人教版高中語文必修4望海潮（東南形勝）中點染的表現(xiàn)手法、《望海潮（東南形勝）》課件

望海潮理解《望海潮（東南形勝）》中點染的表現(xiàn)手法單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，XXXYOURLOGO人教版高一語文必修4下冊導入壹知識點講解貳課堂練習小結(jié)叁肆contents目錄單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；YOURLOGO導入壹導入“詞有點，有染”那如何來理解這句話呢？藝概·詞曲概清代劉熙載單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；YOURLOGO知識點講解貳知識點講解難點突破“點染”的來歷“點染”指的是工筆畫中的一種染色技巧，一筆蘸上深淺不同的色彩在畫面上連點帶染，取靈動之意。畫家揮毫作畫，有時用點，有時渲染。兩法交互使用，畫出一幅幅意境優(yōu)美的畫圖?！包c染”的來歷“點染”的來歷知識點講解詩歌中的“點染”點指點明情感的內(nèi)涵。將所要抒發(fā)的情感、要說的道理一語點明，使讀者了然于胸。染即渲染、烘托，指用具體的事物、景物將所點明的情感、道理烘托出來，以便讀者對其能更具體、更生動地把握。知識點講解“點染”是詩詞的一種藝術(shù)手法“點”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達共同意境。“點

染”知識點講解望海潮重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。知識點講解東南形勝

三吳都會

錢塘自古繁華點染城市規(guī)模煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。自然景觀云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市井面貌市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。知識點講解重湖疊巘

清嘉點染山色之美有三秋桂子湖荷之勝十里荷花人文風貌之佳羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。知識點講解生情景交融的藝術(shù)效果。“點染”的藝術(shù)效果等于詩中有眼，文中有文眼。它或點出全詞的主題，或定下全詞的基調(diào)，起到畫龍點睛的作用。詞中有點有了景物對情感的渲染烘托，就會拓展詞境，深化詞心，使讀者更加具體、形象的把握。詞中有染點染結(jié)合單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；YOURLOGO課堂練習叁課堂練習枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。染點難點鞏固天凈沙·秋思元·馬致遠課堂練習碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。染點難點鞏固長亭送別單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；YOURLOGO小結(jié)肆小結(jié)點即一語點明，染即渲染烘托，具體描述。二者緊密相連，共同表現(xiàn)詩歌的情志。點與染的運用可以創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，抒發(fā)強烈的感情，能夠增強詩詞的藝術(shù)魅力。總結(jié)歸納點染感謝觀看理解《望海潮（東南形勝）》中點染的表現(xiàn)手法單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字XXXYOURLOGO人教版高一語文必修4下冊柳永望海潮導入據(jù)羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載，公元1158年，金主完顏亮讀到柳永的一首詞后，對“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分傾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大舉進攻南宋，雖未成功，但柳永差點成了千古罪人。這件事雖然查無實據(jù)，但從另一個角度也說明柳永這首詞影響非常大，這就是著名的《望海潮》。詞的基本常識詞，是詩歌的一種。古代的詞都合樂歌唱，故唐五代時多稱為曲、雜曲或曲子詞。詞體萌芽于隋唐之際，與燕樂的盛行有關(guān)，形成于唐代，盛行于宋代。句子長短不一，故也稱長短句。另有詩余、樂府、琴趣、樂章等別稱。宋詞是我國文學史上的又一座高峰。

詞的基本常識詞牌和標題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。詞的分類：按字數(shù)可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—90字）長調(diào)（91字以上）按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。（詞的段落叫：闋或片）

詞的基本常識宋詞風格上分為婉約和豪放兩派：

婉約派以寫閨情、離緒為主，以清麗婉約見長，

代表作家有柳永、李清照、秦觀等；

豪放派擴大了詞的題材，對社會生活的種種感受皆可入詞，大氣磅礴，飄逸灑脫，代表作者有蘇軾、辛棄疾等。

唐宋詞發(fā)展的四個時期的主要風格及其代表作家時期主要風格代表作家唐、五代、北宋初婉約艷麗溫庭筠、韋莊、李煜北宋中葉到南渡婉約豪放柳永、李清照、蘇軾、秦觀南宋前期壯懷高歌辛棄疾、陸游南宋后期哀痛低吟姜夔、張炎作者簡介柳永（約987—約1053），北宋詞人。原名三變，字耆(qí)卿，福建崇安人。至54歲時方才考取進士，官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對宋詞的發(fā)展有深遠的影響。有《樂章集》。鶴沖天

