微課視頻在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用-以高中化學(xué)必修一萃取實(shí)驗(yàn)為例課件

“微課視頻”在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用以必修一第一章“萃取”實(shí)驗(yàn)為例“微課視頻”在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用以必修一第一章“萃取”實(shí)驗(yàn)為1什么是微課？認(rèn)識微課載體教學(xué)視頻針對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)針對學(xué)習(xí)活動、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)特點(diǎn)短小精悍微課創(chuàng)始人什么是微課？認(rèn)識微課載體教學(xué)視頻針對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)針2認(rèn)識微課認(rèn)識微課3微課視頻在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用——以高中化學(xué)必修一萃取實(shí)驗(yàn)為例課件4微課的制作方式微課的制作方式5制作微課的契機(jī)本文為全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2012年度重點(diǎn)課題“‘云計(jì)算’環(huán)境下優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用與服務(wù)模式研究”總課題（立項(xiàng)號：123620605）下“‘云計(jì)算’環(huán)境下中學(xué)化學(xué)微課資源的開發(fā)和有效應(yīng)用”子課題（立項(xiàng)號：123620605—0003）的研究成果。張偉.微課在高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用與反饋分析[J]中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考（下半月版）2015.8,42-43.張偉.高中化學(xué)教學(xué)中微課的制作與使用方法研究[J]中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考（下半月版）2015.9,?-?.張偉.微課和啟發(fā)式教學(xué)在高三化學(xué)“無機(jī)綜合”題解題方法訓(xùn)練中的應(yīng)用[J]中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考（下半月版）2015.10,?-?.化學(xué)科先行我在高三實(shí)施制作微課的契機(jī)本文為全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2016上完課之后，擦掉了黑板，老師不在身邊的時(shí)候，可以反復(fù)觀看微課。上完課之后，擦掉了黑板，老師7微課的使用方式學(xué)生通過Q群、百度云盤分享、拷貝等方式，主要在課堂上播放，還可以周末自己觀看。（我校嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，學(xué)生自制力不強(qiáng)）微課的使用方式學(xué)生通過Q群、百度云盤分享、拷貝等方式，主要在8微課使用效果微課使用效果9學(xué)生的反饋學(xué)生的反饋101．體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。2．初步學(xué)會物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、提純和溶液配制等實(shí)驗(yàn)技能。3．樹立安全意識，能識別一些化學(xué)品安全標(biāo)識，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。4．能夠與獨(dú)立或與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并能主動進(jìn)行交流。5．初步認(rèn)識實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以必修一第一章“萃取”實(shí)驗(yàn)為例1．體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。11☆知識與技能3.結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說出蒸餾、萃取和分液的基本原理，能夠通過模仿完成教材中的萃取和分液實(shí)驗(yàn)。4.能夠識別過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取和分液過程中使用的儀器?！钸^程與方法4．通過對幾種分離提純方法適用對象進(jìn)行分類、對比、歸納，體會設(shè)計(jì)混合物分離提純方案的一般思路：先利用溶解性、沸點(diǎn)等物理方法，后考慮添加試劑進(jìn)行反應(yīng)的化學(xué)方法。☆情感態(tài)度與價(jià)值觀：2．通過列舉生活中分離提純的實(shí)例，讓學(xué)生感到化學(xué)就在身邊，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、生產(chǎn)中的化學(xué)?！钪R與技能12一、實(shí)驗(yàn)微課的拍攝與剪輯器材準(zhǔn)備1兩臺攝像機(jī)（或1臺）

