家委會(huì)發(fā)言稿4篇

三一文庫(kù)()/演講稿/發(fā)言稿〔家委會(huì)發(fā)言稿(4篇)〕尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!

非常感謝大家在百忙之中來(lái)參與家委會(huì)會(huì)議，在座的各位是根據(jù)姜老師和張老師推薦的支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表，在本期將由你們構(gòu)成我們班級(jí)的家委會(huì)組織，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表達(dá)衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。

記得有位著名的教育家說(shuō)過(guò)“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完畢培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷。

今天我們能承擔(dān)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我同樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步;

2、做好孩子的表率，為孩子做楷模，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性;

3、發(fā)明更多與老師、其他家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。但愿能得到大家的支持。

對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推進(jìn)學(xué)校和家庭教育，有如下幾點(diǎn)設(shè)想：

一、真誠(chéng)溝通。

家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一種組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂(lè)和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在互相理解，互相尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，互相配合教育學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)絡(luò)，這樣才能將學(xué)校的教育近況反應(yīng)到大多數(shù)家庭，同步將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和見(jiàn)解及時(shí)反饋給學(xué)校。

二、善于協(xié)調(diào)。

對(duì)于班級(jí)教育管理工作上的某些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為對(duì)的的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反應(yīng)給我，我會(huì)進(jìn)行調(diào)查核算，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造友好、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判?，讓孩子們?cè)谛ｉ_(kāi)心，是我們家長(zhǎng)不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。

三、出籌劃策。

家長(zhǎng)委員會(huì)的組員應(yīng)當(dāng)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)懷學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出籌劃策，提供力所能及的支持和協(xié)助。家長(zhǎng)委員會(huì)還可以配合學(xué)校，多組織多種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一種孩子在洛龍中學(xué)，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)懷和協(xié)助下，身心健康茁壯成長(zhǎng)。

四、做好表率。

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因此，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育措施和手段，營(yíng)造民主、平等、友好、寬松的教育氣氛。目前我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充足運(yùn)用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡量廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的楷模。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立對(duì)的的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

成功家教觀：“第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績(jī)優(yōu)秀”。具有了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)獲得天賦贈(zèng)送他的最大成就;即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)快樂(lè)的人。

最終，讓我們齊心合力、同心同德，共同開(kāi)創(chuàng)我們陽(yáng)光神小輝煌的明天!

謝謝大家!

[幼稚園家委會(huì)上的發(fā)言稿]家委會(huì)發(fā)言稿（2）|大家好，我是芒果班的家長(zhǎng)代表何岸的媽媽?zhuān)芸鞓?lè)跟大家坐在一起探討家長(zhǎng)怎樣與老師共同教育孩子的問(wèn)題。

聽(tīng)說(shuō)芒果班被全園評(píng)為最優(yōu)秀的班級(jí)，而邱老師也被評(píng)為最優(yōu)秀的老師。聽(tīng)到這個(gè)消息，身為孩子的家長(zhǎng)，我感到非常的快樂(lè)，也為能碰到邱老師這樣負(fù)責(zé)任的老師感到很慶幸!

我想其實(shí)媽媽們當(dāng)時(shí)在送孩子進(jìn)幼稚園的時(shí)候，也許都在心理進(jìn)行過(guò)一番比較，但愿孩子進(jìn)的是一家好的幼稚園，更但愿孩子們能遇見(jiàn)一位好的老師。而老師們也很但愿自己班的家長(zhǎng)們都是積極配合，通情達(dá)理的好家長(zhǎng)。

那么,什么樣的老師是好老師，什么樣的家長(zhǎng)是好家長(zhǎng)呢?前幾天看到一篇*，標(biāo)題叫《好老師，好家長(zhǎng)對(duì)對(duì)碰》，大概說(shuō)的是一家幼稚園舉行了一場(chǎng)家長(zhǎng)老師交流會(huì)，然后家長(zhǎng)和老師站在各自的立場(chǎng)上向?qū)Ψ教岢隽四承┑囊?guī)定，并產(chǎn)生了某些沖突。*把這些沖突匯總了一下，并用對(duì)對(duì)碰的形式呈獻(xiàn)給了讀者。那么，我想今天也借用*里的對(duì)對(duì)碰來(lái)跟大家一起探討家長(zhǎng)怎樣跟老師互動(dòng)吧。

[幼稚園家委會(huì)發(fā)言稿sub-info"id="sub3">家委會(huì)發(fā)言稿（3）|園長(zhǎng)們，各位老師、尚有各位家長(zhǎng)朋友們，大家好!

