華南理工大學(xué)廣州學(xué)院協(xié)同機(jī)制創(chuàng)新改革研究與實(shí)踐工作方案

華南理工大學(xué)廣州學(xué)院協(xié)同機(jī)制創(chuàng)改革爭(zhēng)論與實(shí)踐工作方案依據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于推動(dòng)我省教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”的意見》等文件的精神，結(jié)合《廣東省教育廳關(guān)于組織開展協(xié)同機(jī)制創(chuàng)改革爭(zhēng)論與實(shí)踐工作的通知》文件要求，我校經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)、研討、論證，結(jié)合學(xué)校改革進(jìn)展實(shí)際，特制定本方案。一、我校開展協(xié)同機(jī)制創(chuàng)改革工作現(xiàn)狀〔一〕根本狀況二級(jí)學(xué)科，分屬工、文、理、經(jīng)、管、藝等6個(gè)學(xué)科門類，形成了較3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、2個(gè)校級(jí)扶持學(xué)科，車輛工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化〔輸配電線路方向、藝術(shù)設(shè)計(jì)〔珠寶首飾與加工方向、通信工程〔與中興共建、會(huì)計(jì)〔國(guó)際商科〕6個(gè)校級(jí)特色專14591〔平臺(tái)、1質(zhì)量工程大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，28級(jí)重點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐基地。學(xué)校利用獨(dú)立學(xué)院的機(jī)制、體制優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮和利用母體學(xué)校39%。為提升師資隊(duì)伍整體水平，近兩年學(xué)校到款科研經(jīng)費(fèi)達(dá)794.8萬(wàn)元，其中橫向科研經(jīng)費(fèi)619.5121101〔二〕制約學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的主要問題由于學(xué)校辦學(xué)時(shí)間仍較短，目前還存在不少困難和問題：學(xué)科資源缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃粗糙，沒有形成自身的優(yōu)勢(shì)和特色。高水平的人才引進(jìn)困難到確定的條件制約。缺乏高水平教學(xué)科研平臺(tái)2023學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)展和取得碩士學(xué)位授予權(quán)的瓶頸。科研層次水平不高質(zhì)量不高等因素制約了科研工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。二、協(xié)同機(jī)制創(chuàng)改革爭(zhēng)論與實(shí)踐的總體目標(biāo)培育與戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)相關(guān)的興學(xué)科和穿插學(xué)科，加大與根底產(chǎn)業(yè)、生具備較強(qiáng)的適應(yīng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展和崗位遷移的根本力氣。爭(zhēng)取在“20231根底。三、開展協(xié)同機(jī)制創(chuàng)改革爭(zhēng)論與實(shí)踐的主要思路〔一〕建設(shè)內(nèi)容特色，凝練協(xié)同創(chuàng)方向；推動(dòng)學(xué)校與國(guó)內(nèi)高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國(guó)外創(chuàng)力氣的深度融合，培育協(xié)同創(chuàng)中心。以人才作為協(xié)同創(chuàng)的核心要素，加快與基地、平臺(tái)、資本、信息、成果等創(chuàng)要素的整合，形成協(xié)同創(chuàng)優(yōu)勢(shì)。探究建立組織構(gòu)架、人事治理、人才培育、績(jī)效評(píng)價(jià)、科學(xué)爭(zhēng)論、資源配置、對(duì)外合作等方面的改革和創(chuàng)，形成協(xié)同創(chuàng)機(jī)制?！捕持攸c(diǎn)任務(wù)通過實(shí)施學(xué)?！?023打算”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展各個(gè)領(lǐng)域的重點(diǎn)突破。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破：省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和碩士學(xué)位授予權(quán)的突破。