2020-2021學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽高級(jí)中學(xué)高一（下）月考?xì)v史試卷（6月份）（附答案詳解）

2020-2021學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽高級(jí)中學(xué)高一（下）月

考?xì)v史試卷（6月份）

一、單選題（本大題共20小題，共60.0分）

1.寧夏的行政區(qū)劃在歷史中不斷變遷。秦統(tǒng)一天下，廢除了分封制，寧夏屬于北地。

元滅西夏后，置西夏中興，寧夏屬設(shè)寧夏府路，始有寧夏之名，后屬甘肅。下列哪

些制度與寧夏行政區(qū)劃的變遷有關(guān)（）

A.分封制和郡縣制B.郡縣制和行省制度

C.刺史制度和郡縣制D.行省制度與三司

2.據(jù)《新唐書(shū)?地理志》等記載，隋唐五代時(shí)期全國(guó)各地共興建各類(lèi)水利工程近300

處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自春秋至南北朝時(shí)期歷代水利工程數(shù)量的總和。這反映了（）

A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)重心南移C.土地制度改變D.資本主義萌芽

3.有同學(xué)這樣形容戰(zhàn)國(guó)時(shí)期前秦諸子的思想，有的反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，講求實(shí)際功利；有的刻

薄嚴(yán)苛，法度嚴(yán)明；有的追求逍遙，避世尋自由；有的積極入世，平治天下。這些

思想分別是指（）

A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家

C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家

4.如圖所示，為了解決農(nóng)民的土地問(wèn)題，1853年太平天國(guó)頒布了（）

A.《瀛環(huán)志略》B.《資政新篇》

C.《海國(guó)圖志》D.《天朝田畝制度》

5.1927年國(guó)共分裂以后，毛澤東在遠(yuǎn)離國(guó)民黨控制的地方組織農(nóng)民力量，進(jìn)行土地

革命和根據(jù)地建設(shè)，使革命力量得到發(fā)展壯大。他的做法是（）

A.組織工人罷工B.走工農(nóng)武裝割據(jù)之路

C.服從共產(chǎn)國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)D.策劃城市的武裝暴動(dòng)

6.1949年5月，上海學(xué)生這樣記述：“離開(kāi)老太太遠(yuǎn)遠(yuǎn)的位置上，一位解放軍戰(zhàn)士忽

然站了起來(lái)空出座位，說(shuō)道：‘老太太，請(qǐng)坐!’……解放軍向老百姓借東西從不

讓他們吃虧，他們也樂(lè)意借。”據(jù)此推斷，中共能夠取得新民主主義革命勝利的原

因是（）

A.武器裝備精良B.群眾基礎(chǔ)深厚C.軍事戰(zhàn)略正確D.國(guó)際援助廣泛

7.一個(gè)文弱書(shū)生最終成為駕馭千軍萬(wàn)馬的最高統(tǒng)帥，成就了“無(wú)湘不成軍”的傳奇，

被譽(yù)為“中興第一名臣”和“洋務(wù)派之父”。此人是（）

A.曾國(guó)藩B.李鴻章C.奕聽(tīng)D.左宗棠

8.民族資本家“火柴大王”劉鴻生說(shuō)：“我在重慶辦的中國(guó)毛紡織廠、火柴原料廠等

都有官僚資本的投資，我原來(lái)在上海是大老板，到了重慶卻成了大老板的伙計(jì)?！?/p>

這說(shuō)明了（）

A.民族工業(yè)受到官僚資本排擠打擊B.官僚資本壯大了民族企業(yè)

C.政府并不鼓勵(lì)在重慶發(fā)展輕工業(yè)D.劉鴻生抗戰(zhàn)時(shí)期愛(ài)國(guó)精神

9.“植樹(shù)以收利，蓄木以為薪”是孫中山的一貫主張。他去世后，每年3月12日（孫

中山逝世日）被定為植樹(shù)節(jié)，一改過(guò)去以清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)的慣例。提倡植樹(shù)造林主

