留守兒童關(guān)愛行動活動總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁留守兒童?關(guān)愛行動?活動總結(jié)?樣本為?深入落實?《___?_進一步?加強和改?進未成年?人思想道?德建設(shè)的?若干意見?》，幫助?和服務(wù)我?校留守少?年兒童健?康成長，?進一步營?造關(guān)心、?重視留守?少年兒童?健康成長?的濃厚氛?圍，結(jié)合?我校實際?情況，認?真開展了?關(guān)愛留守?兒童工作?，現(xiàn)就開?展情況作?以下一番?總結(jié)：?一、健全?組織，加?強領(lǐng)導(dǎo)為?了加強對?留守兒童?工作的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、?管理及跟?蹤工作，?我校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，成立了?關(guān)愛留守?兒童領(lǐng)導(dǎo)?機構(gòu)。把?關(guān)愛留守?兒童工作?落到實處?，我校建?立健全組?織，明確?分工，責(zé)?任到人的?機制，形?成了以廖?振寬校長?親自掛帥?，謝永福?副校長負?責(zé)對留守?兒童的安?全法制教?育，總輔?導(dǎo)員負責(zé)?對留守兒?童的思想?教育，教?導(dǎo)負責(zé)對?留守兒童?的學(xué)習(xí)教?育，班主?任負責(zé)對?留守兒童?的生活等?教育。確?保關(guān)愛留?守兒童活?動順利開?展，這樣?有利于提?高留守兒?童的自我?管理，自?我保護和?自我調(diào)節(jié)?的能力。?二、制?定方案，?構(gòu)建留守?兒童關(guān)愛?網(wǎng)絡(luò)。?我校聯(lián)合?中心小學(xué)?、團委、?關(guān)工委在?全校開展?了“共同?托起留守?的太陽”?為主題的?留守兒童?關(guān)愛行動?系列活動?，并制定?《陂頭中?學(xué)留守兒?童關(guān)愛行?動》，明?確了職責(zé)?，分解落?實了任務(wù)?，動員各?方面力量?共同關(guān)注?留守學(xué)生?，構(gòu)建層?層推進、?齊抓共管?的留守學(xué)?生關(guān)愛網(wǎng)?絡(luò)，努力?為留守學(xué)?生營造健?康、快樂?、和諧的?成長環(huán)境?。三、?多措并舉?，大力實?施留守學(xué)?生關(guān)愛行?動。(?一)是開?展結(jié)對關(guān)?護系列活?動。積極?動員志愿?者、教師?等社會力?量，廣泛?開展與留?守兒童“?一對一”?結(jié)對關(guān)護?活動，為?留守兒童?尋找“代?表媽媽”?，使遠離?父母的留?守兒童“?心有人愛?、身有人?護、學(xué)有?人教、難?有人幫”?。目前，?我校已為?____?位留守兒?童找到了?代理媽媽?，通過與?結(jié)對兒童?面對面交?談、與結(jié)?對兒童家?長交流、?與結(jié)對兒?童共同生?活等方式?，在生活?、學(xué)習(xí)、?心理上給?予“留守?兒童”足?夠的幫助?。(二?)是建立?“留守兒?童之家”?。針對學(xué)?校留守兒?童相對集?中這一情?況，我們?在政教處?建立了一?個留守兒?童之家，?每周__?__次為?留守兒童?開放，并?提供學(xué)校?長途電話?給他們與?在外打工?的父母親?通話?！?留守兒童?之家”常?年有兩名?教師現(xiàn)場?指導(dǎo)。?(三)是?開展貧困?留守兒童?幫扶結(jié)對?活動。在?縣團委及?鎮(zhèn)團委的?牽頭下，?今年共有?____?名貧困留?守兒童受?到結(jié)對資?助，每年?均有一定?的資金確?保學(xué)業(yè)正?常。學(xué)校?還積極回?收飲料瓶?、費紙，?把賣到的?錢作為慰?問金，每?半年組織?一次貧困?留守兒童?慰問活動?。(四?)確定監(jiān)?護人員、?家校通力?合作?，F(xiàn)?在學(xué)生多?數(shù)是獨生?子女，家?庭的嬌生?慣養(yǎng)，這?就給教育?帶來一定?的難度，?目前學(xué)校?的留守兒?童這么多?，無形中?給老師在?教育教學(xué)?上增添了?許多麻煩?。至于這?些重重的?困難擺在?我們老師?面前，各?位感到十?分困惑，?也是教育?工作上的?一種挑戰(zhàn)?，學(xué)校對?留守兒童?進行集體?座談、個?別訪問，?真正摸清?留守兒童?的家庭情?況，然后?要求留守?兒童的父?母配合學(xué)?校確定孩?子的監(jiān)護?人，學(xué)校?建立班主?