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁[nèn]偎紅倚翠，風流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。1009年，春闈在即，柳永躊躇滿志，自信“定然魁甲登高第”。及試，真宗有詔，“屬辭浮糜”皆受到嚴厲譴責，柳永初試落第。憤慨作詞，發(fā)泄對科舉的牢騷和不滿?；实壅f：“既然想要‘淺斟低唱’，何必在意虛名”，遂刻意劃去柳永之名。柳永不得志，遂出入娼館酒樓，自號“奉旨填詞柳三變”。譯文：做一個風流才子為歌姬譜寫詞章，即使身著白衣，也不亞于公卿將相。我寧愿把功名，換成手中淺淺的一杯酒和耳畔低徊婉轉(zhuǎn)的歌唱。

柳永一生都在煙花柳巷里親熱唱和，當時歌妓們的心聲是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面?！绷劳砟旮F困潦倒，死時一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營葬。死后亦無親族祭奠，每年清明節(jié)，歌妓都相約赴其墳地祭掃，并相沿成習，稱之“吊柳七”或“吊柳會”。慢詞之祖，婉約之宗柳永是北宋第一個專力寫詞的文人，在當時流傳很廣“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。他以詞抒寫落魄文人的羈旅情懷、描繪都市生活的繁華旖旎、表達市井兒女的男歡女愛，豐富了詞的表現(xiàn)內(nèi)容，拓展了詞的審美境界，在詞史上具有不可替代的地位。倡導長調(diào)（慢詞）創(chuàng)作，首創(chuàng)詞牌100多個。用俗語、俚語填入詞中，雅俗共賞。（語言通俗，音律諧婉）風格以纖細婉麗，幽怨低回為主。據(jù)記載，本詩是柳永為了與早年的好友孫何相見而作。柳永在杭州生活期間，對杭州的湖光山色、風土人情有著親身的體驗和深厚的感情。當時舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運使，駐守杭州。因身份懸殊，門禁森嚴，兩人無由相見。柳永就填了這首《望海潮》先在歌伎中傳唱，很快就讓孫何聽到了，問及詞作者原來是故人，孫何便請柳永前去赴宴。這是一首投贈之作，借寫杭州美好景觀，實際贊頌他政績卓著，表達了對官員的贊美,并希望得到提攜。寫

作

背

景干謁詩干謁詩干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。一些文人為了求得進身的機會，往往十分含蓄地寫一些干謁詩，向達官貴人呈獻詩文，展示自己的才華與抱負，以求引薦。共賞錢塘繁華東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。杭州地處東南方，地理形勢優(yōu)越，是三吳地區(qū)的重要都會，錢塘自古以來十分繁華。如煙的柳樹，雕飾華麗的橋。遮擋門窗的簾子與青綠色的帷幕，閣樓房屋高低不齊，約有十萬戶人家。高聳入云的樹木環(huán)繞著沙堤，洶涌的波濤卷起如霜似雪的白色浪花，天然的壕溝（錢塘江）廣闊無邊。市場上陳列著各種珠玉珍寶，家家戶戶都存滿了綾羅綢緞，爭相比奢華。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙怒濤卷霜雪天塹無涯市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。上闕哪兩個詞語最能概括體現(xiàn)出杭州的特征？找出詞眼。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。地理形勢優(yōu)越。勝：美好。經(jīng)濟的繁榮發(fā)達首三句：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！庇泻翁厣科鸸P便開闊，直起直落。兩個四字對句，氣勢宏大?！皷|南”“三吳”交代地理位置空間浩瀚、面積廣大，給人以開闊之感，“自古”突出了杭州歷史悠久，繁華富庶。以鳥瞰式鏡頭攝下杭州全貌。概括了杭州的兩大特點：形勝、繁華統(tǒng)攝全篇，揭示主題。杭州：傳說在夏禹治水時，大會諸侯于會稽（今紹興），曾乘舟航行經(jīng)過這里，并舍其杭（“杭”是方舟）于此，故名“余杭”。還名臨安、錢塘、武林、杭城等。賞析：云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。運用了多種修辭手法，極力刻畫錢塘江雄偉壯麗之景。比喻：云樹，也可理解遠遠望去，沿堤的樹林枝繁葉茂，濃密如云，也可理解成高聳入云?！袄@”字盡顯古樹成行長堤迤邐之態(tài)。霜雪：比喻浪花潔白如雪天塹無涯：把錢塘江比作天塹，形容其波濤洶涌，不可逾越，無涯極言其無邊無際（夸張）擬人：怒濤：一“怒”字賦予人的形態(tài)，使人聯(lián)想到須發(fā)俱張，橫眉立目的狂暴之態(tài)，更形象生動。“峰巒如聚，波濤如怒”。上闋從哪些方面表現(xiàn)了杭州的形勝與繁華？——

