人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （克和千克）課件

克和千克克和千克

1.在具體生活情境中，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克與千克，知道1千克=1000克。2.通過(guò)掂一掂、估一估、稱(chēng)一稱(chēng)等活動(dòng)，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，并學(xué)會(huì)以此為標(biāo)準(zhǔn)去估量物體的質(zhì)量。3.了解克和千克在生活中的作用，體會(huì)質(zhì)量單位與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值?！局攸c(diǎn)】認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。【難點(diǎn)】初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，看看他們?cè)诔卸假I(mǎi)了什么？分別是多重呢？表示物品有多重，可以用質(zhì)量單位克或千克。請(qǐng)你先掂一掂這些物品，你有什么感受？用手掂一掂，感覺(jué)怎么樣？真是太輕了！1個(gè)2分硬幣約重1克。我知道“克”用字母“g”來(lái)表示。1克有多重？這些物品都比較輕，計(jì)量比較輕的物品，常用“克”作單位。克看看1克黃豆大約有多少粒，并掂一掂。2袋鹽重1000克，也可以說(shuō)重1千克?！皟艉俊笔鞘裁匆馑?？像這些計(jì)量比較重的物品，常用“千克”作單位。我知道“千克”用字母“kg”來(lái)表示。1千克＝1000克“凈含量”指桶里、箱里的物品實(shí)際有多重。千克指針指著幾，就表示所稱(chēng)的物品有多重。斤、兩與我們認(rèn)識(shí)的克和千克又有什么關(guān)系呢？你還知道人們常用什么質(zhì)量單位來(lái)表示物體有多重嗎？磅秤電子秤體重秤在生活中，人們習(xí)慣用“斤”和“兩”來(lái)表示物體有多重。1斤＝10兩1斤＝500克2斤＝1千克1（1）一袋方便面重100克，10袋方便面約重（）千克。（2）一袋冰糖重500克，（）袋冰糖重2千克。（3）一箱橘子有30個(gè)，平均每個(gè)橘子重100克，這箱橘子共重（）千克。（4）三個(gè)西瓜重9千克，平均一個(gè)西瓜重（）克。（5）小芳比小紅輕一些，小東比小紅重一些，小紅的體重是30千克，小芳可能是（）千克，小東可能是（）千克一填。2估一估下面的物品哪些比1克輕。生活中還有哪些物品比1克輕？一根繡花針、一根頭發(fā)、一粒米......3說(shuō)出下面的物品各有多重。25g3kg360g固體膠25克，啞鈴3千克，大米10千克，一箱面包360克。4計(jì)量下面的物品用哪個(gè)單位合適？圈一圈。（克千克）（克千克）（克千克）（克千克）計(jì)量比較輕的物品用“克”作單位，計(jì)量比較重的物品用“千克”作單位。52千克2000克5千克4900克800克1千克2500克3千克在里填上“＞”“＜”或“＝”。＝＞＜＜6不對(duì)，無(wú)論是往下踩，還是單腳站著，與原來(lái)體重都相同。他們說(shuō)得對(duì)嗎？試一試。