任、監(jiān)護?人聯(lián)系卡?，這樣便?于學(xué)校、?班主任、?監(jiān)護人隨?時可以相?互進行溝?通，及時?了解留守?兒童的具?體情況。?留守兒?童關(guān)愛行?動活動總?結(jié)樣本（?二）為?更好地關(guān)?愛留守兒?童，給孩?子們營造?一個健康?成長的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境，我校?按照留守?兒童之家?的工作要?求，充分?認識到關(guān)?愛留守兒?童工作的?重要性、?緊迫性，?我校從實?際出發(fā)，?加強了對?留守學(xué)生?的管理教?育工作，?使留守兒?童把學(xué)校?當(dāng)成了自?己的家，?為切實做?好關(guān)注教?育，關(guān)注?留守兒童?的這一工?，將工作?總結(jié)如下?。一、?成立關(guān)愛?小組，加?強領(lǐng)導(dǎo)?為加強對?留守兒童?工作的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、?管理及跟?蹤工作，?學(xué)校十分?重視對留?守學(xué)生的?教育工作?，成立了?以校長為?組長，中?層干部和?各班班主?任為成員?的關(guān)愛留?守兒童領(lǐng)?導(dǎo)小組。?各負其責(zé)?，確保關(guān)?愛留守兒?童活動工?作的順利?開展，確?保留守學(xué)?生留得下?、學(xué)得好?、健康快?樂地成長?。二、?健全關(guān)愛?制度，明?確責(zé)任為?了讓確保?關(guān)愛留守?兒童工作?落到實處?，學(xué)校制?定了一系?列的管理?制度。?1、建立?了每個留?守兒童的?檔案和聯(lián)?系卡，摸?清留守學(xué)?生的具體?人數(shù)和基?本情況，?詳細了解?父母姓名?、外出打?工的地址?、聯(lián)系電?話，并收?集學(xué)生學(xué)?習(xí)、活動?、日常行?為表現(xiàn)、?情感表現(xiàn)?等材料，?2、建?立代理監(jiān)?護人隊伍?。重點掌?握代理監(jiān)?護人的姓?名、聯(lián)系?方式，便?于老師與?家長、代?理監(jiān)護人?聯(lián)系溝通?，配合教?育。學(xué)校?通過各種?途徑，發(fā)?動全體教?師，積極?參加到代?管家長隊?伍中去，?承擔(dān)留守?學(xué)生的監(jiān)?護職責(zé)，?3、建?立“家校?”聯(lián)系制?度。為?及時了解?掌握各方?面情況，?有針對性?的對留守?學(xué)生進行?教育和管?理，學(xué)校?建立定期?聯(lián)系制度?。學(xué)校對?代理監(jiān)護?人每月進?行一次家?訪，每月?與家長通?一次電話?。三、?營造關(guān)愛?氛圍，開?展關(guān)愛活?動。學(xué)?校將關(guān)愛?“留守兒?童”工作?作為師德?建設(shè)的一?個重要組?成，在校?園內(nèi)、在?家訪中，?在班級內(nèi)?、對“留?守兒童”?充分關(guān)注?，讓留守?兒童進得?來、留得?住、學(xué)得?好，真正?讓他們感?受到學(xué)校?、班級集?體這個大?家庭的溫?暖，利用?元旦、六?一等節(jié)日?契機，開?展了“同?在藍天下?茁壯成長?關(guān)愛留守?孩子”座?談會，為?每個孩子?送上學(xué)習(xí)?用品，對?他們進行?心理輔導(dǎo)?與溝通，?讓這些“?留守孩子?”體會學(xué)?校對他們?的關(guān)愛。?使每一個?留守孩子?在活動中?，感受到?班集體的?溫暖，覺?得自己和?其他孩子?一樣，可?以開開心?心、快快?樂樂的學(xué)?習(xí)生活，?讓他們的?心理充滿?陽光與歡?笑。四?、感受溫?暖，快樂?成長學(xué)?校投入大?量資金建?設(shè)留守學(xué)?生之活動?室，配備?了電視、?電腦、親?情電話、?活動器材?、圖書等?設(shè)施設(shè)備?。對他們?的學(xué)習(xí)、?生活給予?關(guān)心，學(xué)?校定期和?不定期舉?行主題班?會、班隊?活動，舉?辦書畫展?、演講比?賽、文藝?演出、等?各種活動?，使他們?增強學(xué)習(xí)?、生活的?信心，體?會到學(xué)習(xí)?的快樂、?成長的快?樂。五?、存在的?問題總?之，留守?學(xué)生是當(dāng)?前的一個?社會問題?，全社會?都要關(guān)愛?，我校在?這方面雖?然做了大?量工作，?獲得了一?些經(jīng)驗，?取得了一?定的效果?，但我們?也感到這?一工作單?靠學(xué)校的?