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文檔簡介

《普羅米修斯》教學設計公開課1500字教學設計題目：探究《普羅米修斯》中人性與科技的關系教學目標：1.讓學生了解和理解《普羅米修斯》中人性與科技的關系；2.培養(yǎng)學生分析文本并提出自己的觀點的能力；3.培養(yǎng)學生合作探究和表達自己觀點的能力。教學重點：1.分析《普羅米修斯》中人性與科技的關系；2.指導學生進行文本分析，并提出自己的觀點；3.培養(yǎng)學生合作探究和互動交流的能力。教學步驟：一、導入（10分鐘）1.引導學生回憶科幻電影《普羅米修斯》的故事情節(jié)，并讓學生簡要介紹自己對該電影的理解和印象；2.提問：你認為科技與人性有什么樣的關系？為什么？二、小組討論（15分鐘）1.將學生分成小組，每個小組由4-5人組成；2.分發(fā)學生《普羅米修斯》電影的劇本片段，指導學生進行小組討論；3.讓每個小組選擇一個代表向全班介紹他們的結論和觀點。三、全班分享（15分鐘）1.讓每個小組的代表按照輪流的方式，向全班介紹他們的結論和觀點；2.鼓勵其他學生提出自己對該觀點的反駁或補充意見；3.引導學生進行互動交流和討論，促進學生之間的思想碰撞和觀點交流。四、課堂指導（20分鐘）1.引導學生對《普羅米修斯》電影中的科技與人性關系進行進一步的思考和討論；2.分發(fā)學生相關的文獻資料，鼓勵學生對該資料進行閱讀和分析；3.引導學生進行文本分析，指導學生提出自己對該關系的新的見解。五、課堂討論（15分鐘）1.邀請學生就課堂指導中的觀點進行討論和交流；2.引導學生提出一些批評性的問題，激發(fā)學生思考和分析的能力；3.讓學生對其他同學的觀點進行回應，并提出自己的意見。六、總結（10分鐘）1.對課堂上學生的觀點和討論進行總結和概括；2.引導學生對自己的觀點進行反思和整理；3.鼓勵學生思考科技與人性關系的現(xiàn)實意義和影響。教學評價：1.觀察學生在小組討論和全班分享時的表現(xiàn)，評價學生對問題的分析和表達能力；2.提供指導材料和文獻資料的閱讀情況，評價學生對科技與人性關系的理解和批判思考

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