小明的體重是草梅重芒果重（）千克（）克（）克7下面的物品分別有多重？40025800

稱(chēng)量較輕物品的質(zhì)量，常用“克”作單位，“克”用字母“g”來(lái)表示。克和千克是常用的質(zhì)量單位，1千克=1000克，它們之間的進(jìn)率是1000。由“千克”轉(zhuǎn)化為“克”時(shí)，在數(shù)的后面添上3個(gè)0，由“克”轉(zhuǎn)化成“千克”時(shí)，把數(shù)末尾的3個(gè)0去掉。用秤稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí)，指針指向幾，就表示所稱(chēng)的物體有多重。1判斷對(duì)錯(cuò)。（1）一個(gè)雞蛋約重50克。（）（2）小明今年7歲，約重2000克。（）（3）1千克鐵比1千克棉花重。（）（4）一袋鹽500克，兩袋這樣的鹽重1千克。()√××√7歲的小朋友體重一般在22千克左右。都是1千克，當(dāng)然一樣重了！500克＋500克＝1000克1千克＝1000克（1）一袋奶粉重500（）。（2）書(shū)包重1（）。（3）一個(gè)大西瓜重4（）。（4）小明身高1（）35（），體重28（）。（5）一只老虎重70（）。（6）一個(gè)氣球重5（）。千克克千克米厘米千克克千克寫(xiě)出物品的質(zhì)量單位名稱(chēng)。23下面的物品各有多重？連一連。20g100kg400g1kg4下面這些物品，怎樣放才能使天平處于下面的兩種狀態(tài)。5小明已經(jīng)10歲，長(zhǎng)得特別壯，體重已達(dá)50克，他每天早上能吃掉50千克的雞蛋2個(gè)，250克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的饅頭3個(gè)，晚上吃得更多，和爸爸媽媽在一起，能把將近1克的米飯吃光。千克修改數(shù)學(xué)日記。克克千克6袋鼠媽媽剛生下一只小袋鼠，這只小袋鼠很小，看上去只有一根手指那么大。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，一粒花生米的質(zhì)量約是1克，這只剛出生的小袋鼠大約有5粒花生米那么重。那么這只袋鼠有多重呢？一?；ㄉ字挥?克重，很小很輕的呦！剛出生的小袋鼠的質(zhì)量只有5粒花生米的那么重，真的好小啊！口答：這只袋鼠5克重。《克和千克》第1課時(shí)

今天老師給大家?guī)?lái)一桶沙子和一桶棉花，這兩個(gè)小桶看起來(lái)一模一樣，但是它們的質(zhì)量卻不相同?，F(xiàn)在請(qǐng)小龍和小林兩位同學(xué)分別拿起這兩桶物品給大家看，其他同學(xué)觀察這兩位同學(xué)的動(dòng)作和表情，猜一猜，哪桶物品重？為什么這樣判斷？猜一猜沙子棉花(1)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，猜一猜一個(gè)2分硬幣、一塊橡皮分別有多重，哪

個(gè)物品大約重1克？(2)同學(xué)們?nèi)〕鲆粋€(gè)2分硬幣，先放在手中掂一掂，再請(qǐng)老師稱(chēng)一稱(chēng)，

做好記錄。(3)掂一掂其他物品，在生活中找一找哪些物品的質(zhì)量大約是1克。(4)與同學(xué)交流，說(shuō)說(shuō)自己的感受。自學(xué)提綱計(jì)量比較輕的物，常用“克”(g)作單位。1個(gè)2分硬幣約重1克。1克有多重？用手掂一掂，感覺(jué)怎么樣？探究新知估一估數(shù)學(xué)書(shū)的質(zhì)量數(shù)學(xué)書(shū)和我們剛才掂過(guò)的50克、100克、500克物品中的哪個(gè)比較接近？你們估計(jì)這本數(shù)學(xué)書(shū)的質(zhì)量是多少？估一估比較輕的物品常用天平來(lái)稱(chēng)。看看1克黃豆大約有多少粒，并掂一掂。探究新知估一估下面的物品哪些比1克輕。羽毛和毛線比1克輕。做一做計(jì)量比較重的物品，常用“千克”(kg)作單位。“凈含量”指桶里、箱里的物品實(shí)際有多重。探究新知(1)找出身邊一些比較重的物體，猜一猜它們有多重。(2)說(shuō)一說(shuō)自己判斷或猜測(cè)的依據(jù)是什么。(3)看一看書(shū)中，有沒(méi)有告訴我們，用什么作單位描述這些比較重的物體呢？(4)與同學(xué)說(shuō)說(shuō)稱(chēng)量比較重的物體所用的秤。學(xué)法提示1千克＝1000克1千克有多重？2袋鹽重1000克，也可以說(shuō)是1千克。探究新知下面是用“千克”作單位的幾種秤。指針指著幾，就表示所稱(chēng)的物品有多重。探究新知(克千克)(