努力，是?不夠的。?目前，“?留守學(xué)生?”人數(shù)增?加，給學(xué)?校，教師?帶來了極?大的困惑?。其次，?家庭教育?觀念錯誤?，家長教?育沒有方?法，給學(xué)?校教育造?成了很大?的阻礙作?用。所以?我們應(yīng)用?愛去滋潤?，用心去?呵護，用?情去溫暖?，讓“留?守兒童”?走出心靈?的荒漠，?走進親情?的綠洲。?留守兒?童關(guān)愛行?動活動總?結(jié)樣本（?三）加?強農(nóng)村留?守兒童工?作是構(gòu)建?社會主義?和諧社會?的必然要?求，是_?___《?____?進一步加?強和改進?未成年思?想道德建?設(shè)的若干?意見》的?必然要求?，是建設(shè)?海峽西岸?經(jīng)濟區(qū)和?社會主義?新農(nóng)村的?必然要求?。根據(jù)相?關(guān)文件精?神，結(jié)合?我校實際?情況，認?真開展了?關(guān)愛留守?兒童工作?，現(xiàn)就開?展情況作?以下一番?總結(jié)：?一、健全?組織，加?強領(lǐng)導(dǎo)?為了切實?加強農(nóng)村?留守兒童?教育、管?理及跟蹤?工作，把?關(guān)愛留守?兒童工作?落到實處?，我校建?立健全組?織，明確?分工，責(zé)?任到人的?機制，形?成了以陳?校長親自?掛帥，鄭?校長負責(zé)?對留守兒?童的安全?法制教育?，總輔導(dǎo)?員負責(zé)對?留守兒童?的思想教?育，班主?任負責(zé)對?留守兒童?的生活等?教育。確?保關(guān)愛留?守兒童活?動順利開?展，這樣?有利于提?高留守兒?童的自我?管理，自?我保護和?自我調(diào)節(jié)?的能力。?二、進?一步建立?健全關(guān)愛?留守兒童?檔案學(xué)?校德育處?依據(jù)相關(guān)?文件精神?，及時作?了布置。?要求各個?班級的班?主任對班?級的留守?兒童開展?了跟蹤調(diào)?查，對他?們的學(xué)習(xí)?、生活、?心理、安?全、健康?等狀況進?行了再調(diào)?查登記，?全面了解?留守兒童?的生存狀?況和成長?需求，建?立健全留?守兒童檔?案。在深?入調(diào)查研?究，掌握?第一手資?料的基礎(chǔ)?上，立足?實際，研?究制定切?實可行的?應(yīng)對措施?，增強工?作的針對?性和實效?性。三?、開展關(guān)?愛幫扶活?動為了?讓留守兒?童健康全?面成長，?我校按照?“五個一?”的幫扶?方式，深?入開展了?關(guān)愛幫扶?活動。?1、要求?黨員、教?師與留守?兒童建立?“一助一?”結(jié)對幫?扶，在生?活上、學(xué)?習(xí)上關(guān)心?幫助他們?，做好記?錄。2?、認真做?好每月與?留守兒童?一次談心?活動，并?做好記錄?，掌握他?們的思想?動態(tài)，以?便更好地?引導(dǎo)留守?兒童健康?成長。?3、建立?健全家校?聯(lián)系制度?。要求班?主任老師?期初、期?中、期末?與留守兒?童進行家?訪，了解?留守兒童?的在家情?況。4?、建立健?全留守兒?童監(jiān)護人?的培訓(xùn)制?度。我校?通過家長?學(xué)校、家?長會等形?式的活動?，定期或?不定期地?對留守兒?童的監(jiān)護?人進行科?學(xué)育兒、?科學(xué)監(jiān)護?孩子的教?育，提高?他們教育?孩子的水?平。5?、建立健?全評價制?度，把關(guān)?愛留守兒?童活動的?開展情況?作為對各?級各類學(xué)?校評價、?檢查的重?要內(nèi)容。?6、每?月指導(dǎo)留?守兒童給?父母寫信?或通話一?次，增強?他們與父?母的情感?交流。?7、每月?與留守兒?童的臨時?監(jiān)護人溝?通一次，?知曉他們?的生活和?身心健康?狀況。?四、開展?形式多樣?的關(guān)愛主?題活動?1、我校?少先隊拓?展了“雛?鷹爭章”?活動，通?過增設(shè)自?強章、自?立章、親?情章等特?色獎?wù)拢?把對留守?兒童的教?育融入到?爭章活動?的過程中?。2、?深入開展?手拉手活?動，讓優(yōu)?秀生與留?守兒童結(jié)?。讓他們?給留守兒?童在學(xué)習(xí)?上的幫助?。3、?學(xué)校通過?班隊、晨?會等方式?多加強對?留守兒童?的心理輔?導(dǎo)和等。?4、學(xué)?校關(guān)工委?在留守兒?童中充分?開展了以?樹立社會?主義榮辱?觀為重點?的教育活?動，有會?，此舉措?提高了青?少年特別?是農(nóng)村留?守兒童的?思想道德?素質(zhì)。?5、開展?留守兒童?心理健康?教育。我?校要求班?主任做到?常談心，?及時了解?留守兒童?心理發(fā)展?