一臺拍攝全景，一臺拍攝特寫。2必要的實(shí)驗(yàn)儀器。軟件準(zhǔn)備貍窩、格式工廠、錄音機(jī)、Screencast-o-matic、Office2013等一、實(shí)驗(yàn)微課的拍攝與剪輯器材準(zhǔn)備軟件準(zhǔn)備13“萃取”微課1儀器識別、分液漏斗的檢漏2萃取分液操作“萃取”微課1儀器識別、分液漏斗的檢漏14“萃取”實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)編號必修一第一章第一節(jié)實(shí)驗(yàn)1-4實(shí)驗(yàn)名稱萃取實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠肅Cl4將I2從碘水中提取出來實(shí)驗(yàn)藥品與裝置帶鐵圈的鐵架臺、分液漏斗、燒杯、膠頭滴管、四氯化碳、碘水。實(shí)驗(yàn)操作步驟1用量筒量取10mL碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，蓋好玻璃塞。2用右手壓住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩，每振蕩幾次要打開分液漏斗下口的活塞排氣。3將分液漏斗放在鐵架臺上，靜置。4待液體分層后，將分液漏斗上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽（或小孔）對準(zhǔn)漏斗上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞打開，使下層液體慢慢流出。上層液體從上口倒出。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理1加四氯化碳時(shí)，四氯化碳不溶于水，密度比水大，在下層。2水和四氯化碳充分混合。3分液漏斗中的液體分層，下層呈紫紅色，上層黃色變淺或接近無色。碘在CCl4中的溶解度比在水中大，CCl4和水互不相溶，密度比水大，碘被萃取到CCl4層，呈紫紅色，上層水溶液中碘含量減少，顏色褪去。“萃取”實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)編號必修一第一章第一節(jié)實(shí)驗(yàn)1-4實(shí)15巧記“萃取”萃取兩種溶劑，互不相溶，一種溶質(zhì)，叛逃他鄉(xiāng)。圖像模型巧記“萃取”萃取圖像模型16和水互不相溶的液體主要是有機(jī)化合物，例如苯，四氯化碳，二氯甲烷等，根據(jù)下表，若把四氯化碳換成另外幾種溶劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將如何？物質(zhì)苯水二氯甲烷四氯化碳密度g/mL0.87861.0001.3361.595圖像模型思考1：酒精也屬于有機(jī)化合物，和水互溶，可以用來萃取碘水中的碘嗎？2：氯氣、溴和碘在四氯化碳中具有相似的溶解性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從氯水中萃取出氯。和水互不相溶的液體主要是有機(jī)化合物，例如苯，四氯化碳，二氯甲17課尾五分鐘[課尾五分鐘反饋練習(xí)二]1．下列制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)裝置與操作的說法中，不正確的是A．溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插入蒸餾燒瓶中的自來水中

B．冷凝管中的水流方向是從下口進(jìn)入，上口排出C．實(shí)驗(yàn)中需要在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，防止出現(xiàn)暴

沸現(xiàn)象D．蒸餾燒瓶必須墊石棉網(wǎng)2．下列萃取與分液結(jié)合進(jìn)行的操作(用CCl4為萃取劑，從碘水中萃取碘)中錯(cuò)誤的是A．飽和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞上上口部的塞子，用一手壓住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩B．靜置，待分液漏斗中液體分層后，先使分液漏斗內(nèi)外空氣相通(準(zhǔn)備放出液體)C．打開分液漏斗的活塞，使全部下層液體沿盛接液體的燒杯內(nèi)壁慢慢流出D．最后繼續(xù)打開活塞，另用容器盛接并保存上層液體3．下列儀器：①容量瓶②蒸鎦燒瓶③漏斗④燃燒匙⑤天平⑥分液漏斗⑦膠頭滴管，常用于物質(zhì)分離的是A．①③⑤B．②④⑦C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑥4．現(xiàn)有三組溶液：①汽油和氯化鈉溶液；②39%的乙醇溶液；③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是A．分液、蒸餾、萃取B．萃取、蒸發(fā)、分液C．分液、萃取、蒸餾D．蒸餾、萃取、分液5．某溶液中含有較大量的Cl－、CO、OH－等三種陰離子，如果只取一次該溶液就能夠分別將三種陰離子依次檢驗(yàn)出來，下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是①滴加Mg(NO3)2溶液；②過濾；③滴加AgNO3溶液；④滴加Ba(NO