人教版六年級數(shù)學上冊 （分數(shù)乘分數(shù)）分數(shù)乘法課件

分數(shù)乘分數(shù)人教版小學數(shù)學六年級上冊

目錄一、復習導入二、探索新知三、當堂檢測四、課堂小結(jié)復習導入

=11求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。

李伯伯家有一塊公頃的地。123種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占。5153（1）種土豆的面積是多少公頃？（2）種玉米的面積是多少公頃？探索新知根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義，求一個數(shù)的幾分之幾是多少應該用乘法計算。思路要點提示：分數(shù)乘分數(shù)的意義與一個數(shù)乘分數(shù)的意義相同，都是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。探索新知12公頃1公頃平均分成2份，每份是

公頃12將

公頃平均分成5份12其中的1份占1公頃的1101公頃的

即

公頃110110探索新知請你用一張紙動手折一折、畫一畫，用陰影表示出的結(jié)果。（用同樣的方法完成

）。

探索新知公頃公頃的觀察

與

的關(guān)系：分子相乘的積作分子分母相乘的積作分母觀察兩個算式的計算過程，試著說一說分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。（1）分子相乘的積作分子分母相乘的積作分母分子相乘的積作分子分母相乘的積作分母（2）探索新知小試牛刀（1）kg的是多少千克？×（2）kg的是多少千克？1.只列式，不計算。532174127×215312774小試牛刀2.看圖計算。14916課堂小結(jié)1.分數(shù)乘分數(shù)的意義：分數(shù)乘分數(shù)，表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。2.分數(shù)乘分數(shù)的計算方法：用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。謝謝您的聆聽！

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT1.3分數(shù)乘分數(shù)第一單元分數(shù)乘法人教版小學數(shù)學六年級上冊李伯伯家有一塊5公頃的地。種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占。你能補充一個問題并解答嗎？種土豆和玉米的面積各占多少公頃？5×=1（公頃）5×=3（公頃）一、創(chuàng)設(shè)情境明確目標李伯伯家有一塊公頃的地。（1）種土豆的面積是多少公頃？種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占?！纠?】二、自主學習探究新知用一張紙表示1公頃，小組合作，根據(jù)已知條件畫一畫，并標記出要求的是什么。小組合作討論：二、自主學習探究新知公頃土豆玉米（1）種土豆的面積是多少公頃？？二、自主學習探究新知公頃土豆（1）種土豆的面積是多少公頃？？()公頃的15列式：:把公頃平均分成5份，取其中的1份。二、自主學習探究新知公頃土豆？()公頃的15:把公頃平均分成5份，取其中的1份。也可以理解成:把

公頃平均分成

份，取其中的

份。1101列式：(公頃)二、自主學習探究新知（2）種玉米的面積是多少公頃？公頃土豆玉米？()公頃的35把公頃平均分成5份，取其中的3份。列式：二、自主學習探究新知公頃？()公頃的35把公頃平均分成5份，取其中的3份。玉米也可以理解成:把

公頃平均分成

份，取其中的

份。1103(公頃)二、自主學習探究新知(公頃)1325310

與

的乘積作分子

與

的乘積作分母分子分子分母分母二、自主學習探究新知想一想:1、上面兩個問題它們都是求什么呢？求一個數(shù)的幾分之幾是多少。二、自主學習探究新知(公頃)(公頃)2、上面兩個算式的計算過程有什么相同之處？想一想:二、自主學習探究新知分數(shù)乘分數(shù)的計算法則分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。二、自主學習探究新知說一說下列算式的意義。表示

；表示

.是多少是多少二、自主學習探究新知1、只列式，不計算。（1）（2）小時小時××三、鞏固提高2、看圖計算。14815916三、鞏固提高3、一面墻的面積是20m2,已經(jīng)刷完了整面墻的。已經(jīng)刷完的面積是多少平方米