第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

第第頁(yè)第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程試驗(yàn)推動(dòng)為中心，通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的討論。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)技能，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好課程改革試驗(yàn)推廣和“學(xué)校生自信心培育的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”討論課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，積極推動(dòng)校本教研的實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探究新形式下的'教研工作模式。

二、主要工作：

〔一〕實(shí)施新課程

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)討論、教育科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)討論現(xiàn)狀，實(shí)時(shí)總結(jié)推廣勝利閱歷；診斷存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。教研要表達(dá)老師主體取向的評(píng)價(jià)理念，營(yíng)造同等尊敬的溝通氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材運(yùn)用的討論，要抓重點(diǎn)，如某些詳細(xì)問(wèn)題〔解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試討論、新課標(biāo)實(shí)施與新教材運(yùn)用對(duì)老師的專業(yè)進(jìn)展、學(xué)困生問(wèn)題等〕。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為討論內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái)，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。

4、以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以進(jìn)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。繼續(xù)做好三至六班級(jí)評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)。5、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，加強(qiáng)科組的凝集力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)技能較差老師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干老師。要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革試驗(yàn)中的示范作用，通過(guò)學(xué)術(shù)討論、匯報(bào)溝通、研討課例等形式，整體帶動(dòng)青年老師的成長(zhǎng)，提高我校英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓舞學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

〔二〕提高同學(xué)的英語(yǔ)技能

1、為了加強(qiáng)外語(yǔ)基礎(chǔ)教育，制造聽說(shuō)條件，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛圍，提供說(shuō)話情景，在校內(nèi)開展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計(jì)劃祥見《僑樂(lè)學(xué)校英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃》。

2、繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“Englishchamps”的評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取各班班主任的協(xié)作，實(shí)施多種嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使師生以最大熱忱投入到情景活動(dòng)中。

3、開展學(xué)科競(jìng)賽.為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素養(yǎng)教育，培育學(xué)校生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，激勵(lì)在學(xué)校英語(yǔ)教與學(xué)上成果優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將進(jìn)行英語(yǔ)演講競(jìng)賽，各班級(jí)主題如下：

1)三班級(jí)“Colour同時(shí),安排外教與班級(jí)組值日老師一同進(jìn)入生活區(qū),增加與外教接觸時(shí)間,培育感情,使外教樂(lè)于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗(yàn)學(xué)校)③晨讀內(nèi)容系列化;避開任意性.④英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)要作為第二教材開發(fā)運(yùn)用.⑤積極參與各級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),并確保拿回大獎(jiǎng)。

9、完善考勤制度，嚴(yán)厲辦公紀(jì)律。

第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程試驗(yàn)推動(dòng)為中心，通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的討論。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)技能，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好課程改革試驗(yàn)推廣和“學(xué)校生自信心培育的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”討論課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，積極推動(dòng)校本教研的實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探究新形式下的教研工作模式。

二、主要工作：

〔一〕實(shí)施新課程

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)討論、教育科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)討論現(xiàn)狀，實(shí)時(shí)總結(jié)推廣勝利閱歷；診斷存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。教研要表達(dá)老師主體取向的評(píng)價(jià)理念，營(yíng)造同等尊敬的溝通氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材運(yùn)用的討論，要抓重點(diǎn)，如某些詳細(xì)問(wèn)題〔解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試討論、新課標(biāo)實(shí)施與新教材運(yùn)用對(duì)老師的專業(yè)進(jìn)展、學(xué)困生問(wèn)題等〕。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為討論內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái)，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。

4、以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以進(jìn)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。繼續(xù)做好三至六班級(jí)評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)。

5、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，加強(qiáng)科組的凝集力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)技能較差老師的'扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干老師。要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革試驗(yàn)中的示范作用，通過(guò)學(xué)術(shù)討論、匯報(bào)溝通、研討課例等形式，整體帶動(dòng)青年老師的成長(zhǎng)，提高我校英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓舞學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

〔二〕提高同學(xué)的英語(yǔ)技能

1、為了加強(qiáng)外語(yǔ)基礎(chǔ)教育，制造聽說(shuō)條件，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛圍，提供說(shuō)話情景，在校內(nèi)開展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計(jì)劃祥見《僑樂(lè)學(xué)校英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃》