我是宋xx小朋友的老爸，也就是貝貝父親。很榮幸可以在此發(fā)言，也非常感謝園長(zhǎng)和老師給我這樣的機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)黃園長(zhǎng)跟我說(shuō)讓我講兩句，我心里其實(shí)挺膽怯的。為啥呀，由于咱很少發(fā)言，不懂得咋講呀。后來(lái)黃園長(zhǎng)說(shuō)隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。

首先，聊一下咱們作為父親媽媽怎樣看待孩子方面。宋德錦小時(shí)候，由于我們要忙著去工作掙錢(qián)，一歲多點(diǎn)的時(shí)候就讓爺爺奶奶幫忙帶著，我們只是周末的時(shí)候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時(shí)間沒(méi)有和孩子在一起，當(dāng)然，在幼稚園的時(shí)間除外。于是乎，或多或少的跟我們有些隔閡。這里不是說(shuō)爺爺奶奶帶的不好，其實(shí)爺爺奶奶帶孩子很辛勞，并且孩子自身也需要爺愛(ài)奶愛(ài)。只是到后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，孩子和我們之間一直缺乏了點(diǎn)什么，又說(shuō)不出來(lái)。因此去年暑假的時(shí)候搬回金鼎來(lái)住了，為的就是盡量多和孩子在一起。我想也許有一部分家長(zhǎng)和我們狀況類(lèi)似吧，為了養(yǎng)家糊口，沒(méi)措施呀，總不能不生活吧。這個(gè)是可以理解的，只是提議假如在有條件的狀況下，盡量多和孩子在一起溝通相處，畢竟，咱才是他的爹娘。

第二，看待孩子出錯(cuò)時(shí)候的態(tài)度。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)目前這個(gè)社會(huì)，最該學(xué)習(xí)，并且最有必要學(xué)習(xí)的，還是我們做家長(zhǎng)的。為啥呢？孩子從畢生下來(lái)，就具有了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當(dāng)?shù)鶍尩牡闹T多時(shí)候不懂得該咋做。例如說(shuō)，孩子說(shuō)錯(cuò)一句話，或者做錯(cuò)一件事，我們究竟應(yīng)當(dāng)是吼和打，還是應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。宋xx說(shuō)錯(cuò)一句話后，我不能憑第一感覺(jué)去罵他，而是要想想他為何會(huì)這樣說(shuō)，他是從哪些方面思索而得出這句話的，以及在他的價(jià)值觀里，這句話是不是就真的有錯(cuò)？我一般一般的做法是，假如他是站著的，那么我會(huì)蹲下來(lái)，和他的眼睛保持差不多高度，然后問(wèn)他，貝貝，你為何會(huì)這樣講呢？當(dāng)他說(shuō)的頭頭是道的時(shí)候，我甚至?xí)退黄瘘c(diǎn)頭。然后再?gòu)膫?cè)面指出，親親，父親媽媽懂得你為何會(huì)這樣說(shuō)了，不過(guò)，那樣說(shuō)的話，對(duì)方會(huì)很難過(guò)的哦，你是不是想讓對(duì)方難過(guò)呢？他說(shuō)不是，那么，后來(lái)咱們是要這樣說(shuō)還是不要這樣說(shuō)呢，他一般會(huì)回答，不會(huì)了。這樣相比之下，也比直接說(shuō)你不能這樣說(shuō)之類(lèi)的輕易讓他接受某些，并且，他也學(xué)會(huì)了思索，同步也學(xué)會(huì)了理解。

此外，不管孩子犯了什么錯(cuò)，我心里都會(huì)想，其實(shí)導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題和成果的重要原因在于我們，不在于宋xx，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。那么我這樣一想，就會(huì)有某些愧疚的原因在里面，于是也就不太會(huì)去罵人或者打人了。同步，我一直都深信，無(wú)論我的孩子再怎么出錯(cuò)，再怎么差勁，在我眼里，他都是最優(yōu)秀的孩子。哪怕他是個(gè)笨蛋，也是優(yōu)秀的笨蛋！曾經(jīng)有有關(guān)的心理老師做過(guò)測(cè)試，當(dāng)孩子犯了一種有點(diǎn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)父母問(wèn)孩子，寶貝，你覺(jué)得父親媽媽還愛(ài)你嗎？大部分的孩子居然說(shuō)的都是，不會(huì)愛(ài)我了！這雖然是個(gè)小問(wèn)題，但也同步闡明了孩子的心里也是很脆弱的，因此我常常在潛意識(shí)里暗示宋德錦，我對(duì)他說(shuō)，兒子，在老爸眼里，不管你是怎樣的優(yōu)秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！

