回憶我的母親“三環(huán)六步”模式達(dá)標(biāo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

石嘴山市第四中學(xué)信息技術(shù)背景下“三環(huán)六步”達(dá)標(biāo)課教學(xué)設(shè)計(jì)姓名鄒新萍年級(jí)八年級(jí)學(xué)科語文課題《回憶我的母親》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.⑴學(xué)習(xí)通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的手法2.學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為順序，以人物活動(dòng)為線索選材、組材的方法。3.引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟理解文章內(nèi)容，欣賞作品樸素平實(shí)而飽含真情的語言。4.學(xué)習(xí)朱德母親的優(yōu)秀品質(zhì)，深入領(lǐng)悟作者以樸實(shí)無華的語言抒發(fā)對母親真摯深沉的愛，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀。教學(xué)重點(diǎn)①學(xué)習(xí)通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的手法。②學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為順序，以人物活動(dòng)為線索選材、組材的方法。教學(xué)難點(diǎn)選材精當(dāng)、典型、合理的謀篇布局，語言樸實(shí)于平時(shí)中見深刻的特色。學(xué)習(xí)資源多媒體資源學(xué)習(xí)用具語文《學(xué)習(xí)之友》教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，展示目標(biāo)母親是我們心中永遠(yuǎn)的詩，母親是我們在暗夜中行走時(shí)指路的北斗，愛與思念——是我們在提到母親時(shí)永遠(yuǎn)不變的話題，這話題從人類誕生時(shí)起，經(jīng)歷地老天荒的歲月滄桑，亙古不變。今天，就讓我們走進(jìn)一位偉人對他母親濃濃的思念中，再一次感受這種人類情感中最偉大的情感。（板書課題）[設(shè)計(jì)意圖：太多的現(xiàn)代技術(shù)并不能引發(fā)學(xué)生情感的共鳴，反而會(huì)沖淡學(xué)生對文本的理解。所以，我用詩意的語言引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)放在語言的詩化上，引發(fā)學(xué)生對母親的愛，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)的目的。]2.明確問題，展示目標(biāo)。二、明確問題、自學(xué)指導(dǎo)1.準(zhǔn)確讀寫本課的生字詞。（課件展示）佃（diàn)睦(mù)豌(wān)庚(gēng)妯娌(zhóuli)溺(nì)塾(shú)衙(yá)輟(chuò)差役(chāi)2.了解作者。（課件展示《朱德的一生》紀(jì)錄短片）（視頻網(wǎng)址：）三、品讀活動(dòng)（一）品讀活動(dòng)一：感知⑴朗讀課文，劃出文中表示時(shí)間的詞語，體會(huì)本文的敘述線索。⑵朗讀一段，思考：第一段中的哪句話點(diǎn)明了文章的主旨?找出第一段中表明敘事線索的句子。找出第一段中表明全文感情基調(diào)的句子。（作者以時(shí)間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，把很多值得永遠(yuǎn)回憶的事情編織起來。表達(dá)了對母親深沉的愛，而這些愛濃縮在母親做得每一件小事中，下面我們來進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。）（二）品讀活動(dòng)二：說事（ppt展示自學(xué)任務(wù)）1.自學(xué)環(huán)節(jié)一自學(xué)任務(wù)：品讀課文，找出文中回憶了母親哪些事？自學(xué)時(shí)間：2分鐘自學(xué)方法：快速瀏覽課文，用鉛筆劃出你找到的答案。②小組四人合作，交流展示，取長補(bǔ)短。自學(xué)檢測：小組派代表回答（過渡：作為回憶錄，文章從兩大方面展示了母親的形象。一是對母親事跡的抒寫，寫了母親勤勞儉樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。作者在寫作中采取了情隨事明的記敘方法，在回憶母親往事中直接贊頌?zāi)赣H優(yōu)秀品質(zhì)，并始終寄寓著對母親的真摯感情。二是表達(dá)對母親的感謝之情，從母親“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)”和“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”方面表達(dá)了對母親的由衷謝意，從而表現(xiàn)母親對自己的影響之大，恩情之深。）2.自學(xué)環(huán)節(jié)二：自學(xué)任務(wù)：給文章劃分結(jié)構(gòu)。自學(xué)時(shí)間：4分鐘自學(xué)方法：教師提示：本文是一篇回憶性的散文，可以根據(jù)回憶前、回憶中、回憶后劃分結(jié)構(gòu)。本文對母親一生的追憶是課文的回憶部分，課文開頭和結(jié)尾哪些語言表明了是回憶前和回憶后？大家可以據(jù)此提示來進(jìn)行自學(xué)？默讀課文，用鉛筆做出標(biāo)記，并簡單寫明原因；小組四人合作，交流展示。自學(xué)檢測：小組派代表回答，老師做點(diǎn)評(píng)。[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生有一兩個(gè)問題聽不懂或跟不上，后面的學(xué)習(xí)時(shí)間常被浪費(fèi)，小組之間交流展示，可以幫助這些孩子在做錯(cuò)的情況下得到及時(shí)指導(dǎo)，這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也會(huì)在整堂課上全神貫注。]一、（1）痛悼母親逝世引起對母親一生的回憶。二、（2—15）追憶母親一生的事跡。三、（16—17）對母親的沉痛悼念[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自學(xué)是為了突出學(xué)生在課堂的主體地位，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)的興趣和激情。學(xué)生的注意力集中，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)潛能都能得到充分的發(fā)揮，而不是老師唱獨(dú)角戲。]（三）品讀活動(dòng)三：品情1.自學(xué)環(huán)節(jié)一：⑴自學(xué)任務(wù)（1）:品讀課文，思考文章飽含了作者對母親哪些情感？自學(xué)時(shí)間：4分鐘自學(xué)方法：自讀課文,獨(dú)立思考并完成問題；學(xué)生展示交流自學(xué)成果；教師引歸納并總結(jié)。[明確：本文作者對母親的情感有：“愛”“敬”“哀”“思念”“懷念”“歌頌”“贊揚(yáng)”“感謝”等，但是這些情感中有一種感情是全文的基調(diào)，那就是以“愛”作為全文的感情基調(diào)。作者懷著對母親深深的愛，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支對母親的深情贊歌。]2.自學(xué)環(huán)節(jié)二：⑴自學(xué)任務(wù)（2）：齊讀課文最后兩段，思考作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動(dòng)人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？又給我們什么啟示？⑵自學(xué)時(shí)間：4分鐘⑴⑶自學(xué)方法：齊讀課文最后兩段,小組談完成自學(xué)任務(wù)。①學(xué)生展示交流自學(xué)成果。③教師引歸納并總結(jié)。明確：課文最后由愛母親推廣到愛勞動(dòng)人民，決心盡忠革命事業(yè)的感情上，這是一要博愛，是為天下人服務(wù)的意識(shí)。這是作者感情的升華，也是這篇文章最能打動(dòng)讀者的地方，它給我們的啟示是不僅要愛自己的親人，也要愛別人。）3.自學(xué)環(huán)節(jié)二⑴自學(xué)任務(wù)：品讀課文中的語言，理解所寄予的作者的深情。（將課后練習(xí)三和四設(shè)計(jì)到教學(xué)中）課件展示⑵自學(xué)時(shí)間：4分鐘⑶自學(xué)方法：①自讀課文,獨(dú)立思考并完成問題。①學(xué)生展示交流自學(xué)成果。③教師引歸納并總結(jié)。（四）品讀活動(dòng)四：育情1.說一說你收集關(guān)于母親的名言、詩文，做一個(gè)交流活動(dòng)。2.播放彭麗媛的《白發(fā)親娘》，結(jié)合自身經(jīng)歷，說一說自己的母親，感受母愛，回報(bào)母愛。三、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固達(dá)標(biāo)1.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)中。

