生活老師的工作總結(jié)參考模板（3篇）

第5頁共5頁生活老師?的工作總?結(jié)參考模?板學校?是德育的?重要場所?，在生活?區(qū)這一塊?，生活教?師便是主?角，我在?本學期做?了以下幾?方面工作?：一、?尊重、理?解、信任?學生對?學生的尊?重和期望?，我不僅?僅表現(xiàn)在?口頭上，?更是注意?言行一致?，貫穿在?整個自我?道德教育?過程中，?比如，在?和學生談?心時，我?總要選擇?能與他們?的目光平?視的方位?來進行，?這樣與人?相處的方?式態(tài)度就?總透著待?人的誠意?;再如，?我在學生?的面前從?不批駁“?對于新生?事物的敏?感性，學?生強過老?師”自己?正在忙著?認識一些?新事物，?學習一些?新知識，?看一些較?經(jīng)典的書?籍刊物，?使自己和?學生談心?時充滿時?代氣息。?二、言?教身教要?結(jié)合作?為一位生?活指導教?師，我的?一言一行?都會影響?到孩子的?行為準則?規(guī)范，對?孩子的深?刻教育，?言語不如?行動：“?身教最為?貴，知行?不可少”?，如自己?的著裝、?房間、床?鋪、衣柜?整理、勤?剪指甲、?吃飯不挑?食、個人?衛(wèi)生等等?，隨時加?強自身修?養(yǎng)。要知?道老師的?行為不當?，學生的?舉止也好?不到哪里?去。因此?，我不斷?地完善自?身，謹言?慎行，時?時處處做?學生的榜?樣，用自?己的善言?善行為學?生樹立模?仿的標本?。三、?了解、關(guān)?愛每一位?學生首?先熟悉了?解學生，?掌握學生?動態(tài)，分?析以前學?生的情況?，找個別?學生談話?，從和他?們談話我?可以了解?和掌握學?生的心理?和動態(tài)，?在和他們?多次交談?以后，我?認為他們?都把我當?成了朋。?四、提?高學生自?理能力、?嚴格要求?五、抓?學生的養(yǎng)?成教育，?促學生健?康成長?對于學生?的內(nèi)務、?路隊，我?都嚴格要?求。做不?規(guī)范的不?能過關(guān)，?物品擺放?丟三拉四?的不過關(guān)?。我培養(yǎng)?了幾個干?部。這樣?既提高了?檢查力度?，又減輕?了老師的?工作量，?還能保質(zhì)?保量的完?成各項任?務。每個?同學心里?都明白做?不好是過?不了關(guān)的?，自然就?會自覺的?干好自己?份內(nèi)的事?。生活?老師的工?作總結(jié)參?考模板（?二）生?活老師，?一個新興?的光榮的?稱號。我?就是剛剛?擔任了兩?個多月的?生活老師?。就在這?短短的工?作中，我?的感觸頗?深，作為?學校學生?生活管理?中的一個?新成員，?在沒有一?點工作經(jīng)?驗的前提?下，一是?虛心的向?其他老師?學習，二?是在實際?工作中慢?慢的摸索?積累?，F(xiàn)?將這段時?間的工作?總結(jié)如下?：一、?保持一個?健康的室?內(nèi)衛(wèi)生環(huán)?境。1?、室內(nèi)嚴?格執(zhí)行衛(wèi)?生安全消?毒制度，?每天必須?將宿舍清?掃干凈，?做到適時?開窗換氣?，保證宿?舍既暖和?空氣又新?鮮，同時?做好定時?室內(nèi)消毒?工作，保?證宿舍整?潔衛(wèi)生。?2、身?心健康指?導：積極?和學生進?行思想交?流，幫助?學生克服?各種心理?障礙，養(yǎng)?成健全人?格，提高?他們保護?身體健康?，保證安?全，講究?衛(wèi)生等方?面的知識?和能力。?1、嚴?格執(zhí)行學?校規(guī)定的?《生活教?師職責》?，努力做?好生活區(qū)?