要體現(xiàn)了孫中山的（）

A.民本思想B.民族主義思想C.民權(quán)主義思想D.民生主義思想

10.1949年10月，新中國(guó)先后與蘇聯(lián)等九個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立外交關(guān)系。這表明我國(guó)

在外交上實(shí)行的方針是（）

A.“一邊倒”B.“另起爐灶”

C.“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”D.“求同存異”

11.1978年，安徽鳳陽(yáng)縣小崗生產(chǎn)隊(duì)的18戶農(nóng)民秘密搞起了包干到戶。他們的做法揭

開(kāi)了（）

A.農(nóng)業(yè)集體化序幕B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革序幕

C.對(duì)外開(kāi)放序幕D.社會(huì)主義工業(yè)化序幕

12.莎士比亞在《哈姆雷特》中寫(xiě)道：“人是件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！

多么偉大的力量！……宇浦的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”這表述體現(xiàn)的思想是（）

A.民族主義B.禁欲主義C.拜金主義D.人文主義

13.近代西方資本主義國(guó)家確立了不盡相同的政體。下列文獻(xiàn)與政體對(duì)應(yīng)正確的是

（）

A.英國(guó)《權(quán)利法案》-聯(lián)邦共和制

B.美國(guó)1787年憲法-君主立憲制

C.德意志帝國(guó)憲法一君主立憲制

D.法蘭西第三共和國(guó)憲法-聯(lián)邦共和制

第2頁(yè)，共19頁(yè)

14.“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸；起來(lái)，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真

理而斗爭(zhēng)……”一百多年來(lái)，《國(guó)際歌》被不同膚色的勞動(dòng)者、用不同的語(yǔ)言、用

同樣的旋律爭(zhēng)相傳唱。此歌是為了紀(jì)念第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，該政權(quán)是（）

A.七月王朝B.巴黎公社

C.法蘭西第一帝國(guó)D.法蘭西第二帝國(guó)

15.在某同學(xué)所寫(xiě)的論文中有“三八線”“柏林墻”“北約"''華約”"古巴導(dǎo)彈危

機(jī)”等歷史名詞，由此可推斷他研究的是（）

A.美蘇兩極對(duì)峙B.經(jīng)濟(jì)一體化C.兩極格局瓦解D.政治多極化

16.如表為某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中整理的資料?，由此可知，該同學(xué)研究的主題應(yīng)該是

()

時(shí)間人物事件

迪亞士抵達(dá)非洲最南端的

1487年迪亞士

海角

1492年哥倫布抵達(dá)美洲

1497-1498年達(dá)?伽馬繞非洲海岸到達(dá)印度

1519-1522年麥哲倫船隊(duì)完成第一次環(huán)球航行

A.鄭和下西洋B.新航路的開(kāi)辟

C.“海上馬車(chē)夫”D.三角貿(mào)易

17.1931年10月18日凌晨，愛(ài)迪生走完了84年的人生旅程。下葬時(shí)，為紀(jì)念他的突

出貢獻(xiàn)，美國(guó)各地（）

A.熄滅電燈一分鐘B.輪船鳴笛三分鐘

C.教堂敲鐘84下D.齊奏《英雄交響曲》

18.1933年羅斯福宣誓就任美國(guó)總統(tǒng)，并發(fā)表鼓舞人心的就職演說(shuō)。該演說(shuō)的核心內(nèi)

容是（）

A.提出“霸權(quán)主義”B.實(shí)行自由放任政策

C.“醫(yī)治”危機(jī)中的美國(guó)經(jīng)濟(jì)D.參加第一次世界大戰(zhàn)

19.如圖反映的是第二次世界大戰(zhàn)后成立的某經(jīng)濟(jì)體系特點(diǎn)的直觀表示。這一體系是

（）苗仝_______?7F.C_______登金雪

A.凡爾賽--華盛頓體系B.布雷頓森林體系

C.雅爾塔體系D.世界貿(mào)易體系

20.雨果曾說(shuō)過(guò)：“（總有一天）所有的歐洲國(guó)家……都將緊緊地融合在一個(gè)高于國(guó)家

的整體里?！蹦壳?，實(shí)現(xiàn)了雨果愿望的“高于國(guó)家的整體”是（）

A.歐洲聯(lián)盟B.亞太經(jīng)合組織

C.上海合作組織D.北美自由貿(mào)易區(qū)

