吹塑紙版畫說課稿

《吹塑紙版畫》說課稿中衛(wèi)十一小馬娜一、說教材“吹塑紙版畫”是新人教版《義務(wù)教育教科美術(shù)》四年級下冊第13課的教學(xué)內(nèi)容。

版畫是將手工與繪畫相融合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。既動手又動腦的制作過程能引起學(xué)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致精巧的勞作能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生得到美的享受和成功的喜悅。運(yùn)用吹塑紙做版畫，具有取材容易，使用方便，制作簡便，見效快的優(yōu)勢。把吹塑紙版畫引入課堂，符合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)。

本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)要求是：“初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)作愿望?！北菊n是學(xué)生初識版畫的一課。通過對版畫知識的簡單了解，對版畫制作的初步體驗，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)版畫打下基礎(chǔ)。

二、說學(xué)情

四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了一些基本的形、色、肌理等美術(shù)語言，本節(jié)課的內(nèi)容就是在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讓學(xué)生通過動手動腦學(xué)習(xí)繪制吹塑紙版畫知識。四年級的孩子由于他們的年齡特點(diǎn)，他們具有較高的學(xué)習(xí)熱情，同時也具備了一些簡單的繪畫能力、動手制作能力。同時，四年級學(xué)生思維活躍，有主見，所以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)在設(shè)計教案時要做到設(shè)計學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)，靈活處理教材。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解版畫的特點(diǎn)，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法和印刷方法。

2、通過欣賞、對比、演示、輔導(dǎo)等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗吹塑紙版畫的獨(dú)特魅力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)1、讓學(xué)生初步認(rèn)識版畫，清楚版畫的制作步驟，并完成制版、印刷。

2、學(xué)生如何在吹塑紙上刻畫。

五、說教學(xué)策略:通過游戲引入新課，用游戲的形式讓學(xué)生明白吹塑紙版畫的印刷原理，再用對比的方法讓學(xué)生初步感受版畫的特點(diǎn)；第二、通過大量的圖片欣賞了解版畫的種類、簡單了解版畫歷史；第三、通過摸一摸劃一劃認(rèn)識了解吹塑紙?zhí)攸c(diǎn)；第四、通過老師示范使學(xué)生了解掌握吹塑紙版畫繪制步驟；解決本課重難點(diǎn)；最后通過展評鞏固加深對本課重難點(diǎn)的掌握。

說教學(xué)過程一、激趣引入

拓印游戲，體驗拓印原理引出版畫播放小視頻：介紹拓印游戲規(guī)則。

2、PPT出示不同種類的畫讓學(xué)生快速判斷，其中包括版畫。二

探究新知1、了解版畫種類、版畫歷史；2、認(rèn)識吹塑紙?zhí)攸c(diǎn)，認(rèn)識繪制吹塑紙版畫刻制工具；

3、學(xué)習(xí)吹塑紙版畫印制方法活動二、PPT出示版畫種類，引導(dǎo)學(xué)生分析欣賞不同種類的版畫，了解不同顏色的版畫。

引出課題《吹塑紙版畫》

活動三、引導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手摸、畫的方法，和普通畫紙比較有什么不一樣。

總結(jié)吹塑紙?zhí)匦裕核推胀ó嫾埍容^，比普通畫紙厚、軟、有彈性、能用鉛筆、筷子、圓珠筆等工具筆劃出深淺、粗細(xì)不同的線條。

活動四、老師示范版畫的完整步驟：1.定稿

2.制版

3.涂色

4.印刷

活動五：分析比較

老師出示兩幅范畫，引導(dǎo)學(xué)生分析，哪一幅效果好，為什么？從主題的創(chuàng)意、線條的合理應(yīng)用等方面進(jìn)行分析。欣賞鞏固

活動一、PPT課件出示大師吹塑紙版畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察大師們是怎樣運(yùn)用豐富的線條、點(diǎn)、面等美術(shù)基礎(chǔ)基礎(chǔ)語言表現(xiàn)版畫作品的。

活動二、欣賞同齡人用版畫表現(xiàn)哪些主題的。學(xué)生作業(yè)1、教師啟發(fā)學(xué)生思維：你想要表現(xiàn)什么內(nèi)容。

2、提出作業(yè)要求：（1）以小組為單位確定一個表現(xiàn)主題；（2）線條應(yīng)用豐富，主體物突出。（3）印刷版面顏色流暢、均勻。

3、老師巡視指導(dǎo)。五、作業(yè)展評1、以小組為單位推選一到兩名學(xué)生的作業(yè)上到講臺進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求去評價。

2、老師出示繪制印刷過程中出現(xiàn)的問題作品（刻板時凹痕太淺，印刷時顏色淺，顏色印刷不均勻），引導(dǎo)學(xué)生分析。六、拓展提升這節(jié)課