第二，對(duì)于孩子能學(xué)多少知識(shí)的問(wèn)題。這里的知識(shí)大多指的是學(xué)習(xí)成績(jī)或者未來(lái)讀小學(xué)或者考試用的知識(shí)。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)孩子在特定的年齡段，不要學(xué)太多的所謂的知識(shí)。他只需要懂得天空有白云和太陽(yáng)，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至容許太陽(yáng)是綠色的，蘋(píng)果是藍(lán)色的，都無(wú)妨，至少他理解過(guò)，思索過(guò)。不需要掌握太多19+91是不是等于100之類(lèi)的東西。對(duì)于這個(gè)方面，我覺(jué)得xx幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谶x教材定課題的時(shí)候還是比較合適的。鐘園長(zhǎng)在上次家長(zhǎng)會(huì)提到的，優(yōu)化了某些教學(xué)思想，選了某些更有針對(duì)性的課程，這點(diǎn)很不錯(cuò)的。包括我聽(tīng)說(shuō)梁老師仿佛擔(dān)任課題組長(zhǎng)是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參與那個(gè)父親去哪兒的活動(dòng)時(shí)候，我記得張園長(zhǎng)說(shuō)，目前是小學(xué)生學(xué)中學(xué)的，中學(xué)學(xué)大學(xué)的，大學(xué)學(xué)成人的，成人之后呢反而還要來(lái)學(xué)幼稚園的。其實(shí)也還真是這樣個(gè)狀況。幼稚園階段要重視對(duì)孩子智商的同步更要重視對(duì)情商的培養(yǎng)。同步她也說(shuō)了一句就是我前面提到的一點(diǎn)，父親媽媽?zhuān)刻於颊f(shuō)忙，您再忙，再不陪我們玩，我們就長(zhǎng)大啦！是啊，我兒子都大班了，其實(shí)是大大班，立即就要小學(xué)了，幼稚園我參與的真得很少。教育孩子成長(zhǎng)，我們目前也是邊學(xué)邊做。當(dāng)然了，說(shuō)是這樣說(shuō)，咱孩子畢竟還是要讀小學(xué)的，某些基本的必要的基礎(chǔ)知識(shí)還是要掌握，否則上了小學(xué)之后跟不上咋辦？那么幼稚園老師們的智慧就體目前這里了，我相信他們會(huì)把握好找個(gè)度。

第三，有個(gè)朋友跟我講，孩子最終怎么樣，取決于老師。老師怎么樣，取決于家長(zhǎng)。我覺(jué)得這個(gè)話，還是有些道理的。這里面包括了諸多小細(xì)節(jié)。諸多家長(zhǎng)，也包括我，均有那種類(lèi)似又想馬兒長(zhǎng)得好，又想馬兒不吃草的心理。平時(shí)見(jiàn)了人，我們總但愿自己的孩子在人面前體現(xiàn)得好，各方面都好。不過(guò)咱自己見(jiàn)了朋友都不打招呼，咱自己見(jiàn)了有困難的人都不能幫一下，又有什么理由去讓孩子可以做到人人夸，人人愛(ài)呢，是吧？咱送孩子上學(xué)的時(shí)候，為了趕時(shí)間不遲到，見(jiàn)著斑馬線扔到一邊，隨意橫穿馬路，你覺(jué)得你的孩子能遵守交通規(guī)則嗎？

此外就是孩子也是屬于獨(dú)立的個(gè)體，咱和孩子相處的時(shí)候，也得互相尊重。假如我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去命令宋德錦，你去給我倒杯水來(lái)！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來(lái)了，但仍然是撅著嘴巴的，手服心不服。假如我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫父親一種忙，給父親倒被水嗎？相信他一定是會(huì)很快，并且很快樂(lè)的就去做了，由于他感覺(jué)到了他是有用的，他可以協(xié)助他人的，他和我同樣，都是愉悅的。