二、材料解析題（本大題共4小題，共40.0分）

21.國(guó)家的存在和發(fā)展都是在一定的地理空間范圍中展開(kāi)的，只有對(duì)疆域進(jìn)行有效的管

控和治理，才能推動(dòng)國(guó)家的存續(xù)和發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：

西漢建域圖

第4頁(yè)，共19頁(yè)

秦朝越域圖

材料二：

古羅馬擴(kuò)張圖

材料三:

中華人民共和國(guó)穆域治理圖

根據(jù)材料一，指出從西周到秦朝在地方治理體制上的變化，并分析秦朝地方治理體制的

積極影響。

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析古羅馬從公民法到萬(wàn)民法演變的背景。

根據(jù)材料三，指出我國(guó)實(shí)行的政治制度及其影響。

22.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：明太祖規(guī)定：人民不得擅自出海與外國(guó)互市，對(duì)外貿(mào)易只能在官方主持下

進(jìn)行。清初，為了對(duì)付東南沿海的抗清斗爭(zhēng)，政府厲行海禁，禁止官民私自出海；

又將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不許人民片板下海。

材料二：國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇俄繼續(xù)執(zhí)行“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策，引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)

濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。（蘇俄）決定以糧食稅代替余糧收集制……對(duì)一些國(guó)家暫無(wú)力

開(kāi)發(fā)的礦產(chǎn)、森林、油田等，政府以租讓的方式讓外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)；改變由國(guó)家壟

斷貿(mào)易的做法，恢復(fù)貨幣流通和商品交換；廢除實(shí)物分配制。

材料三：中國(guó)經(jīng)過(guò)與世界貿(mào)易組織所有成員的艱苦談判，2001年12月，正式加入

世界貿(mào)易組織，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步完善了社

第6頁(yè)，共19頁(yè)

會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。同時(shí)，中國(guó)的加入也將促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，有利于建立完

整的世界貿(mào)易體系。

——以上均摘編自人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?歷史必修2》

根據(jù)材料一，指出明清時(shí)期實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策。

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的意義。

根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，辯證分析我國(guó)加入世界貿(mào)易組織的影響。

23.在人類(lèi)思想文化發(fā)展進(jìn)程中，不僅是新文化的產(chǎn)生，而且也是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與

發(fā)展。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：夫天生一人，自有一人之用，不待取給于孔子而后足也，若必取待足于孔

子，則千古以前無(wú)孔子，終不得人為乎？

-《焚書(shū)?答耿中丞》材料二：國(guó)學(xué)大師錢(qián)玄同主張“惟有將中國(guó)書(shū)籍一概束之高閣

一法”，才能避免“中毒”，甚至要“剿滅”中國(guó)文化，“廢滅漢文”，采用世界

語(yǔ)言?！鞍自捦ㄉ瘢t樓夢(mèng)、水滸，真不可思議；古文討厭，歐陽(yáng)修、韓愈，是什

么東西.”

-錢(qián)玄同材料三：“人是一個(gè)偉大的奇跡，他可以利用自然力，可以丈量大地與天

空，也可以探測(cè)地獄的深淺。蒼穹在他面前并不顯高，地核在他面前并不顯深……

沒(méi)有任何東西可以限制他的活動(dòng)，因而他試圖指揮一切，努力獲得榮耀，他奮力要

成為和上帝同樣的永恒者?！?/p>

-《意大利文學(xué)史一中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期》

據(jù)材料一，概括李贄的基本主張。

據(jù)材料二，概括錢(qián)玄同在新文化運(yùn)動(dòng)中提出的基本主張，并談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的看法。

據(jù)材料三與所學(xué)知識(shí)，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是什么？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)古典文化采取了什