通過五年左右的建設(shè)和進(jìn)展，培育一批具有良好進(jìn)展前景的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，82-3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；申報(bào)碩士學(xué)1-2個(gè)二級(jí)學(xué)科取得碩士或?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。集聚兩批人才：引進(jìn)和培育并重，造就一批高層次旗幟型學(xué)科帶頭人和一大批具有較大進(jìn)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年學(xué)者。發(fā)揮自身優(yōu)〔或〕11-2人。強(qiáng)化兩個(gè)平臺(tái)建設(shè)：加強(qiáng)教學(xué)平臺(tái)和科研平臺(tái)建設(shè)。組建一5－71-2個(gè)重點(diǎn)試驗(yàn)室，3-42個(gè)省級(jí)“2023”創(chuàng)平臺(tái)。提升科研水平和層次：以工程爭(zhēng)論院為平臺(tái)依托，實(shí)現(xiàn)省級(jí)1項(xiàng)，省級(jí)〔含〕5—10項(xiàng)，年度科研經(jīng)費(fèi)突破千萬(wàn)元。〔三〕開展協(xié)同機(jī)制創(chuàng)改革的創(chuàng)之處不斷創(chuàng)人才引進(jìn)機(jī)制引進(jìn)人才的形式和途徑要多樣化，堅(jiān)持引才引智相結(jié)合，樂觀探究團(tuán)隊(duì)引進(jìn)、核心人才引進(jìn)、創(chuàng)業(yè)引進(jìn)、智力引進(jìn)、研發(fā)基地引才、重大課題引才等靈敏多樣高效的方式，暢通人才引進(jìn)“綠色通道我校更主動(dòng)、樂觀地聘請(qǐng)企業(yè)、科研院所和政府機(jī)關(guān)等部門具有實(shí)際狀況，我校制定了《關(guān)于聘請(qǐng)客座教授、參謀教授、兼職教授及各類兼職專業(yè)技術(shù)人員的治理方法》。為加強(qiáng)我校與國(guó)內(nèi)外高校、科科建設(shè)的進(jìn)展，我校建設(shè)了一支科研及教學(xué)力氣強(qiáng)、成果豐富、特色人士、行業(yè)專家組成，為我校師資隊(duì)伍建設(shè)增加了的活力。我校聘帶頭人為我校兼職教授、2我校開設(shè)講座，進(jìn)展專業(yè)指導(dǎo)，幫助青年教師盡快提高學(xué)術(shù)水平。這和專業(yè)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。校企協(xié)同建立專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍治理模式，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，更人應(yīng)用爭(zhēng)論所、汽車技術(shù)爭(zhēng)論所、數(shù)字化應(yīng)用爭(zhēng)論所、珠寶爭(zhēng)論所和產(chǎn)業(yè)進(jìn)展?fàn)幷撝行?，從各行業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)帶頭人作為爭(zhēng)論所的負(fù)責(zé)人，以科研促教學(xué)，為師生供給了科研實(shí)踐平臺(tái)。大力推動(dòng)教師進(jìn)企實(shí)踐力氣，促進(jìn)人才培育與產(chǎn)學(xué)研合作互動(dòng)融合。學(xué)校與世界著名企業(yè)中興通訊強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、深度合作創(chuàng)辦了面對(duì)通訊企業(yè)培育應(yīng)用型人才的“中興通訊3G業(yè)共建、合作育人、合作就業(yè)”的合作模式，以電子信息工程專業(yè)為依托，開設(shè)“3GIP5、6入教學(xué)，著力培育應(yīng)用型人才。國(guó)外協(xié)同創(chuàng)學(xué)校與美國(guó)托馬斯大學(xué)校級(jí)聯(lián)合舉辦“中美學(xué)院”，與該校合作舉辦的寶石及材料工藝學(xué)(珠寶鑒定與營(yíng)銷)專業(yè)是教育部批準(zhǔn)的“中外合作辦學(xué)工程”。學(xué)校還與臺(tái)灣樹德科技大學(xué)聯(lián)合舉辦工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)和人才培育等。學(xué)校樂觀引進(jìn)國(guó)〔境〕外優(yōu)質(zhì)智力資源和教育資源，開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際溝通與合作。先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、澳大利亞等十多個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)建立合作25科研合作。近500名學(xué)生參與國(guó)外高校研習(xí)、學(xué)術(shù)溝通、2+2、3+12023100赴海外留學(xué)研修。