地理位置重要——

社會條件優(yōu)越——

有長期繁盛的歷史總寫東南形勝三吳都會錢塘自古繁華1.作者是從哪些方面描寫杭州的形勝的？煙柳畫橋、風簾翠幕云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪重湖疊巘清嘉、三秋桂子、十里荷花城市風貌錢塘大潮西湖風光2.作者是從哪些方面描寫杭州的繁華的？參差十萬人家“參差”二字，寫出了樓閣房舍遠遠近近、高高低低的景象；十萬極言人家數(shù)量之多。市列珠璣

戶盈羅綺，競豪奢戶盈羅綺“珠璣”形容商品精美，市場繁榮；羅綺即絲綢，家家戶戶穿羅著錦，生活富庶，一個“盈”一個“競”字，說明家給人足。人煙阜盛商品精美生活富足重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。西湖的里湖、外湖與重重疊疊的山峰非常清秀美麗，有秋天的桂花，十里的荷花。羌笛在晴空下吹奏，采菱的歌聲在夜空中飄蕩，釣魚的老翁和采蓮的姑娘在戲樂。很多人馬簇擁著長官緩緩而來，乘著酒興聽吹簫擊鼓，吟詠欣賞山水景色。他日把杭州美景描繪出來，回到朝廷，夸耀杭州的美景。重湖疊巘清嘉有三秋桂子十里荷花羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉釣叟蓮娃千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。重湖疊巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。巘：yǎn，大山上的小山。此處指靈隱山、南屏山、慧日峰等重重疊疊的山嶺。清嘉：美好。三秋：①秋季，亦指秋季第三月，即農(nóng)歷九月。王勃《滕王閣序》“時維九月，序?qū)偃铩?。②三年。《詩?jīng)》有“一日不見，如三秋兮！”對仗工整，氣勢宏大。

“三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中植荷廣，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。2.遠近結(jié)合，層次分明。首先是遠望湖山相連，再是近觀桂子飄香，然后又把視線拉到遠景，畫面富有層次美。3.意象典型，視、嗅結(jié)合。“誰把杭州曲子謳？荷花十里桂三秋?！保ㄖx驛《杭州》）“桂子月中落，天香云外飄?！保ㄋ沃畣枴鹅`隱寺》）重湖疊巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。下闋中，詞人從哪兩個角度表現(xiàn)了安居樂業(yè)的？羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。民：生活富足、怡然自得“泛夜”“弄晴”，互文見義，說明不論白天或是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲?！版益裔炢派復蕖笔钦f湖邊釣魚的老翁怡然自得，湖中采蓮的少女喧鬧嬉戲。描繪了一幅國泰民安的游樂圖景。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。千名騎兵跟隨，高牙大旗簇擁，長官們在微醺中聽著簫鼓管弦，吟詩作詞，贊賞著美麗的水色山光。

一是“乘醉聽蕭鼓”宴酣之樂。二是“吟賞煙霞”山水之樂。權(quán)貴出行氣派威風，真有一呼百應之勢。閑暇時，品酒賞樂，吟詩作畫，賞玩山水，何等風流瀟灑。官：政治清明社會安定。正因為百姓各自安居樂業(yè)，官吏才有閑情逸致享受歌舞和美景，從側(cè)面歌頌了他們治理有方，才使當?shù)爻尸F(xiàn)出一片祥和的承平氣象。詞的下闋從哪些方面描寫了杭州風貌?祝愿官員:異日圖將好景，歸去鳳池夸。百姓生活愉悅羌管菱歌嬉嬉重湖桂子荷花西湖湖山之美千騎乘醉吟賞長官生活休閑下闋好景具體指什么？自然風光都市繁榮人民安定、富足孫何政績卓著實指主旨分析好景

根據(jù)寫作背景，結(jié)合詞結(jié)尾“異日圖將好景，歸去鳳池夸?！钡脑娋?，分析詩人創(chuàng)作詩歌的目的是什么？詩歌賞析1、贊美杭州的美好景致。2、拜謁孫何，借以贊頌他政績卓著，贊美孫何的執(zhí)政能力和與民同樂的作風。3、預祝他能早日被召回京城，并委婉表達希望孫何舉薦提拔自己的愿望。清劉熙載《藝概·詞曲概》：“詞有點染”，說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點染”，本詞《望海潮》就運用了“點染”的手法。賞“點染”藝術(shù)由“法”而入鞏固提高點染：本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一?！包c染”藝術(shù)“點染”藝術(shù)“點染”是詩詞的一種藝術(shù)手法?！包c”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）點染間不能有其它相隔，必須是一氣而下，二者緊密相連，表達共同意境?！包c染”藝術(shù)長亭送別碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。天凈沙?秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。染染點點“點染”藝術(shù)東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