么態(tài)度？

24.閱讀材料，回答問(wèn)題。

王唯真的延安之路

1939年6月，旅居菲律賓的華僑王雨亭，送年僅15歲的兒子王唯真奔赴延安，分

手時(shí)留下臨別贈(zèng)言：你要踏上民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線，我當(dāng)然要助成你的志愿，但

愿你鍛煉體魄，充實(shí)學(xué)問(wèn)，為新中國(guó)而努力奮斗。

王唯真跟隨一個(gè)30人左右的華僑司機(jī)歸國(guó)服務(wù)團(tuán)，駕駛著海外華僑捐贈(zèng)給八路軍、

新四軍的22部美制大卡車(chē)和宋慶齡女士贈(zèng)送的一部大救護(hù)車(chē)，車(chē)上滿載著藥品、

紙張和汽油等。12月，終于來(lái)到延安。

1940年11月，王唯真調(diào)到新華社工作，先后擔(dān)任英文翻譯和廣播科國(guó)際新聞編輯。

這些新聞，是處在延安山溝里的黨中央及時(shí)掌握世界戰(zhàn)局的主要信息來(lái)源。

1947年春，蔣介石命胡宗南軍隊(duì)進(jìn)攻延安，中共中央遂有組織地從延安撤離，王

唯真隨著新華社社長(zhǎng)廖承志東渡黃河。

1949年，王雨亭陪同陳嘉庚來(lái)北京參加籌備第一屆全國(guó)政治協(xié)商會(huì)議，父子分別

10多年后重逢。王雨亭感慨地對(duì)兒子說(shuō)：“唯真，當(dāng)年你選擇奔赴延安的路走對(duì)

了?！?/p>

-據(jù)《抗戰(zhàn)家書(shū)》概括海外華僑為中國(guó)民族民主革命做出的貢獻(xiàn)。談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代

的青年，你應(yīng)該學(xué)習(xí)王唯真怎樣的情懷。

第8頁(yè)，共19頁(yè)

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根據(jù)“秦統(tǒng)一天下，廢除了分封制，寧夏屬于北地”可知寧夏與郡縣制有關(guān)；

根據(jù)“元滅西夏后，置西夏中興，寧夏屬設(shè)寧夏府路，始有寧夏之名，后屬甘肅”可知

寧夏與元代的行省制有關(guān)，故選B；

從材料中“秦統(tǒng)一天下，廢除了分封制，寧夏屬于北地”可以看出寧夏與分封制無(wú)關(guān)，

排除A；

刺史是漢武帝時(shí)期的監(jiān)察制度，排除C；

三司出現(xiàn)于明代，材料中沒(méi)有涉及，排除D。

故選：B。

本題主要考查西周的政治制度，要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)古代地方管理制度發(fā)展的特點(diǎn)和影響

因素的分析。

解答問(wèn)題要搞清楚我國(guó)地方管理制度發(fā)展演變的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)

知識(shí)理解材料的能力。

2.【答案】A

【解析】依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，水利工程的大量興修有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，所以

隋唐五代全國(guó)興建的各類(lèi)水利工程遠(yuǎn)超過(guò)自春秋至南北朝時(shí)期歷代水利工程數(shù)量的總

和，反映了隋唐五代時(shí)期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，故A項(xiàng)正確。

材料并沒(méi)有指出水利工程興修的區(qū)域，不能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心的南移，排除B項(xiàng)。

水利工程的興修和土地制度的變化無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。

資本主義萌芽出現(xiàn)于明中葉以后，排除D項(xiàng)。

故選：A0

本題考查中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。解題的關(guān)鍵是結(jié)合水利工程興建的影響去分析材料中隋

唐時(shí)期各類(lèi)水利工程對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。

本題考查隋唐時(shí)期水利工程興修的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的

能力。推動(dòng)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有國(guó)家統(tǒng)一、政局穩(wěn)定；水利工程的興修；生

產(chǎn)工具的革新；政府的政策以及人民的辛勤勞動(dòng)等。

3.【答案】D

【解析】依據(jù)材料“有的反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，講求實(shí)際功利”可知，該思想主張非攻，講求實(shí)際

