā)型。分為兩亞類：以美國主觀標準新近發(fā)展為代表的因果關系說和以英國為代表的利益權衡說。前者要求對被告主觀方面和政府行為的客觀方面以因果關系為中心展開全面審查，構成因果關系則為圈套；后者要求將因果關系作為合法性考量的一個關鍵因素，并在政策與正義之間進行衡量。客觀說立足于對政府不當行為的限制，認為如果政府行為可能導致一名普通公民犯罪，則構成圈套，否則就是合法的。主觀說客觀說兩分法綜合審查法對于“到“不得誘使他人犯罪”的探討3、合法性標準學者觀點主觀說：無論被誘惑者的心理狀態(tài)如何，被誘惑者實施犯罪的前提是偵查誘惑行為的存在。偵查人員實施誘惑行為，卻要以被誘惑者的主觀心理狀態(tài)作為分類的判斷標準，并不具有正當性。綜合審查：綜合考量的結(jié)果落腳于抽象的價值理念反而容易大而化之，影響法律規(guī)制的實際效果。以因果關系為核心的綜合審查具有更強的可操作性兩分法：是對美國法院判斷標準的誤讀。美國法院對機會提供予以認可，但對犯意誘發(fā)進行了區(qū)別，分為犯意誘發(fā)和犯意強化兩類。前者構成圈套，后者在量刑上進行救濟?？陀^說：并不能提供一個必要的框架判斷何時政府的行為不當，因為針對同一誘惑行為，不同的法官可能做出完全不同的結(jié)論。同時亦因為此種方法有可能導致“枉”、“縱”兩大風險而不具有可操作性。觀點分析女偵查員衣著暴露或舉止輕佻，但抓獲的犯罪嫌疑人是前幾起案件的作案人女偵查員著普通便裝，在該時該地出行，抓獲的犯罪嫌疑人為前幾起案件的作案人女偵查員衣著暴露或舉止輕佻，但抓獲的犯罪嫌疑人不是前幾起案件的作案人女偵查員著普通便裝，在該時該地出行，抓獲的犯罪嫌疑人并非前幾起案件的作案人結(jié)果一結(jié)果二結(jié)果三結(jié)果四誘惑偵查在具體情形下的復雜性：

某地某時連續(xù)發(fā)生搶劫或強奸案件，女偵查員化妝后在該時出現(xiàn)在該地，守株待兔，最后抓獲犯罪嫌疑人。結(jié)果兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應性感受器，機械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應性家族史對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細胞>2.5~5%無氣道高反應和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴張藥無效3.嗜酸細胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關檢查支氣管舒張試驗支氣管激發(fā)試驗3％NaCl霧化吸入誘導咳嗽痰液咳出或吸出處理后計數(shù)嗜酸細胞數(shù)痰液嗜酸細胞>2.5~5%誘導痰嗜酸細胞計數(shù)RSV毛細支氣管炎與慢性咳嗽有密切關系RSV導致支氣管結(jié)構或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對于早產(chǎn)兒、小于3個月的嬰兒及伴有基礎疾病的患兒持續(xù)時間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運動性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動作有咽后壁分泌物流動感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會加重癥狀進食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學<五>慢性或反復呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構異常原發(fā)性纖毛運動障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測定：明確胃食道返流支氣管擴張或激發(fā)試驗：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導痰液試驗：明確嗜酸細胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運動性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血劑(A/D)的經(jīng)驗性治療沒有效果,下一步應進行鼻竇的影像學檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應性白三烯受體拮抗劑，

受體激動劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對支氣管擴張藥物無效嗜酸細胞性支氣管炎避免反復呼吸道感染

受體激動劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應性加強喂養(yǎng)指導稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機體免疫狀態(tài)4.加強營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關檢查，由簡單到復雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應同步或順序進行。如前者條件不具備時，根據(jù)臨床特征進行診斷性治療，并根據(jù)治療反應確定咳嗽病因，治療無效時再選擇有關檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗陰性，進行誘導痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血劑。對變應性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時進行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗治療仍繼續(xù)咳嗽者，應考慮進行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項檢查和針對性治療均無效時，應除外心因性咳嗽。