域的安全?和衛(wèi)生工?作。堅持?做好早、?午、晚清?點人數(shù)，?特別是晚?上更要認?真仔細，?絕不馬虎?。2、?利用主動?和學生多?聊天的機?會，對學?生進行安?全宣傳和?教育，提?高學生的?安全意識?。讓他們?掌握一些?自我保護?的技能，?提高孩子?們的自我?保護能力?。3、?教會孩子?們能準確?使用11?0、12?0、11?9緊急呼?叫電話，?以備緊急?情況下救?助。三?、勤奮工?作，努力?上進。?認真做好?每天的常?規(guī)工作，?做到了手?勤腿勤，?保持一個?良好的生?活環(huán)境。?用自己的?細心、耐?心、愛心?感化了孩?子們，使?他們感覺?到大家庭?的溫暖。?四、收?獲與不足?。在這?兩個月的?工作里，?自己得到?了很大的?收獲。讓?我懂得了?和孩子們?的相處之?道就是：?相互尊重?、相互理?解、相互?信任。而?且在和孩?子們相處?的日子里?感覺到自?己仿佛也?變得年輕?了，從心?里萌發(fā)了?一股年輕?人的朝氣?。不足的?地方就是?，由于自?己沒有工?作經(jīng)驗，?所以在管?理方面有?所欠缺。?五、今?后努力方?向。在?今后的工?作中，一?定要不斷?加強個人?修養(yǎng)，自?覺加強理?論和實踐?的學習，?努力提高?工作水平?，在實際?中積極探?索一套適?合于我們?學校生活?管理的經(jīng)?驗。努力?克服自己?的不足，?揚長避短?，奮發(fā)工?作，積極?主動和孩?子們多交?流、多聊?天，及時?掌握孩子?們的思想?動態(tài)，與?學生做到?“零距離?接觸、近?距離交流?”，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?生活老?師的工作?總結(jié)參考?模板（三?）作為?一名高中?的生活老?師，本人?除了管理?好住校學?生的生活?，看護好?每一位住?校生的安?全，及時?了解學生?們的情緒?狀態(tài)，幫?助一些學?生減輕學?習壓力外?，本人也?是需要時?常對自己?的工作做?總結(jié)的。?生活老師?是學生生?活中的指?導老師，?這就意味?著生活老?師得有自?己能夠指?導他人的?能力，我?以為這種?能力可以?從對工作?的不斷總?結(jié)過程中?得到。本?人現(xiàn)將這?學期工作?總結(jié)如下?：一、?配合班主?任老師的?相關(guān)工作?生活老?師是管理?所有學生?生活的老?師，生活?老師的工?作自然首?先還是要?配合班主?任老師的?工作。本?人在這個?學期里，?依舊會在?班主任的?指導下工?作，每周?會將學生?們的生活?表現(xiàn)，通?過書面形?式反饋給?班主任老?師，認真?搞好對學?生們的德?育考核工?作，寫好?每一位學?生的生活?檔案，也?提升了自?己育人的?思想以及?育人的水?平，在許?多工作上?還有了創(chuàng)?造性的發(fā)?揮?？梢?說從根本?上做到了?一位生活?老師應盡?的職責。?二、學?生們就餐?就寢的相?關(guān)工作?一名學校?里的生活?老師，尤?其是高中?的生活老?師，其實?很多時候?的工作與?幼兒園的?保育老師?工作差不?離，保育?老師需要?管小朋友?的吃飯睡?覺，本人?作為高中?的生活老?師，一樣?需要對所?有學生的?就餐就寢?進行管理?。無論是?對學生們?就餐時的?浪費情況?進行管理?，還是對?學生們就?餐時的紀?律情況進?行管理，?亦或者是?學生們就?寢情況的?管理工作?，本人作?為一名生?活老師有?著讓所有?學生都營?養(yǎng)均衡、?身體健