功利，結(jié)合所學(xué)可知，這是墨家的思想；依據(jù)材料“有的刻薄嚴(yán)苛，法度嚴(yán)明”可知，

該思想主張嚴(yán)刑峻法，結(jié)合所學(xué)可知，這是法家的思想；依據(jù)“有的追求逍遙，避世尋

自由”可知，該思想主張逍遙的人生態(tài)度和無(wú)為，結(jié)合所學(xué)可知，這是道家的思想；依

據(jù)材料“有的積極入世，平治天下”可知，該思想強(qiáng)調(diào)自身修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，結(jié)合所

學(xué)可知，這是儒家的思想，故D項(xiàng)正確，排除ABC三項(xiàng)。

故選：D。

本題考查百家爭(zhēng)鳴，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料，結(jié)合墨家、法家、道家、儒家的思想

主張解答。

本題考查諸子百家的思想，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。

4.【答案】D

【解析】《瀛環(huán)志略》和《海國(guó)圖志》都不是太平天國(guó)頒布的，排除AC;

《資政新篇》是1859年頒布的，排除B；

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1853年太平天國(guó)頒布了《天朝田畝制度》，故選D。

故選：D。

本題考查《天朝田畝制度》和《資政新篇》，解答本題需要結(jié)合所學(xué)太平天國(guó)的史實(shí)，

準(zhǔn)確解讀材料關(guān)鍵信息。

本題考查《天朝田畝制度》的內(nèi)容，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所

學(xué)的能力，歷史解釋的素養(yǎng)，時(shí)空觀念素養(yǎng)。

5.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可知，1927年國(guó)民大革命失敗以后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)香港邊

界的秋收起義后來(lái)開(kāi)辟了井岡山革命根據(jù)地，找到工農(nóng)武裝割據(jù)的道路，B符合材料的

要求；

ACD選項(xiàng)內(nèi)容都不符合材料特點(diǎn)，故排除。

故選：B。

本題主要考查中共探索民主革命的道路，要求學(xué)生結(jié)合中共探索民主革命道路的表現(xiàn)來(lái)

第10頁(yè)，共19頁(yè)

分析。

解答問(wèn)題要搞清楚中共探索民主革命道路的表現(xiàn)，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材

料的能力。

6.【答案】B

【解析】A.材料信息沒(méi)有反應(yīng)出解放軍武器裝備精良；

B從材料信息可以看出是解放軍和老百姓關(guān)系融洽，體現(xiàn)出民主革命取得勝利的基礎(chǔ)應(yīng)

該是中共有廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)；

C.材料沒(méi)有體現(xiàn)出軍事戰(zhàn)略的特點(diǎn)；

D.材料信息看不出國(guó)際援助。

故選：B?

本題主要考查新民主主義革命的勝利，要求學(xué)生結(jié)合新民主主義革命勝利的表現(xiàn)和影響

來(lái)分析。

解答本題要搞清楚新民主主義革命勝利的原因，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料

的能力。

7.【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)可知，“無(wú)湘不成軍”指的是湘軍，湘軍是由曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)立的。曾國(guó)藩

是洋務(wù)派的代表人物，同治中興的功臣之一。因此這個(gè)人就是曾國(guó)藩，故A項(xiàng)正確。

故選：Ao

本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物-曾國(guó)藩。

曾國(guó)藩（1811-1872年），洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物之一，湖南湘鄉(xiāng)人，出身于地主家庭。

1838年中進(jìn)土，1839年任侍郎。他崇尚程朱理學(xué)。1853年，咸豐帝任命他為幫辦團(tuán)練

大臣，在湖南督辦地主武裝團(tuán)練。他建立了一支地主武裝，兵勇及其將領(lǐng)全用湖南人，

因此被稱為“湘軍”或“湘勇”。湘軍以地域的、封建的關(guān)系為紐帶來(lái)鞏固內(nèi)部；以程

朱理學(xué)作為思想武裝；以搶劫擄掠和官爵鼓舞士氣;將領(lǐng)大多數(shù)選自所謂“宿儒”、“生

員”等地主知識(shí)分子。1854年2月，湘軍練成水陸兩軍約一萬(wàn)七千人。江南大營(yíng)潰散以

后，清政府升任曾國(guó)藩為兩江總督，節(jié)制浙、蘇、皖、贛四省軍務(wù)。曾國(guó)藩提倡“捕人

要多，殺人要快”。這個(gè)殺人如麻的劊子手被稱為“曾剃頭”。他舉辦洋務(wù)，建立新式

軍火工業(yè)，制造武器，武裝湘軍。1864年，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗。曾國(guó)藩為首的湘系成