2、繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“Englishchamps”的評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取各班班主任的協(xié)作，實(shí)施多種嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使師生以最大熱忱投入到情景活動(dòng)中。

3、開展學(xué)科競(jìng)賽。為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素養(yǎng)教育，培育學(xué)校生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，激勵(lì)在學(xué)校英語(yǔ)教與學(xué)上成果優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將進(jìn)行英語(yǔ)演講競(jìng)賽，各班級(jí)主題如下：

1〕三班級(jí)“ColourTransportation”

2〕四班級(jí)“heroheroin”

3〕五班級(jí)“Iwanttobe…whenIgrowup?！?/p>

4〕六班級(jí)自選主題

附工作安排表

工作安排月份周次

詳細(xì)工作

九月1——5

1、課堂常規(guī)教育。

2、各班級(jí)參與教材分析。

3、制定學(xué)科計(jì)劃。

4、教研活動(dòng)：

制定、落實(shí)本學(xué)期工作計(jì)劃。

著手預(yù)備本學(xué)期三大重要工作。

5、開展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)

十月6——9

1、課題組的討論計(jì)劃及個(gè)人的子課題討論計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行溝通。

2、織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

3、教研活動(dòng)。

4、研討課

十一月10——13

1、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周：集體外出聽課。

2、開展課題討論。

3、案抽查、溝通、評(píng)比。

4、組織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

5、研討課〔第十周覃曉明，第十二周張勻，第十三周韋老師〕

十二月14——18

1、教研活動(dòng)：

2、三至六班級(jí)十六周開展英語(yǔ)學(xué)科演講競(jìng)賽活動(dòng)

3、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

4、三、四、五班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽檢。

5、老師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。

6、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

一月19——20

1、期末考試

2、期末同學(xué)成果統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評(píng)比教研積極分子、優(yōu)秀教案。

第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃6

指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)已立項(xiàng)的7個(gè)課題的實(shí)踐討論工作。我們將堅(jiān)持以“關(guān)注課堂，開展有效教學(xué)”為中心，更新教學(xué)觀念，以生為主、以學(xué)為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓常規(guī)、抓落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，并做到常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)課題討論帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展。我們始終秉承英語(yǔ)科組“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，全面提升英語(yǔ)科教學(xué)質(zhì)量。

基本狀況：

我校英語(yǔ)科組〔南校區(qū)〕有英語(yǔ)老師34名，其中男老師3名；高級(jí)老師10名，中學(xué)一級(jí)老師17人、二級(jí)7人。

本學(xué)期我們科組將親密圍繞教研室和學(xué)校教研處計(jì)劃并結(jié)合科組實(shí)際開展以下各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)教學(xué)共同體B組學(xué)校之間的合作，做好教學(xué)各項(xiàng)工作

高中英語(yǔ)教學(xué)共同體是以凝集全市高中英語(yǔ)老師的教學(xué)聰慧、挖掘教學(xué)潛能、整合教學(xué)資源、編寫教學(xué)資料、觀摩課堂授課、研討英語(yǔ)教學(xué)為目的來(lái)開展英語(yǔ)教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們要積極參加，多向共同體學(xué)校老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)集體備課，深入研討教學(xué)內(nèi)容、挖掘和整合教學(xué)資源、制定教學(xué)目標(biāo)、安排授課課時(shí)、商討教學(xué)策略、討論教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、實(shí)施相適應(yīng)的教學(xué)方法、編輯課堂資料、研制訓(xùn)練題以及檢測(cè)題和統(tǒng)測(cè)題、總結(jié)反思教學(xué)。

1、分班級(jí)制定整體教學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、各單元的處理手法、選用合適的教學(xué)資源。每個(gè)課時(shí)的教案：含學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略〔重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教輔材料〕、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)；學(xué)案：課前、課中及課后的導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)與導(dǎo)練；單元檢測(cè)題→發(fā)到共同體公共郵箱

2.定期開展單元測(cè)試和階段性聯(lián)考，分析測(cè)試狀況和應(yīng)對(duì)措施；三個(gè)班級(jí)備課組長(zhǎng)爭(zhēng)論制定聯(lián)考的整體安排、試卷結(jié)構(gòu)、題型安排及分值、難度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)考次數(shù)與時(shí)間安排、命題分工。