（1）母親這樣整日地（

）著。（A.勞累

B.勞碌）

（2）母親就靠那三十畝地獨(dú)力（

）一家人生活。（A.支持

B.支撐）

（3）母親（

）著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。（A.管束

B.管教）

（4）母親（

）的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年（

）反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。（A.沉重

時(shí)代

B.沉痛

時(shí)期）

提示：既要求我們辨析近義詞的區(qū)別，又要求我們對課文非常熟悉。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）母親的最大特點(diǎn)是______________________________。

（2）母親那種___________的習(xí)慣，母親那種___________的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

（3）“母親是一個(gè)好勞動(dòng)”的含義是___________。

（4）母親具有的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在___________、___________、___________、___________等幾個(gè)方面。板書設(shè)計(jì)回憶我的母親（朱德）母親的品質(zhì)：勤勞儉樸節(jié)衣縮食寬厚仁慈任勞任怨反抗壓迫支持革命同情革命堅(jiān)持勞動(dòng)本文的結(jié)構(gòu)：一、（1）痛悼母親逝世引起對母親一生的回憶。二、（2—15）追憶母親一生的事跡。三、（16—17）對母親的沉痛悼念作業(yè)布置完成本課的《學(xué)習(xí)之友》相關(guān)練習(xí)。2.書面完成課后練習(xí)三和四。3.愛母親實(shí)踐活動(dòng)