為地方上勢(shì)力最大的實(shí)力派。不久，他就病死了。

8.【答案】A

【解析】從材料中“我在重慶辦的中國(guó)毛紡織廠、火柴原料廠等都有官僚資本的投資”

并成為官僚資本家的伙計(jì)，可知民族工業(yè)生存艱難，故A項(xiàng)正確；

B與題意相悖，排除；

CD材料未體現(xiàn)，排除。

故選：Ao

本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展，解題的關(guān)鍵是“我在重慶辦的中國(guó)毛紡織廠、火柴

原料廠等都有官僚資本的投資”。

本題難度中檔，考查中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展，中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)是在半殖民地半

封建社會(huì)條件下艱難成長(zhǎng)起來(lái)的，飽受外國(guó)資本的壓迫，買(mǎi)辦資本、官僚資本的排擠，

封建生產(chǎn)關(guān)系的束縛及軍閥官僚的壓榨。

9.【答案】D

【解析】依據(jù)材料“提倡植樹(shù)造林”可知，該主張有利于民生發(fā)展，故D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)以民為本，材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)推翻清政府的統(tǒng)治，材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)推翻清政府統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

故選：D。

本題考查孫中山的三民主義，考查民生主義的內(nèi)容。解題的關(guān)鍵信息是“提倡植樹(shù)造

林”。

本題考查對(duì)民生主義的內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

10.【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立后實(shí)行“一邊倒”的外交方針，即倒向以蘇聯(lián)

為核心的社會(huì)主義陣營(yíng)，據(jù)此依據(jù)材料“新中國(guó)先后與蘇聯(lián)等九個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立外

交關(guān)系”信息可知A正確。

第12頁(yè)，共19頁(yè)

BC涉及的西方殖民主義勢(shì)力，排除。

“求同存異”1955年提出，排除D。

故選：Ao

本題考查新中國(guó)外交政策。關(guān)鍵信息是“新中國(guó)先后與蘇聯(lián)等九個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立外

交關(guān)系”。

本題考查新中國(guó)外交方針的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。本

題難度偏低。

11.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1978年11月24日晚，安徽鳳陽(yáng)小崗村十八戶農(nóng)民訂立把

土地分到戶，實(shí)行包干到戶的合同書(shū)，秘密按下了十八個(gè)手印它揭開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村家庭聯(lián)

產(chǎn)承包責(zé)任制的序幕，故B正確；

A與題干主旨相反，排除；

題干涉及的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，排除C；

D是新中國(guó)“一五計(jì)劃”的影響，排除。

故選：Bo

本題考查新中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵信息是：18戶農(nóng)民秘密搞起了包

干到戶。

本題考查新中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問(wèn)題

的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，難度適中。

12.【答案】D

【解析】“人是件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……宇浦的

精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”體現(xiàn)了人的價(jià)值與地位，體現(xiàn)了人文主義思想，故D正確；

ABC材料未體現(xiàn)，排除。

故選：D。

本題考查文藝復(fù)興，解題的關(guān)鍵是“人是件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么

偉大的力量！……宇浦的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”。

本題為中檔題，考查文藝復(fù)興，它主張一切以人為本，反對(duì)神的權(quán)威，把人從中世紀(jì)的

神學(xué)枷鎖下解放出來(lái)。

13.【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)可知，英國(guó)《權(quán)利法案》確立的是君主立憲制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。美國(guó)

1787年憲法確立的是聯(lián)邦共和制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。德意志帝國(guó)憲法確立的是君主立憲制，