354182士研修。2023年我校獲得了廣東省高等學(xué)校中青年教師國(guó)外訪問進(jìn)26.5師資建設(shè)機(jī)制創(chuàng)我校制定了《華南理工大學(xué)廣州學(xué)院關(guān)于實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)“百2023100社會(huì)效勞的學(xué)術(shù)骨干。包括：一、高層次優(yōu)秀人才引進(jìn)打算：重點(diǎn)向海內(nèi)外引進(jìn)特聘教授、精彩青年教師、優(yōu)秀博士；二、優(yōu)秀骨干教師1419〔一〕以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平社會(huì)進(jìn)展奉獻(xiàn)一己之力。8上，建成機(jī)械制造及其自動(dòng)化、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、車輛工程等2-3學(xué)科建設(shè)思路，提升學(xué)科技術(shù)研發(fā)力氣。2-3學(xué)位授予權(quán)。重點(diǎn)培育學(xué)校潛在學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，充分利用學(xué)校的區(qū)域優(yōu)勢(shì)、行業(yè)優(yōu)勢(shì)和國(guó)際教育資源，將寶石及材料工藝學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、金融學(xué)〔碳金融〕等學(xué)科專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)?！捕硠?chuàng)辦學(xué)模式，校企合辦優(yōu)勢(shì)專業(yè)與中興通訊深度合作創(chuàng)辦了面對(duì)通訊企業(yè)培育應(yīng)用型人才的“中3G3G向和“IP技術(shù)與企業(yè)信息化應(yīng)用”方向。其辦學(xué)特色是：聯(lián)合共建6001800123G已有兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生?！踩臣訌?qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，拓寬實(shí)踐教學(xué)空間通過建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，主要目的在于加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)學(xué)研合作，能夠更好地提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)知、了解社會(huì)和專業(yè)需求、提高理論聯(lián)系實(shí)際的力氣，開闊視野，加快學(xué)生的實(shí)踐積存與社會(huì)化，并為學(xué)220238東風(fēng)日產(chǎn)、湖北二汽、廣東電網(wǎng)等。各學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地?cái)?shù)量統(tǒng)計(jì)序號(hào)學(xué)院實(shí)踐基地?cái)?shù)量1汽車工程學(xué)院292機(jī)械工程學(xué)院313電子信息工程學(xué)院94電氣工程學(xué)院225計(jì)算機(jī)工程學(xué)院196經(jīng)濟(jì)、治理學(xué)院177外國(guó)語(yǔ)學(xué)院48珠寶學(xué)院59土木工程學(xué)院4總計(jì)140〔四〕樂觀探究與嘗試各類的人才培育機(jī)制與模式學(xué)校設(shè)立了各種創(chuàng)班，將其作為教學(xué)改革先行先試的“特區(qū)培育方案和教學(xué)治理制度，實(shí)行導(dǎo)師制、小班上課、小組研討、爭(zhēng)論性的教學(xué)和培育。20235化的思路，培育專業(yè)根底扎實(shí)、把握國(guó)際商務(wù)學(xué)問、英語(yǔ)水平高、實(shí)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)“國(guó)際商科班20235依據(jù)更開放、更靈敏、國(guó)際化的思路，參照國(guó)際通用的工程師培育模式和標(biāo)準(zhǔn)，培育具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)章、外語(yǔ)及跨文化溝通力氣強(qiáng)、適應(yīng)對(duì)外開放、擁有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的工程技術(shù)人才。每個(gè)專業(yè)每個(gè)班都實(shí)行和歐洲對(duì)應(yīng)院校依據(jù)N+IN-指National，代表國(guó)內(nèi)的NI-指International，代表在海外的培育的模式進(jìn)展，共同制定教學(xué)大綱，中西結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培育。雙方互認(rèn)學(xué)分，學(xué)生畢業(yè)后，可以拿到國(guó)內(nèi)的文憑學(xué)位