二、加強(qiáng)班級(jí)備課組建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)研強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)

加強(qiáng)班級(jí)備課組的建設(shè)，發(fā)揮備課組獨(dú)特的教學(xué)管理職能。組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確英語(yǔ)教學(xué)最新的要求。要加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)管，切實(shí)提高老師的工作責(zé)任心。

1、本學(xué)期，各備課組要安排時(shí)間重新學(xué)習(xí)課標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，加強(qiáng)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)與討論；高三班級(jí)還要對(duì)高考考試大綱與說(shuō)明進(jìn)行學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有目的地要細(xì)心組織開好“討論課”、“匯報(bào)課”、“觀摩課”等一系列公開課。

2、組織每次的教研學(xué)習(xí)與工作心得溝通。每次活動(dòng)都細(xì)心安排，確定主題和中心發(fā)言人。老師通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)教育教學(xué)中存在的困惑和問(wèn)題，在科組進(jìn)行溝通和探討，把一些具有典型意義的、有探討價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行歸類分析與綜合，把優(yōu)秀老師的教學(xué)方法進(jìn)行跟蹤討論。同時(shí)，各備課組要組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)案例的學(xué)習(xí)，著手預(yù)備下學(xué)期廣州教研室有效備考案例評(píng)比：學(xué)習(xí)→選題→設(shè)計(jì)→實(shí)踐→完善→定稿→參評(píng)。要求每位老師按上述流程操作，于本學(xué)期18周前提交一份參與增城市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。

3、高一做好初高中教學(xué)連接教學(xué)，抓好有效課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)與實(shí)施；高二圍繞模塊教學(xué)做好學(xué)業(yè)水平備考，要依據(jù)高二英語(yǔ)水平考試要求抓好課堂上系統(tǒng)知識(shí)的梳理、歸納、總結(jié)和拓展與查漏補(bǔ)缺；抓好語(yǔ)言綜合運(yùn)用技能培育；及早抓好優(yōu)生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。確保畢業(yè)水平考試取得優(yōu)異成果。

4、制定好本屆高三備考整體規(guī)劃，特別詳述分析我校同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力解決存在問(wèn)題，力爭(zhēng)20**年高考英語(yǔ)科成果接近或超廣州同類生源組平均分。高三第一輪備考中，既要做好知識(shí)積累、鞏固與拓展的多維訓(xùn)練，又要兼顧高考各題型的訓(xùn)練，加強(qiáng)聽說(shuō)考試的備考訓(xùn)練；這樣才有助于同學(xué)語(yǔ)言綜合運(yùn)用技能培育，從而提高增分實(shí)效性。

三、抓好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

備課、上課、輔導(dǎo)是我們的教學(xué)常規(guī)，我們要落實(shí)到位。讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)的完成，感受勝利。讓他們有更多的動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，將時(shí)間和空間多留給同學(xué)，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自學(xué)技能。為此，在夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的.同時(shí)，把教學(xué)重點(diǎn)放在提高同學(xué)的聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言運(yùn)用技能上。

1、單詞：在反復(fù)聽寫、自測(cè)的基礎(chǔ)上，確保人人會(huì)默寫、掌控核心詞匯,識(shí)記更多相關(guān)詞匯，同時(shí)每單元插入相應(yīng)的拓展詞匯。

2、語(yǔ)言點(diǎn)：要求同學(xué)在理解記憶文章中涌現(xiàn)的好詞好句外，盡量能結(jié)合每單元的語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)案掌控更多詞句的用法，并依據(jù)相應(yīng)的翻譯、寫作訓(xùn)練，使同學(xué)能學(xué)以致用。

3、語(yǔ)法：采納發(fā)覺(jué)、總結(jié)、歸納的方法,以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)與討論的技能,并在運(yùn)用中有目的地運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)章表達(dá)有實(shí)際內(nèi)容的思想,組織連貫的語(yǔ)句,通過(guò)語(yǔ)篇依據(jù)上下文來(lái)掌控語(yǔ)法。通過(guò)大量的語(yǔ)法練習(xí)對(duì)所學(xué)語(yǔ)法及詞匯進(jìn)行鞏固。力求實(shí)時(shí)構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系。