故C項(xiàng)正確。

法蘭西第三共和國(guó)憲法確立的是議會(huì)制共和制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

本題考查資產(chǎn)階級(jí)代議制。需要掌握英國(guó)《權(quán)利法案》、美國(guó)1787年憲法、德意志帝

國(guó)憲法、法蘭西第三共和國(guó)憲法確立的政體。解題的關(guān)鍵是對(duì)英國(guó)《權(quán)利法案》、美國(guó)

1787年憲法、德意志帝國(guó)憲法、法蘭西第三共和國(guó)憲法確立的政體的識(shí)記。

本題考查資產(chǎn)階級(jí)代議制。考查對(duì)英國(guó)《權(quán)利法案》、美國(guó)1787年憲法、德意志帝國(guó)

憲法、法蘭西第三共和國(guó)憲法確立的政體的把握，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能

力。

14.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是巴黎公社，故B正確；

ACD不是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，排除。

故選：Bo

本題考查巴黎公社，解題的關(guān)鍵信息是“第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)”。

本題為基礎(chǔ)題，考查巴黎公社及其性質(zhì)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)

題的能力。

15.【答案】A

【解析】A.從材料的內(nèi)容可以看出，這都是兩極對(duì)峙時(shí)期冷戰(zhàn)的表現(xiàn)。

B.材料沒(méi)有涉及到經(jīng)濟(jì)一體化的特征。

C.看不出兩極格局的瓦解。

D.材料沒(méi)有體現(xiàn)出政治多極化的趨勢(shì)。

故選：Ao

第14頁(yè)，共19頁(yè)

本題主要考查冷戰(zhàn)，要求學(xué)生結(jié)合冷戰(zhàn)的表現(xiàn)和影響來(lái)分析。

解答本題，要搞清楚兩極格局的特點(diǎn)和表現(xiàn)，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的

能力。

16.【答案】B

【解析】依據(jù)表格信息可知，反映的是歐洲各個(gè)航海家開(kāi)辟的新航路，由此可知，該同

學(xué)研究的主題是新航路開(kāi)辟的過(guò)程，故B項(xiàng)正確；

表格涉及的是歐洲各個(gè)航海家開(kāi)辟的新航路，不是鄭和下西洋，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

17世紀(jì)荷蘭成為“海上馬車(chē)夫”，表格信息沒(méi)有涉及，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

三角貿(mào)易涉及的是歐洲、美洲以及非洲之間的貿(mào)易，表格信息沒(méi)有涉及，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B?

本題考查新航路的開(kāi)辟，解題的關(guān)鍵是解讀分析表格信息，結(jié)合新航路開(kāi)辟的過(guò)程分析。

本題考查新航路開(kāi)辟的過(guò)程，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。

17.【答案】A

【解析】A.愛(ài)迪生最突出的貢獻(xiàn)就是發(fā)明了電燈泡，所以紀(jì)念他最好的方式就是熄滅

電燈一分鐘。

B.輪船是富爾頓發(fā)明的，不是愛(ài)迪生發(fā)明的，紀(jì)念?lèi)?ài)迪生沒(méi)有給電燈泡更好。

C.敲鐘體現(xiàn)不出愛(ài)迪生的特殊貢獻(xiàn)。

D.貝多芬的＜＜英雄交響曲＞＞也體現(xiàn)不出愛(ài)迪生的特殊貢獻(xiàn)。

故選：Ao

本題主要考查第二次工業(yè)革命，要求學(xué)生結(jié)合第二次工業(yè)革命的科技成就來(lái)分析。

本題只要記住愛(ài)迪生在第二次科技革命中的重大貢獻(xiàn)，就可以正確解答，屬于基礎(chǔ)題。

18.【答案】C

【解析】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福是在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)期就任美國(guó)

總統(tǒng)的，他上任后通過(guò)國(guó)家干預(yù)以應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以該演說(shuō)的核心內(nèi)容應(yīng)該是“醫(yī)治”