注意點：

1．經(jīng)相應治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應考慮是否同時合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點書法大家啟功自傳賞析中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一起臭。【賞析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構技巧、語言藝術和修辭手法。2.在實際考查中，對傳記中段落作用、細節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復習時要善于借鑒小說和散文的知識和經(jīng)驗，同時抓住傳記的主旨、構思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點是真實性和文學性。其中，真實性是傳記的第一特征，寫作時不允許任意虛構。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術的手法加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的。考點一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領域較

突出的人物。2.選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有

較強的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構建]二、組材方面1.從時序角度思考。通過抓時間詞語，可以迅速理清文章脈絡，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細寫；與主題關系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構：總領下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應下文；如果比較長，它的作用一般是擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結(jié)尾段內(nèi)容：點明中心，深化主題，畫龍點睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構：照應開頭；呼應前文；使結(jié)構首尾圓合。標題①突出了敘述評議的對象。②設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點明了主旨，表達了作者的情感。⑤運用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。語意和句式句子中的關鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點。修辭的角度修辭一般是用來加強語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點，就能從語言的表達效果上加以體味。語言風格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。1.(2015·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔任廣西第二中學的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學校教師。1929年4月間，我到武漢大學擔任外語講師，從此我就成為大學教師。那時武漢大學的文學院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學的中文系在學年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學也好，韓柳文學也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當時的大學里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關，這就決定了我對于傳記文學獻身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱?，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上。《史》《漢》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學的寫作方法呢？當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應當說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇?，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學理論，是不是對于傳記文學就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進城到學校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。(有刪改)【相關鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強。(朱東潤《關于傳敘文學的幾個名詞》)②朱先生確是有儒家風度的學者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關心國計民生的有為之士。他強調(diào)關切現(xiàn)實，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學隨想》)★作為帶有學術性質(zhì)的自傳，本文有什么特點？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時，要在閱讀的基礎上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點、內(nèi)容表達的特征。本文作為一篇帶有學術性質(zhì)的自傳，突出特點之一就是偏重學術經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學術結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當時的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學術背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學術經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學觀及其形成過程；②寫生平與寫學術二者交融，呈現(xiàn)學術背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們在對文本的一般性特征進行分析的同時，也應該注意到富有個性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領2.注意效果解讀

分析文體特征時，不能僅僅停留在辨別認知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個方面去考慮：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術研究及成就做鋪墊。(答出1點給1分，2點給3分，3點給5分，4點給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠的幽默》)①增強說服力，進一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務實，一絲不茍。(每點2分，意思對即可。)3.(2012·新課標全國卷)12(1)選項E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學、關愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達技巧比較接近于小說和散文，可以說文學類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構建](1)能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關系)。(3)表達了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關系)。(4)深化了主旨(與主旨的關系)。(5)使文章結(jié)構富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實性，使文章內(nèi)容更充實。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構上：①避免了結(jié)構的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應，補充說明。(二)描寫(主要是細節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因為讀者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會讓讀者覺得真實親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內(nèi)的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋獨特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細節(jié)，……刻畫出一個……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……表達了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對主題表達起畫龍點睛的作用。評論性文字既是對