至于學(xué)校和老師那邊，今天有活動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)蹍⑴c，咱一看，感覺(jué)又是騙錢(qián)的，又要交幾百元，不去不去。久而久之，孩子在不經(jīng)意間就和團(tuán)體，或者叫集體，慢慢得有那么點(diǎn)不合群了。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相似條件的狀況下，假如有個(gè)機(jī)會(huì)，例如說(shuō)選孩子當(dāng)班干部，或者幫老師做助理，或者參與升旗典禮，或者發(fā)氣球的時(shí)候，假如你是老師，在面對(duì)諸多孩子一窩蜂的時(shí)候，你是不是也要憑感覺(jué)來(lái)選擇孩子，在那短暫的時(shí)間內(nèi)，是不是也是會(huì)“感情用事”？其實(shí)老師也是人，是人均有人性的弱點(diǎn)，咱不能老是吵著讓學(xué)校和老師給咱孩子提供者提供那的，得看自己首先付出了多少，奉獻(xiàn)了啥價(jià)值。不說(shuō)咱給學(xué)校捐款捐物啥的，學(xué)校和班級(jí)搞的活動(dòng)，我提議還是能參與的就盡量參與吧，學(xué)校之因此搞這些活動(dòng)，不也是為了咱孩子成長(zhǎng)嗎，對(duì)吧。其實(shí)這個(gè)話題說(shuō)白了就是一種心態(tài)，您是付出的心態(tài)，還是索取的心態(tài)。您是怎樣想和做的，您的寶貝也基本上八九不離十。幼稚園是不太好管理的，孩子的紀(jì)律性太差。平時(shí)咱們只對(duì)著一種孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說(shuō)老師對(duì)著幾十個(gè)孩子了。又是哭又是鬧，又是屎又是尿的。貝貝的梁老師目前懷著bb，挺著個(gè)大肚子還要工作，也確實(shí)挺辛勞的。上次在小小鐵人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參與比賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來(lái)又憋回去了，這個(gè)事一直沒(méi)跟她講過(guò)，我跟鐘園長(zhǎng)輕輕提到過(guò)。我們諸多時(shí)候也許會(huì)想，老師是拿了錢(qián)的，這是他們的本職工作，領(lǐng)了工資就應(yīng)當(dāng)做事。沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)假如換位思索一下，咱們?nèi)プ隼蠋煄Ш⒆拥脑?，咱們不一定能有他們杰出，否則我咋沒(méi)當(dāng)上老師呢？

第四點(diǎn)吧，當(dāng)然，不管怎樣，咱還是個(gè)家長(zhǎng)。咱既然是家長(zhǎng)代表，那還是要站在自己以及家長(zhǎng)們的角度和立場(chǎng)上想某些問(wèn)題。給幼稚園以及老師提提提議和意見(jiàn)。其他的教育教學(xué)方面咱也不太懂，我就是但愿伙食能好某些，能把孩子們的身體搞得更健康某些就好。我總感覺(jué)宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣后來(lái)長(zhǎng)大影響找女朋友?。〈送饩褪翘嶙h老師們能多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，把某些需要及時(shí)注意的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，好讓孩子和家長(zhǎng)都能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。由于諸多家長(zhǎng)是不懂得怎么去聯(lián)絡(luò)老師的。例如我，其實(shí)我也不懂得咋問(wèn)，就是問(wèn)問(wèn)貝貝體現(xiàn)咋樣？貝貝學(xué)習(xí)還好不，貝貝吃飯咋樣之類(lèi)的。諸多問(wèn)題也沒(méi)有措施深入交流。此外也但愿老師們也不能只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，每天感覺(jué)孩子都挺不錯(cuò)的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是需要夸的，不過(guò)老師和家長(zhǎng)之間，是可以坦誠(chéng)不公的，畢竟，大家都是為了孩子的成長(zhǎng)嘛！

以上，是我個(gè)人的某些想法，一定有諸多不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多包涵，也請(qǐng)大家批評(píng)指正，咱們一起改正和進(jìn)步，對(duì)咱和孩子均有好處。謝謝園長(zhǎng)和老師們，謝謝家長(zhǎng)們。

[家委會(huì)主任發(fā)言稿sub-info"id="sub4">家委會(huì)發(fā)言稿（4）|尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我是六(2)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師予以我這樣好的一種機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地成為本校的家委會(huì)組員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育有關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是對(duì)的的，通過(guò)近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他(她)們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子均有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表達(dá)衷心的感謝!為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好如下幾種方面的工作：

1、真誠(chéng)溝通。

將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一種組織，在互相理解，互相尊