危機(jī)中的美國(guó)經(jīng)濟(jì)，故C項(xiàng)正確；

根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)的羅斯福主要是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而非提出“霸

權(quán)主義”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福主張加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)已經(jīng)在1918年結(jié)束，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

本題主要考查羅斯福新政，解答本題需抓住題干中的關(guān)鍵信息“1933年羅斯福宣誓就

任美國(guó)總統(tǒng)”，并正確掌握羅斯福新政的歷史背景。

本題主要考查羅斯福新政，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中

等。

19.【答案】B

【解析】A.凡爾賽-華盛頓體系是一戰(zhàn)以后形成的，材料與選項(xiàng)沒(méi)有關(guān)系。

B.材料圖片明顯反映的是布雷頓森林體系之下美元和黃金掛鉤，其他國(guó)家貨幣和美元

掛鉤的現(xiàn)象。

C.雅爾塔體系沒(méi)有涉及到材料中的經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)。

D.材料反映的是世界貨幣體系，而不是貿(mào)易體系。

故選：Bo

本題主要考查布雷頓森林體系，要求學(xué)生結(jié)合布雷頓森林體系的特征來(lái)分析。

解答本題要搞清楚布雷頓森林體系的特征，還要搞清楚戰(zhàn)后世界貿(mào)易體系的特點(diǎn)和世界

格局的特征。

20.【答案】A

【解析】根據(jù)“所有的歐洲國(guó)家……都將緊緊地融合在一個(gè)高于國(guó)家的整體里”并結(jié)合

所學(xué)內(nèi)容可知，目前將歐洲國(guó)家聯(lián)合在一起的組織是歐洲聯(lián)盟，故選A；

亞太經(jīng)合組織成員國(guó)主要都是環(huán)亞洲太平洋國(guó)家，排除B；

上海合作組織中沒(méi)有歐洲國(guó)家參與，排除C；

北美自由貿(mào)易區(qū)的成員國(guó)是美國(guó)、加拿大和墨西哥，排除D。

故選：A。

本題考查歐洲一體化，考生可結(jié)合材料?“所有的歐洲國(guó)家……都將緊緊地融合在一個(gè)高

于國(guó)家的整體里”進(jìn)行分析。

本題考查歐洲一體化，考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的能力，考生需要具備扎實(shí)

第16頁(yè)，共19頁(yè)

的歷史基礎(chǔ)才能深刻理解材料所體現(xiàn)的主旨。

21.【答案】【小題1］變化：從分封制到郡縣制(答從“貴族政治到官僚政治”同樣

給分)。

積極影響：強(qiáng)化了對(duì)地方的管理；有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)；奠定了中國(guó)大一統(tǒng)王朝制度

的基礎(chǔ)。

【小題2】背景：羅馬領(lǐng)土擴(kuò)張，統(tǒng)治范圍擴(kuò)大。

【小題3】制度：民族區(qū)域自治制度影響：有利于少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主；加強(qiáng)了民族

團(tuán)結(jié)；有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。

【解析】本題考查中西方的政治制度。第一問(wèn)，變化依據(jù)材料一圖示信息分析；積極影

響結(jié)合郡縣制的意義分析；第二問(wèn)的背景，依據(jù)材料二圖示信息，結(jié)合萬(wàn)民法的背景分

析；第三問(wèn)，制度依據(jù)圖示中的“自治區(qū)”從民族區(qū)域自治制度角度解答；影響結(jié)合民

族區(qū)域自治制度的影響分析。

本題考查分封制、郡縣制、萬(wàn)民法以及民族區(qū)域自治制度的相關(guān)知識(shí)，側(cè)重考查學(xué)生解

讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力.

22.【答案】【小題1】海禁政策。

【小題2】提高了人民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，有利于穩(wěn)定政治

形勢(shì)。

【小題3】一方面能夠促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，有利于穩(wěn)定

世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建立完善的世界貿(mào)易體系；另一方面，也帶來(lái)壓力和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

【解析】(1)本題考查明清時(shí)期的海禁政策。本小問(wèn)的政策根據(jù)材料一“人民不得擅