事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構上：①用在開頭，起統(tǒng)領全文、點明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對所寫人物的認識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構顯得嚴謹。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點、品性等?？梢允箓饔浘哂懈鼮檎鎸嵏腥说牧α?，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用，增強文章的真實性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強文章內(nèi)涵，增強文章文化底蘊等。3.由點及面，深化主題作者要揭示某種社會道理或者一個大的群體，比如整個民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強表達效果增強文章的文學色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價。在傳記中，引用主要包括以下幾個方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。引用故事可以增強文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，梁思成等一批建筑學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計劃地進行市政工程建設，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內(nèi)務部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學社請來當時最為優(yōu)秀的學術精英：東北大學建筑系主任梁思成，中央大學建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學家陳垣，地質(zhì)學家李四光，考古學家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學社，直接從經(jīng)費上支持營造學社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學方法，為撰寫中國建筑史構建了扎實的科學體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員?！?.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學社，在中國建筑學界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談談你的看法。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應注意從內(nèi)容、結(jié)構和表現(xiàn)人物主題等角度進行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應，結(jié)構完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強文章的真實性、可讀性、典雅性、文化底蘊。3.結(jié)構角度：照應標題，設置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價值。答題模板：特點＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠的幽默》)本選項考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯誤選項，2分)2.(2011·廣東卷)請分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。(1)他走路比汽車或者比飛機還快。(2分)(2)對于他，辯論簡直是練武術，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時激情洋溢的性格特點。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對同志請注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準改為‘妳’，否則要負法律責任。”趙樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運用作用及效果精雕細刻肖像烘托傳主個性，為寫命運做鋪墊。大量的內(nèi)心獨白細膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評述更加客觀全面、真實可信。對比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強的個性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實深刻、更具表現(xiàn)力。細節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認識他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點？請舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術語融入家庭瑣事的描述當中，使文章語言形象、生動而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。”反映了毛澤東的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識的不斷提高。②“在這個情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動人，拉近了讀者與文章的距離；語言個性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學有關的細節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________________________________【提示】(1)逃學的細節(jié)：①關于小孩子打架的細節(jié)；②關于爬山、翻筋斗的細節(jié)；③關于劃船的細節(jié)；④關于下河洗澡的細節(jié)；⑤關于趕場集的細節(jié)。(2)這些細節(jié)描寫，把傳主逃學中所經(jīng)歷的人和事生動形象地展示出來，使讀者在“飽覽”了如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時，可以深刻地領略大自然和社會生活對作者的人生觀所產(chǎn)生的巨大影響，體會到“大書”的博大精深、奧妙無窮。4.作者為什么從楊振寧獲諾貝爾獎及其在頒獎儀式上的演講寫起？《楊振寧：合璧中西科學文化的驕子》答：______________________________________________【提示】①一上來就抓住讀者要急于了解楊振寧何以會獲此大獎的心理；②通過演講的內(nèi)容透出楊振寧的自豪，點出了楊振寧獲獎的原因；③緊緊扣住題目“楊振寧：合璧中西科學文化的驕子”。閱讀下面的文字，完成1～2題。[訓練提升]不朽的貝多芬羅曼·羅蘭①在大風雨中，大風雪中，一聲響雷中，1827年3月26日，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。②貝多芬！多少人頌贊他藝術上的偉大。但，貝多芬遠不只是音樂家中的第一人。他是近代藝術的最英勇的力。對于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當我們對世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們斗爭到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。③貝多芬分贈我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言：“當我有所克服的時候，我總是快樂的?！薄吨马f格勒》一信中又說：“我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的?！彼€分贈我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒說：“貝多芬教了我大自然的學問，在這方面的研究，他給我的指導和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力?！备窭餇柊筒邔ω惗喾覛J佩之中含有懼意，在提及他時說：“他所到達的那種境界，藝術竟和獷野與古怪的元素混合為一。”舒曼提到《第五交響曲》時也說：“盡管你時常聽到它，它對你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時時發(fā)生，總教人充滿著恐懼與驚異?！必惗喾业拿苡焉甑吕召潎@：“他抓住了大自然的精神?！薄@是不錯的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。④貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一個明凈如水的早晨，僅僅有幾陣懶懶的微風，但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預感。然后，突然之間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復一陣的狂風，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。目光變得異樣。最清楚的思想，也看來似水氣一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動，罩住了心；往往樂思在薄霧之中浮沉了一兩次以后，完全消失了，淹沒了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)，即是快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病、一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言：“噢，人生多美，但我是永遠受著毒害……”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響樂》的開始?！蝗唬旓L狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。⑤什么勝利可和這場勝利相比，波拿巴的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯特利茨(系拿破侖1805年12月大獲勝利之地)哪一天的陽光？曾經(jīng)達到這種超人的努力的光榮？曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋？一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他的那句豪語所說的——那是可以總結(jié)他一生、可以成為一切英勇心靈的箴言——“用痛苦換來歡樂”。(選自《貝多芬傳》，傅雷譯，譯林出版社2000年版)1.文章開篇寫了貝多芬去世時天氣的惡劣和“陌生的手替他闔上了眼睛”這一細節(jié)，有何作用？請分別說明。答：_______________________________________________答案①描寫貝多芬去世時天氣惡劣，象征貝多芬一生遭受的苦難(或：渲染沉痛悲傷的氛圍)。②暗示貝多芬不認識的人也對他無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。2.這篇評傳中，作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評語，簡要分析這樣引用的作用。答：______________________________________________答案①引用傳主的原話，直接展示傳主的精神，增強了感染力，也為作者的評述提供了依據(jù)。②引用他人的話，使文章對人物的評述更加全面、客觀、真實可信，也能從側(cè)面塑造傳主的性格。③二者與作者的評述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻地了解傳主的精神和影響(提升了傳記的閱讀價值)。ICU常用實驗室檢