加幾十幾加幾及相應(yīng)的減法 省賽一等獎(jiǎng)

隆湖四站小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)再設(shè)計(jì)10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)78頁(yè)例4-例5及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)際操作鞏固11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，并為下一步學(xué)習(xí)進(jìn)位加法做準(zhǔn)備。2.運(yùn)用11～20各數(shù)的組成，掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確地計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：1.根據(jù)11～20各數(shù)的組成，正確地計(jì)算10加幾和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)：1.正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、課件、數(shù)字教材、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)是多少？（1個(gè)十和1個(gè)一，1個(gè)十和9個(gè)一等等）二、探究新知師：（出示卡片13）這是多少？師：請(qǐng)你迅速在桌上擺出13根小棒，能讓老師一眼看出是13根。師：看著你自己擺的小棒圖，說(shuō)一說(shuō)可以列出什么算式？小組討論，學(xué)生回答。教師板書(shū)：10+3。師：等于多少？為什么？你是怎么想的？（利用計(jì)數(shù)器驗(yàn)證學(xué)生的計(jì)算結(jié)果）指導(dǎo)學(xué)生看圖列出兩道減法算式。板書(shū)：13-3=13-10=師：怎樣算？（讓學(xué)生用計(jì)數(shù)器自己進(jìn)行驗(yàn)證計(jì)算的結(jié)果）2．教學(xué)P78例5（各部分的名稱(chēng)）教師拿出計(jì)數(shù)器，先撥出11，再在個(gè)位上添上2顆珠子，根據(jù)撥出的過(guò)程說(shuō)出一道加法算式。師：說(shuō)得真棒，我們一起來(lái)看加法。每一個(gè)加法家庭里都有幾個(gè)成員，科學(xué)家給他們起的都有名字，加號(hào)前面的數(shù)叫做加數(shù)，加號(hào)后面的數(shù)也叫做加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做和。（邊說(shuō)邊板書(shū)）你們認(rèn)識(shí)他們了嗎？誰(shuí)愿意再來(lái)介紹一下？減法算式各部分名稱(chēng)：為了使用方便，科學(xué)家也給它們統(tǒng)一起了名字，減號(hào)前面的叫被減數(shù)，減號(hào)后面的叫減數(shù)，等號(hào)后面的叫差。練習(xí)：和小伙伴們互相說(shuō)一說(shuō)下列算式各部分的名稱(chēng)。解決計(jì)算問(wèn)題師：今天，加法家庭和減法家庭的成員要向我們小朋友挑戰(zhàn)，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？師：請(qǐng)看。（課件出示）11+213-210+714-411+313-211+28+10師：小朋友們真棒，不向困難低頭，勇敢地接受挑戰(zhàn)，都是小英雄。三、鞏固練習(xí)1.完成做一做第1、2、3題2.看圖列式3.4.算一算15-5=16-6=13+2=14+3=10+5=13+5=10+5=10+6=15-2= 17-4= 四、課堂小結(jié)進(jìn)行數(shù)的組成的練習(xí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)