4、聽說(shuō)：除了依據(jù)課本體系完成聽說(shuō)教學(xué)任務(wù)外，留意在每節(jié)課中加大語(yǔ)言輸入，盡力創(chuàng)設(shè)情景，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)聽說(shuō)的語(yǔ)境。利用好早讀、午讀及課堂，以課本、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培育同學(xué)聽說(shuō)的技能，提高同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)技能。

5、閱讀：利用好課本上好一節(jié)精讀課和一節(jié)泛讀課，要培育同學(xué)課堂限時(shí)閱讀的習(xí)慣；除課文閱讀教學(xué)外，為了增高校生的閱讀量，拓展同學(xué)文化視野，老師每周要進(jìn)行閱讀技能訓(xùn)練和檢查，可以選用每個(gè)單元的《workbook》、利用好每個(gè)單元的綜合測(cè)試卷。

6、寫作：利用好水平考試必背句型，寫好每一個(gè)簡(jiǎn)約句、復(fù)合句。仔細(xì)落實(shí)與單元話題相關(guān)的寫作，從話題單詞短語(yǔ)的運(yùn)用到套用句型的活用逐步深入。增加讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，如概括段落、短文大意，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)等，保證每周有寫的練習(xí)，每周有書面表達(dá)作業(yè)批改。

同時(shí)，要培育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，以適應(yīng)老師的教學(xué)常規(guī)。把兩者融為一體，讓它成為同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。

四、深入開展課題教學(xué)討論工作，推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階

我們科組十二五增城市級(jí)課題2個(gè)，廣東省小課題5個(gè)。本學(xué)期主要工作，重點(diǎn)放在課堂的實(shí)踐中去探究，在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題。積累材料，歸類總結(jié)，為結(jié)題作預(yù)備，為推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階而努力。

五、重視同學(xué)社團(tuán)建設(shè)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

我們英語(yǔ)科同學(xué)社團(tuán)名稱是《英語(yǔ)之聲》；要求高一班級(jí)做好社團(tuán)組建工作。社團(tuán)是提高同學(xué)綜合技能的良好平臺(tái)，更是打造學(xué)校德育品牌的有效手段。我們以現(xiàn)有的英語(yǔ)同學(xué)社團(tuán)為依拓，充分利用學(xué)校廣播站功能，發(fā)揮和提高同學(xué)社交技能、培育同學(xué)審美情趣、加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)、熬煉同學(xué)生活與生存技能，使每一個(gè)同學(xué)都能在社團(tuán)活動(dòng)中得到熬煉與進(jìn)展。本學(xué)期高一要成立一個(gè)社團(tuán)，報(bào)學(xué)校審批。

六、加高?？聘?jìng)賽輔導(dǎo)力度，培育更多優(yōu)生，減削落后面

做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培育“名同學(xué)”。做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，備課組要組織落實(shí)好輔導(dǎo)的各項(xiàng)工作，要求在本學(xué)期第三周開始，對(duì)高一、高二、高三學(xué)科優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師細(xì)心選擇優(yōu)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，爭(zhēng)取優(yōu)異成果。同時(shí)，任課老師平常要花力氣轉(zhuǎn)變后進(jìn)生學(xué)習(xí)不良行為、提高他們學(xué)習(xí)愛好，縮小差距，為提高全校英語(yǔ)平均分而積極工作。

第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教育處、教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步探究提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀念,加強(qiáng)科組各老師的凝集力,以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽課和評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng),有效地規(guī)范教學(xué)行為。著重同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“愛好”培育同時(shí)、更加關(guān)注對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo),提倡“任務(wù)型”教學(xué)方法,給同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、詳細(xì)的工作計(jì)劃

一、做好新課程背景下的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

1.加強(qiáng)集體備課的力度,做好備課各項(xiàng)工作,做到備教材擅長(zhǎng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敏捷地和有制造性地運(yùn)用教材;備同學(xué)讓每一個(gè)同學(xué)都能感受勝利,體驗(yàn)歡樂(lè);備教法堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

2.在上課和作業(yè)布置上。要求各老師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到同學(xué)“喜愛做”和“應(yīng)當(dāng)做”兩方面,最大限度地